分析化學(xué)(72)藥學(xué)專業(yè)分享

1、真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃課 程 分 析 化 學(xué) 系、部 藥 學(xué) 教研室 化 學(xué) 分 析 貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃課程名稱分析化學(xué) 計(jì)劃制定藥學(xué)系（部）化學(xué)分析教研室藥學(xué)專業(yè)課程總?cè)蝿?wù)72學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配一覽理論教學(xué)校內(nèi)試驗(yàn)校外見(jiàn)習(xí)音像展示其他按學(xué)期分配20092010學(xué)年第一學(xué)期39學(xué)時(shí)33學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí) 學(xué)年第 學(xué)期學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí) 學(xué)年第 學(xué)期學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí) 學(xué)年第 學(xué)期學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí) 學(xué)年第 學(xué)期學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí) 學(xué)年第 學(xué)期學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)總計(jì)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)制定計(jì)劃的依據(jù)： 本計(jì)劃根據(jù)高職三年制藥學(xué)

2、專業(yè)的分析化學(xué)教學(xué)大綱和“全國(guó)高職高專藥品類專業(yè)衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材”分析化學(xué)，主編謝慶娟，人民衛(wèi)生出版社出版的2009年1月第1版教材，以及化學(xué)分析教研室和相關(guān)教研室、實(shí)驗(yàn)室研究決定來(lái)制定的。課程目的要求（目標(biāo)）：1、 掌握分析化學(xué)的基本原理、基本理論和基本知識(shí)掌握常用分析方法的基本原理和相關(guān)計(jì)算。2、 掌握分析化學(xué)中各項(xiàng)基本化學(xué)分析方法和儀器分析方法的操作和實(shí)驗(yàn)技能，嚴(yán)格建立“量”和“定量”的概念。3、 能靈活運(yùn)用各種分析方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，對(duì)簡(jiǎn)單組分進(jìn)行定性、定量和結(jié)構(gòu)分析。4、 學(xué)習(xí)并具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和良好的職業(yè)道德和習(xí)慣，牢固樹立藥品質(zhì)量觀。學(xué)生狀況分析： 學(xué)生是藥學(xué)專業(yè)，有高中

3、畢業(yè)的理科生和中職單報(bào)高職及推優(yōu)生，學(xué)生的物理學(xué)、化學(xué)基礎(chǔ)參差不齊，其中中職單報(bào)高職及推優(yōu)班部分同學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)薄弱。有的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)常常會(huì)感到枯燥乏味。分析化學(xué)是理論課和實(shí)驗(yàn)課并重的課程，學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ψ矫嬗写岣?。?jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)分析化學(xué)有了一定的認(rèn)識(shí)和基礎(chǔ)。 在教學(xué)中應(yīng)深入淺出、簡(jiǎn)單明了，多結(jié)合實(shí)際的實(shí)驗(yàn)操作和今后的工作需要，用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)，用現(xiàn)實(shí)的例子加以啟發(fā)。保證與提高教學(xué)質(zhì)量的措施： 嚴(yán)格按照課程目標(biāo)教學(xué)。根據(jù)本屆學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思路，引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)自學(xué)能力，提高學(xué)習(xí)興趣，堅(jiān)持理論XXX實(shí)際，定期歸納復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，并不斷更新教學(xué)內(nèi)容，

4、XXX今后的工作需要，教會(huì)學(xué)生各項(xiàng)分析方法標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力以及分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力?？荚嚒⒖疾槌煽?jī)測(cè)評(píng)方案： 平時(shí)成績(jī)30%，平時(shí)表現(xiàn)10%， 學(xué)期考試成績(jī)60%單元課程進(jìn)度安排單元（章）內(nèi)容理論實(shí)踐其他小計(jì)單元理論實(shí)踐其他小計(jì)1酸堿滴定法881610高效液相色譜法32712沉淀滴定法222011其他儀器分析方法簡(jiǎn)介1723配位滴定法33264氧化還原滴定法44345電化學(xué)分析法42406紫外可見(jiàn)分光光度法66527紅外分光光度法2548色譜法基本概念及經(jīng)典液相色譜法44629氣相色譜法22 66總 計(jì)： 72課程教學(xué)進(jìn)程安排（以課次劃分） （見(jiàn)附表一、

5、二）系、部意見(jiàn):教研室意見(jiàn):教務(wù)科意見(jiàn)附表一、課程教學(xué)進(jìn)程安排單元序號(hào)單元名稱單元課次總課次理論實(shí)驗(yàn)見(jiàn)習(xí)其他教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求1酸堿滴定法88881. 酸堿指示劑（1） 酸堿指示劑的變色原理（2） 酸堿指示劑的變色范圍（3） 影響酸堿指示劑的變色范圍的因素（4） 混合指示劑2. 酸堿滴定曲線與指示劑的選擇（1） 一元酸（堿）的滴定（2） 多元酸（堿）的滴定3. 酸堿滴定液的配制和標(biāo)定4. 酸堿滴定法應(yīng)用示例（1） 直接滴定法（2） 反滴定法（3） 置換滴定法5. 非水溶液的酸堿滴定法（1） 溶劑的分類和性質(zhì)（2） 非水溶液的酸堿滴定溶劑的選擇（3） 非水溶液中堿的滴定（4） 非水溶液中酸的滴定（

6、5） 非水滴定的應(yīng)用示例6. 鹽酸滴定液的配置和標(biāo)定7. 氫氧化鈉滴定液的配制和標(biāo)定8. 苯甲酸含量的測(cè)定熟悉掌握熟悉了解掌握熟悉掌握掌握熟悉了解熟悉掌握了解了解熟悉掌握掌握掌握2沉淀滴定法210221. 概述2. 銀量法（1） 鉻酸鉀指示劑法（2） 鐵銨礬指示劑法（3） 吸附指示劑法3. 滴定液的配制和標(biāo)定（1） 硝酸銀滴定液的配制和標(biāo) 定（2） 硫氰酸銨滴定液的配制和標(biāo)定4. 應(yīng)用與示例5. 氯化鈉樣品的含量測(cè)定了解掌握了解掌握掌握了解熟悉掌握本頁(yè)合計(jì)1010總計(jì) 20學(xué)時(shí) 理論 10學(xué)時(shí) 見(jiàn)習(xí)10學(xué)時(shí)附表一、課程教學(xué)進(jìn)程安排單元序號(hào)單元名稱單元課次總課次理論實(shí)驗(yàn)見(jiàn)習(xí)其他教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求3

7、配位滴定法313331. 概述（1） EDTA的性質(zhì)（2） EDTA與金屬離子配位反應(yīng)的特點(diǎn)2. 配位平衡（1） 副反應(yīng)與副反應(yīng)系數(shù)（2） 配合物的條件穩(wěn)定常數(shù)3. 配位滴定條件選擇4. 金屬指示劑（1） 金屬指示劑作用原理及條件（2） 常用金屬指示劑5. 滴定液（1） EDTA滴定液的配制和標(biāo)定（2） 硫酸鋅滴定液的配制和標(biāo)定6. 應(yīng)用與示例（1) 直接滴定法（2) 返滴定法7. 直接法配制EDTA滴定液8. 水的硬度的測(cè)定熟悉掌握了解熟悉熟悉熟悉掌握掌握熟悉掌握熟悉掌握掌握4氧化還原滴定法417441. 概述2. 氧化還原滴定法指（1） 自身指示劑（2） 特殊指示劑（3） 外指示劑（4）

8、氧化還原指示劑（5） 不可逆指示劑3. 碘量法4. 高錳酸鉀法5. 亞硝酸鈉法6. 維生素C樣品的含量測(cè)定7. 過(guò)氧化氫樣品的含量測(cè)定了解掌握熟悉熟悉熟悉了解掌握熟悉掌握掌握掌握本頁(yè)合計(jì)77總計(jì) 14學(xué)時(shí) 理論 7學(xué)時(shí) 見(jiàn)習(xí)7學(xué)時(shí)附表一、課程教學(xué)進(jìn)程安排單元序號(hào)單元名稱單元課次總課次理論實(shí)驗(yàn)見(jiàn)習(xí)其他教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求5電化學(xué)分析法320421.概述2.直接電位法（1） 電位法測(cè)定溶液的pH（2） 電位法測(cè)定其他離子濃度3.電位滴定法4.永停滴定法5.pH計(jì)的使用和pH溶液值測(cè)定掌握掌握了解熟悉掌握掌握6紫外可見(jiàn)分光光度法626661.光譜分析概述2.紫外-可見(jiàn)分光光度法（1） 紫外-可見(jiàn)吸收光譜

9、的產(chǎn)生（2） 透光率和吸收度（3） 朗伯-比爾吸收定律（4） 吸光系數(shù)（5） 吸收光譜曲線（6） 偏離光吸收定律的主要因素（7） 紫外-可見(jiàn)分光光度計(jì)（8） 測(cè)量誤差與分析條件的選擇（9） 定性與定量分析3.（10） 吸收曲線的繪制（kMnO4)3.微量鐵的含量測(cè)定4.維生素B12的注射液的含量測(cè)定了解熟悉熟悉掌握掌握熟悉熟悉熟悉了解掌握掌握掌握掌握7紅外分光光度計(jì)12721.概述（1） 紅外線與紅外光譜（2） 紅外光譜與紫外光譜的區(qū)別2.基本原理3.紅外分光光度計(jì)簡(jiǎn)介了解掌握熟悉了解本頁(yè)合計(jì)128總計(jì) 20學(xué)時(shí) 理論12學(xué)時(shí) 見(jiàn)習(xí)8學(xué)時(shí)附表一、課程教學(xué)進(jìn)程安排單元序號(hào)單元名稱單元課次總課次理

10、論實(shí)驗(yàn)見(jiàn)習(xí)其他教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求8色譜法的基本概念與經(jīng)典液相色譜法431441. 色譜法概述（1） 色譜法由來(lái)及色譜過(guò)程（2） 色譜法的分類2. 色譜法基本概念3. 幾種基本色譜法德分離機(jī)理（1） 吸附色譜法分離機(jī)理（2） 分配色譜法分離機(jī)理（3） 離子交換色譜法分離機(jī)理（4） 空間排阻色譜法分離機(jī)理4. 經(jīng)典液相色譜法（1） 柱色譜法（2） 平面色譜法 薄層色譜法 紙色譜法5. 幾種氨基酸的紙色譜分離6. 磺胺類藥物的薄層分離及鑒定的薄層色譜了解掌握熟悉掌握掌握熟悉熟悉熟悉掌握熟悉掌握掌握9氣相色譜法233221. 概述2. 氣相色譜法基本理論3. 氣相色譜的固定相和流動(dòng)相4. 檢測(cè)器5. 實(shí)驗(yàn)條件的選擇6. 定性與定量分析方法（1） 定性分析方法（2） 定量分析方法（3） 應(yīng)用及示例7.示教氣相色譜儀熟悉熟悉熟悉了解熟悉熟悉掌握了解了解本頁(yè)合計(jì)66總計(jì) 12學(xué)時(shí) 理論 6學(xué)時(shí) 見(jiàn)習(xí)6學(xué)時(shí)附表一、課程教學(xué)進(jìn)程安排單元序號(hào)單元名稱單元課次總課次理論實(shí)驗(yàn)見(jiàn)習(xí)其他教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求10高效液相色譜法336321. 概述2. 高效液相色譜的主要類型及原理（1） 主要類型（2） 化學(xué)鍵合相色譜法（3） 其他高效液相色譜法3. 固定相和流動(dòng)相及選