第三單元《水說(shuō)的話》

1、三三 水說(shuō)的話水說(shuō)的話1 “1 “我我”是誰(shuí)是誰(shuí)我是小小魔術(shù)師，說(shuō)變就變?？次以谀睦?？我是小小魔術(shù)師，說(shuō)變就變?？次以谀睦铮吭诖蠛Ｖ性诖蠛Ｖ形沂切⌒∧g(shù)師，說(shuō)變就變。看我在哪里？我是小小魔術(shù)師，說(shuō)變就變?？次以谀睦?？在溪流里在溪流里我是小小魔術(shù)師，說(shuō)變就變?？次以谀睦?？我是小小魔術(shù)師，說(shuō)變就變。看我在哪里？在露珠里在露珠里我是小小魔術(shù)師，說(shuō)變就變?？次以谀睦?？我是小小魔術(shù)師，說(shuō)變就變?？次以谀睦?？在彩虹里在彩虹里我是小小魔術(shù)師，說(shuō)變就變?？次以谀睦?？我是小小魔術(shù)師，說(shuō)變就變?？次以谀睦?？在云彩上在云彩上我是個(gè)我是個(gè)“任性任性”的孩子，容易的孩子，容易“使性子使性子”?！俺聊聊钡臅r(shí)候的時(shí)候變

2、變冰冰我是個(gè)我是個(gè)“任性任性”的孩子，容易的孩子，容易“使性子使性子”?！翱蘅蕖钡臅r(shí)候的時(shí)候變雨變雨我是個(gè)我是個(gè)“任性任性”的孩子，容易的孩子，容易“使性子使性子”?！皞膫摹钡臅r(shí)候的時(shí)候變變雪雪我是個(gè)我是個(gè)“任性任性”的孩子，容易的孩子，容易“使性子使性子”?！疤詺馓詺狻钡臅r(shí)候的時(shí)候變成水蒸氣跑到天上去了變成水蒸氣跑到天上去了說(shuō)干就干說(shuō)干就干 把把“我我”請(qǐng)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室里請(qǐng)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室里提取蒸餾水實(shí)驗(yàn)。提取蒸餾水實(shí)驗(yàn)。說(shuō)干就干說(shuō)干就干 實(shí)驗(yàn)要求實(shí)驗(yàn)要求1.仔細(xì)觀察水的狀態(tài)變化；2.做好實(shí)驗(yàn)記錄。自然狀態(tài)（室溫）自然狀態(tài)（室溫）遇熱（遇熱（100C）遇冷（遇冷（0C）此時(shí)的此時(shí)的“我我”是液態(tài)的。是

3、液態(tài)的。此時(shí)的此時(shí)的“我我”是氣態(tài)的。是氣態(tài)的。此時(shí)的此時(shí)的“我我”是固態(tài)的。是固態(tài)的。我變化無(wú)窮，威力無(wú)比！我的每一種狀態(tài)對(duì)人我變化無(wú)窮，威力無(wú)比！我的每一種狀態(tài)對(duì)人們都有很大的作用哦。們都有很大的作用哦。 寫出你對(duì)水的了解寫出你對(duì)水的了解液態(tài)液態(tài)人們利用液態(tài)的水制造水力發(fā)電機(jī)、水輪機(jī)等等。人們利用液態(tài)的水制造水力發(fā)電機(jī)、水輪機(jī)等等。你還知道：你還知道： 。 。 。灌溉農(nóng)田、維持生命、灌溉農(nóng)田、維持生命、讓船浮起來(lái)溝通陸地讓船浮起來(lái)溝通陸地我變化無(wú)窮，威力無(wú)比！我的每一種狀態(tài)對(duì)人我變化無(wú)窮，威力無(wú)比！我的每一種狀態(tài)對(duì)人們都有很大的作用哦。們都有很大的作用哦。 寫出你對(duì)水的了解寫出你對(duì)水的了解

4、氣態(tài)氣態(tài)水在氣態(tài)時(shí)，有很大的威力，人們利用它制造了水在氣態(tài)時(shí)，有很大的威力，人們利用它制造了蒸汽機(jī)、高溫高壓消毒鍋、蒸汽熨斗等等。蒸汽機(jī)、高溫高壓消毒鍋、蒸汽熨斗等等。你還知道：你還知道： 。 。 。加濕器、殺菌、蒸熟食物加濕器、殺菌、蒸熟食物我變化無(wú)窮，威力無(wú)比！我的每一種狀態(tài)對(duì)人我變化無(wú)窮，威力無(wú)比！我的每一種狀態(tài)對(duì)人們都有很大的作用哦。們都有很大的作用哦。 寫出你對(duì)水的了解寫出你對(duì)水的了解固態(tài)固態(tài)晶瑩剔透的冰，可以做成冰雕藝術(shù)品，在北極人晶瑩剔透的冰，可以做成冰雕藝術(shù)品，在北極人們還用冰塊建造房屋。們還用冰塊建造房屋。你還知道：你還知道： 。 。 。冰箱保鮮食物、冰敷消腫冰箱保鮮食物、冰

5、敷消腫制作冷飲制作冷飲三三 水說(shuō)的話水說(shuō)的話2 2 人們離不開人們離不開“我我” 田地干裂、植物干枯時(shí)，最渴望田地干裂、植物干枯時(shí)，最渴望的是什么？的是什么？2 2 人們離不開人們離不開“我我”人口渴的時(shí)候，最渴望的人口渴的時(shí)候，最渴望的是什么？是什么？水的作用水的作用我是人類最好的朋友，與陽(yáng)光、空氣一起，是我是人類最好的朋友，與陽(yáng)光、空氣一起，是人類的人類的“三件寶三件寶”，人們離不開我。，人們離不開我。 水與人們的日常起居水與人們的日常起居洗澡洗澡煲湯煲湯洗碗洗碗水的作用水的作用我是人類最好的朋友，與陽(yáng)光、空氣一起，是我是人類最好的朋友，與陽(yáng)光、空氣一起，是人類的人類的“三件寶三件寶”，人

6、們離不開我。，人們離不開我。 水與人們的日常起居水與人們的日常起居洗衣服洗衣服刷牙刷牙洗臉洗臉?biāo)淖饔盟淖饔猛ㄟ^圖書館或網(wǎng)絡(luò)查閱資料，了解水還為人們做了通過圖書館或網(wǎng)絡(luò)查閱資料，了解水還為人們做了哪些貢獻(xiàn)？哪些貢獻(xiàn)？ 水與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水力發(fā)電水力發(fā)電灌溉農(nóng)田灌溉農(nóng)田水的危害水的危害 干旱干旱2010年云南省一帶遭遇年云南省一帶遭遇百年一遇的特大旱災(zāi)。干百年一遇的特大旱災(zāi)。干旱的范圍廣、時(shí)間長(zhǎng)、程旱的范圍廣、時(shí)間長(zhǎng)、程度深、損失大，歷史少有。度深、損失大，歷史少有。云南大部、貴州西部和廣云南大部、貴州西部和廣西西北部達(dá)特大干旱等級(jí)，西西北部達(dá)特大干旱等級(jí)，20余萬(wàn)農(nóng)村人口缺水。余萬(wàn)

7、農(nóng)村人口缺水。我也有我也有“生氣生氣”的時(shí)候，生氣起來(lái)那是很可怕的呀。的時(shí)候，生氣起來(lái)那是很可怕的呀。水給人類造成的災(zāi)難。水給人類造成的災(zāi)難。水的危害水的危害 暴雨山洪暴雨山洪2010年年5月月18日，江西省日，江西省婺 （w ）源縣清華鎮(zhèn)清華村部分民）源縣清華鎮(zhèn)清華村部分民房被洪水淹沒。持續(xù)的大暴雨災(zāi)害造成江西房被洪水淹沒。持續(xù)的大暴雨災(zāi)害造成江西婺源境內(nèi)山洪爆源境內(nèi)山洪爆發(fā)、洪水泛濫、山體滑坡、村民住房被淹、房屋倒塌。發(fā)、洪水泛濫、山體滑坡、村民住房被淹、房屋倒塌。水給人類造成的災(zāi)難。水給人類造成的災(zāi)難。水的危害水的危害 海嘯海嘯2011年年3月月11日，在日本北部海域發(fā)生里氏日，在日本北

8、部海域發(fā)生里氏9.0級(jí)地震并引級(jí)地震并引發(fā)約發(fā)約10米高海嘯，造成了兩萬(wàn)多人死亡、失蹤及重大財(cái)產(chǎn)米高海嘯，造成了兩萬(wàn)多人死亡、失蹤及重大財(cái)產(chǎn)損失，并引發(fā)核電站反射性物質(zhì)泄露及發(fā)電機(jī)組爆炸。損失，并引發(fā)核電站反射性物質(zhì)泄露及發(fā)電機(jī)組爆炸。水給人類造成的災(zāi)難。水給人類造成的災(zāi)難。水的危害水的危害 泥石流泥石流2012年年10月，云南省彝月，云南省彝y 良地震災(zāi)區(qū)普降暴雨，彝良縣龍海鄉(xiāng)鎮(zhèn)河村良地震災(zāi)區(qū)普降暴雨，彝良縣龍海鄉(xiāng)鎮(zhèn)河村油房小學(xué)側(cè)面山體發(fā)生泥石流，油房小學(xué)側(cè)面山體發(fā)生泥石流，18名參加補(bǔ)課的小學(xué)生被埋在垮塌的名參加補(bǔ)課的小學(xué)生被埋在垮塌的教學(xué)樓內(nèi)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，洪澇災(zāi)害造成彝良縣民房倒塌教學(xué)

9、樓內(nèi)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，洪澇災(zāi)害造成彝良縣民房倒塌253間、嚴(yán)間、嚴(yán)重?fù)p壞重?fù)p壞1 474間、房屋被淹間、房屋被淹156間。間。水給人類造成的災(zāi)難。水給人類造成的災(zāi)難。水的危害水的危害通過圖書館或網(wǎng)絡(luò)查閱資料，了解水還給人們通過圖書館或網(wǎng)絡(luò)查閱資料，了解水還給人們帶來(lái)哪些災(zāi)難。帶來(lái)哪些災(zāi)難。暴雨帶來(lái)城市內(nèi)澇、水土流失暴雨帶來(lái)城市內(nèi)澇、水土流失酸雨帶來(lái)的災(zāi)害酸雨帶來(lái)的災(zāi)害冰雹冰雹生活積水滋生微生物，如蚊子生活積水滋生微生物，如蚊子水的危害水的危害大家一起來(lái)討論，水為什么會(huì)大家一起來(lái)討論，水為什么會(huì)“生氣生氣”。是人類沒有善待我，我才會(huì)給他們帶來(lái)這么多災(zāi)難。自己的觀點(diǎn)：自己的觀點(diǎn)：其他同學(xué)的觀點(diǎn)：其他

10、同學(xué)的觀點(diǎn)：水的危害水的危害大家一起來(lái)討論，水為什么會(huì)大家一起來(lái)討論，水為什么會(huì)“生氣生氣”。人們善待我，我會(huì)加倍地回報(bào)。你知道怎樣才能使我更順從和聽話嗎？讓水順從和聽話的好主意讓水順從和聽話的好主意生活：合理用水、保護(hù)水資源、及時(shí)清理積水生活：合理用水、保護(hù)水資源、及時(shí)清理積水生產(chǎn)：保護(hù)水資源、拒絕污染生產(chǎn)：保護(hù)水資源、拒絕污染開發(fā)：建設(shè)水電站等、設(shè)立監(jiān)管部門開發(fā)：建設(shè)水電站等、設(shè)立監(jiān)管部門三三 水說(shuō)的話水說(shuō)的話3 3 請(qǐng)珍惜請(qǐng)珍惜“我我”水的知識(shí)水的知識(shí)下面關(guān)于我的知識(shí)，你知道多少？地球表面差不多四分之三的面積被水覆蓋，全球水量約地球表面差不多四分之三的面積被水覆蓋，全球水量約13.7億立

11、方千米，而淡水僅占其中的億立方千米，而淡水僅占其中的2%左右。若一個(gè)國(guó)左右。若一個(gè)國(guó)家年人均水量不足家年人均水量不足1 000立方米，就是缺水國(guó)家。立方米，就是缺水國(guó)家。中國(guó)有中國(guó)有13億人口，占世界總?cè)丝诘奈宸种畠|人口，占世界總?cè)丝诘奈宸种?，而淡水擁有量只有世界人均值得三分一，而淡水擁有量只有世界人均值得三分之一。中?guó)是一個(gè)貧水國(guó)家。之一。中國(guó)是一個(gè)貧水國(guó)家。水的知識(shí)水的知識(shí)你知道廣州用水的情況嗎？共同來(lái)做一個(gè)小調(diào)查吧。你知道廣州用水的情況嗎？共同來(lái)做一個(gè)小調(diào)查吧。小調(diào)查小調(diào)查廣州市常住人口數(shù)量廣州市常住人口數(shù)量廣州的自來(lái)水廠廣州的自來(lái)水廠（多少個(gè)？在哪里？）（多少個(gè)？在哪里？）廣州市自來(lái)

12、水供應(yīng)量廣州市自來(lái)水供應(yīng)量廣州市人均用水量廣州市人均用水量結(jié)論結(jié)論約約1192萬(wàn)萬(wàn)南洲水廠（海珠區(qū)）；南洲水廠（海珠區(qū)）； 江村水廠、石門水廠（白云區(qū)）江村水廠、石門水廠（白云區(qū)） 西州水廠、新塘水廠（新塘鎮(zhèn)）西州水廠、新塘水廠（新塘鎮(zhèn)） 西村水廠（水廠路）；石溪水廠（工業(yè)大道）西村水廠（水廠路）；石溪水廠（工業(yè)大道）約約465萬(wàn)立方米萬(wàn)立方米 / 日日350升升 / 天天廣州是廣州是一個(gè)不缺水的一個(gè)不缺水的城市，用水城市，用水充足充足。水的知識(shí)水的知識(shí)一起來(lái)討論：自來(lái)水是自來(lái)的嗎？一起來(lái)討論：自來(lái)水是自來(lái)的嗎？你說(shuō)我說(shuō)你說(shuō)我說(shuō)取水取水沉淀池沉淀池混凝池混凝池澄清池澄清池消毒殺菌消毒殺菌加壓站

13、加壓站居民用水居民用水水的知識(shí)水的知識(shí) 畫出自來(lái)水的加工生產(chǎn)流程圖。畫出自來(lái)水的加工生產(chǎn)流程圖。水源取水水源取水混凝反應(yīng)處理混凝反應(yīng)處理 沉淀、過濾處理沉淀、過濾處理濾后消毒處理濾后消毒處理水的知識(shí)水的知識(shí)仔細(xì)觀察，身邊存在哪些不珍惜水的現(xiàn)象？仔細(xì)觀察，身邊存在哪些不珍惜水的現(xiàn)象？小調(diào)查小調(diào)查 容易忽略的壞習(xí)慣。容易忽略的壞習(xí)慣。水的知識(shí)水的知識(shí)仔細(xì)觀察，身邊存在哪些不珍惜水的現(xiàn)象？仔細(xì)觀察，身邊存在哪些不珍惜水的現(xiàn)象？小調(diào)查小調(diào)查 身邊常見的不珍惜水的現(xiàn)象。身邊常見的不珍惜水的現(xiàn)象。水的知識(shí)水的知識(shí)你知道下面的知識(shí)嗎？你知道下面的知識(shí)嗎？你說(shuō)我說(shuō)你說(shuō)我說(shuō)1993年年1月月 日，聯(lián)合國(guó)決定將每年的日，聯(lián)合國(guó)決定將每年的 月月 日日定為定為“世界水日世界水日”。你知道為什么要設(shè)立你知道為什么要設(shè)立“世界水日世界水日”嗎？嗎？18322 為了喚起公