臨沂小學(xué)保障進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育的實(shí)施方案(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上臨沂小學(xué)關(guān)于保障進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育的實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）和國(guó)務(wù)院關(guān)于解決農(nóng)民工問(wèn)題的若干意見(jiàn)（國(guó)發(fā)20065號(hào)）精神，為進(jìn)一步解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女與常住戶口學(xué)生平等接受義務(wù)教育問(wèn)題，根據(jù)義務(wù)教育法以及國(guó)家和省相關(guān)政策要求，結(jié)合我校實(shí)際，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，現(xiàn)就進(jìn)一步做好我校進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女教育工作提出如特?cái)M定本方案。一、工作目標(biāo)按照“以流入地政府管理為主、以公辦中小學(xué)為主”的方針，我校將建立和完善保障進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女接受義務(wù)教育的長(zhǎng)效機(jī)制，使進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女入學(xué)，在收費(fèi)、教育教學(xué)管理、入隊(duì)入團(tuán)、評(píng)

2、優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)籍管理、升學(xué)考試、招生錄取和困難補(bǔ)助等方面與學(xué)校其他學(xué)生一視同仁，努力保證每個(gè)孩子享受公平教育的權(quán)利。 二、成立關(guān)愛(ài)小組 為加強(qiáng)對(duì)進(jìn)城務(wù)工子女工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，成立了落實(shí)進(jìn)城務(wù)工子女接受義務(wù)教育的領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了以校長(zhǎng)親自掛帥，副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)進(jìn)城務(wù)工子女的安全法制教育，總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對(duì)進(jìn)城務(wù)工子女的思想教育，班主任負(fù)責(zé)對(duì)進(jìn)城務(wù)工子女的學(xué)習(xí)教育及生活教育等。確保關(guān)愛(ài)進(jìn)城務(wù)工子女活動(dòng)順利開(kāi)展，這樣有利于提高進(jìn)城務(wù)工子女的自我管理，自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力。三、入學(xué)對(duì)象6周歲以上，隨父母或其他法定監(jiān)護(hù)人在我校學(xué)區(qū)招生范圍內(nèi)務(wù)工的農(nóng)民子女。四、入學(xué)辦法由其父母或監(jiān)護(hù)人持戶籍所在地戶

3、籍證明和身份證、在流入地的暫住證、外來(lái)人員就業(yè)證、經(jīng)現(xiàn)居住地計(jì)生部門(mén)查驗(yàn)的由原籍辦理的流動(dòng)人口婚育證明以及原就讀學(xué)校出具的學(xué)籍證明等材料，向流入地教育行政部門(mén)提出申請(qǐng)；凡符合條件的，由上級(jí)教育行政部門(mén)統(tǒng)籌安排入學(xué)。五、保障措施1、建立入學(xué)通知制度。為方便進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女入學(xué)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前半個(gè)月，在我校校門(mén)和學(xué)區(qū)范圍內(nèi)張貼入學(xué)通知書(shū)。2、教育教學(xué)管理制度。學(xué)校完善教學(xué)管理辦法，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，針對(duì)這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理等特點(diǎn)，做好教育教學(xué)工作。在文化學(xué)習(xí)、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、入隊(duì)入團(tuán)、課外活動(dòng)等方面平等對(duì)待。建立與進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女家庭聯(lián)系制度，對(duì)每個(gè)進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女建立起家校聯(lián)系卡，使學(xué)校、教師、家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等情況，增強(qiáng)雙方教育教學(xué)管理的責(zé)任。注意優(yōu)化學(xué)校教育環(huán)境，學(xué)校師生尊重、關(guān)愛(ài)進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女，幫助他們克服心理障礙，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們?cè)敢狻?lè)意學(xué)習(xí)，在德、智、體、美等方面得到全面、生動(dòng)、活潑的發(fā)展。3、困難學(xué)生助學(xué)制度。通過(guò)設(shè)立助學(xué)金、減免費(fèi)用、免費(fèi)提供教科書(shū)等方式，組織開(kāi)展“大手拉小手”、“一對(duì)一結(jié)對(duì)子”等活動(dòng)，積極鼓勵(lì)機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位和公民個(gè)人捐款、捐物，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女就學(xué)。以切實(shí)減輕農(nóng)民工子女教育費(fèi)用負(fù)擔(dān)。妥善解決好進(jìn)城務(wù)工人員子女就學(xué)問(wèn)題，事關(guān)社會(huì)和諧穩(wěn)定，也是義務(wù)教育公平的體現(xiàn)，學(xué)校將一如既往積極主動(dòng)承擔(dān)責(zé)