語言活動教案拇指姑娘

1、語言活動教案拇指姑娘拇指姑娘是一篇享譽(yù)世界的童話佳作。文章以表現(xiàn)拇指姑娘的堅(jiān)強(qiáng)、美麗。提供了拇指姑娘語言活動教案給大家參考！活動目標(biāo)1師生共讀一本書，在閱讀的過程中讓孩子體會到讀書的快樂 。2在活動中，潛移默化地進(jìn)行讀書方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、想象能力，3 激發(fā)閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。活動準(zhǔn)備 多媒體課件 頭飾活動過程一、導(dǎo)入揭題今天我們一起來讀一個(gè)有趣的故事拇指姑娘。二 觸摸書本1 讀一讀書的題目2看一看書的封面（1） 生說說從封面上看到了些什么?（2） 師簡介安徒生.三、指導(dǎo)閱讀拇指姑娘（一）名字由來拇指姑娘的名字是怎么來的呢？自由讀讀第一頁上的話。 （師示多媒體畫面）

2、。伸出大拇指，感受拇指姑娘的小。除了小，你還覺得她長得怎么樣？美在哪兒？（二）蛤蟆搶親1仔細(xì)看看圖，拇指姑娘的搖籃是什么樣的？2圖上的癩蛤蟆長得什么樣？3癩蛤蟆把拇指姑娘放在了河中央的睡蓮葉子上，她的心里好害怕。她一邊哭，一邊會說什么呢？4表演拇指姑娘傷心的樣子。5 后來是誰救了拇指姑娘呢？指名閱讀6遠(yuǎn)離了癩蛤蟆，拇指姑娘多高興啊，笑容又回到了她的臉上。請小朋友讀讀這段話，邊讀邊體會拇指姑娘的心情。（課中操）（三）鼴鼠求婚1拇指姑娘開始了一個(gè)人的流浪生活，冬天來到了。拇指姑娘冷極了，她哆哆嗦嗦地向前走，忽然發(fā)現(xiàn)前面有一座房子，這是田鼠婆婆的家，和外面寒冷的野外比起來，田鼠婆婆的家有什么不同呢？

3、2一天，田鼠婆婆的鄰居鼴鼠來做客，你覺得鼴鼠先生長得怎么樣？3他也愛上了拇指姑娘，他邀請?zhí)锸蠛湍粗腹媚锶ニ彝?。在去鼴鼠家的通道里，拇指姑娘發(fā)現(xiàn)了一只凍僵的燕子。拇指姑娘想盡方法照料這只燕子。4找好朋友合作表演拇指姑娘照顧燕子的情景，體會拇指姑娘的善良。（同桌合作、指名戴頭飾表演）5燕子走后，拇指姑娘的生活又恢復(fù)了平靜?？墒菦]過多久田鼠婆婆讓拇指姑娘嫁給鼴鼠，田鼠婆婆還特地為拇指姑娘做了一件新衣服，拇指姑娘同意嗎？（師簡介鼴鼠的特點(diǎn)）， 假如拇指姑娘住在地下會怎么樣？（四）遇見王子1正當(dāng)拇指姑娘很傷心的時(shí)候，誰飛來了？2燕子背著拇指姑娘飛呀飛呀，飛過田野，飛過高山，飛過大海，來到了鮮花盛開的地方，拇指姑娘又碰見了誰呢？3你喜歡王子嗎？4拇指姑娘找到了屬于自己的幸福，她和王子自由自在、快樂地生活著，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)（五）重溫故事1 說說故事的題目，回憶故事中的人物。2 故事中的拇指姑娘是個(gè)怎樣的小姑娘？你喜歡她嗎？3 你還喜歡故事中的誰？為什么？四、推薦讀物安徒生童話中還有很多有趣的故事，（示安徒生童話），如丑小鴨