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1、課文平平搭積木優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求：1認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。會(huì)寫業(yè)、本、平、書4個(gè)字。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁。2正確、流利的朗讀課文。3理解課文內(nèi)容，懂得從小就要關(guān)心別人。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)字和朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：懂得課文包含的道理。教具準(zhǔn)備：投影、生字卡片教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)一揭示課題。1板書課題。（讓學(xué)生認(rèn)真觀察平、搭的寫法。）2齊讀課題。看了課題，你想知道什么？（平平用積木搭什么？他為什么搭積木？）二初讀課文。1帶著問題自由讀課文。2標(biāo)出有幾小節(jié)。3指名分小節(jié)朗讀。第二小節(jié)、第四小節(jié)要讀出問的語(yǔ)氣。三理解內(nèi)容。1解決問題。（1）平平用積木搭什么？（2）平平為什么搭積木？2你還有什么問題？3讀了課文，你想到

2、了什么呢？（不但要想著自己，還要想著別人。）4感情朗讀課文。四學(xué)習(xí)生字。1投影出示生字。自由讀。（呢、啊讀輕聲）。指名讀。齊讀。2小黑板出示生字，不帶拼音。自由讀，說說自己記住了哪個(gè)字。3小組合作學(xué)習(xí)生字。（1）給伙伴說說記住了哪個(gè)字。你們都感到最難的.，一會(huì)兒提出來。（2）全班交流。（小組匯報(bào)）（3）去偏旁：平加法 ：搭 間 這 些 都 住 呢 啊 沒 很選字組詞造句。（指名說）指導(dǎo)學(xué)生用呢啊說話。呢：一般用在句尾。表示疑問的語(yǔ)氣。如：你怎么不讀書呢？啊：一般用在句尾。表示贊嘆的語(yǔ)氣。如：這的景色真美啊！練習(xí)。連一連。（部首和熟字組成新字。）小組競(jìng)賽。五齊讀課文。第二課時(shí)一齊讀課文。二復(fù)習(xí)生字。三說話練習(xí)。以我長(zhǎng)大了干什么為題，練習(xí)說話。四投影出示：讀讀說說。1讀例子。2做練習(xí)。五指導(dǎo)書寫。業(yè)：先寫中間兩豎，在寫兩邊的點(diǎn)、撇。本、平、書：

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