夏洛的網(wǎng)閱讀賞析課（課堂PPT）

1、1高青雙語學校執(zhí)教人：李鳳23為你打開一扇窗交流內(nèi)心的感動交流內(nèi)心的感動分享閱讀的快樂分享閱讀的快樂4故事主人公：故事主人公：5一、游戲：猜猜我是誰？一、游戲：猜猜我是誰？ 游戲要求：游戲要求：請你從書中任選一個角色，然請你從書中任選一個角色，然后進行簡單的描述。你描述的可以是人物后進行簡單的描述。你描述的可以是人物的性格，也可以是他身上發(fā)生的事情。然的性格，也可以是他身上發(fā)生的事情。然后大家根據(jù)你的描述，來猜猜你說的是誰。后大家根據(jù)你的描述，來猜猜你說的是誰。 答題規(guī)則：答題規(guī)則：必須等同學說完以后才能舉手必須等同學說完以后才能舉手搶答。搶答。6二二考考你考考你是誰鼓動威爾伯從豬圈里逃出去的

2、？是誰鼓動威爾伯從豬圈里逃出去的？阿拉布爾為什么沒有殺死那只落腳豬？阿拉布爾為什么沒有殺死那只落腳豬？夏洛為小豬威爾伯分別織出了哪些字？夏洛為小豬威爾伯分別織出了哪些字？夏洛一共產(chǎn)下了多少卵？它死后孩子們怎么辦？夏洛一共產(chǎn)下了多少卵？它死后孩子們怎么辦？71 1、走近弗恩、走近弗恩 “可是，這不公平，小豬生下來可是，這不公平，小豬生下來小，它自己也沒有辦法，對不對？要小，它自己也沒有辦法，對不對？要是我生下來的時候很小很小，你也把是我生下來的時候很小很小，你也把我給殺了嗎？我給殺了嗎？”父親終于被感動了。小父親終于被感動了。小豬也終于得救了。得救的豬也終于得救了。得救的小豬望著弗恩，仿佛在小豬

3、望著弗恩，仿佛在說說8夏洛是這本書的中心人物，它究竟是怎樣的一只蜘蛛？現(xiàn)在，請自己你結(jié)合文中的片斷或者一個最讓你感動的情節(jié)來談談夏洛留給你的一個印象。要有獨特的見解。（溫馨提示：這里我要告訴大家一個很重要的閱讀方法：抓住人物的語言和行動來體會人物品格。）2、走近夏洛、走近夏洛9 這件事本身就是一件了不起的事。我這件事本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因為我喜歡你。再說，生命到為你結(jié)網(wǎng)，因為我喜歡你。再說，生命到底是什么??？我們出生，我們活上一陣子，底是什么啊？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許

4、吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值。誰都知道人可以提升一點我生命的價值。誰都知道人活著該做一點有意義的事。活著該做一點有意義的事。10在威爾伯遇到危險時，很多人幫助過它，你知道誰幫助過它嗎？老羊，母鵝，夏洛，弗恩等都是威爾伯的朋友，為什么惟獨夏洛在威爾伯的心中占有了如此重要的位置，才稱得上是威爾伯真正的朋友呢？11夏洛的網(wǎng)僅僅是一張蜘蛛網(wǎng)嗎？12贈人玫瑰，手有余香：贈人玫瑰，手有余香： 就這樣，威爾伯回到了谷倉底下就這樣，威爾伯回到了谷倉底下它心愛的肥料堆上。它這次回來非常它心愛的肥料堆上。它這次回來非常特別。它的脖子上掛著榮譽獎章，它特別。它的脖子上掛著榮譽獎章，它

5、的嘴里含著一個蜘蛛卵袋。當威爾伯的嘴里含著一個蜘蛛卵袋。當威爾伯把夏洛那五百一十四個還沒有出生的把夏洛那五百一十四個還沒有出生的孩子小心地放在安全角落時，它想，孩子小心地放在安全角落時，它想，沒有比家更好的地方了。沒有比家更好的地方了。3、走近威爾伯、走近威爾伯13 威爾伯永遠忘不了夏洛。它雖威爾伯永遠忘不了夏洛。它雖然熱愛它的子女、孫子女、曾孫子然熱愛它的子女、孫子女、曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒有一只能取女，可是這些新蜘蛛沒有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無代夏洛在它心中的位置。夏洛是無可比擬的。這樣的人物不是經(jīng)常能可比擬的。這樣的人物不是經(jīng)常能夠碰到的：既是忠實朋友，又是寫夠碰到的：既是忠實朋友，又是寫作好手。夏洛兩者都是。作好手。夏洛兩者都是。14 讀了這本書，聽了大家的交流，我們讀了這本書，聽了大家的交流，我們對生命、友情有了深刻的認識，此時你想對生命、友情有了深刻的認識，此時你想對故事中的人物說點什么呢？（夏洛對故事中的人物說點什么呢？（夏洛. .威爾