昨天今天明天

1、 -執(zhí)著于沁中人的夢校長 薛興明前言 轉(zhuǎn)眼間，我們在一起已走過了三個年頭。三年來，我們在一起互勉同行，榮辱與共，為著我們的三年發(fā)展規(guī)劃、為著我們的共同愿景、為著我們沁中人的夢想，克難攻堅、和諧進(jìn)取、奮發(fā)有為，邁過了一道道艱難的門檻，解決了一個個棘手的難題，取得了一個個欣慰的成果，榮獲了一項項矚目的榮譽(yù)，贏得了一次次由衷的贊嘆。在這碩果累累的金秋時節(jié)，在這三年規(guī)劃收官之際，請允許我代表學(xué)校黨總支、校委會，向辛勤工作、勤于努力、無私奉獻(xiàn)的廣大教職員工致以親切的問侯和衷心的感謝！ 并祝大家在新的學(xué)年里心想事成、家人安康！前言 老師們，我們?nèi)暌?guī)劃的發(fā)展目標(biāo)是：通過三年的努力，把沁園中學(xué)建成濟(jì)源一流、

2、全省小有名氣、濟(jì)源老百姓首選的學(xué)校。正是這個夢想，讓我們大家凝聚在了一起，我們一起堅守，我們一起奮進(jìn)！ 在我們正式交流之前，我想先說三個對不起和三個感謝：前言 三個對不起： 一是，對不起全體老師們！ 二是，對不起行管上的同志們！ 三是，對不起后勤上的同志們！ 前言 三個 感 謝： 一是，感謝全體老師們！ 二是，感謝今年全體畢業(yè)班老師們！ 三是，感謝全體班主任老師們！ 人們常說人們常說：記住昨天把握今天創(chuàng)造明天記住昨天把握今天創(chuàng)造明天。一人的一生只有三天：昨天，今天和明天。所以今天的會議，我想就三個方面和大家交流。前言 （一）昨天，為著沁中人的夢想，我們收獲了自信和榮譽(yù)，但也負(fù)出了太多！太多！

3、（二）今天：值得我們記住的并不都是輝煌 （三）明天：沁中教育的大發(fā)展是大勢所趨 面臨挑戰(zhàn) 任重道遠(yuǎn)一、昨天，為著沁中人的夢想，我們收獲了一、昨天，為著沁中人的夢想，我們收獲了自信和榮譽(yù)，但也負(fù)出了太多！太多！自信和榮譽(yù)，但也負(fù)出了太多！太多！ 在過去的三年，是我校團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧發(fā)展的三年；是我們?nèi)嫔罨芾眢w制改革，使“一級法人、二級負(fù)責(zé)”的分校制辦學(xué)模式，在濟(jì)源真正落地生根、發(fā)展壯大的三年。三年來學(xué)校先后榮獲了學(xué)校先后榮獲了“河南省校園文化藝術(shù)教育河南省校園文化藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位工作先進(jìn)單位”、“河南省校園文化建設(shè)百佳學(xué)校河南省校園文化建設(shè)百佳學(xué)?！薄ⅰ昂幽鲜∥搴藐P(guān)工河南省五好關(guān)工委委”、

4、“河南省第五屆和諧校園先進(jìn)學(xué)校河南省第五屆和諧校園先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ?河南省中學(xué)人民防空教育先河南省中學(xué)人民防空教育先進(jìn)學(xué)校進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ?第二屆河南省教學(xué)資源評選先進(jìn)單位第二屆河南省教學(xué)資源評選先進(jìn)單位”、“河南省綠色學(xué)校河南省綠色學(xué)校”、“ 河南省家庭教育先進(jìn)單位河南省家庭教育先進(jìn)單位”、“濟(jì)源市文明單位濟(jì)源市文明單位”、“濟(jì)源市教育工作先濟(jì)源市教育工作先進(jìn)單位進(jìn)單位”、“濟(jì)源市首批文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校濟(jì)源市首批文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)?！?、“濟(jì)源市課改先進(jìn)單位濟(jì)源市課改先進(jìn)單位”、“ 全市干部作風(fēng)建設(shè)評議優(yōu)秀單位全市干部作風(fēng)建設(shè)評議優(yōu)秀單位”、“濟(jì)源市師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)校濟(jì)源市師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)校”等百余等百余項榮

5、譽(yù)稱號，受到了河南電視臺、濟(jì)源電視臺、濟(jì)源日報社、教育時報、中項榮譽(yù)稱號，受到了河南電視臺、濟(jì)源電視臺、濟(jì)源日報社、教育時報、中國文明網(wǎng)、中國未成年人網(wǎng)等多家新聞媒體、網(wǎng)站報道多達(dá)近國文明網(wǎng)、中國未成年人網(wǎng)等多家新聞媒體、網(wǎng)站報道多達(dá)近1500余次。前余次。前不久，在不久，在2012年度河南省校園新聞總評榜評選活動中，我校又喜獲年度河南省校園新聞總評榜評選活動中，我校又喜獲“河南省河南省十大最具特色學(xué)校十大最具特色學(xué)?！睒s譽(yù)稱號，用實力和魅力再一次贏得了全省各界人士的榮譽(yù)稱號，用實力和魅力再一次贏得了全省各界人士的贊揚(yáng)。贊揚(yáng)。一、昨天，為著沁中人的夢想，我們收獲了一、昨天，為著沁中人的夢想，我

6、們收獲了自信和榮譽(yù)，但也負(fù)出了太多！太多！自信和榮譽(yù)，但也負(fù)出了太多！太多！ 在過去的三年，學(xué)校實施了在過去的三年，學(xué)校實施了“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)改革，不斷打造優(yōu)質(zhì)、高效、和諧、課堂教學(xué)改革，不斷打造優(yōu)質(zhì)、高效、和諧、幸福的課堂，為學(xué)校發(fā)展注入了新鮮活力和持久動力。同時，立足課堂改革，全力打造高素質(zhì)、學(xué)習(xí)型、幸福的課堂，為學(xué)校發(fā)展注入了新鮮活力和持久動力。同時，立足課堂改革，全力打造高素質(zhì)、學(xué)習(xí)型、研究型的智慧型名師團(tuán)隊，開展了研究型的智慧型名師團(tuán)隊，開展了“最具成長力最具成長力”教師論壇，舉行了教師論壇，舉行了“全市名師全市名師”評選、精品課選拔和評選、精品課選拔

7、和“千名家長進(jìn)課堂，百名教師大展示千名家長進(jìn)課堂，百名教師大展示”家校聯(lián)盟等活動，舉行了家校聯(lián)盟等活動，舉行了“凝聚正能量，弘揚(yáng)新風(fēng)尚凝聚正能量，弘揚(yáng)新風(fēng)尚”創(chuàng)名奪杯教創(chuàng)名奪杯教學(xué)競賽活動，并本著學(xué)競賽活動，并本著“教師的健康是學(xué)校發(fā)展的財富，也是學(xué)校未來的希望的教師的健康是學(xué)校發(fā)展的財富，也是學(xué)校未來的希望的”宗旨，每年多方籌資近宗旨，每年多方籌資近10萬余元，大力實施萬余元，大力實施“四溫一活四溫一活”（溫馨祝福、溫馨走訪、溫馨答復(fù)、溫馨賀壽及有益于身心健康的文（溫馨祝福、溫馨走訪、溫馨答復(fù)、溫馨賀壽及有益于身心健康的文體活動）惠師工程，為全校近體活動）惠師工程，為全校近300名教師進(jìn)行健

8、康體檢，舉行了教師體育節(jié)、名教師進(jìn)行健康體檢，舉行了教師體育節(jié)、“五一快樂大派送五一快樂大派送”教師趣教師趣味運(yùn)動會等豐富多彩的活動，極大地激發(fā)了廣大教師干事創(chuàng)業(yè)的熱情，教師隊伍整體素質(zhì)也得到了提高：味運(yùn)動會等豐富多彩的活動，極大地激發(fā)了廣大教師干事創(chuàng)業(yè)的熱情，教師隊伍整體素質(zhì)也得到了提高：趙志偉、趙風(fēng)鳴等兩位教師榮獲河南省名師和河南省骨干教師稱號，全市該項稱號我校獨(dú)占趙志偉、趙風(fēng)鳴等兩位教師榮獲河南省名師和河南省骨干教師稱號，全市該項稱號我校獨(dú)占1/3；有；有8位教位教師被授予濟(jì)源市學(xué)科帶頭人、師被授予濟(jì)源市學(xué)科帶頭人、12 位教師在省市教學(xué)技能大賽和優(yōu)質(zhì)課評選活動中獲一等獎，石敬芬、李位教

9、師在省市教學(xué)技能大賽和優(yōu)質(zhì)課評選活動中獲一等獎，石敬芬、李靜、馮蘭娜在全市教師素養(yǎng)提升活動中被評為靜、馮蘭娜在全市教師素養(yǎng)提升活動中被評為“教學(xué)能手教學(xué)能手”，郭靜楠被評為，郭靜楠被評為“教學(xué)新秀教學(xué)新秀”，有，有1000余人余人次人次榮獲國家、省、市各級各類榮譽(yù)表彰。在前不久舉行的全市名校長、名教師評選活中，我校教師趙次人次榮獲國家、省、市各級各類榮譽(yù)表彰。在前不久舉行的全市名校長、名教師評選活中，我校教師趙風(fēng)鳴經(jīng)過層層選拔，最終榮獲了全市名教師榮譽(yù)稱號。學(xué)校連續(xù)三年被評為市風(fēng)鳴經(jīng)過層層選拔，最終榮獲了全市名教師榮譽(yù)稱號。學(xué)校連續(xù)三年被評為市“教育工作先進(jìn)單位教育工作先進(jìn)單位”，也，也先后榮

10、獲了先后榮獲了“繼續(xù)教育先進(jìn)單位繼續(xù)教育先進(jìn)單位”、“校本研修先進(jìn)單位校本研修先進(jìn)單位”、“教育科研先進(jìn)單位教育科研先進(jìn)單位”、“課改先進(jìn)單位課改先進(jìn)單位”等多項榮譽(yù)稱號。中招成績在等多項榮譽(yù)稱號。中招成績在2010年、年、2013年名列全市同類學(xué)校榜首，中招綜合評估連續(xù)四年位于全市年名列全市同類學(xué)校榜首，中招綜合評估連續(xù)四年位于全市前列。前列。一、昨天，為著沁中人的夢想，我們收獲了一、昨天，為著沁中人的夢想，我們收獲了自信和榮譽(yù)，但也負(fù)出了太多！太多！自信和榮譽(yù)，但也負(fù)出了太多！太多！ 在過去的三年，學(xué)校構(gòu)建了班級、苑區(qū)、學(xué)校三級學(xué)生自主管理委員會，并細(xì)化為在過去的三年，學(xué)校構(gòu)建了班級、苑區(qū)

11、、學(xué)校三級學(xué)生自主管理委員會，并細(xì)化為32個部個部委、委、46個管理工作崗位，已形成了學(xué)校到苑區(qū)、從苑區(qū)到班級、從班級到個人的自我管理自我教個管理工作崗位，已形成了學(xué)校到苑區(qū)、從苑區(qū)到班級、從班級到個人的自我管理自我教育體系?，F(xiàn)如今，學(xué)生不僅要主動融入到衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、歸寢等管理中，并適時的為育人工作育體系?，F(xiàn)如今，學(xué)生不僅要主動融入到衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、歸寢等管理中，并適時的為育人工作助力添彩，為課堂教學(xué)貢獻(xiàn)智慧，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。自主管理的全面推行，為沁園中學(xué)注入了助力添彩，為課堂教學(xué)貢獻(xiàn)智慧，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。自主管理的全面推行，為沁園中學(xué)注入了一股活水，全校也呈現(xiàn)出了一股活水，全校

12、也呈現(xiàn)出了“人人是主人，人人有事做，事事有人管人人是主人，人人有事做，事事有人管”的喜人景象，受到了廣大師的喜人景象，受到了廣大師生、社會各界的一致好評，促使素質(zhì)教育不斷花結(jié)果。三年來，有近生、社會各界的一致好評，促使素質(zhì)教育不斷花結(jié)果。三年來，有近1000多名同學(xué)在全國和省市多名同學(xué)在全國和省市作文、書畫、科技創(chuàng)新大賽以及學(xué)科競賽和文藝、體育競技比賽中獲獎。尤其在今年春學(xué)段，在全作文、書畫、科技創(chuàng)新大賽以及學(xué)科競賽和文藝、體育競技比賽中獲獎。尤其在今年春學(xué)段，在全市市“復(fù)興中華，從我做起復(fù)興中華，從我做起”及及“我的中國夢我的中國夢”演講比賽中，我校學(xué)生均以第一名和前三名的成績榮演講比賽中，

13、我校學(xué)生均以第一名和前三名的成績榮獲特等獎；在獲特等獎；在“楓葉杯楓葉杯”洛陽市中小學(xué)英語演講比賽中，我校學(xué)生魏家棟同學(xué)以總分第二的成績榮洛陽市中小學(xué)英語演講比賽中，我校學(xué)生魏家棟同學(xué)以總分第二的成績榮獲唯一銀獎；在全市合唱比賽，我校學(xué)生參演節(jié)目成績優(yōu)異，將代表我市參加全省參賽；在全市經(jīng)獲唯一銀獎；在全市合唱比賽，我校學(xué)生參演節(jié)目成績優(yōu)異，將代表我市參加全省參賽；在全市經(jīng)典誦讀比賽中，我校學(xué)生藝壓群雄榮獲全市一等獎，將代表全市參加全省比賽；在河南省數(shù)理化競典誦讀比賽中，我校學(xué)生藝壓群雄榮獲全市一等獎，將代表全市參加全省比賽；在河南省數(shù)理化競賽中有賽中有40余名同學(xué)榮獲省級一、二等獎，并有余名同

14、學(xué)榮獲省級一、二等獎，并有5名同學(xué)榮獲全國物理獎賽二等獎；在全市名同學(xué)榮獲全國物理獎賽二等獎；在全市“愛我中愛我中華華”征文比賽及征文比賽及“關(guān)愛老人關(guān)愛老人”攝影征文大賽中有攝影征文大賽中有200余人榮獲一、二等獎，體藝中招一中上線人數(shù)余人榮獲一、二等獎，體藝中招一中上線人數(shù)繼續(xù)位于全市前列。繼續(xù)位于全市前列。一、昨天，為著沁中人的夢想，我們收獲了一、昨天，為著沁中人的夢想，我們收獲了自信和榮譽(yù)，但也負(fù)出了太多！太多！自信和榮譽(yù)，但也負(fù)出了太多！太多！ 在過去的三年，我們不斷打破傳統(tǒng)教育思想和教育模在過去的三年，我們不斷打破傳統(tǒng)教育思想和教育模式的束縛，本著式的束縛，本著“跳出教育看教育，走

15、出沁中找辦法跳出教育看教育，走出沁中找辦法”的的理念，積極創(chuàng)新管理，著力將理念，積極創(chuàng)新管理，著力將“班級、苑區(qū)、學(xué)校三級家班級、苑區(qū)、學(xué)校三級家庭教育指導(dǎo)委員會庭教育指導(dǎo)委員會”打造成為與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子互為補(bǔ)充、打造成為與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子互為補(bǔ)充、相輔相成、整體聯(lián)動的相輔相成、整體聯(lián)動的“學(xué)校管理第二團(tuán)隊學(xué)校管理第二團(tuán)隊”， 全面形全面形成了成了“家校聚力、師生合力、三維協(xié)力家校聚力、師生合力、三維協(xié)力”和諧發(fā)展新景象，和諧發(fā)展新景象，創(chuàng)設(shè)出了一種新型的管理模式，走出了一條符合學(xué)校實際創(chuàng)設(shè)出了一種新型的管理模式，走出了一條符合學(xué)校實際的新型管理之路。學(xué)校先后榮獲了的新型管理之路。學(xué)校先后榮獲了“河

16、南省五好關(guān)工委河南省五好關(guān)工委”、“河南省家庭教育先進(jìn)學(xué)校河南省家庭教育先進(jìn)學(xué)校”、“濟(jì)源市家庭教育先進(jìn)單濟(jì)源市家庭教育先進(jìn)單位位”等榮譽(yù)稱號。等榮譽(yù)稱號。一、昨天，為著沁中人的夢想，我們收獲了一、昨天，為著沁中人的夢想，我們收獲了自信和榮譽(yù)，但也負(fù)出了太多！太多！自信和榮譽(yù)，但也負(fù)出了太多！太多！ 在過去的三年，我們充分挖掘當(dāng)?shù)貪?jì)水、王屋山、沁園崇拜而融入的在過去的三年，我們充分挖掘當(dāng)?shù)貪?jì)水、王屋山、沁園崇拜而融入的“萬物有靈，萬物有靈，天人合一天人合一”儒家文化，全力打造以儒家文化，全力打造以“睿智、高雅、致遠(yuǎn)、和諧睿智、高雅、致遠(yuǎn)、和諧”為精髓的靜文化，著為精髓的靜文化，著力培育廣大學(xué)生

17、純潔和謙遜的美德以及不屈不撓、堅忍不拔、和諧進(jìn)取的高尚情操，力培育廣大學(xué)生純潔和謙遜的美德以及不屈不撓、堅忍不拔、和諧進(jìn)取的高尚情操，實施了實施了 “一二三一二三”（ 一個一個 “靜靜”文化品牌建設(shè)，文化品牌建設(shè)，“廁所、餐廳廁所、餐廳”兩個場所文明構(gòu)建，兩個場所文明構(gòu)建，“有教養(yǎng)、有責(zé)任、懂感恩有教養(yǎng)、有責(zé)任、懂感恩”三種優(yōu)秀品格培養(yǎng)）文明素養(yǎng)提升工程，在學(xué)校醒目位三種優(yōu)秀品格培養(yǎng)）文明素養(yǎng)提升工程，在學(xué)校醒目位置安放了置安放了“七靜七靜”、“八嚴(yán)八嚴(yán)”、“九個零容忍九個零容忍”大幅靜文化版面，開展了大幅靜文化版面，開展了“彎彎腰、彎彎腰、伸伸手、凈凈校、問聲好伸伸手、凈凈校、問聲好儲蓄美德

18、，成就未來儲蓄美德，成就未來”文明素質(zhì)教育主題活動，從文明素質(zhì)教育主題活動，從“靜靜（止語）、敬（禮讓）、盡（惜糧）、凈（衛(wèi)生）（止語）、敬（禮讓）、盡（惜糧）、凈（衛(wèi)生）”四個方面開展了富有成效的文明四個方面開展了富有成效的文明餐桌行動，成立了餐桌行動，成立了“濟(jì)源先鋒濟(jì)源先鋒”百人志愿聯(lián)盟，使文明意識、文明美德、文明理念根百人志愿聯(lián)盟，使文明意識、文明美德、文明理念根植于廣大學(xué)生心靈的同時，也進(jìn)入了千家萬戶，學(xué)生的文明素養(yǎng)得到了極大提高，社植于廣大學(xué)生心靈的同時，也進(jìn)入了千家萬戶，學(xué)生的文明素養(yǎng)得到了極大提高，社會影響力也得到了極大改善，在全市干部作風(fēng)建設(shè)評議中我校名列前茅，并榮獲了優(yōu)會影

19、響力也得到了極大改善，在全市干部作風(fēng)建設(shè)評議中我校名列前茅，并榮獲了優(yōu)秀評議單位榮譽(yù)稱號。近年來，每年新生招生，外轄區(qū)學(xué)生絡(luò)繹不絕，學(xué)生生源得到秀評議單位榮譽(yù)稱號。近年來，每年新生招生，外轄區(qū)學(xué)生絡(luò)繹不絕，學(xué)生生源得到了極大地優(yōu)化，學(xué)校規(guī)模從了極大地優(yōu)化，學(xué)校規(guī)模從“量量”到到“質(zhì)質(zhì)”都有了較大的提高。都有了較大的提高。 一、昨天，為著沁中人的夢想，我們收獲了一、昨天，為著沁中人的夢想，我們收獲了自信和榮譽(yù)，但也負(fù)出了太多！太多！自信和榮譽(yù)，但也負(fù)出了太多！太多！ 在過去的三年，學(xué)校搶抓機(jī)遇，積極向政府、在過去的三年，學(xué)校搶抓機(jī)遇，積極向政府、社會尋求支持，并多方協(xié)調(diào)，克服重重困難，促社會尋求

20、支持，并多方協(xié)調(diào)，克服重重困難，促成了成了“操場看臺修建、塑膠跑到鋪設(shè)、足球場人操場看臺修建、塑膠跑到鋪設(shè)、足球場人工草坪修建工草坪修建”二期工程的開工，完成了價值近二期工程的開工，完成了價值近500萬財政資金的萬財政資金的“辦公桌椅、電腦、多媒體等辦公桌椅、電腦、多媒體等內(nèi)部配置及東區(qū)多功能會議室裝修內(nèi)部配置及東區(qū)多功能會議室裝修”，校園辦學(xué)，校園辦學(xué)條件得到了極大的改善。條件得到了極大的改善。一、昨天，為著沁中人的夢想，我們收獲了一、昨天，為著沁中人的夢想，我們收獲了自信和榮譽(yù)，但也負(fù)出了太多！太多！自信和榮譽(yù)，但也負(fù)出了太多！太多！ 這些成績的取得，與各級領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)管理和廣大教職這些成績

21、的取得，與各級領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)管理和廣大教職工的嘔心瀝血分不開，其中涌現(xiàn)出一大批師德高尚、愛崗工的嘔心瀝血分不開，其中涌現(xiàn)出一大批師德高尚、愛崗敬業(yè)、成績卓著、堪稱楷模的優(yōu)秀教育工作者。敬業(yè)、成績卓著、堪稱楷模的優(yōu)秀教育工作者。 常為深愛含淚水，唯恐蹉跎誤蒼生。然而常為深愛含淚水，唯恐蹉跎誤蒼生。然而,在這份漂亮在這份漂亮成績單的面前成績單的面前,沁園中學(xué)的黨政領(lǐng)導(dǎo)班子絲毫沒有滿足和沁園中學(xué)的黨政領(lǐng)導(dǎo)班子絲毫沒有滿足和欣慰之感欣慰之感!因為當(dāng)聽到老師們因為當(dāng)聽到老師們-這些沁園中學(xué)紀(jì)律的標(biāo)尺，這些沁園中學(xué)紀(jì)律的標(biāo)尺，學(xué)校管理的守護(hù)神們，深感領(lǐng)導(dǎo)不公、受到委屈或傷害的學(xué)校管理的守護(hù)神們，深感領(lǐng)導(dǎo)不公、

22、受到委屈或傷害的抱怨聲，奮斗多年不能晉級的嘆息聲，為了孩子不能進(jìn)入抱怨聲，奮斗多年不能晉級的嘆息聲，為了孩子不能進(jìn)入理想班級的哭喊聲理想班級的哭喊聲我寢食難安。我寢食難安。 一、昨天，為著沁中人的夢想，我們收獲了一、昨天，為著沁中人的夢想，我們收獲了自信和榮譽(yù)，但也負(fù)出了太多！太多！自信和榮譽(yù)，但也負(fù)出了太多！太多！ 同志們，古人曰：同志們，古人曰：“欺人如欺天，毋自欺也；負(fù)民即負(fù)國，何欺人如欺天，毋自欺也；負(fù)民即負(fù)國，何忍負(fù)之。忍負(fù)之?！比绾握_對待師生呼聲，努力消除師生疾苦，與其說是能如何正確對待師生呼聲，努力消除師生疾苦，與其說是能力問題，還不如說是感情問題、立場問題。感情愈深，壓力愈大

23、，感力問題，還不如說是感情問題、立場問題。感情愈深，壓力愈大，感情愈真，動力愈足。我們領(lǐng)導(dǎo)者，尤其各級的主要領(lǐng)導(dǎo)，只要牢記我情愈真，動力愈足。我們領(lǐng)導(dǎo)者，尤其各級的主要領(lǐng)導(dǎo)，只要牢記我們的宗旨，真正把師生當(dāng)作衣食父母，堅定地站在師生立場上，就不們的宗旨，真正把師生當(dāng)作衣食父母，堅定地站在師生立場上，就不會漠視師生，也必然會漠視師生，也必然“寢臥難安，壓力倍增寢臥難安，壓力倍增”。 因為我清醒的知道，因為我清醒的知道，學(xué)生高考前最多算學(xué)生高考前最多算6年磨難，還有大半輩子可以反思，但我們的老師年磨難，還有大半輩子可以反思，但我們的老師卻還得年復(fù)一年地重復(fù)著他們一生的追求！只有在送走一屆學(xué)生，才卻

24、還得年復(fù)一年地重復(fù)著他們一生的追求！只有在送走一屆學(xué)生，才被人稱頌；亦或者成為古人，才會勾起人們的追思被人稱頌；亦或者成為古人，才會勾起人們的追思這是一群用良這是一群用良心在耕耘的一群人，他們留在學(xué)生青春期的所作所為，回憶起來都像心在耕耘的一群人，他們留在學(xué)生青春期的所作所為，回憶起來都像一首首質(zhì)樸的田園詩。一首首質(zhì)樸的田園詩。一、昨天，為著沁中人的夢想，我們收獲了一、昨天，為著沁中人的夢想，我們收獲了自信和榮譽(yù)，但也負(fù)出了太多！太多！自信和榮譽(yù)，但也負(fù)出了太多！太多！ 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):我祈求大家學(xué)會傾聽，我祈求大家學(xué)會傾聽，因為傾聽師生疾苦聲，是一種覺悟和勇氣。因為傾聽師生疾苦

25、聲，是一種覺悟和勇氣。直面師生疾苦聲，是一種作風(fēng)和責(zé)任。牢直面師生疾苦聲，是一種作風(fēng)和責(zé)任。牢記師生疾苦聲，也是一種壓力和動力。記師生疾苦聲，也是一種壓力和動力。二、今天：值得我們記住的并不都二、今天：值得我們記住的并不都是輝煌是輝煌 同志們、老師們：不要讓鮮花掌聲淹沒群眾意見，不要不要讓鮮花掌聲淹沒群眾意見，不要讓成績數(shù)字掩蓋存在問題，不要讓太平盛世麻痹憂患意識。讓成績數(shù)字掩蓋存在問題，不要讓太平盛世麻痹憂患意識。要肯定成績，直面現(xiàn)實，克服困難，勇往直前。我們務(wù)必居安思危，高度警醒，不斷增強(qiáng)憂患意識、危機(jī)意識、責(zé)任意識和使命意識。在一定意義上說，人民群眾和廣大師生對學(xué)校信任與擁護(hù)的程度，是與

26、學(xué)校為人民群眾和廣大師生辦了多少事、解決了多少工作、生活、學(xué)習(xí)中遇到的新問題，以及維護(hù)實現(xiàn)廣大師生的利益達(dá)到什么程度是成正比的。 二、今天：值得我們記住的并不都二、今天：值得我們記住的并不都是輝煌是輝煌 在這里，我只想談?wù)劇叭恕钡膯栴}，因為，影響教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是教師。鄧小平同志說過：“人力資源是基礎(chǔ)資源，也是最能動的資源?！薄叭说氖澜缬^、苦樂觀和人生價值取向，直接關(guān)系到他對事業(yè)的熱愛程度和精力投注。人的思想問題解決了，工作成績也就有了保證。這也是我們假期學(xué)習(xí)的根本目的。為此，我針對目前我校領(lǐng)導(dǎo)、教師隊伍中存在的不良傾向列舉幾點(diǎn)，望大家有則改之，無者則加勉。二、今天：值得我們記住的并不都二、

27、今天：值得我們記住的并不都是輝煌是輝煌 1、在部分領(lǐng)導(dǎo)干部身上依然存在、在部分領(lǐng)導(dǎo)干部身上依然存在“高高高高在上、只說不干、畏首畏尾、支差應(yīng)付在上、只說不干、畏首畏尾、支差應(yīng)付”的現(xiàn)象。的現(xiàn)象。本學(xué)期我們將著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部“官僚主義、本位主義、形式主義、平庸主義”“四風(fēng)”問題，切實提高領(lǐng)導(dǎo)干部的決策力、領(lǐng)導(dǎo)力、管理力、執(zhí)行力和服務(wù)力。二、今天：值得我們記住的并不都二、今天：值得我們記住的并不都是輝煌是輝煌 2、有些同志，心胸不開闊、不大氣。和下屬僅僅計較，只會看人的缺點(diǎn)，嚴(yán)重影響干群關(guān)系。3、有些同志，不負(fù)責(zé)任的背后批評，不是積極地向?qū)W校建議。當(dāng)面不說，背后亂說；開會不說，會后亂說。心目中沒有

28、集體生活的原則，只有自由放任。4、有些教師，工作安排不服從，個人意見第一。只要組織照顧，不要組織紀(jì)律。5、有些同志教育觀念落后，沒認(rèn)識到教育就是服務(wù)社會、服務(wù)家長。造成家校關(guān)系緊張。6、有些教師師風(fēng)不正，師紀(jì)不嚴(yán)。不顧形象，置教師管理條例于腦后，從事有償家教、體罰學(xué)生、違反教育規(guī)律增加課業(yè)負(fù)擔(dān)等。二、今天：值得我們記住的并不都二、今天：值得我們記住的并不都是輝煌是輝煌7、有些同志安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。辦事不認(rèn)真，無一定計劃，無一定方向，敷衍了事 ，得過且過，做一天和尚撞一天鐘。8、有些教師只管教書上課，不管育人更不管學(xué)生安全和其他。9、有些教師治學(xué)不嚴(yán)，教研造假。只知道硬逼學(xué)生，不注重教育教學(xué)研

29、究，甚至不搞研究，科研熱情不高，教研收效甚微。10、有些同志意志消沉，紀(jì)律松散。存在“船到碼頭車到站”的思想，職稱很高，做事很少，靠資歷混日子；有的教師不安心基層工作，走上層路線，拉關(guān)系，跑調(diào)動，不求做名師，不愿做專家，只圖工作閑適；自以為對學(xué)校有功，擺老資格，大事做不來，小事又不做，工作隨便，學(xué)習(xí)松懈。二、今天：值得我們記住的并不都二、今天：值得我們記住的并不都是輝煌是輝煌 老師們、同志們，規(guī)則可以約束行為，而道德才能管理人心。違規(guī)的行為可以遭罰，但因師德低下，只能換來一聲嘆息，在極個別人心里，那些無處安放的師德節(jié)操，早就已蕩然無存了。 教育部2013年6月14日宣布，年內(nèi)將出臺教師師德考核

30、評價規(guī)定，為師德劃出“紅線”，越線教師將受到嚴(yán)懲。對于嚴(yán)重違背師德的行為的人清理出教師隊伍。通過此舉“用高壓態(tài)勢守住師德底線”。 以上十點(diǎn)，望各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們對號入座，認(rèn)真整改，寫出體會。三、明天：沁中教育的大發(fā)展是大三、明天：沁中教育的大發(fā)展是大勢所趨勢所趨 面臨挑戰(zhàn)面臨挑戰(zhàn) 任重道遠(yuǎn)任重道遠(yuǎn)因此，我想談六點(diǎn)想法，與大家共勉！(一一)、審時度勢，謀劃科學(xué)發(fā)展格局，為和諧幸福學(xué)苑打牢堅實根基。、審時度勢，謀劃科學(xué)發(fā)展格局，為和諧幸福學(xué)苑打牢堅實根基。(二二)、團(tuán)結(jié)拼搏，打造校園合作文化，為和諧幸福學(xué)苑提升強(qiáng)大實力。、團(tuán)結(jié)拼搏，打造校園合作文化，為和諧幸福學(xué)苑提升強(qiáng)大實力。 1.我們要認(rèn)識和諧建

31、設(shè)對教師合作文化培育的重要性。我們要認(rèn)識和諧建設(shè)對教師合作文化培育的重要性。 2.鑄就和諧團(tuán)隊、打造合作文化的四個必要因素。鑄就和諧團(tuán)隊、打造合作文化的四個必要因素。一是信任是鑄就和諧團(tuán)隊、打造合作文化的基礎(chǔ)。一是信任是鑄就和諧團(tuán)隊、打造合作文化的基礎(chǔ)。 二是營造寬松的人文環(huán)境是鑄就和諧團(tuán)隊、打造合作文化的關(guān)鍵。二是營造寬松的人文環(huán)境是鑄就和諧團(tuán)隊、打造合作文化的關(guān)鍵。 三是團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子是鑄就和諧團(tuán)隊、打造合作文化的重要示范和導(dǎo)向。三是團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子是鑄就和諧團(tuán)隊、打造合作文化的重要示范和導(dǎo)向。 四是教師良好的心態(tài)是鑄就和諧團(tuán)隊四是教師良好的心態(tài)是鑄就和諧團(tuán)隊、打造合作文化的必備條件

32、。的必備條件。 三、明天：沁中教育的大發(fā)展是大三、明天：沁中教育的大發(fā)展是大勢所趨勢所趨 面臨挑戰(zhàn)面臨挑戰(zhàn) 任重道遠(yuǎn)任重道遠(yuǎn)因此，我想談六點(diǎn)想法，與大家共勉！(一一)、審時度勢，謀劃科學(xué)發(fā)展格局，為和諧幸福學(xué)苑打牢堅實根基。、審時度勢，謀劃科學(xué)發(fā)展格局，為和諧幸福學(xué)苑打牢堅實根基。(二二)、團(tuán)結(jié)拼搏，打造校園合作文化，為和諧幸福學(xué)苑提升強(qiáng)大實力。、團(tuán)結(jié)拼搏，打造校園合作文化，為和諧幸福學(xué)苑提升強(qiáng)大實力。 1.我們要認(rèn)識和諧建設(shè)對教師合作文化培育的重要性。我們要認(rèn)識和諧建設(shè)對教師合作文化培育的重要性。 2.鑄就和諧團(tuán)隊、打造合作文化的四個必要因素。鑄就和諧團(tuán)隊、打造合作文化的四個必要因素。 3.

33、優(yōu)化名師團(tuán)隊，打造幸福課堂，奠基學(xué)生幸福人生。優(yōu)化名師團(tuán)隊，打造幸福課堂，奠基學(xué)生幸福人生。一是實施一是實施“教師共合作，素質(zhì)大提升教師共合作，素質(zhì)大提升”行動。行動。 二是實施二是實施“教師愛生樂業(yè)，學(xué)校和諧發(fā)展教師愛生樂業(yè)，學(xué)校和諧發(fā)展”行動。行動。 三是實施三是實施“講堂變學(xué)堂，學(xué)堂變樂堂講堂變學(xué)堂，學(xué)堂變樂堂”行動。行動。 三、明天：沁中教育的大發(fā)展是大三、明天：沁中教育的大發(fā)展是大勢所趨勢所趨 面臨挑戰(zhàn)面臨挑戰(zhàn) 任重道遠(yuǎn)任重道遠(yuǎn) 因此，我想談六點(diǎn)想法，與大家共勉！(一一)、審時度勢，謀劃科學(xué)發(fā)展格局，為和諧幸福學(xué)苑打牢堅實根基。、審時度勢，謀劃科學(xué)發(fā)展格局，為和諧幸福學(xué)苑打牢堅實根基

34、。(二二)、團(tuán)結(jié)拼搏，打造校園合作文化，為和諧幸福學(xué)苑提升強(qiáng)大實力。、團(tuán)結(jié)拼搏，打造校園合作文化，為和諧幸福學(xué)苑提升強(qiáng)大實力。 (三三)、堅定信仰，樹立強(qiáng)烈責(zé)任意識，為和諧幸福學(xué)苑注入不竭動力。、堅定信仰，樹立強(qiáng)烈責(zé)任意識，為和諧幸福學(xué)苑注入不竭動力。那么，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)和增強(qiáng)自己的責(zé)任心，培養(yǎng)責(zé)任感呢？那么，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)和增強(qiáng)自己的責(zé)任心，培養(yǎng)責(zé)任感呢？ 1、要有一顆對自己負(fù)責(zé)的心，做積極向上的人。、要有一顆對自己負(fù)責(zé)的心，做積極向上的人。 2、要有對學(xué)生負(fù)責(zé)的意識，做學(xué)生的良師益友。、要有對學(xué)生負(fù)責(zé)的意識，做學(xué)生的良師益友。 3、要有對學(xué)校負(fù)責(zé)的意識，做有益于學(xué)校的人。、要有對學(xué)校負(fù)

35、責(zé)的意識，做有益于學(xué)校的人。 三、明天：沁中教育的大發(fā)展是大三、明天：沁中教育的大發(fā)展是大勢所趨勢所趨 面臨挑戰(zhàn)面臨挑戰(zhàn) 任重道遠(yuǎn)任重道遠(yuǎn) 因此，我想談六點(diǎn)想法，與大家共勉！(一一)、審時度勢，謀劃科學(xué)發(fā)展格局，為和諧幸福學(xué)苑打牢堅實根基。、審時度勢，謀劃科學(xué)發(fā)展格局，為和諧幸福學(xué)苑打牢堅實根基。(二二)、團(tuán)結(jié)拼搏，打造校園合作文化，為和諧幸福學(xué)苑提升強(qiáng)大實力。、團(tuán)結(jié)拼搏，打造校園合作文化，為和諧幸福學(xué)苑提升強(qiáng)大實力。 (三三)、堅定信仰，樹立強(qiáng)烈責(zé)任意識，為和諧幸福學(xué)苑注入不竭動力。、堅定信仰，樹立強(qiáng)烈責(zé)任意識，為和諧幸福學(xué)苑注入不竭動力。(四四)、團(tuán)隊聯(lián)動，創(chuàng)設(shè)新型管理模式，為和諧幸福學(xué)苑

36、釋放巨大魅力。、團(tuán)隊聯(lián)動，創(chuàng)設(shè)新型管理模式，為和諧幸福學(xué)苑釋放巨大魅力。一是充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊的引領(lǐng)示范作用。一是充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊的引領(lǐng)示范作用。二是充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)委員會的協(xié)調(diào)參謀作用。二是充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)委員會的協(xié)調(diào)參謀作用。三是充分發(fā)揮學(xué)生自主管理委員會的協(xié)助自主作用。三是充分發(fā)揮學(xué)生自主管理委員會的協(xié)助自主作用。三、明天：沁中教育的大發(fā)展是大三、明天：沁中教育的大發(fā)展是大勢所趨勢所趨 面臨挑戰(zhàn)面臨挑戰(zhàn) 任重道遠(yuǎn)任重道遠(yuǎn) 因此，我想談六點(diǎn)想法，與大家共勉！ (一一)、審時度勢，謀劃科學(xué)發(fā)展格局，為和諧幸福學(xué)苑打牢堅實根基。、審時度勢，謀劃科學(xué)發(fā)展格局，為和諧幸福學(xué)苑打牢堅實根基。

37、(二二)、團(tuán)結(jié)拼搏，打造校園合作文化，為和諧幸福學(xué)苑提升強(qiáng)大實力。、團(tuán)結(jié)拼搏，打造校園合作文化，為和諧幸福學(xué)苑提升強(qiáng)大實力。 (三三)、堅定信仰，樹立強(qiáng)烈責(zé)任意識，為和諧幸福學(xué)苑注入不竭動力。、堅定信仰，樹立強(qiáng)烈責(zé)任意識，為和諧幸福學(xué)苑注入不竭動力。(四四)、團(tuán)隊聯(lián)動，創(chuàng)設(shè)新型管理模式，為和諧幸福學(xué)苑釋放巨大魅力。、團(tuán)隊聯(lián)動，創(chuàng)設(shè)新型管理模式，為和諧幸福學(xué)苑釋放巨大魅力。(五五)、文化引領(lǐng)，強(qiáng)化行為規(guī)范教育，為和諧幸福學(xué)苑增添無限活力。、文化引領(lǐng)，強(qiáng)化行為規(guī)范教育，為和諧幸福學(xué)苑增添無限活力。 一是筑牢幸福屏障。一是筑牢幸福屏障。 二是深化靜文化建設(shè)。二是深化靜文化建設(shè)。 三是完善多元化育人工

38、程。三是完善多元化育人工程。 三、明天：沁中教育的大發(fā)展是大三、明天：沁中教育的大發(fā)展是大勢所趨勢所趨 面臨挑戰(zhàn)面臨挑戰(zhàn) 任重道遠(yuǎn)任重道遠(yuǎn) 因此，我想談六點(diǎn)想法，與大家共勉！ (一一)、審時度勢，謀劃科學(xué)發(fā)展格局，為和諧幸福學(xué)苑打牢堅實根基。、審時度勢，謀劃科學(xué)發(fā)展格局，為和諧幸福學(xué)苑打牢堅實根基。 (二二)、團(tuán)結(jié)拼搏，打造校園合作文化，為和諧幸福學(xué)苑提升強(qiáng)大實力。、團(tuán)結(jié)拼搏，打造校園合作文化，為和諧幸福學(xué)苑提升強(qiáng)大實力。 (三三)、堅定信仰，樹立強(qiáng)烈責(zé)任意識，為和諧幸福學(xué)苑注入不竭動力。、堅定信仰，樹立強(qiáng)烈責(zé)任意識，為和諧幸福學(xué)苑注入不竭動力。(四四)、團(tuán)隊聯(lián)動，創(chuàng)設(shè)新型管理模式，為和諧幸福學(xué)苑釋放巨大魅力。、團(tuán)隊聯(lián)動，創(chuàng)設(shè)新型管理模式，為和諧幸福學(xué)苑釋放巨大魅力。(五五)、文化引領(lǐng)，強(qiáng)化行為規(guī)范教育，為和諧幸福學(xué)苑增添無限活力。、文化引領(lǐng)，強(qiáng)化行為規(guī)范教育，為和諧幸福學(xué)苑增添無限活力。(六六)、千百年之后誰又記得誰、千百年之后誰又記得誰三、明天：沁中教育的大發(fā)展是大三、明天：沁中教育的大發(fā)展是大勢所趨勢所趨 面臨挑戰(zhàn)面臨挑戰(zhàn) 任重道遠(yuǎn)任重道遠(yuǎn)(六六)、千百年之后誰又記得誰、千百年之后誰又記得誰 同志們、老師們，電視劇同志們、老師們，電視劇漢武大帝漢武大帝中的一段插曲中的一段插曲千百年后誰還千百年后誰還