中考議論文閱讀技巧

1、1 1、歸納和找出文章的論點(diǎn)或是中心論點(diǎn)、歸納和找出文章的論點(diǎn)或是中心論點(diǎn)2 2、論點(diǎn)是怎樣提出來的、論點(diǎn)是怎樣提出來的3 3、概括論據(jù)的內(nèi)容、概括論據(jù)的內(nèi)容4 4、補(bǔ)充和論點(diǎn)內(nèi)容一致的論據(jù)、補(bǔ)充和論點(diǎn)內(nèi)容一致的論據(jù) 5 5、判斷某、判斷某文段文段是屬于事實(shí)論據(jù)還是道理論據(jù)是屬于事實(shí)論據(jù)還是道理論據(jù)6 6、論據(jù)的作用、論據(jù)的作用7 7、判斷某段、某句采用什么論證方法、判斷某段、某句采用什么論證方法8 8、采用某種論證方法在文章中的作用、采用某種論證方法在文章中的作用9 9、圍繞某個(gè)論點(diǎn)、圍繞某個(gè)論點(diǎn)，作者是怎樣論證的作者是怎樣論證的1010、分析過度句，或者是起始句、結(jié)尾句的作用分析過度句，或

2、者是起始句、結(jié)尾句的作用 1 1、把握中心論點(diǎn)、把握中心論點(diǎn)2 2、辨析論據(jù)類型，分析其作用、辨析論據(jù)類型，分析其作用3 3、辨析論證方法及作用、辨析論證方法及作用4 4、理清思路分析文章結(jié)構(gòu)、理清思路分析文章結(jié)構(gòu)5 5、分析議論文的語言特色、分析議論文的語言特色6 6、聯(lián)系實(shí)際，開放拓展談看法、聯(lián)系實(shí)際，開放拓展談看法議論文三要素：議論文三要素： 、 、 。 論據(jù)的類型：論據(jù)的類型： 、 。 常見論證方法常見論證方法 ： 、 、 、 。議論文的一般思路：議論文的一般思路： 、 、 。論證的方式：論證的方式： 、 。議論文三要素：議論文三要素：論點(diǎn)論點(diǎn) 、論據(jù)論據(jù) 、論證論證 。 論據(jù)的類型：

3、論據(jù)的類型： 事實(shí)論據(jù)事實(shí)論據(jù)、 道理論據(jù)道理論據(jù) 。 常見論證方：常見論證方： 舉例論證舉例論證 、 道理論證道理論證 、 對比論證對比論證 、 比喻論證比喻論證 。議論文結(jié)構(gòu)方式：議論文結(jié)構(gòu)方式： 提出問題提出問題 、分析問題分析問題、 解決問題解決問題 。論證的方式：論證的方式： 立論立論 、 駁論駁論 。作者對所議論的問題（事件，作者對所議論的問題（事件，現(xiàn)象，人物，觀念等）所持現(xiàn)象，人物，觀念等）所持的見解和主張的見解和主張議論文一般只有一個(gè)議論文一般只有一個(gè)中心論點(diǎn)中心論點(diǎn)，有，有的議論文還圍繞中心論點(diǎn)提出幾個(gè)的議論文還圍繞中心論點(diǎn)提出幾個(gè)分論點(diǎn)分論點(diǎn)，分論點(diǎn)是，分論點(diǎn)是用來補(bǔ)充或

4、證明用來補(bǔ)充或證明中心論點(diǎn)的中心論點(diǎn)的，只要研究這些論點(diǎn)的，只要研究這些論點(diǎn)的關(guān)系，就可以分出主從關(guān)系，就可以分出主從 。 是支撐論點(diǎn)的材料，是作者用來證明論是支撐論點(diǎn)的材料，是作者用來證明論點(diǎn)的理由和根據(jù)點(diǎn)的理由和根據(jù) 。事實(shí)論據(jù)事實(shí)論據(jù)包括歷史事實(shí)、故事、現(xiàn)實(shí)包括歷史事實(shí)、故事、現(xiàn)實(shí)生活中的事例、社會中存在的現(xiàn)象等。生活中的事例、社會中存在的現(xiàn)象等。道理論據(jù)道理論據(jù)據(jù)指經(jīng)過人們實(shí)踐檢驗(yàn)的，據(jù)指經(jīng)過人們實(shí)踐檢驗(yàn)的，為社會所公認(rèn)的正確理論，包括社會科學(xué)理為社會所公認(rèn)的正確理論，包括社會科學(xué)理論，如哲學(xué)理論，自然科學(xué)原理、定理、公論，如哲學(xué)理論，自然科學(xué)原理、定理、公式及廣為流傳的諺語、格言、警

5、句等。式及廣為流傳的諺語、格言、警句等。 運(yùn)用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程和方法運(yùn)用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程和方法 1.舉例論證舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點(diǎn)；例證明論點(diǎn)； 2.道理論證道理論證：古今中外名人的名言警句以及人：古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來證明論點(diǎn)；們公認(rèn)的定理公式等來證明論點(diǎn)；3.對比論證對比論證：拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對：拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對比，在對比中證明論點(diǎn)；比，在對比中證明論點(diǎn)；4.比喻論證比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明：用人們熟知的事物作比喻來證明論點(diǎn)。論點(diǎn)。論點(diǎn)論點(diǎn)證明什么證明什么論據(jù)論據(jù)用

6、什么來證明用什么來證明論證論證怎樣證明怎樣證明議論結(jié)構(gòu)方式：議論結(jié)構(gòu)方式：提出問題提出問題分析問題分析問題解決問題解決問題 1、立論立論：對一定的事件或問題從正：對一定的事件或問題從正面闡述作者的見解和主張的論證方法面闡述作者的見解和主張的論證方法 2、駁論駁論：就一定的事件和問題發(fā)表：就一定的事件和問題發(fā)表議論，揭露和駁斥錯(cuò)誤的、反動(dòng)的見解議論，揭露和駁斥錯(cuò)誤的、反動(dòng)的見解或主張，樹立正確的觀點(diǎn)或主張，樹立正確的觀點(diǎn)1 1、把握中心論點(diǎn)、把握中心論點(diǎn)常見提問常見提問：以上選文主要論述了一個(gè)什么中心？以上選文主要論述了一個(gè)什么中心？( (月月考題考題) )這篇文章圍繞這篇文章圍繞 觀點(diǎn)展開論述

7、。觀點(diǎn)展開論述。（典型考例）（典型考例）怎樣找中心論點(diǎn)？怎樣找中心論點(diǎn)？2 2、要看文章的標(biāo)題、要看文章的標(biāo)題3 3、常出現(xiàn)的位置、常出現(xiàn)的位置標(biāo)題揭示標(biāo)題揭示開頭提出開頭提出 議論過程議論過程中鮮明提出中鮮明提出 結(jié)尾歸納結(jié)尾歸納 文章中文章中沒有提出，需讀者自己歸納沒有提出，需讀者自己歸納1 1、形式：一個(gè)完整的簡潔明確的句子、形式：一個(gè)完整的簡潔明確的句子注意區(qū)分論題與論點(diǎn)注意區(qū)分論題與論點(diǎn)表示總結(jié)性的詞表示總結(jié)性的詞語：所以，總之，語：所以，總之，因此，由此看來因此，由此看來歸根結(jié)底歸根結(jié)底4 4、通過論據(jù)反推論點(diǎn)、通過論據(jù)反推論點(diǎn)練一練練一練一個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中有若干重要的關(guān)節(jié)，如果處

8、一個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中有若干重要的關(guān)節(jié)，如果處理不好，往往會影響學(xué)習(xí)的效果。初學(xué)的一個(gè)重理不好，往往會影響學(xué)習(xí)的效果。初學(xué)的一個(gè)重要的關(guān)節(jié)，就是在剛剛學(xué)會一、二、三或外國文要的關(guān)節(jié)，就是在剛剛學(xué)會一、二、三或外國文A A、B B、C C等等的時(shí)候，有一些輕浮的人，正如那個(gè)富等等的時(shí)候，有一些輕浮的人，正如那個(gè)富翁的兒子一樣，往往就翁的兒子一樣，往往就“欣欣然欣欣然”起來，以為起來，以為“得矣，得矣得矣，得矣”，什么都懂得了。這也好象學(xué)打，什么都懂得了。這也好象學(xué)打拳，剛學(xué)會幾個(gè)動(dòng)作，多半以為自己很了不得，拳，剛學(xué)會幾個(gè)動(dòng)作，多半以為自己很了不得，處處想跟別人較量幾下子。倒是學(xué)得多了，真正處處想跟別

9、人較量幾下子。倒是學(xué)得多了，真正有了一些本領(lǐng)，才反而虛心起來。由此可見，越有了一些本領(lǐng)，才反而虛心起來。由此可見，越是沒有本領(lǐng)的就越是自命不凡；越是有本領(lǐng)的才是沒有本領(lǐng)的就越是自命不凡；越是有本領(lǐng)的才越謙虛謹(jǐn)慎。越謙虛謹(jǐn)慎。1.1.這段文字的觀點(diǎn)是這段文字的觀點(diǎn)是 。學(xué)習(xí)過程中應(yīng)當(dāng)謙虛謹(jǐn)慎，學(xué)習(xí)過程中應(yīng)當(dāng)謙虛謹(jǐn)慎，不能自命不凡不能自命不凡 我們對于傳說的話，應(yīng)當(dāng)經(jīng)過一番思考，不應(yīng)當(dāng)我們對于傳說的話，應(yīng)當(dāng)經(jīng)過一番思考，不應(yīng)當(dāng)隨隨便便就信了。我們信它，因?yàn)樗S隨便便就信了。我們信它，因?yàn)樗笆鞘恰?；不；不信它，因?yàn)樗潘?，因?yàn)樗胺欠恰?。這一番事前的思索，不隨。這一番事前的思索，不隨便輕信的態(tài)度，

10、便是懷疑的精神。這是做一切學(xué)便輕信的態(tài)度，便是懷疑的精神。這是做一切學(xué)問的基本條件。我們聽說中國古代有三皇、五帝，問的基本條件。我們聽說中國古代有三皇、五帝，便要問問：這是誰說的話？最先見于何書？所見便要問問：這是誰說的話？最先見于何書？所見的書是何時(shí)何人著的？著者何以知道？我們又聽的書是何時(shí)何人著的？著者何以知道？我們又聽說說“腐草為螢腐草為螢”，也要問問：死了的植物如何會，也要問問：死了的植物如何會變成飛動(dòng)的甲蟲？有什么科學(xué)根據(jù)？我們?nèi)裟苓@變成飛動(dòng)的甲蟲？有什么科學(xué)根據(jù)？我們?nèi)裟苓@樣追問，一切虛妄的學(xué)說便不攻自破了。樣追問，一切虛妄的學(xué)說便不攻自破了。上文的論點(diǎn)是：上文的論點(diǎn)是： 。我們對

11、于傳說的話應(yīng)當(dāng)經(jīng)過思考我們對于傳說的話應(yīng)當(dāng)經(jīng)過思考作業(yè)例析作業(yè)例析一、一、人生的意義在于承擔(dān)人生的意義在于承擔(dān)1 1、在作者看來，人生的意義在于承擔(dān)、在作者看來，人生的意義在于承擔(dān)起什么？起什么？2 2、辨析論證方法及作用、辨析論證方法及作用提問方式：提問方式：選文主要用了什么論證選文主要用了什么論證方法？有什么作用？方法？有什么作用？1 1、歷史上沒有一個(gè)反人民的勢力不被人民毀滅的！、歷史上沒有一個(gè)反人民的勢力不被人民毀滅的！希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下了嗎？希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下了嗎？2 2、孟子所謂、孟子所謂“盡信書不如無書盡信書不如無書”，也就是教育我，也就是教育

12、我們有一種懷疑的精神，不要隨便盲從或迷信。們有一種懷疑的精神，不要隨便盲從或迷信。3 3、如果周圍是冷風(fēng)冷雨，或許我們真的永遠(yuǎn)對地、如果周圍是冷風(fēng)冷雨，或許我們真的永遠(yuǎn)對地倒在這里，再也爬不起來，但倘若這時(shí)耳畔傳來倒在這里，再也爬不起來，但倘若這時(shí)耳畔傳來一句一句“你能行你能行”，即使這聲音非常細(xì)微，我們也，即使這聲音非常細(xì)微，我們也會知道怎么去面對失敗。會知道怎么去面對失敗。4 4、鼓勵(lì)不是鮮花也不是太陽，但它卻可以是一滴、鼓勵(lì)不是鮮花也不是太陽，但它卻可以是一滴甘露甘露舉例論證舉例論證引用論證引用論證對比論證對比論證比喻論證比喻論證道理論證道理論證 1、舉例論證、舉例論證 2、道理論證（引用論證）、道理論證（引用論證） 3、對比論證、對比論證 4、比喻論證、比喻論證作用作用：通過舉出通過舉出的事例，具體有力地論證了的事例，具體有力地論證了這這一論點(diǎn)（觀點(diǎn)）。一論點(diǎn)（觀點(diǎn)）。作用作用：通過通過的名言、格言、道理等，充分的名言、格言、道理等，充分有力地論證有力地論證這一論點(diǎn)（觀點(diǎn)）。這一論點(diǎn)（觀點(diǎn)）。作用：作用：通過通過對比，從正反兩方面論述，更突出論證對比，從正反兩方面論述，更突出論證了了作用：作用：形象生動(dòng)論證了形象生動(dòng)論證了 ，使論證通俗易懂，容易，使論證