語言表達得體ppt課件

1、第二節(jié) 語言表達得體1 11.(20121.(2012瀏陽模擬瀏陽模擬) )日前，日前，廣州市拾遺物品管理規(guī)定廣州市拾遺物品管理規(guī)定( (征求征求意見稿意見稿) )擬出新招，拾金不昧者可獲得相當(dāng)于失物價值擬出新招，拾金不昧者可獲得相當(dāng)于失物價值10%10%的的金錢獎勵。消息一出，引發(fā)輿論熱議，下面是四位網(wǎng)友留言，金錢獎勵。消息一出，引發(fā)輿論熱議，下面是四位網(wǎng)友留言，表意最準確鮮明、表述最得體恰當(dāng)?shù)囊豁検潜硪庾顪蚀_鮮明、表述最得體恰當(dāng)?shù)囊豁検? )( )A A拾金不昧，雖是中華民族傳統(tǒng)美德，但從失主角度看，東拾金不昧，雖是中華民族傳統(tǒng)美德，但從失主角度看，東西失而復(fù)得，對歸還者給予一定錢物表示感

2、謝，似乎是人之常西失而復(fù)得，對歸還者給予一定錢物表示感謝，似乎是人之常情。情。2 2B B拾金不昧有償，是否就與傳統(tǒng)美德相悖？是否就標志著道拾金不昧有償，是否就與傳統(tǒng)美德相悖？是否就標志著道德的淪喪？是否會被不法分子利用，成為一種獲利手段？這些德的淪喪？是否會被不法分子利用，成為一種獲利手段？這些問題值得思考。問題值得思考。C C拾金不昧有獎與拾金不昧，二者之間不是你死我活的敵對拾金不昧有獎與拾金不昧，二者之間不是你死我活的敵對關(guān)系，而是更加務(wù)實開放的伙伴關(guān)系。拾金不昧有獎更接地氣、關(guān)系，而是更加務(wù)實開放的伙伴關(guān)系。拾金不昧有獎更接地氣、更貼人心，我支持！更貼人心，我支持！D D對于拾金不昧，

3、有獎才是王道，神馬都是浮云。子曾經(jīng)曰對于拾金不昧，有獎才是王道，神馬都是浮云。子曾經(jīng)曰過：過：“重賞之下必有勇夫。重賞之下必有勇夫?！币虼?，對這一舉措，我舉雙手贊因此，對這一舉措，我舉雙手贊成。成。 3 3【解析解析】選選C C。C C項通過比喻擬人，鮮明生動地表達了自己的觀項通過比喻擬人，鮮明生動地表達了自己的觀點。點。A A項項“似乎是人之常情似乎是人之常情”，表意不鮮明，態(tài)度不明朗。，表意不鮮明，態(tài)度不明朗。B B項，項，觀點不鮮明，觀點不鮮明，“值得思考值得思考”未明確態(tài)度。未明確態(tài)度。D D項，采用網(wǎng)絡(luò)用語，項，采用網(wǎng)絡(luò)用語，文白夾雜，表述不規(guī)范；且引用不準確，文白夾雜，表述不規(guī)范；

4、且引用不準確，“重賞之下必有勇夫重賞之下必有勇夫”出處出處后漢書后漢書耿純傳耿純傳：“重賞甘餌，可以聚人者也。重賞甘餌，可以聚人者也?！崩罾钯t注引賢注引黃石公記黃石公記：“芳餌之下，必有懸魚，重賞之下，必芳餌之下，必有懸魚，重賞之下，必有死夫。有死夫?！? 42.2.下列句子中畫線的部分，語言表達恰當(dāng)?shù)囊豁検窍铝芯渥又挟嬀€的部分，語言表達恰當(dāng)?shù)囊豁検? )( )A A“恒春恒春”職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心廣告語：職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心廣告語：走進走進“恒春恒春”，明媚，明媚一生一生。B B某位來賓給某位來賓給9696歲的老人祝壽：歲的老人祝壽：祝您老人家健康快樂，長命祝您老人家健康快樂，長命百歲百歲。C C某

5、局長在現(xiàn)場辦公會上說：某局長在現(xiàn)場辦公會上說：今天我的表態(tài)，一言九鼎，決今天我的表態(tài)，一言九鼎，決不含糊不含糊。D D小張對王教授說：小張對王教授說：今天您的課，言近旨遠，聲如洪鐘，震今天您的課，言近旨遠，聲如洪鐘，震耳欲聾耳欲聾。5 5【解析解析】選選A A。B B項中項中“長命百歲長命百歲”用于長輩對嬰幼兒的祝福；用于長輩對嬰幼兒的祝福；C C項中項中“一言九鼎一言九鼎”比喻說話力量大，能起很大作用，不能用比喻說話力量大，能起很大作用，不能用于自己；于自己；D D項中項中“震耳欲聾震耳欲聾”語體不當(dāng)，夸張失度。語體不當(dāng)，夸張失度。6 63.3.下列交際用語，正確、得體的一項是下列交際用語，

6、正確、得體的一項是( )( )A A( (某老教授在詢問對方家人情況時說某老教授在詢問對方家人情況時說) )令尊身體可好嗎？令令尊身體可好嗎？令弟大學(xué)畢業(yè)分在哪里？令郎小學(xué)畢業(yè)了吧？弟大學(xué)畢業(yè)分在哪里？令郎小學(xué)畢業(yè)了吧？B B( (聽說朋友要來訪聽說朋友要來訪) )老王高興得合不攏嘴：老王高興得合不攏嘴：“太好了，明天太好了，明天我一定在府上恭候各位光臨。我一定在府上恭候各位光臨?！盋 C( (某市長在看望人大代表時說某市長在看望人大代表時說) )諸位代表，你們辛苦了，我諸位代表，你們辛苦了，我代表全市人民感謝你們！代表全市人民感謝你們！D D( (某雜志社在征文通知中寫道某雜志社在征文通知中

7、寫道) )凡參加此次征文活動者，我凡參加此次征文活動者，我社新出版的詩集社新出版的詩集沃土沃土就任你挑上一本了。就任你挑上一本了?！窘馕鼋馕觥窟x選A A。B B項項“府上府上”使用對象不當(dāng)；使用對象不當(dāng)；C C項主客倒置；項主客倒置；D D項項口語與書面語混雜?？谡Z與書面語混雜。7 7 同學(xué)們在做了上面幾個題目后，跟答案對照一下，看看存在同學(xué)們在做了上面幾個題目后，跟答案對照一下，看看存在什么問題。下面是部分同學(xué)自己總結(jié)的一些常見失誤和解決策什么問題。下面是部分同學(xué)自己總結(jié)的一些常見失誤和解決策略，你還有哪些總結(jié)和補充？略，你還有哪些總結(jié)和補充？ 8 89 9【例一例一】(2012(2012湖

8、南卷湖南卷) )下列選項是四則下列選項是四則“遺失啟事遺失啟事”的主要的主要內(nèi)容，其中表達通順、得體的一項是內(nèi)容，其中表達通順、得體的一項是A A本人昨天在體育館遺失一副紅色羽毛球拍，您若及時聯(lián)系本人昨天在體育館遺失一副紅色羽毛球拍，您若及時聯(lián)系鄙人，不勝感激之至。鄙人，不勝感激之至。B B昨日本人不慎丟失昨日本人不慎丟失隨想錄隨想錄一書于閱覽室，期盼拾得者一書于閱覽室，期盼拾得者璧還原物，謝謝喲。璧還原物，謝謝喲。C C本人昨日在圖書館不慎丟失黑框眼鏡一副，希望拾到者與本人昨日在圖書館不慎丟失黑框眼鏡一副，希望拾到者與我聯(lián)系，不勝感激。我聯(lián)系，不勝感激。D D昨日本人遺失飯卡于學(xué)校飲食服務(wù)中

9、心，懇請拾者高抬貴昨日本人遺失飯卡于學(xué)校飲食服務(wù)中心，懇請拾者高抬貴手交還，萬分感激。手交還，萬分感激。1010【析題要素析題要素】1111【知識鏈接知識鏈接】 啟事，是單位或個人需要公開陳述或說明某些事項，或請啟事，是單位或個人需要公開陳述或說明某些事項，或請求有關(guān)方面參與某種活動時使用的一種應(yīng)用文體。大體可分為求有關(guān)方面參與某種活動時使用的一種應(yīng)用文體。大體可分為征召、聲明、尋找三類。啟事正文要求簡單、明確，表意準確，征召、聲明、尋找三類。啟事正文要求簡單、明確，表意準確，無歧義。但要注意不同的啟事對內(nèi)容的寫法有不同的要求，如無歧義。但要注意不同的啟事對內(nèi)容的寫法有不同的要求，如“失物招領(lǐng)

10、啟事失物招領(lǐng)啟事”則不能寫明有關(guān)失物的詳情。不同的啟事，則不能寫明有關(guān)失物的詳情。不同的啟事，還要注意用語的差別，以便做到語言得體。還要注意用語的差別，以便做到語言得體。 1212【解題思路解題思路】第一步：審清題意第一步：審清題意 丟失物品，希望撿到者能物歸原主，并表達感謝。丟失物品，希望撿到者能物歸原主，并表達感謝。 第二步：排查選項第二步：排查選項 A A項錯在項錯在“鄙人鄙人”，謙辭，舊時用于自稱，此處不得體。，謙辭，舊時用于自稱，此處不得體。B B項錯在項錯在“璧還原物璧還原物”，敬辭，用于歸還原物或辭謝贈品，敬辭，用于歸還原物或辭謝贈品，“璧璧”敬稱對方的東西。敬稱對方的東西。D

11、D項錯在項錯在“高抬貴手高抬貴手”，這個成語是舊時懇求，這個成語是舊時懇求人原諒或饒恕的話。意思是您一抬手我就過去了，不合語境人原諒或饒恕的話。意思是您一抬手我就過去了，不合語境。1313【答題指要答題指要】 解答本題要熟悉解答本題要熟悉“遺失啟事遺失啟事”的文體特征，注意用詞得體，的文體特征，注意用詞得體，還要掌握一些常用的謙辭敬辭。還要掌握一些常用的謙辭敬辭?！疽?guī)范解答規(guī)范解答】C C 1414【例二例二】(2011(2011湖南卷湖南卷) )下面是某校校慶前夕，四位校友發(fā)給下面是某校校慶前夕，四位校友發(fā)給聯(lián)絡(luò)辦老師的短信，其中語言表達得體的一項是聯(lián)絡(luò)辦老師的短信，其中語言表達得體的一項是

12、A A獲悉母校華誕，甚喜，屆時定撥冗出席慶典，特此通知。獲悉母校華誕，甚喜，屆時定撥冗出席慶典，特此通知。B B因事務(wù)繁忙，恐難以按時光臨母校參與慶典，深表歉意。因事務(wù)繁忙，恐難以按時光臨母校參與慶典，深表歉意。C C雖身體欠安，但一定準時前往母校列席慶典，謹此奉告。雖身體欠安，但一定準時前往母校列席慶典，謹此奉告。D D因航班取消，故不能及時趕到母校參加慶典，敬請諒解。因航班取消，故不能及時趕到母校參加慶典，敬請諒解。1515【析題要素析題要素】 1616【知識鏈接知識鏈接】 1. 1.說話的場合主要有工作場合、娛樂場合、日常生活場合說話的場合主要有工作場合、娛樂場合、日常生活場合和莊重場合

13、。和莊重場合。 2.2.謙敬辭可歸納為謙敬辭可歸納為“家大舍小令外人家大舍小令外人”一句話，意思即對一句話，意思即對別人稱自己的長輩和年長的平輩時冠以別人稱自己的長輩和年長的平輩時冠以“家家”，如家父，如家父( (家嚴家嚴) )、家母家母( (家慈家慈) )、家叔、家兄等；對別人稱比自己小的家人時則冠、家叔、家兄等；對別人稱比自己小的家人時則冠以以“舍舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；稱別人家中的人，則冠以，如舍弟、舍妹、舍侄等；稱別人家中的人，則冠以“令令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令愛等。表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令愛等。1717 除除“家家”“”“舍舍”“”“令令”外，謙辭還有外，謙辭

14、還有“小小”( (如小女，稱如小女，稱自己的女兒自己的女兒) )、“拙拙”( (如拙見，稱自己的見解如拙見，稱自己的見解) )、“鄙鄙”( (如鄙如鄙見，稱自己的意見見，稱自己的意見) )、“寒寒”( (如寒舍，稱自己的家如寒舍，稱自己的家) )等等。等等。 常見的敬辭還有常見的敬辭還有“貴貴”( (貴庚，稱別人年齡貴庚，稱別人年齡) )、“大大”( (大大作，稱對方的作品作，稱對方的作品) )、“高高”( (高見，稱對方的見解高見，稱對方的見解) )、“拜拜”( (拜托，托人辦事拜托，托人辦事) )等等。等等。1818【解題思路解題思路】第一步：審清題意第一步：審清題意 母校校慶，自己因故不

15、能按時出席，編輯短信給母校的老母校校慶，自己因故不能按時出席，編輯短信給母校的老師，表達歉意。師，表達歉意。 第二步：排查選項第二步：排查選項 A A項，項，“撥冗撥冗”是具有文言色彩的客套話，意思是說，請是具有文言色彩的客套話，意思是說，請對方推開繁忙的工作，抽出時間來對方推開繁忙的工作，抽出時間來( (做某件事情做某件事情) )。屬敬辭用于。屬敬辭用于對方，還有對方，還有“特此通知特此通知”用在此處也不合適。用在此處也不合適。B B項項“光臨光臨 ”用用于對方，敬辭。于對方，敬辭。C C項項“列席列席”指參加會議而無表決權(quán)。用于指參加會議而無表決權(quán)。用于“慶典慶典”不合適。不合適。D D項

16、符合人物身份，用語得體。項符合人物身份，用語得體。1919【答題指要答題指要】 解答本題要注意研究說話人的身份、所在的場合及說話的解答本題要注意研究說話人的身份、所在的場合及說話的目的，還要掌握一些常用的謙辭敬辭。目的，還要掌握一些常用的謙辭敬辭?！疽?guī)范解答規(guī)范解答】D D2020語言得體注重語言得體注重“五看五審五改五看五審五改” 1.1.看對象，審尊卑長幼是否得體，改換謙敬辭，做到謙敬看對象，審尊卑長幼是否得體，改換謙敬辭，做到謙敬辭使用不錯位。辭使用不錯位。 2.2.看場合，審合不合氛圍，把逆情悖理的語句改為順情合看場合，審合不合氛圍，把逆情悖理的語句改為順情合理的語句。理的語句。 3.

17、3.看感情，審褒貶誤用詞，改換褒貶詞語，該褒不貶，該看感情，審褒貶誤用詞，改換褒貶詞語，該褒不貶，該貶不褒。貶不褒。 4.4.看語體，審語句是否不倫不類，文白是否得體，改換正看語體，審語句是否不倫不類，文白是否得體，改換正確語體語句，該用口語就用口語，該用書面語就用書面語。確語體語句，該用口語就用口語，該用書面語就用書面語。 5.5.看勸誡語，審有無人文關(guān)懷，改粗俗淺陋語為溫情關(guān)懷看勸誡語，審有無人文關(guān)懷，改粗俗淺陋語為溫情關(guān)懷語。語。2121【名校模擬名校模擬】 1.(20121.(2012郴州模擬郴州模擬) )在下面兩種情境下，用語最得體的一組在下面兩種情境下，用語最得體的一組是是( )(

18、 )【情境情境1 1】某同學(xué)的發(fā)言超時了，你作為主持人，需要終止他某同學(xué)的發(fā)言超時了，你作為主持人，需要終止他的發(fā)言。的發(fā)言?！厩榫城榫? 2】某同學(xué)正在發(fā)言，你作為主持人，需要插話，想打某同學(xué)正在發(fā)言，你作為主持人，需要插話，想打斷他。斷他。A.A.對不起，已經(jīng)超時了。對不起，已經(jīng)超時了。 你停一下，我來說兩句。你停一下，我來說兩句。B.B.已經(jīng)超時了，對不起。已經(jīng)超時了，對不起。 不好意思，我打斷一下。不好意思，我打斷一下。C.C.對不起，已經(jīng)超時了。對不起，已經(jīng)超時了。 不好意思，我打斷一下。不好意思，我打斷一下。D.D.已經(jīng)超時了，對不起。已經(jīng)超時了，對不起。 你停一下，我來說兩句。你

19、停一下，我來說兩句。2222【解析解析】選選C C。如果將。如果將“打斷語打斷語”放到前面來說，就顯得過于放到前面來說，就顯得過于唐突或口氣生硬不友好，因此應(yīng)將唐突或口氣生硬不友好，因此應(yīng)將“禮貌語禮貌語”放在前面。放在前面。23232.(20122.(2012長沙模擬長沙模擬) )某中學(xué)文學(xué)社發(fā)出一封信，邀請某知名作家某中學(xué)文學(xué)社發(fā)出一封信，邀請某知名作家擔(dān)任顧問，下面表達得體的一項是擔(dān)任顧問，下面表達得體的一項是( )( )A A我們敬請您擔(dān)任我社顧問，如能得到應(yīng)允，將是我們莫大的我們敬請您擔(dān)任我社顧問，如能得到應(yīng)允，將是我們莫大的榮幸。榮幸。B B您榮幸地被邀請為我社顧問，我們感到無比高

20、興。您榮幸地被邀請為我社顧問，我們感到無比高興。C C我們榮幸地聘請您為我社顧問，敬請如約。我們榮幸地聘請您為我社顧問，敬請如約。D D聘請您為我社顧問，將是我們的一大榮幸，敬望欣然賞光。聘請您為我社顧問，將是我們的一大榮幸，敬望欣然賞光?！窘馕鼋馕觥窟x選A A。本題考查語言表達得體，。本題考查語言表達得體，“敬請敬請”“”“賞光賞光”均為均為敬辭，敬辭，“榮幸榮幸”“”“欣然欣然”則多用于自己。則多用于自己。 24243.(20123.(2012湖南師大附中模擬湖南師大附中模擬) )下列各句中加點的傳統(tǒng)禮貌用語下列各句中加點的傳統(tǒng)禮貌用語使用得體的一項是使用得體的一項是( )( )A A你和

21、我小學(xué)畢業(yè)時的合影我一直當(dāng)作珍貴的你和我小學(xué)畢業(yè)時的合影我一直當(dāng)作珍貴的“文物文物”惠存惠存著。著。B B可能是一時疏忽，你的稿子有幾個不大通暢的語句，我斗膽可能是一時疏忽，你的稿子有幾個不大通暢的語句，我斗膽作了斧正。作了斧正。C C你寄來的使用說明書，我有幾個地方不大明白，特去信垂你寄來的使用說明書，我有幾個地方不大明白，特去信垂詢。詢。D D我的一首小詩在我的一首小詩在星星星星上發(fā)表了，現(xiàn)抄寄給您，請雅正。上發(fā)表了，現(xiàn)抄寄給您，請雅正。【解析解析】選選D D。A A、B B、C C均是敬詞，只用于別人對自己。均是敬詞，只用于別人對自己。2525【創(chuàng)新預(yù)測創(chuàng)新預(yù)測】 1.1.根據(jù)各種文體語

22、言的要求，選出語言得體的一項是根據(jù)各種文體語言的要求，選出語言得體的一項是( )( )A.A.自從我省東部地區(qū)發(fā)生特大洪水以來，我市各界對災(zāi)區(qū)人民自從我省東部地區(qū)發(fā)生特大洪水以來，我市各界對災(zāi)區(qū)人民生活甚是關(guān)心，積極開展賑災(zāi)活動，捐款生活甚是關(guān)心，積極開展賑災(zāi)活動，捐款( (包括實物折款包括實物折款) )累計累計已逾百萬之巨。已逾百萬之巨。( (廣播稿廣播稿) ) B.4B.4月月1818日，該犯與兩個哥兒們一同到博物館踩點，回來合計日，該犯與兩個哥兒們一同到博物館踩點，回來合計好行動步驟，當(dāng)晚乘月黑風(fēng)高之機，潛入博物館，盜竊有價值好行動步驟，當(dāng)晚乘月黑風(fēng)高之機，潛入博物館，盜竊有價值文物多件

23、。文物多件。( (法院公告法院公告) ) 2626C.C.梅：落葉喬木，品種很多，性耐寒，葉子卵形，早春開花，梅：落葉喬木，品種很多，性耐寒，葉子卵形，早春開花，花瓣五片，有粉紅、白、紅等顏色，葉香。果實球形，青色，花瓣五片，有粉紅、白、紅等顏色，葉香。果實球形，青色，成熟的黃色。都可以吃，味酸。成熟的黃色。都可以吃，味酸。( (工具書工具書) ) D.D.我校教室我校教室共六間，有四間處在風(fēng)雨飄搖之中，東倒西歪，共六間，有四間處在風(fēng)雨飄搖之中，東倒西歪，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕，迫切希望教委伸出援助之手，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕，迫切希望教委伸出援助之手，撥款修整為荷撥款修整為荷!(

24、!(某校給教委的報告某校給教委的報告) )2727【解析解析】選選C C。A A項，廣播稿應(yīng)通俗、易懂，不應(yīng)具有文言色彩項，廣播稿應(yīng)通俗、易懂，不應(yīng)具有文言色彩的詞語，的詞語，“甚是甚是”“”“逾逾”“”“之之”是文言詞語，另外，括號使用是文言詞語，另外，括號使用也不對；也不對；B B項，公告語言應(yīng)嚴肅、莊重，項，公告語言應(yīng)嚴肅、莊重，“哥兒們哥兒們”“”“合計合計”太口語化，太口語化，“當(dāng)晚乘月黑風(fēng)高之機，潛入博物館當(dāng)晚乘月黑風(fēng)高之機，潛入博物館”文學(xué)色彩太文學(xué)色彩太濃；濃；D D項，報告語言應(yīng)簡潔、精煉，項，報告語言應(yīng)簡潔、精煉，“風(fēng)雨飄搖之中，東倒西風(fēng)雨飄搖之中，東倒西歪，氣息奄奄，人命

25、危淺，朝不慮夕歪，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕”語言不簡潔，且文言色語言不簡潔，且文言色彩太濃。彩太濃。28282.2.下面是四種不同情境的講話，且都與下面是四種不同情境的講話，且都與“笑笑”有關(guān)。根據(jù)情境有關(guān)。根據(jù)情境推斷，表達不得體的一句是推斷，表達不得體的一句是( )( )A A初次見面時的講話：我不會講話，您可別見笑。初次見面時的講話：我不會講話，您可別見笑。B B再次遇到朋友的講話：去歲路過貴地，本要登堂求教；但再次遇到朋友的講話：去歲路過貴地，本要登堂求教；但愧知識短淺，誠恐貽笑大方。愧知識短淺，誠恐貽笑大方。C C接受別人禮物的講話：恭敬不如從命，我就笑納了。接受別人禮物的講話：

26、恭敬不如從命，我就笑納了。D D在追悼大會上的講話：兇手被抓捕，正氣得弘揚，愿我們在追悼大會上的講話：兇手被抓捕，正氣得弘揚，愿我們的英雄含笑九泉。的英雄含笑九泉?！窘馕鼋馕觥窟x選C C。笑納是敬辭，是請別人接受自己的禮物。笑納是敬辭，是請別人接受自己的禮物。 2929常用謙辭敬辭雅語常用謙辭敬辭雅語一、敬辭一、敬辭 1.“1.“拜拜”字族字族 拜讀：讀對方作品；拜會：和對方見面；拜望：看望或探拜讀：讀對方作品；拜會：和對方見面；拜望：看望或探望對方；拜托：請對方幫忙。望對方；拜托：請對方幫忙。 2.“2.“奉奉”字族字族 奉告：告訴對方；奉還：將對方的物品歸還；奉送：贈送奉告：告訴對方；奉還

27、：將對方的物品歸還；奉送：贈送對方禮物。對方禮物。3030 3.“ 3.“高高”字族字族 高就：詢問對方在哪里工作；高齡、高壽：指老人家年齡；高就：詢問對方在哪里工作；高齡、高壽：指老人家年齡；高見：指對方的見解；高攀：和他人交朋友或結(jié)成親戚；高堂：高見：指對方的見解；高攀：和他人交朋友或結(jié)成親戚；高堂：稱對方父母；高足：稱對方的學(xué)生或徒弟。稱對方父母；高足：稱對方的學(xué)生或徒弟。 4.“4.“貴貴”字族字族 貴姓：詢問對方的姓；貴庚：敬辭，問人年齡；貴姓：詢問對方的姓；貴庚：敬辭，問人年齡； 貴恙：貴恙：敬辭，稱對方的病。敬辭，稱對方的病。 3131 5.“ 5.“惠惠”字族字族 惠贈：指對方

28、贈予惠贈：指對方贈予( (財物財物) )；惠存：多用于送對方照片、書；惠存：多用于送對方照片、書籍等紀念品；惠顧：商家稱顧客到來；惠臨：指對方到自己這籍等紀念品；惠顧：商家稱顧客到來；惠臨：指對方到自己這里來；惠允：指對方允許自己做某事。里來；惠允：指對方允許自己做某事。 6.“6.“令令”字族字族 令尊：尊稱對方的父親；令堂：稱對方的母親；令愛令尊：尊稱對方的父親；令堂：稱對方的母親；令愛( (嬡嬡) )：稱對方的女兒；稱對方的女兒； 令郎：稱對方的兒子；令郎：稱對方的兒子； 令親：稱對方的親戚。令親：稱對方的親戚。 3232 7.“ 7.“寶寶”字族字族 寶號：稱對方的店鋪；寶眷：稱對方的

29、家眷。寶號：稱對方的店鋪；寶眷：稱對方的家眷。 8.“8.“呈呈”字族字族 呈正：指把自己的作品送交別人批評指正。呈報：指用公呈正：指把自己的作品送交別人批評指正。呈報：指用公文向上級報告；呈請：指用公文向上級請示。文向上級報告；呈請：指用公文向上級請示。 9.“9.“垂垂”字族字族 垂詢：稱對方垂詢：稱對方( (多指顧客多指顧客) )對本企業(yè)事務(wù)的詢問；垂問：表對本企業(yè)事務(wù)的詢問；垂問：表示別人示別人( (多指長輩或上級多指長輩或上級) )對自己的詢問。垂愛：稱對方對自己的詢問。垂愛：稱對方( (多指多指長輩或上級長輩或上級) )對自己的愛護對自己的愛護( (多用于書信多用于書信) )。33

30、33 10.“ 10.“光光”字族字族 光臨：稱對方到來；光顧：商家多用以歡迎顧客。光臨：稱對方到來；光顧：商家多用以歡迎顧客。 11.11.其他敬辭其他敬辭 璧還：用于歸還對方物品；俯就：請對方同意擔(dān)任某一職璧還：用于歸還對方物品；俯就：請對方同意擔(dān)任某一職務(wù)；斧正：請對方修改文章；恭候：用于等待對方；借問：用務(wù)；斧正：請對方修改文章；恭候：用于等待對方；借問：用于向別人打聽事情；雅正：把自己的書畫等送人時表示請對方于向別人打聽事情；雅正：把自己的書畫等送人時表示請對方指教；鼎力：用于向?qū)Ψ奖硎靖兄x；華誕：稱對方的生日；海指教；鼎力：用于向?qū)Ψ奖硎靖兄x；華誕：稱對方的生日；海涵：大度包容涵：

31、大度包容( (用于請人原諒時用于請人原諒時) )。 3434二、謙辭二、謙辭 1.“1.“家家”字族字族 用于對別人稱比自己輩分高或年紀大的親屬。家父、家嚴：用于對別人稱比自己輩分高或年紀大的親屬。家父、家嚴：對別人稱自己的父親；家母、家慈：稱自己的母親；家兄：稱對別人稱自己的父親；家母、家慈：稱自己的母親；家兄：稱自己的兄長。自己的兄長。 2.“2.“舍舍”字族字族 用于對別人稱比自己輩分低或年齡小的親屬。舍侄：稱自用于對別人稱比自己輩分低或年齡小的親屬。舍侄：稱自己的侄子；舍弟：稱自己的弟弟；舍親：稱自己的親人；舍間：己的侄子；舍弟：稱自己的弟弟；舍親：稱自己的親人；舍間：謙稱自己的家，也

32、稱謙稱自己的家，也稱“舍下舍下”。 3535 3.“ 3.“鄙鄙”字族字族 鄙人：謙稱自己；鄙意：自己的意見；鄙見：自己的見解。鄙人：謙稱自己；鄙意：自己的意見；鄙見：自己的見解。 4.“4.“愚愚”字族字族 愚兄：向比自己年輕的人稱自己；愚見：自己的見解。愚兄：向比自己年輕的人稱自己；愚見：自己的見解。 5.“5.“敝敝”字族字族 敝人：謙稱自己；敝姓：謙稱自己的姓；敝校：謙稱自己的敝人：謙稱自己；敝姓：謙稱自己的姓；敝校：謙稱自己的學(xué)校。學(xué)校。 6.“6.“拙拙”字族字族 拙筆：謙稱自己的文章或書畫；拙著、拙作：謙稱自己的文拙筆：謙稱自己的文章或書畫；拙著、拙作：謙稱自己的文章；拙見：謙稱

33、自己的見解。章；拙見：謙稱自己的見解。3636 7.“ 7.“小小”字族字族 小人：地位低的人自稱；小店：謙稱自己的商店。小人：地位低的人自稱；小店：謙稱自己的商店。 8.“8.“敢敢”字族字族 表示冒昧地請示別人；敢問：用于向?qū)Ψ皆儐枂栴}；敢請：表示冒昧地請示別人；敢問：用于向?qū)Ψ皆儐枂栴}；敢請：用于請求對方做某事；敢煩：用于麻煩對方做某事。用于請求對方做某事；敢煩：用于麻煩對方做某事。 9.“9.“見見”字族字族 見諒：客套話，表示請人諒解；見教：客套話，指教見諒：客套話，表示請人諒解；見教：客套話，指教( (我我) )，如如“有何見教？有何見教？” ” 3737三、生活雅語三、生活雅語 請人原諒說請人原諒說“包涵