精品資料（2021-2022年收藏）節(jié)目策劃書范文

1、-范文最新推薦- 節(jié)目策劃書范文 節(jié)目策劃書范文（一） 一、背景分析 1、*年電視相親交友類節(jié)目盛行，各大衛(wèi)視競爭激烈，但是節(jié)目形式大同小異，要想在激烈的競爭中立于不敗之地，抓住新年之初的契機(jī)，創(chuàng)辦一期別有新意的節(jié)目，成為各大衛(wèi)視吸引觀眾眼球的關(guān)鍵。 2、感情是需要時間考驗和生活磨礪的，很多觀眾通過網(wǎng)上留言等途徑表示想知道參加節(jié)目嘉賓以后的生活情況和感情進(jìn)展，為自己生活和感情尋找經(jīng)驗。 二、策劃動機(jī) 我們約會吧作為內(nèi)地第一檔單身相親類節(jié)目，除了給大家?guī)韯e具特色的交友方式，還記錄了愛情中的酸甜苦辣。在這個舞臺上有離場的遺憾，有牽手的美滿，也有告白的驚喜。一年過去了，走出鏡頭的他們?nèi)缃襁^著怎樣的

2、生活，又會帶給我們什么樣的故事和感悟？為了體現(xiàn)節(jié)目的延續(xù)性、深入性、全面性，值此辭舊迎新之際我臺推出我們約會吧歲末訪談特別節(jié)目。 三、節(jié)目宗旨 通過講述真實的情感故事和理性深刻的分析，讓等待愛情的人看到希望，讓尋求愛情的人找到正確方向。將別人真實的情感經(jīng)歷轉(zhuǎn)化成自己生活的經(jīng)驗，引導(dǎo)廣大受眾受眾樹立正確的愛情觀、婚姻觀、人生觀、價值觀等。 四、選拔標(biāo)準(zhǔn) 從*年中參加過我們約會吧的男女嘉賓中選出，在征求嘉賓個人同意的前提下，將通過網(wǎng)上投票形式選出最終參加節(jié)目的嘉賓。 五、節(jié)目形態(tài) 1、通過回顧參加節(jié)目時的片段，探尋他們錄制節(jié)目后的生活狀況，以自然平視的風(fēng)格，客觀記錄，忠實敘述，全方位展現(xiàn)曾經(jīng)屬于這

3、方舞臺的男女之間的互動、親密、感動與悲傷。通過我們的鏡頭語言，讓觀眾去感受、回憶。 2、通過訪談形式，讓觀眾進(jìn)一步了解他們背后的故事，并思考人生與愛情。 六、欄目基本構(gòu)架： VCR方式+演播室訪談 主持人：何炅 特邀嘉賓： 第一板塊：甜蜜到永遠(yuǎn) 1 大屏幕播放第一對牽手成功的情侶以前參加節(jié)目時的甜蜜瞬間，包括他們之間的互相表白以及最終的宣言等。 2 主持人串場：主持人風(fēng)格講究對話的藝術(shù)，幽默睿智。 3、邀請情侶上臺。 4、大屏幕播放情侶平常生活的VCR。 5 主持人訪談：主持人與被邀請情侶進(jìn)行訪談，包括他們離開節(jié)目后的感情生活、遇到的問題等內(nèi)容。 6 特邀嘉賓發(fā)言：從專業(yè)的理性的角度分析他們的

4、感情，并對出現(xiàn)的問題做出解答，幫助他們之間感情更好發(fā)展。 另一對流程同上。 第二板塊：愛讓我成熟 1、大屏幕播放第一對牽手成功時的甜蜜瞬間，包括他們之間的互相表白以及最終的宣言等。 2、主持人串場：主持人風(fēng)格講究對話的藝術(shù)，幽默睿智。 3、邀請主人公上臺。 4、主持人訪談：主持人與主人公進(jìn)行訪談，為什么后來選擇了分手，現(xiàn)在近況如何等內(nèi)容。 5、特邀嘉賓發(fā)言：從專業(yè)的理性的角度分析他們的感情，并對出現(xiàn)的問題做出解答，幫助他們之間感情更好發(fā)展。 另一對流程同上。 八、欄目播出時間：播出5期，從正月初一到初五，每晚8；00播出，第二天中午12；30重播。每期各版塊兩對。 九、節(jié)目時長：60分鐘。 十

5、、預(yù)期效果： 近期目標(biāo)：根據(jù)節(jié)目之前的觀眾基礎(chǔ)，充分發(fā)揮主持人何炅的藝術(shù)和才華，邀請？嘉賓搭檔，網(wǎng)絡(luò)投票選取人氣較高的情侶，調(diào)動觀眾的認(rèn)同度。 節(jié)目策劃書范文（二） 第一節(jié) 目的與宗旨 我們是青春飛揚(yáng)，活力四射的年輕一代，我們敢于挑戰(zhàn)，勇于表現(xiàn)，我們積極自信，挫而不敗,這是一個展現(xiàn)自我的舞臺，這是一個夢想實現(xiàn)的舞臺！ 我們的宗旨是：發(fā)現(xiàn)有舞蹈特長的新人，為青春有夢的莘莘學(xué)子提供一個表現(xiàn)自我，實現(xiàn)自我的舞臺，為濟(jì)南各大高校增加文化藝術(shù)交流的機(jī)會，展現(xiàn)現(xiàn)代大學(xué)生積極向上的精神面貌，全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。豐富電視熒屏，活躍觀眾生活，以達(dá)到社會效益和經(jīng)濟(jì)效益共增長之目的。 我們的口號是：我的青春我

6、做主，我的舞蹈我來秀！ 節(jié)目定位：展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采的舞蹈選秀娛樂節(jié)目。 第二節(jié) 收視與市場 據(jù)粗略統(tǒng)計，一年當(dāng)中，學(xué)生的寒暑假、雙休日和節(jié)假日之和近180天，約占全年的50%。在這180多個日子里，絕大部分學(xué)生基本上是在家里度過的。所以，在假期里舉辦這樣的節(jié)目可以獲得更多的觀眾，當(dāng)然，大部分的青年朋友對于這樣的選秀娛樂節(jié)目也是很喜歡的，可以在工作之余放松心情，娛樂心情。策劃創(chuàng)辦本欄目就是基于這樣的認(rèn)識。 應(yīng)該說，從電視收視情況和觀眾參與的情況來說，大學(xué)生是主體，在社會中有其特殊的地位。他們參與節(jié)目和收看節(jié)目，都必定會帶動家庭其他成員共同關(guān)注此類節(jié)目，形成一定的收視群體。這對開拓收視市場和欄目經(jīng)營

7、市場，都是極為有利的。 據(jù)模底了解，我省大學(xué)生參加和收看兄弟臺的娛樂節(jié)目較為踴躍，但我市尚未開辦此類節(jié)目，大家反響熱烈，都急切希望有類似節(jié)目在本臺播出，所以說市場前景是看好的，對將來欄目的經(jīng)營操作也是十分可喜的。 第三節(jié) 形式與程序 一、形式 本欄目以演播廳現(xiàn)場直播的形式，采用中心主持人和分主持人的方法，把各個環(huán)節(jié)有機(jī)的組合在一起。主持人的表現(xiàn)，要求歡快、活潑、機(jī)智、有趣，具有一定的親和力和表演欲。整體節(jié)目情緒高揚(yáng)、節(jié)奏明快、內(nèi)外結(jié)合、上下一體，觀后饒有趣味。 參賽的選手需自愿報名，經(jīng)過選拔和培訓(xùn)，參與外景錄像和現(xiàn)場競賽。由現(xiàn)場觀眾和嘉賓評出周冠軍、月冠軍和季冠軍。分別在重大節(jié)日或年末舉行年度

8、總冠軍總決賽，獲得較好名次的選手，可成為我臺藝術(shù)團(tuán)的舞蹈演員，參加我臺舉辦的各類晚會和對外演出活動。 二、程序 （一）分組 1、單人組 單人進(jìn)行參賽的選手 2、多人組 兩人或兩人以上進(jìn)行參賽的選手 可以是個人參加，也可以是多人組合參加。 （二）程序 1、快樂自由舞 參賽者自由發(fā)揮，自己編舞，自由展示，充分顯示出參賽者自己的舞蹈風(fēng)格，舞蹈功底，還有創(chuàng)新意識，創(chuàng)作才能。分出最佳創(chuàng)作獎，最佳形體獎，團(tuán)體最佳合作獎等。各做加分。 2、挑戰(zhàn)舞者 由抽簽的方式?jīng)Q定對決方式，分為兩組對決，得出優(yōu)勝加分。 3、精彩露一手。 展示個人特長，特別是除舞蹈之外的藝術(shù)方面的才能。如唱歌、表演、演奏等。 4、名師高徒

9、統(tǒng)一由舞蹈老師進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)統(tǒng)一的舞蹈，比拼學(xué)員的學(xué)習(xí)接受能力。分出最佳學(xué)員和最差學(xué)員，實行加分制。 第四節(jié) 包裝與宣傳 加強(qiáng)本欄目的自我宣傳和推廣，是一項十分重要的手段，建議每天不少于3次自我宣傳。本欄目要體現(xiàn)個性和特色，就必須在包裝上下功夫。諸如片頭設(shè)計要明快，富有吸引力和時尚化，片花短小精致、有感染力。主持人的包裝與節(jié)目同步進(jìn)行，形象個性定位，要有超前意識。各類字幕要當(dāng)作藝術(shù)創(chuàng)作來考慮，為整體節(jié)目的包裝增加氣氛和特色，形成風(fēng)格。欄目在開辦后，要逐步改進(jìn)、提高和完善結(jié)構(gòu)，要經(jīng)常更換內(nèi)容和活動項目，求新求變，不斷進(jìn)步。 對參與的選手，可以本身的特點，請有關(guān)形象設(shè)計室一同造型，使節(jié)目多姿多彩。

10、 本欄目每周一期，每期60分鐘，建議每周六下午15:00首播，次日下午15:00，次周三晚17:00重播，可設(shè)節(jié)日系列和寒暑期系列的特別節(jié)目。 本欄目設(shè)電話熱線和語音信箱，節(jié)目進(jìn)行中增加電視機(jī)前觀眾的參與項目，擴(kuò)大收視層面，提高收視率。 第五節(jié) 經(jīng)營與運(yùn)作 本欄目是一檔大型的綜藝娛樂節(jié)目，其組織工作、編導(dǎo)工作和攝制工作等都是較為繁重的，且生產(chǎn)欄目的基本經(jīng)費也較大，為能持之以恒地辦活辦好欄目，鼓勵欄目創(chuàng)作，調(diào)動大家的工作積極性，同時為能爭創(chuàng)經(jīng)濟(jì)效益，為本臺作貢獻(xiàn)。擬選擇采用如下模式： 1、制片人負(fù)責(zé)制。 計算成本、自負(fù)盈虧 賦予職權(quán)、承擔(dān)責(zé)任 2、準(zhǔn)制片負(fù)責(zé)制。 計算成本、收支掛鉤 賦予職權(quán)、經(jīng)

11、費報批 3、承包人負(fù)責(zé)制。 確定目標(biāo)、收支脫鉤 撥款生產(chǎn)、獎罰分明 4、總導(dǎo)演負(fù)責(zé)制。 撥款生產(chǎn)、經(jīng)費報批 獎金取半、獎勤罰懶 根據(jù)各地經(jīng)驗，結(jié)合我臺情況，需向臺里申請5分鐘欄目內(nèi)廣告時段。另外，現(xiàn)場裝飾廣告和獎品、禮品征集也可作為廣告資源加以開發(fā)，用小的投入換取較大的經(jīng)濟(jì)回報。 欄目組基于對學(xué)生平時日常學(xué)習(xí)生活的考慮，建議在雙休日進(jìn)行拍攝和直播，周一致周五策劃準(zhǔn)備、培訓(xùn)人員及后期制作，平時員工休息可以對調(diào)，如不休息可考慮發(fā)放假日加班補(bǔ)貼。 第六節(jié) 設(shè)備和人員 本欄目以我臺800m2演播廳為主要場地，考慮到欄目直播前要進(jìn)行必要的培訓(xùn)和排練，需使用其他場地。另外，欄目內(nèi)有外景地的拍攝，且制作量也

12、較大，故對設(shè)備使用提出如下要求： 2、會議室或小活動室作為培訓(xùn)場所，每周2天。 3、合成制作機(jī)房的使用（含2650型編輯1臺），每周4天（其中1天為制作宣傳片使用）。 4、非線性字幕特技機(jī)（欄目包裝尤為需要）。 5、外景拍攝用的攝像機(jī)和拾音話筒等二套（2個組別，二組人員工作）。 6、舞美制作和景片道具設(shè)計制作。 視音頻技術(shù)和音響、燈光、舞美等人員請有關(guān)部門抽調(diào)配合，后勤保障、車輛調(diào)配，請辦公室配合支持。 第七節(jié) 概算及廣告資源開發(fā) 此章略寫，特此說明。 節(jié)目策劃書（一） 一、節(jié)目名稱：我家我做主 二、節(jié)目主題：主要以家庭裝修為主，針對一些沒有過多資金去裝修的家庭為主。為他們提供經(jīng)濟(jì)又美觀的設(shè)計

13、樣本及一些基本家裝的知識。 三、節(jié)目時長和時段：節(jié)目時間為四十分鐘，節(jié)目時段在 20:00-20:40 四、節(jié)目受眾：主要為青年和中年以及愛好室內(nèi)設(shè)計的人士。 五、節(jié)目內(nèi)容 : 每期節(jié)目選取兩個家裝的案例，要求裝修的經(jīng)費少且裝修的美觀，各種風(fēng)格都可，并由設(shè)計師介紹其裝修理念和特別之處等一些的裝修方法。案例可以在網(wǎng)上，電話報名參與選取。每四期中可以選取一個最優(yōu)秀的設(shè)計案例獲得獎品。 六、節(jié)目類型：生活家居類 七、主持風(fēng)格：輕松愉快的競技主持方式 八、人員設(shè)置：主要人員：兩個攝像師，一個導(dǎo)演，一個主持人，制片人，節(jié)目策劃人還有后期人員 九、節(jié)目活動宣傳與收益模式：節(jié)目宣傳主要在網(wǎng)絡(luò)媒體上進(jìn)行宣傳，

14、在電視上也可插播一些廣告來進(jìn)行宣傳。收益模式主要以廣告收入為主，其次還可以組建一個家裝團(tuán)隊，在廣大電視觀眾對節(jié)目中的設(shè)計喜愛，可以聯(lián)系節(jié)目組為其進(jìn)行裝修。 節(jié)目策劃書（二） 一、欄目創(chuàng)建背景 （一）、必要性 我校自從2005級開始廣播電視新聞學(xué)專業(yè)，隨著專業(yè)理論教學(xué)的推進(jìn)，廣播電視新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生對專業(yè)實踐的需求日益增長，師生急需將所學(xué)專業(yè)理論知識運(yùn)用到實際訓(xùn)練中。 我校目前已經(jīng)具備比較充分的紙質(zhì)媒體和廣播媒體鍛煉平臺，但是在電視方面的鍛煉平臺卻很單薄，無法滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的需要。 為提高我院廣播電視新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)較強(qiáng)綜合素質(zhì)的人才，特組建廣電實務(wù)興趣小組，開展實務(wù)訓(xùn)練。

15、（二）、可行性 組建廣電實務(wù)興趣小組，創(chuàng)建新聞類欄目具備多方面的可行性。 2、專業(yè)技能：成員皆已修習(xí)或者正在修習(xí)廣播電視新聞學(xué)各門專業(yè)課程（包括攝像、編輯、采寫、編導(dǎo)等等），具備比較扎實的理論基礎(chǔ)，同時，組員利用課余時間積極參與各類社會實踐，通過在媒體中實習(xí)和在校內(nèi)外各種平臺上的鍛煉學(xué)習(xí)掌握了一定的專業(yè)理論與業(yè)務(wù)技能。 3、媒體環(huán)境：大學(xué)是一個充滿激情和活力的小社會，在這個小社會里面每天都演繹著無數(shù)的精彩和浪漫，有嚴(yán)肅的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)術(shù)會議，有豐富多彩的新聞資訊，有充滿人情味的寢室生活等等，這些都值得我們感受和珍藏，值得我們用電視來記錄和展現(xiàn)。 目前，我校已經(jīng)擁有江西師大報傳播人、 “師大之聲”、“

16、大學(xué)生周末電臺”等鍛煉平臺，以及目前正在改制的大學(xué)生教育電視臺，這一方面表明我校具備電視新聞節(jié)目存在和發(fā)展的空間，同時，這又能為我院電視新聞欄目的創(chuàng)建提供有意的參考與借鑒。 電視節(jié)目可以聲文并茂地傳播信息，大大豐富了新聞的內(nèi)涵，同時，學(xué)校學(xué)院還為我們提供了一定的條件，在本校的老師和學(xué)生都能夠在特定的時間及時看到電視。 4、設(shè)備支持：學(xué)院目前擁有虛擬演播室、編輯實驗室以及一定數(shù)量的攝像機(jī)、DV機(jī)，已經(jīng)具備一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。當(dāng)然，僅僅這些設(shè)備是不夠的，需要學(xué)院學(xué)校進(jìn)一步提供需要的設(shè)備。 二、欄目定位 以傳播學(xué)院為依托，面向整個師大。以校園新聞為主體，突出學(xué)院特色。 及時傳播校園新聞，報道學(xué)院工作，關(guān)

17、注大學(xué)生普遍關(guān)心的問題。 服務(wù)全校師生，構(gòu)建和諧校園。 三、欄目標(biāo)志：NU-TV 四、欄目名稱：周聞師大（擬） 五、欄目內(nèi)容 （一）、時政新聞：主要報道校內(nèi)的重要活動、會議和政策通知等。如校領(lǐng)導(dǎo)重要會議，外事訪問，領(lǐng)導(dǎo)視察、學(xué)術(shù)會議等。 （二）、新聞資訊：網(wǎng)羅校園重要和實用的新聞資訊，包括教學(xué)信息（如選課、學(xué)分制、導(dǎo)師制、第二學(xué)歷、考研、公務(wù)員、考證、教學(xué)活動、學(xué)術(shù)課題等）、學(xué)生工作（獎助貸政策信息、各類評優(yōu)信息、貧困生資訊、第二課堂等）、招生就業(yè)等等。 （三）、軟新聞：主要介紹學(xué)生活動如文體活動、社會實踐活動、藝術(shù)節(jié)、及其他德育活動和社團(tuán)活動等；如重大體育賽事（校運(yùn)動會、“足球杯”、籃球友誼

18、賽、乒乓球賽、冬季長跑等）、文藝活動（十大才女比賽、十佳歌手大賽、迎新晚會等）、校園文化建設(shè)（文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)、圖書館等）、大學(xué)生消費。 （四）、調(diào)查性報道：主要針對發(fā)生在學(xué)生中的熱點話題和敏感問題進(jìn)行采訪調(diào)查、挖掘事實真相、探究問題本質(zhì)、理性引導(dǎo)輿論。服務(wù)于學(xué)生的思想道德建設(shè)工作。 六、欄目特征：關(guān)注師大時事，體會大學(xué)多姿 。 七、欄目要求：理性、新穎、健康 八、受眾分析 欄目初創(chuàng)，受眾存在一個拓寬和發(fā)展的過程：廣播電視新聞學(xué)班師生傳播學(xué)院師生全校師生。從欄目定位已經(jīng)欄目關(guān)注的內(nèi)容分析，欄目受眾定位是以全校師生為目標(biāo)的。 九、欄目設(shè)計 、欄目形態(tài)： 1、欄目片頭 + 內(nèi)容提要 + 詳細(xì)新聞（包

19、括串聯(lián)）+ 播放新聞熱線+片尾。 2、欄目片頭：15秒，以欄目標(biāo)志為主要畫面，音樂要濃縮頻道個性，色調(diào)以藍(lán)色為主。 （二）、主持人（主播）： 以固定的男（或者女）主持人為主角。男主持人要求具有穩(wěn)重理性的氣質(zhì)和駕馭全局的能力，女主持人要求具有睿智明達(dá)的知性女性風(fēng)度。 （三）欄目長度：總長擬設(shè)計為每期15分鐘 （四）新聞類型：以消息類新聞報道為主，同時償試較深度的報道。 （五）播出方式：錄制播放 目前：在傳播學(xué)院內(nèi)部播出，另可傳到網(wǎng)上。 當(dāng)我們所制作的新聞達(dá)到一定的質(zhì)量可報給學(xué)校，同學(xué)校新聞一同播出。 十、欄目的運(yùn)作方式 學(xué)院（統(tǒng)領(lǐng)欄目運(yùn)作） 指導(dǎo)老師（指導(dǎo)學(xué)生選題 +節(jié)目審核。節(jié)目創(chuàng)作初期可以指

20、導(dǎo)學(xué)生實地采訪報道） 學(xué)生（選題）負(fù)責(zé)人 （選題上報 + 通知記者選題 + 實地采訪 + 后期制作） 記者、攝像（選題上報 + 實地采訪 + 制作新聞） 相互配合，隨時保持溝通。 采訪方式：記者預(yù)約采訪和隨機(jī)采訪。 常見的采訪:一個攝像+一個記者（記者和攝像能夠很好的配合，做好準(zhǔn)備，抓好時機(jī)） 注：在電視制作的過程中希望學(xué)院能夠安排老師針對:電視攝像、電視新聞寫作編輯、電視后期制作包裝給予實際應(yīng)用的培訓(xùn) 十一、所需設(shè)備 1、虛擬演播室。 2、攝像機(jī)35臺 、磁帶若干、 采訪話筒（指向性的）2個（附帶較長的話筒線）、 充電器兩個、 電池610個。 3、DVD刻錄光盤若干。 4、非線性編輯機(jī)（包含

21、電腦、上載機(jī)、光驅(qū)式刻錄機(jī)、音箱）至少兩套，調(diào)音臺和監(jiān)視器和線性編輯機(jī)也可以配套使用 5、工作室一間、電話機(jī)一部 6、網(wǎng)絡(luò)、打印機(jī)、A4紙若干 節(jié)目策劃書格式 一、策劃書名稱 盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月×日信息系×活動策劃書”，置于頁面中央。 二、活動背景： 這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機(jī)會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內(nèi)容重點放在環(huán)境

22、分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。 三、活動目的及意義： 活動的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義都應(yīng)該明確寫出。 四、活動名稱： 根據(jù)活動的具體內(nèi)容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。 五、活動目標(biāo)： 此部分需明示要實現(xiàn)的目標(biāo)及重點（目標(biāo)選擇需要滿足重要性、可行性、時效性）。 六、活動開展： 作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計圖表等；對策劃的各

23、工作項目，應(yīng)按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。另外，人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時間地點也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。 七、經(jīng)費預(yù)算： 活動的各項費用在根據(jù)實際情況進(jìn)行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。 八、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)： 內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定。 性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應(yīng)在策劃中加以說明。 九、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者： 注明組織者、參與者姓名、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。 節(jié)目策劃書（一） 一、背景分析 據(jù)調(diào)查

24、顯示：大學(xué)校園里，有超過60%的同學(xué)偶爾逃課，超過30%的同學(xué)經(jīng)常逃課，只有不到5%的同學(xué)不逃課。所逃的課程基本上是選修課和公共課，但也有部分專業(yè)課難逃此逃。 有人說，不會逃課的大學(xué)生不是稱職的大學(xué)生，不逃課的大學(xué)是不完整的大學(xué)。在這個特立獨行崇尚個性的80后甚至是90后大行其道的大學(xué)校園，逃課成了大學(xué)生的家常便飯。到高校的論壇隨便逛一逛，都可以發(fā)現(xiàn)無數(shù)個版本的逃課理由，豆瓣上甚至還有好幾個以“逃課互助旅行”、“我逃課是為了拯救世界”、“逃課幫”等為名的逃課小組，集結(jié)了無數(shù)高校里以逃課為樂的同學(xué)。 在這些逃課學(xué)生的背后都有著怎樣的經(jīng)歷和故事呢？逃課背后他們是習(xí)慣成自然，還是迫不得已？他們的做法

25、是否應(yīng)該有個是非公斷？作為一個校內(nèi)媒體，應(yīng)當(dāng)關(guān)注這個逐漸突出的群體，了解現(xiàn)代大學(xué)生的生存現(xiàn)狀。 二、企劃動機(jī)：基于上述背景分析，我們策劃這個節(jié)目，深入了解大學(xué)生群體的生存狀態(tài)。 三、節(jié)目名稱：今天我逃課 四、節(jié)目類別：綜藝娛樂節(jié)目 五、節(jié)目宗旨：關(guān)注當(dāng)代大學(xué)生的大學(xué)生活現(xiàn)狀，了解大學(xué)生群體的思想現(xiàn)狀。 六、節(jié)目目標(biāo)：目標(biāo)是通過對這一特定人群的生活、思想的反映，從而更好的反映出我們當(dāng)代大學(xué)教育現(xiàn)狀，讓人們通過對當(dāng)代大學(xué)生生活狀態(tài)的觀察和了解，不只對這個人群有更深層次的了解和認(rèn)識，也對自己的生活做出一定的思考。 七、節(jié)目定位：反映在校大學(xué)生生活狀態(tài)，探討大學(xué)生發(fā)展之路，增強(qiáng)師生交流。 八、節(jié)目形態(tài)

26、： 節(jié)目采取主持人串場，邀請嘉賓，并且嘉賓與現(xiàn)場觀眾以及主持人共同參與的形態(tài)。 九、節(jié)目內(nèi)容： 下面就“逃課去旅行”這一主題說明一下這個節(jié)目的具體操作。 Part1:節(jié)目開場后，先由主持人將本期節(jié)目主題帶出來，再介紹出場嘉賓。主持人將嘉賓的主要經(jīng)歷說一下，通過VCR展示嘉賓逃課之后去旅行的一些圖片資料，請嘉賓介紹一下出逃經(jīng)歷。主持人針對嘉賓所描述加以提問，引導(dǎo)嘉賓說得更多更詳細(xì)。如在旅行過程中有紀(jì)念品等收獲，可現(xiàn)場展示。 Part2：對主要嘉賓的訪談結(jié)束之后，由主持人邀請嘉賓的同班同學(xué)和老師入場。說說在他逃課過程中出現(xiàn)的一些狀況。再讓老師說說看法。主持人根據(jù)老師意見，帶動現(xiàn)場觀眾參與討論。 P

27、art3：最后是觀眾提問環(huán)節(jié)。場內(nèi)設(shè)置2-3名現(xiàn)場提問的機(jī)會（觀眾可自行舉手發(fā)問或事先將問題寫到編有號碼的紙條上現(xiàn)場抽?。Ａ硗?，主持人將從節(jié)目網(wǎng)站、觀眾來電、短信中收到的問題選擇一個有代表性的向嘉賓或老師提問。 十、節(jié)目特色： 1、全面、真實、不加人工修飾的VCR讓同學(xué)們真實看到逃課之后的生活狀態(tài)。 2、將老師請到演播室，以最直接的方式進(jìn)行師生交流，表達(dá)老師的看法和感受。 3、場內(nèi)觀眾能夠參與節(jié)目討論，以最直觀的方式與學(xué)校老師進(jìn)行交流，提出意見。 4、場外觀眾可以通過我們的網(wǎng)站、論壇、電話、短信的方式參與節(jié)目，形成多方面的交流。 十一、節(jié)目風(fēng)格 作為一個綜藝類節(jié)目，節(jié)目的風(fēng)格是輕松的，活潑的

28、，引人向上又發(fā)人深省的。 十二、剪輯風(fēng)格 節(jié)目要盡量剪輯出有懸念，或者能引起觀眾共鳴的場面出現(xiàn)。可以搞笑，亦可溫情。 十三、主持人串聯(lián)風(fēng)格 本節(jié)目作為綜藝節(jié)目，主持人需要是輕松的，活潑的，搞笑的，因為80后的大學(xué)生是娛樂的一代，很反感一本正經(jīng)的道貌岸然的說教。但是在出現(xiàn)一些比較溫情，比較引起共鳴的環(huán)節(jié)的時候，主持人需要適時的調(diào)控場面，不能一味的搞笑。 十四、節(jié)目長度：40分鐘一期。 十五、節(jié)目播出方式：周六晚上8：30，每周一期。 十六、節(jié)目設(shè)置及相應(yīng)的選題 節(jié)目不固定每期的制作格式，根據(jù)每期的主題應(yīng)該有不同的環(huán)節(jié)設(shè)置。以下為暫時想到的主題： 1、逃課去睡覺 2、逃課去戀愛 3、逃課去旅行 4

29、、逃課去兼職 5、逃課去實習(xí) 6、我逃課但我不掛科 十七、欄目包裝 1、片頭一個，長度15 2、宣傳片一個，長度30 3、版塊的過渡片花各一個，長度10 4、VCR的標(biāo)版一個，長度30 5、片尾標(biāo)板，長度30 6、背景音樂 十八、欄目可行性預(yù)測 背景中已經(jīng)做出分析，目前的逃課現(xiàn)象已經(jīng)是大學(xué)生群體里面的眾所周知的秘密了。逃課的結(jié)果是一樣的，但是逃課的理由卻是不一的。我們深入揭秘大學(xué)生逃課背后的故事。而大學(xué)生作為電視臺最龐大的收視群，這種與他們生活密切相關(guān)的、能夠引起他們極大共鳴的節(jié)目應(yīng)該能夠得到他們的歡迎和熱情參與。這個節(jié)目采取大學(xué)生最喜聞樂見的綜藝娛樂的訪談形式，結(jié)合主持人活潑幽默的主持風(fēng)格以

30、及現(xiàn)場互動，能牢牢吸引觀眾眼球。另外，這個節(jié)目涉及到學(xué)生、老師雙方面的交流，能夠在師生之間引起廣泛影響。綜合各方面分析，本節(jié)目成功幾率非常高，極有可能成為校園版的康熙來了。 十九、人員構(gòu)成 制片人1名； 執(zhí)行制片1名； 主持人2名以上； 另，編導(dǎo)、攝像、后期技術(shù)制作人員等若干。 節(jié)目策劃書（二） 一、前言 此策劃案主要基于目前陽城電視臺缺少一檔具有地方特色的文藝節(jié)目寫就的。本策劃案主要解決歡樂陽城的定位、播出前的宣傳、推廣及播出中的合作、節(jié)目深化等戰(zhàn)略。 二、情況環(huán)境分析 根據(jù)近段時間走訪調(diào)查及往年我臺播出節(jié)目情況反饋，以新聞為主的陽城電視臺節(jié)目多是配合縣委縣政府重點、中心工作，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為主

31、，很少有文藝類節(jié)目出現(xiàn)。即使以前曾經(jīng)搞過一些文藝類節(jié)目，也因種種原因沒有長期堅持下來?，F(xiàn)在的陽城，無論縣城鄉(xiāng)村，群眾自發(fā)的文化活動此起彼伏，花樣翻新。不要說每天活躍在鄉(xiāng)村紅白大事上的各類藝術(shù)團(tuán)體，也不要說逢年過節(jié)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村里豐富多彩的街頭、舞臺文藝節(jié)目，單單每天晚上的廣場文化，就足夠讓人深思。群眾需要自己的文化生活，但他們的舞臺局限于本鄉(xiāng)本村，不能夠與更多的人共享自己的快樂，也不能夠分享別人的快樂。在這種情況下，作為縣一級電視臺，我們理應(yīng)為他們提供一個平臺，提供一個陽城人展示自己精神面貌、展示自己才華的舞臺。 電視欄目的確立，首先在于辦出自己的特色、優(yōu)勢，這樣才能有較好的收視率，才能有穩(wěn)固的收

32、視群體。要做到這一點，我們就需要來分析一下目前陽城電視臺節(jié)目的觀眾收視群。 經(jīng)常收視陽城新聞的觀眾除了報道涉及的部門和縣里的領(lǐng)導(dǎo)之外，大部分是農(nóng)村的老百姓。他們對于領(lǐng)導(dǎo)的活動不是太感興趣，他們較為關(guān)心的是跟他們自身利益密切相關(guān)的事情：例如：今年的種子、化肥價格；農(nóng)副產(chǎn)品收購價格；農(nóng)業(yè)技術(shù)的服務(wù)信息除此之外，勞作一天之后，他們最想看的還是自己身邊的人和事。 受眾分析 歡樂陽城主要針對的就是身處基層的廣大的干部群眾，針對我縣基層群眾文化活躍的單位、企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村。 注意問題 1、必須適應(yīng)“地方文藝節(jié)目以地方觀眾為主體”的節(jié)目思路。 2、突出陽城地域文化特征。 3、編排手法一定要推陳出新，必須在堅持

33、娛樂、教育、社會功能并重的同時，特別注重開發(fā)能刺激觀眾興奮點的功能。吸引更多的觀眾關(guān)注歡樂陽城。 三、欄目設(shè)定 1、錄播。錄播時間不固定，根據(jù)節(jié)目編排情況而定。 2、一個具有親和力的活潑的主持人。要求主持人能很好地與觀眾進(jìn)行溝通和交流。 3、節(jié)目內(nèi)容：以反映當(dāng)?shù)匦氯诵率滦嘛L(fēng)尚為主要內(nèi)容的地方文藝為主，中間可以穿插當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)、企業(yè)文化、企業(yè)形象宣傳短片、通過現(xiàn)場采訪等手段讓當(dāng)?shù)刂饕I(lǐng)導(dǎo)出鏡，做簡短講話。初步設(shè)計這樣幾個版塊： A：上黨梆子名家名段（可以請我縣知名人士現(xiàn)場演唱，也可以讓當(dāng)?shù)厝罕姺页?。此版塊要和過去從劇團(tuán)退下來至今仍然活躍在我縣文藝界的同志緊密聯(lián)系，也要和現(xiàn)在劇團(tuán)的青年演員互相溝通，通過我們的平臺提高他們的知名度，提高現(xiàn)在劇團(tuán)的知名度；通過讓名家演唱，讓群眾翻唱，弘揚(yáng)上黨梆子傳統(tǒng)的戲劇藝術(shù)）； B：企業(yè)文化（主要通過企業(yè)自主構(gòu)思創(chuàng)作，用不同文藝形式宣傳企業(yè)文化，展示企業(yè)形象）； C：藝苑秀場（以主持人