大學(xué)生中學(xué)教育實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

1、大學(xué)生中學(xué)教育實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)這篇關(guān)于大學(xué)生中學(xué)教育實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)范文，是特地， 希望對(duì)大家有所幫助！早就有了出去實(shí)習(xí)的想法了，可是一直沒有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)， 因?yàn)槲覍W(xué)的是師范類專業(yè)，實(shí)習(xí)的地點(diǎn)當(dāng)然是到學(xué)校教學(xué)實(shí) 習(xí)。不過現(xiàn)在的學(xué)生隨著國(guó)家計(jì)劃生育的實(shí)行越來越少了， 學(xué)校也相應(yīng)的減少了，因此我一直沒有找到合適的學(xué)校參加 實(shí)習(xí)。不過我沒有實(shí)習(xí)過的尷尬很快就要被我扔到印度洋了， 因?yàn)槲液芸炀鸵街袑W(xué)實(shí)習(xí)了，通過我的申請(qǐng)，我所在的學(xué) 校幫助我找到了實(shí)習(xí)的地方，我很感動(dòng)。我是在我所在縣的一所中學(xué)里實(shí)習(xí)。上課是一門學(xué)問， 一門藝術(shù)。從教案的設(shè)計(jì)到課堂的控制，再到老師自身情緒 的調(diào)節(jié)，處處可見智慧的閃光點(diǎn)。 英語作為中

2、學(xué)的主要學(xué)科， 有一定的升學(xué)率，而且教學(xué)時(shí)間有限。所以如何組織好課堂 教學(xué)，保證每一堂課的質(zhì)量顯得尤為重要。應(yīng)試教育是不可 避免的現(xiàn)實(shí)，所以一定要保證教學(xué)的質(zhì)量。我覺得：首先， 要認(rèn)真鉆研教材。其次，要靈活教授知識(shí)點(diǎn)。最后，老師應(yīng) 該用肢體，表情等各種語言去表現(xiàn)。這樣才能激發(fā)學(xué)生的興 趣，吸引學(xué)生的注意力。課后反思也是非常重要的。講課和聽課完全不同。雖然 我在臺(tái)下準(zhǔn)備的很充分，認(rèn)為天衣無縫。但是，在講臺(tái)上由 于一些因素，如某個(gè)同學(xué)的一個(gè)動(dòng)作，或是某個(gè)同學(xué)的一句 話，就會(huì)打亂我的思緒，可能導(dǎo)致我該講的遺忘了，該說的 沒說或者是口誤。每次講課后，徐老師都會(huì)給我一些建議。 一聽徐老師點(diǎn)撥，就覺得確實(shí)

3、是應(yīng)該那樣講。所以一定要認(rèn) 真虛心地聽取老師的意見。在以后的講課中慢慢改進(jìn)。畢竟 經(jīng)驗(yàn)豐富的老師比我更了解這些孩子們，知道什么地方該講 的快一點(diǎn)，什么地方需要停頓，什么地方應(yīng)該督促學(xué)生做筆 記，或者是該怎樣布置作業(yè)。批改作業(yè)也是一項(xiàng)重要的教學(xué)活動(dòng)。開始我認(rèn)為批改作 業(yè)很簡(jiǎn)單，只不過是打幾個(gè)對(duì)號(hào)和錯(cuò)號(hào)，然后寫一個(gè)日期。 其實(shí)不然，作業(yè)中有我想象不到的問題。 例如，字母大小寫， 語句的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，還有抄錯(cuò)題得，甚至有抄襲現(xiàn)象。每次批 改作業(yè)我都特別認(rèn)真，一點(diǎn)小錯(cuò)誤我都會(huì)讓他們改正。利用 自習(xí)時(shí)間輔導(dǎo)他們寫作業(yè)。慢慢我發(fā)現(xiàn)他們得錯(cuò)誤越來越 少?？磥?，老師不僅是傳授知識(shí)，更重要得是用自己得言行 潛移默化

4、學(xué)生，使其形成良好得行為習(xí)慣。教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不 容易。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會(huì)的 不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來越高，尤其是師范生將 面臨更大的挑戰(zhàn)，學(xué)高為師，行正為范的內(nèi)涵也在不斷地加 深。這就要求我不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。做一名合格的，優(yōu)秀的人民教師！非常感謝學(xué)校給我們安排了這次實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提供 了就業(yè)前一次寶貴的熱身。也很感謝帶我實(shí)習(xí)的徐老師，和 幫助過我的老師，還有那些孩子們。從學(xué)生轉(zhuǎn)換為老師，再從老師轉(zhuǎn)換成學(xué)生。經(jīng)歷了三個(gè) 月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。我興 奮過，緊張過，開心過，驕傲過，也失落過。回顧和學(xué)生們 一起走過的日子，不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代，也深感如今的 學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。實(shí)習(xí) 期間，我經(jīng)歷了太多的次。次被別人甜甜地稱為老師，次站 在講臺(tái)上面對(duì)那么多純真得面孔，次聽到那么多人說喜歡 我，次為自己得離開而失落與此同時(shí)，這些可愛純樸的學(xué)生 帶給我很多的感動(dòng)，很多的鼓勵(lì)，很多的快樂。所有得這些 我都珍藏在心中，這些將是我快樂得回憶，也將是我今后工 作的一筆財(cái)富。大學(xué)生出來實(shí)習(xí)時(shí)非常必要的，在實(shí)習(xí)中你可以發(fā)現(xiàn)自 己存在的不足之處，以便在以后的學(xué)習(xí)中不斷的提高自己的 不足?，F(xiàn)在