一年級思品與生活下冊《我換牙了》教案

1、一年級思品與生活下冊我換牙了教案我換牙了教學目標：初步了解換牙和牙齒保健的常識。對學生進行保護牙齒的教育，幫助兒童學習刷牙的正確 方法。逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。體會換牙給自己帶來的特殊感受。教學重點和難點：初步了解換牙和牙齒保健的常識。逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。幫助兒童學習刷牙的正確方法。認識到牙齒健康對身體的重要性。教育目標：與大家一起分享換牙所帶來的成長的喜悅與煩惱。能努力克服牙齒檢查與治療帶來的恐懼心理，表現(xiàn)愿意 接受牙齒檢查或治療的意愿。堅持正確刷牙，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。教學方法：為學生創(chuàng)造一個模擬場景，達到體驗牙齒保健的目的。讓學生自己講講牙齒的故事。課前了解學生換牙情況。模擬教具

2、調(diào)動學生情趣。課前準備：學生課前準備：自帶牙刷教學器材：牙具模型；牙齒衛(wèi)生宣傳資料、圖片；刷牙教學：教學設(shè)計：教學過程設(shè)計：一、導入：請大家張開嘴互相看看，你們看到了什么？牙齒在我們的身體中起著怎樣的作用呢？ 一二、觀察調(diào)查：調(diào)動學習興趣：請同學數(shù)一數(shù)自己小伙伴有多少顆牙 齒，畫一畫小伙伴牙齒的形狀。引出換牙概念：教師抓住學生圖畫中表現(xiàn)的 “換牙畫面” 提問：“這是怎么回事？ ”學生統(tǒng)計換牙人數(shù)教師小結(jié)：換牙是我們每個人都要經(jīng)歷的過程，它標志 著我們長大了。三、交流感受：請換牙的同學說一說換牙時曾有的難忘經(jīng)歷?；貞涀约菏侨绾翁幚碛蓳Q牙帶來的不舒服感受。討論：換牙時應該注意什么？實物投影出示45

3、45 頁圖牙齒剛剛松動時掉牙時剛長出新牙時教師小結(jié)：不要搖動自己已松動的牙齒；不要舔自己新 長出來的牙；乳牙沒掉就長出新牙時應該到醫(yī)院看牙醫(yī)；經(jīng) 常吃一些含鈣質(zhì)多的食物等。四、經(jīng)驗積累：現(xiàn)場表演：一個小女孩在哭，請同學們猜一猜她為什么 哭？學生自由猜測。繼續(xù)表演：小女孩邊哭邊說：“我的牙掉了，長不出來 可怎么辦呀？ ”老師請同學們幫幫她。看圖討論：二，出示書 4444 頁奶奶與孫女的對話圖，結(jié) 合自己對生活的觀察討論。為什么有的人牙掉了能再長出來，而有的人的牙掉了就不能再長出來？哪些人的牙掉了能再長出來，哪些人的牙齒掉了就不能 再長出來了？教師小結(jié)：一個人一生會長出兩幅牙齒，一副叫乳牙， 一副

4、叫恒牙。乳牙長到一定的時候就會換掉，再長出來的牙 就叫恒牙。恒牙如果沒有保護好，掉了就不會長出來了。五、探究活動：健康的牙齒在我們的生活中起什么作用呢？學生舉例說明：幫助咀嚼食物幫助我們發(fā)言健康整潔的牙齒能使我們看上去很健康精神怎樣才能保護好自己的牙齒呢?多吃蔬菜定期到醫(yī)院檢查早晚刷牙不咬硬的東西六、練習活動：個人演示：剛才同學提到了要好好刷牙，你是怎樣刷牙 的呢？同學評議：三：我們一起來聽聽牙科大夫是怎樣說的？教師演示正確的刷牙方法。聽刷牙歌集體拿出自帶的牙刷進行練習。刷牙的時候我們先干什么？再干什么？先往杯子里倒半杯水；擠上適量牙膏；喝一口水，先漱一下，把牙膏在杯中浸泡；開始刷牙；最后刷牙

5、刷、牙杯，把牙刷放在杯子里；把嘴涮干凈，用毛巾將嘴擦干凈。小組互相檢查刷牙過程教師巡視糾正出現(xiàn)的問題四、小兔貝貝也來和大家一起學習了，看看它給我們帶 來了哪些知識？七、分析判斷：小組討論：怎樣才能保護好自己牙齒呢？學生自由發(fā)言：蘭蘭的故事五，判斷正誤：這幾位同學做的對么？同學定時到醫(yī)院檢查牙齒；小同學牙疼不到醫(yī)院救治；一位小哥哥用牙齒咬瓶蓋；晚上，一個小同學躺在床上吃糖；一個小女孩吃晚飯在漱口；一位小姐姐早晚都刷牙。教師小結(jié)：保護牙齒非常重要，所以我們一定要堅持。 為了使大家能更好的保護牙齒，老師為大家準備了一個刷牙 記錄卡。一周后把記錄卡帶來，評選誰是“愛牙小標兵”。八、豐富知識：如果大家想

6、了解更多的牙齒保健知識，可以在爸爸媽媽 的幫助下，到.Google.Google.搜索“保護牙齒”就可以獲得更多知 識。召開“愛牙知識競賽”班會。教學反思：本課教學我從三方面對學生進行保護牙齒的教育。環(huán)節(jié)是為什么保護牙齒。教師從學生的實際出發(fā)，請同 學結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)劷】笛例X在我們生活中起什么 重要作用？又結(jié)合當前學生換牙期間少了牙齒對自己的生 活帶來的不便，明確牙齒對我們的重要作用，從而認識到我 們應該保護牙齒。第二環(huán)節(jié)是怎樣保護牙齒。保護牙齒的方法有很多，如 每天刷牙有助于保護牙齒的清潔，多吃綠葉蔬菜可以鍛煉牙 齒的咀嚼能力，不用牙齒咬鉛筆等堅硬的東西，有助于牙齒 長得整齊。其中刷

7、牙是一項既有效又易于操作的好辦法?？?在實際生活中，能掌握正確刷牙方法的人并不多，何況是小 學生？所以在這一環(huán)節(jié)中，重點學習正確的刷牙方法。在學 習刷牙的過程中，本課又分為三個步驟：1 1、評析。請同學到前邊用牙模型表演自己平時刷牙的方法與過程，同學評析 他們的刷牙方法正確與否。2 2、學習正確的刷牙方法?？措娔X演示以后，小組同學在牙模型上練習，大家互相幫助，互 相學習。3 3、實踐練習。請同學們拿出自帶的牙具進行練習 活動，從而解決在刷牙中出現(xiàn)的問題。第三個環(huán)節(jié)，堅持保護牙齒。學生懂得為什么要保護牙 齒，知道怎樣保護牙齒，還要能夠做到堅持保護牙齒。這一 環(huán)節(jié)先通過正面教育，使學生明白為什么要每天早晚刷牙。 再通過反面教育，蘭蘭得了牙病，原因是因為不堅持刷牙。 不堅持刷牙，為什么就會牙疼呢？本課利用一個動畫向?qū)W生 講明了這個道理。這樣，學生既學到了最基本的生理常識， 也認識到堅持每天刷牙的必要性。最后老師向同學們提供了 一個促使自己堅持刷牙的方法一一刷牙記錄卡，還向同學們 提供一個了解保護牙齒信息的網(wǎng)址。一張記錄卡、一個網(wǎng)址 使課堂教學充分向課外延伸?？傊?，這節(jié)課的教學我從課改的新思想進行研究。體現(xiàn) 以下幾點：一、生活性。本課教學從生活中來，到生活中去。 在生活中學習，在學習中生活，緊緊圍繞學生生活來展開教 學，以密切聯(lián)系學生生活的主題內(nèi)容為載體，引