《稱贊》_Microsoft_PowerPoint_演示文稿

1、18.18.稱稱 贊贊 聽課文朗讀，邊聽邊思考聽課文朗讀，邊聽邊思考：1、你知道什么是稱贊了嗎？、你知道什么是稱贊了嗎？2、你得到過別人的稱贊嗎？說說因?yàn)槭病⒛愕玫竭^別人的稱贊嗎？說說因?yàn)槭?么別人稱贊你。么別人稱贊你。 3、課文中寫的是誰稱贊誰的事？、課文中寫的是誰稱贊誰的事？c c w wei bi bn dng c coco 刺刺 猬猬 板板 凳凳 粗粗 糙糙 d dn bn bng yng y 但但 是是 傍傍 晚晚 椅子椅子 XiXi li li qi qio o泄氣泄氣 留下留下 瞧了瞧瞧了瞧刺猬刺猬 板凳板凳 粗糙粗糙 但是但是 傍晚傍晚 椅子椅子 泄氣泄氣 留下留下 瞧了瞧了瞧

2、瞧c c i bi b i i bn ybn y采采 背背 板板 椅椅 dn bng qng xio但但 傍傍 清清 消消 采采 背背 板板 椅椅 但但 傍傍 清清 消消 再讀課文再讀課文，用用“”畫出畫出小刺猬小刺猬稱贊稱贊小獾的話，用小獾的話，用“ ”畫出畫出小獾小獾稱贊稱贊小刺猬小刺猬的話的話。 小刺猬：小刺猬：“你真能干，小板凳做得你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！一個(gè)比一個(gè)好！” 小獾小獾：“你的蘋果香極了，我從你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果。來沒有見過這么好的蘋果?！?自由讀自由讀1 14 4自然段，思考，小刺猬在自然段，思考，小刺猬在什么情景下稱贊小獾？什么情景下稱贊

3、小獾？ 清晨，小刺猬去森林里采果子。清晨，小刺猬去森林里采果子。 在小路邊，他看見一只小獾在學(xué)做木工。在小路邊，他看見一只小獾在學(xué)做木工。小獾已經(jīng)做成了三個(gè)小板凳。板凳做得很粗糙，小獾已經(jīng)做成了三個(gè)小板凳。板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很認(rèn)真。但是看得出，他做得很認(rèn)真。 小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細(xì)地看小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細(xì)地看了看。他對(duì)小獾說：了看。他對(duì)小獾說：“你真能干，小板凳做得一你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好個(gè)比一個(gè)好！” “ “真的嗎真的嗎？”小獾高興極了。小獾高興極了。 “你真能干，小板凳做得太好你真能干，小板凳做得太好了了” ” “你真能干，小板凳做得一個(gè)你真

4、能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！比一個(gè)好！” 一個(gè)比一個(gè)好一個(gè)比一個(gè)好 一棵比一棵壯一棵比一棵壯 一一_比一比一_ 一一_比一比一_ 小獾是怎樣感激小刺猬的呢？小獾是怎樣感激小刺猬的呢？請(qǐng)自由讀第請(qǐng)自由讀第5-75-7自然段。自然段。 傍晚，小刺猬背著幾個(gè)紅紅的大蘋果，往傍晚，小刺猬背著幾個(gè)紅紅的大蘋果，往家里走。家里走。 小獾見小刺猬來了，高興地迎上去。他送小獾見小刺猬來了，高興地迎上去。他送給小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地說：給小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地說：“我怎么能要你的椅子呢？我可沒干什呀！我怎么能要你的椅子呢？我可沒干什呀！” 小獾拉著小刺猬的手，說：小獾拉著小刺猬的手，說：“

5、在我有點(diǎn)在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自信。兒泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經(jīng)會(huì)做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意，瞧，我已經(jīng)會(huì)做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意，收下吧。收下吧。” 小獾學(xué)做小板凳小板凳，后來做成椅子椅子了，說明了什么？ 小獾接過蘋果聞了聞，說小獾接過蘋果聞了聞，說：“你的蘋果你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果。香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果?！?小刺猬也高興極了，說小刺猬也高興極了，說：“謝謝你，你的謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！稱贊消除了我一天的疲勞！”稱贊是力量，它像一只無形的手。稱贊是力量，它像一只無形的手。稱贊是信心，它使人充滿渴求。稱贊是信心，它使人充滿渴求。稱贊是希望，它使人盼望明天。稱贊是希望，它使人盼望明天。稱贊帶給我們勇氣和自信。稱贊帶給我們勇氣和自信。稱贊帶給我們進(jìn)步。稱贊帶給我們進(jìn)步。稱贊帶給我們成功和喜悅。稱贊帶給我們成功和喜悅。 我們身邊有哪些人值得稱贊呢？我們身邊有哪些人值得稱贊呢？你會(huì)怎么稱贊他？你會(huì)怎么稱贊他？聞了聞聞了聞 瞧了瞧瞧了瞧 _了了_ _了了_作業(yè)布置作業(yè)布置: :1