中小學教師校本研修現狀調查問卷

1、中小學教師校本研修現狀調查問卷尊敬的老師：您好!非常感謝您在百忙之中抽時間完成這份調查問卷。為了進一步了解中小學教師參與校本研修的實際狀況，我們特組織這次問卷調研活動。敬請您能夠依據自己的真實想法，獨立、認真地填寫這份問卷，將您認為合適的選項填入括號中，您所提供的信息對于課題研究工作非常重要。本次調查采用無記名問卷，請您放心，調查結果只為我們的研究所用，不會對您和您所在的學校產生任何不利影響，更不會給您帶來任何麻煩。謝謝您的支持與合作!一、您的基本信息1. 您的性別（ ）A.男B.女2. 您的年齡（ ）A.25 歲以下 B.25 歲 35歲 C.36 歲 45 歲 D.45 歲以上3. 您的學

2、歷（ ）A.本科及以上B.專科C.中專D.低于中專學歷4. 您的職稱（）A.高級 B.一級 C.二級 D.三級 E.無職稱5. 您的教齡（）A.5年以下 B.5年一10年 C.11年一20年 D.20年以上6. 您所任教的學段（ ）A.幼兒園 B.小學 C.初中 D.高中二、單項選擇1. 您希望學校組織研修活動的時間一般為（ ）A.每周固定一次B.每兩周固定一次C.每月固定一次D.每學期固定一次E.不固定2. 您愿意參加學校組織的研修活動嗎？（ ）A.非常愿意 B.比較愿意 C.因為學校有要求D.不愿意E.非常不愿意3. 您認為現在研修活動的質量如何？（ ）A.很tWj B.比較tWj C.

3、一般 D.不Wj E.很不Wj4. 每次研修活動對您的幫助是（ ）A.有較大的幫助B.有一定的幫助C.有一點幫助D.沒有幫助5. 您認為以下研修活動組織單元效果最好的是（ ）A.教研組B.備課組 C.同年級同科教師和班主任D.課題組E.年級組各學科教師（含班主任）F.全校性 G.自由組合的協(xié)作組（團隊）6. 平常的學校研修活動主題明確嗎？（ ）A.明確B.有時有主題C. 一般主題不夠明確 D.沒有明確主題7. 據您了解，教研組（或學科組）組內的教師參加研修活動主要是為了（ ）A.研究與學習教育教學技能與經驗B. 了解別人對自己的評價C.解決自己的教學問題D.幫助其他教師體現自己價值E.完成學校

4、要求F.開發(fā)校本教材G.不知道8. 您認為本校推動研修活動開展的關鍵人物是（ ）A.校長B.教科主任C.教務主任D.教研組長E.備課組長F.骨干教師9. 您學校現有的研修制度對研修活動的有效開展的作用大嗎？（ ）A.很大B.比較大 C. 一般D.不大E.很不大F.不知道10. 你有明確的個人提高計劃和目標嗎？（ ）A.有明確的B.有比較明確的 C.沒有11. 您對“教師應成為研究者”持什么態(tài)度？（）A.非常贊成 B.贊成 C.不確定 D.不贊成12. 你閱讀教育教學雜志或理論書籍的情況是（）A.每天B.經常C.有時D.很少13. 您每周使用網絡查找資料的次數是（）A.3次以上 B.2 3次 C

5、.很少使用D.沒有使用過14. 你做課后隨筆和自我反思的情況是（）A.每天寫 B.每周寫1-2次 C.每月寫1-2次 D.每學期寫1-2次E.教學很成功不需要寫反思F.反思對我沒用G.沒時間反思H.學校沒要求I.不知道怎樣反思15. 您發(fā)現教育教學中的問題和改進情況是（ ）A.能及時發(fā)現問題，但不知如何改B.能及時發(fā)現問題，并及時改進C.感覺教學中沒有什么問題D.發(fā)現了問題，難得管它16. 您撰寫教育體會和經驗總結文章的情況是（ ）A.有想法不太想動筆B、偶爾寫，自己看看 C.經常寫自己看看D.常寫，偶爾被發(fā)表或評獎E.在自己的博客上放放17. 您對學校同事發(fā)現、分析和解決教學問發(fā)能力的評價是

6、（ ）A.大多數強B.大多數比較強 C.大多數一般D.大多數不太強E.大多數不強18. 您認為學校教師在研修活動中，敢于暴露自己問發(fā)，能敞開心扉積極發(fā)表意見、提建議的情況是（ ）A.大多數能B.半數能C.少數能D.極少數能19. 您對學校教研組長（備課組長）的教研能力和教研活動組織能力的評價是（A.多數能力強B.多數能力比較強C.多數能力一般D.多數能力差20. 您開展過課發(fā)（學科范疇或者班級管理范疇）研究嗎 ?（）A.沒有B.想過，但沒敢嘗試C.正在研究D.已經結題，效果顯著三、不定項選擇1. 已參加過的學校研修活動對您的具體幫助是（ ）A.直接解決教學中遇到的問題，提高教學水平B.增加教育

7、教學理論知識7 / 5C.加強了溝通D.提高發(fā)現問題的能力F.更了解學生G.增強整合資源的能力I.加深對課標和大綱的理解J.開闊思維2. 平時研修活動的基本形式有哪些？（A.集體備課B.聽課、評課、說課之類D.讀書報告會、沙龍、研討、演講之類F.專家報告會、講座之類G.課例研修3. 您希望研修活動內容和形式由誰確定（E. 學習別人優(yōu)點和經驗H. 增強處理教材的能力K. 提高教學設計能力）C. 集體命發(fā)、閱卷和分析考試結果之類E.交流教學敘事、案例反思、課后感之類H. 小課發(fā)研究A.教務處 B.教科室C.教研組長 D.備課組長 E.組內老師討論確定4. 您認為在制定教師研修活動計劃時應多考慮（A

8、.學校發(fā)展的需要B.教師學習新知識的需要C.各種考試的需要D.上級教（科）研部門的課題指南要求E.教師改變教法的需要F.研究處理教材的需要G.研究學生學業(yè)與身心發(fā)展的需要H.開發(fā)教學資源的需要I.開發(fā)校本課程的需要5. 您覺得以下列哪種形式和內容的研修活動會對您更有幫助（ ）A.集體研討 B.有專家指導的集體研討C.針對某節(jié)教材集體備課D.獨立學習研究E.集體學習有關的教育書籍或文章F.聽專題講座 G.同伴介紹成功經驗H.看課議課I.看課議課并有專業(yè)引領J.外出聽課觀摩K.沙龍式暢談 L.案例研討交流會M. 為解決某一突出問題進行教學設計N. 研究課標 0. 研究考綱 P. 各科教師一起研究學

9、生Q.研究資源整合R.研究開發(fā)校本課程6. 您認為教師參加研修活動積極性不高的主要原因是（ ）A.只是傳達信息、缺乏相互研討B(tài).教研活動對教學質量提高沒有什么作用C.覺得教研是額外任務D.教研活動太單調無味E.活動沒有研討主題F.空泛地聽課評課 G.活動形式化、太隨意 H.缺乏有研究能力的人引領I.教師教研活動情況沒納入教師工作考核J.學校對教研活動的支持及獎勵力度不大7. 您認為您所在學校研修活動實效性不高的內部原因是（ ）A.教研組長缺乏獨立組織教研活動的能力、問題篩選的能力和教研指導的能力B.教研活動沒組織策劃好，組織管理不當C.沒有研究的問題D.教研內容的針對性不強E.教研形式和方法單

10、一F.教與研分離 G.教師不愿暴露自己的問題H.沒有可以交流研討的同伴I.教師積極性不高J.只是為了應付考試K.只是為了應付學校檢查8. 您認為您所在學校研修活動實效性不高的外部原因是（ ）A.學校沒有將教師教研活動情況作為對教師的考核評價內容B.學校沒有強有力的管理制度C.沒有相關的教研制度制約D.學校對教研活動的支持和獎勵力度不夠E.學校各個部門下達的事務性工作太多F.年級組體制不利有效開展教研活G.學校學習和教研文化氛圍不濃H.在學校里，業(yè)務領導人話語權不足I.年級組的作用部分遮蔽了教研組的影響J.學校對教師的教學獎勵沒有實施必要地整體性捆綁，造成教師個體之間的競爭激烈化9. 您認為教研

11、組長（或備課組長）特別要做好的工作是（ ）A.制定教研計劃B.選定好每次活動研究的問題C.教研活動的過程設計與組織D.提供學習資料E.對組內教師教學和教研活動進行考核F.提供教研指導10. 您認為校長在學校校本研修活動中的職責是（ ）A.提供人、財、物等支持B.對學校教研活動進行設計規(guī)劃C.在教師研修遇到困難時提供專業(yè)指導，激勵教師D.身體力行地參加教研活動，帶頭研究，為教師示范11. 您認為教研組長應具有的相關職權包括（ ）A.組內教研領導權 B.組內教師工作考核權 C.組內教師聘任權 D.組內教研經費支配權 E.組內骨干教師、學科帶頭人等推薦權F.學校工作的建議權12. 您認為您所在學?，F

12、有的研修制度起了哪些作用（ ）A.規(guī)范與約束 B.保障與激勵 C.引導方向D.沒起什么作用13. 您認為學校的研修制度對提高研修實效作用不大的原因是（ ）A.制度條款太粗，執(zhí)行難度大，不能堅持B.制度不全面不合理C.制度執(zhí)行走過場D.沒有人監(jiān)督制度執(zhí)行情況E.制定制度程序不規(guī)范14. 您認為學校還應完善或建立下列哪些研修制度？（ ）A.學校領導示范引領制度B.組織保障制度（含教研組長、備課組長選聘制度等）C.教研組和備課組工作管理制度D.全員學習研修與自我專業(yè)反思制度E.教研成果與過程交流制度F.同伴互助制度G.骨干教師、學術帶頭人和校外專業(yè)人員引領制度H.校本研修行動激勵辦法（含時間、經費保

13、障、成果獎勵、過程評價等）K. 自我評價制度）B. 執(zhí)行者怕得罪人E.制度條款太粗，無法執(zhí)行I.學校研修課題規(guī)劃及管理制度J.監(jiān)督反饋制度15. 您認為影響學校研修制度執(zhí)行的主要原因是（A.沒做到宣貫、輔導、監(jiān)督、檢查、考核環(huán)環(huán)相扣C.執(zhí)行者不理解，未認真執(zhí)行D.缺少配套措施F.無健全的責任追究機制G.執(zhí)行過程中沒有一視同仁16. 您認為要推動研修活動有效開展，學學急需做的事情是（ ）B.營造研修氛圍E. 學長帶頭參與H. 增加研修經費A.選拔一批有研究能力的教師作為備課組長好和教研組長D. 開通學習研究信息渠道G. 完善學學研修制度體系C.提供豐富的校內外研修資源F.加強研修活動組織管理和評

14、價I.上級教研部門加大指導力度J.加強備課組長培訓K.加強教師培訓17. 您認為阻礙學學學習文化和研究文化形成的主要因素是（A.學校還沒在教師中建立共同發(fā)展目標B.教師之間沒有形成良好的合作關系C.教師學習需求不足D.沒有制定教師發(fā)展規(guī)劃，并建立跟蹤考察、任用制度E.沒有組建學習研究沙龍F.沒有積極肯定、推廣校內教師的研究成果G.沒有制度作為導向和保障H.沒有提升學校業(yè)務領導的話語權的分量I.教師認為自己的教學工作沒有什么需要改進的，研究動力不足18. 目前您最需要學習的是（ ）A.學科專業(yè)知識B.教研活動組織技巧C.學生學習心理 D.教育教學研究方法E.教育教學理論F.管理知識 G.教學方法 H.學習方法I.教學設計知識J.溝通技巧K.課程開發(fā)知識19. 您認