2024年春八年級物理下冊第十二章簡單機(jī)械第1節(jié)杠桿第2課時杠桿的應(yīng)用分層精煉新版新人教版

PAGEPAGE1第2課時杠桿的應(yīng)用學(xué)問要點基礎(chǔ)練學(xué)問點1杠桿的分類1.如圖所示,一位母親推著嬰兒車行走,當(dāng)前輪遇到障礙物時,母親向下按扶把,若把嬰兒車視為杠桿,這時杠桿的支點是后輪;當(dāng)后輪遇到障礙物時,母親向上抬起扶把,這時嬰兒車可視為省力(選填“省力”或“費勁”)杠桿,但費距離。

2.如圖所示,杠桿AOB能繞O點轉(zhuǎn)動。在A點掛一重物G,為使杠桿保持平衡且用力最小,在B點施加一個力,這個力應(yīng)當(dāng)是圖中的F2;此時該杠桿為省力杠桿(選填“省力杠桿”“費勁杠桿”或“等臂杠桿”)。

3.各種各樣的剪刀都是一對對的杠桿。如圖所示,要剪開鐵皮,應(yīng)當(dāng)用乙最合適,緣由是這種剪刀能夠省力;剪紙或布時,應(yīng)當(dāng)用甲最合適。

4.如圖所示的工具中屬于費勁杠桿的一組是(A)A.①② B.②③C.②④ D.③④5.(武威中考)如圖所示是羊角錘的示意圖,請畫出用羊角錘撬鐵釘時最小動力F的示意圖。答案:如圖所示學(xué)問點2動態(tài)杠桿分析6.如圖所示,作用在杠桿一端且始終垂直O(jiān)A向上的力F,將杠桿緩慢地由位置A拉至位置C,在這個過程中,力(D)A.不變 B.變大C.變小 D.先變大后變小7.重為G的勻稱木棒豎直懸于O點,在其下端施一水平拉力F,讓棒緩慢轉(zhuǎn)到圖中虛線所示位置。在轉(zhuǎn)動的過程中(C)A.動力臂漸漸變大 B.阻力臂漸漸變小C.動力F漸漸變大 D.動力F保持不變綜合實力提升練8.如圖是自行車手閘示意圖,手閘是一個簡潔機(jī)械,這種簡潔機(jī)械的名稱是杠桿,當(dāng)圖中手對車閘的作用力F=10N時,剎車?yán)€受到力的大小為40N。

9.如圖所示,小明正在做俯臥撐。他的身體可以看成一個杠桿,且O為支點、A為重心。他重為500N,地面對手的支持力F的力臂是1.5m,大小為300N。

10.假如你彎一下腰,肌肉就要付出接近1200N的拉力。這是由于在腰部肌肉和脊骨之間形成的杠桿是一個費勁杠桿(如圖)。所以在彎腰提起重物時,為避開肌肉被拉傷,正確的姿態(tài)是盡量使重物離身體近(選填“近”或“遠(yuǎn)”)一些。

11.如圖是人們用木棒撬石塊的示意圖。撬石塊有兩種方法,方法一:以B點為支點,在C點用與木棒垂直的力F1向下撬;方法二:以A點為支點,在C點用與木棒垂直的力F2向上撬。若石塊壓在木棒上的D點正好是AB的中點(木棒自重不計),則方法二更省力一些,理由是方法二與方法一的阻力和阻力臂相等,而方法二的動力臂更長。

12.(河南中考)如圖的開瓶器開啟瓶蓋時可抽象為一杠桿,不計自重。圖中能正確表示它工作示意圖的是(B)13.如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),假如將物體A和B同時向靠近支點的方向移動相同的距離,下列推斷正確的是(B)A.杠桿仍能平衡B.杠桿不能平衡,右端下沉C.杠桿不能平衡,左端下沉D.無法推斷14.園藝師傅運用如圖所示的剪刀修剪樹枝時,常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近,這樣做的目的是(D)A.增大阻力臂,減小動力移動的距離B.減小動力臂,減小動力移動的距離C.增大動力臂,省力D.減小阻力臂,省力15.如圖,一塊厚度、密度勻稱的長方體水泥板放在水平地面上,用一豎直向上的力使其一端抬離地面。則(D)A.F甲>F乙,因為甲方法的動力臂長B.F甲<F乙,因為乙方法的動力臂長C.F甲>F乙,因為乙方法的動力臂長D.F甲=F乙,因為兩種方法動力臂都是阻力臂的2倍16.如圖所示,小明用一可繞O點轉(zhuǎn)動的輕質(zhì)杠桿,將掛在杠桿下的重物提高,他用一個始終與杠桿垂直的力F,使杠桿由豎直位置緩慢轉(zhuǎn)到水平位置,在這個過程中此杠桿(B)A.始終是省力的B.先是省力的,后是費勁的C.始終是費勁的D.先是費勁的,后是省力的拓展探究突破練17.如圖所示,有一輕質(zhì)木板(質(zhì)量可忽視不計)長為L,右端放