2013級中德合作物流管理專業(yè)模塊化人才培養(yǎng)方案

1、2013級中德合作物流管理專業(yè)模塊化人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)中德合作物流管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是利用合肥學(xué)院和德國奧斯納布呂克應(yīng)用科學(xué)大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，借鑒德國應(yīng)用科技大學(xué)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的辦學(xué)模式和在物流管理專業(yè)方面的現(xiàn)代教學(xué)方式，培養(yǎng)“應(yīng)用型、國際化、高層次”的現(xiàn)代物流管理人才。并緊密結(jié)合中國以及安徽省社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，幫助學(xué)生參與到中國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體系的發(fā)展中，運(yùn)用掌握的知識，將安徽建設(shè)成國際物流中心之一。學(xué)生畢業(yè)后可以到國家各級管理部門、交通運(yùn)輸企業(yè)、物流企業(yè)、工商企業(yè)及研究機(jī)構(gòu)等單位從事物流管理、物流產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和政策制定等經(jīng)營管理工作。本專業(yè)還將為優(yōu)秀的畢業(yè)生創(chuàng)造機(jī)會，通過考核后，赴德繼

2、續(xù)深造，攻讀碩士學(xué)位。二、培養(yǎng)規(guī)格和要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)德語、管理學(xué)、物流學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面的基本理論和基本知識，受到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)、電子商務(wù)技術(shù)和物流與供應(yīng)鏈管理技術(shù)等的基本訓(xùn)練，具有能夠進(jìn)行物流與供應(yīng)鏈系統(tǒng)規(guī)劃、供應(yīng)鏈物流運(yùn)作管理等基本技能和管理能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識與能力：1熟練掌握德語語言知識，具有較強(qiáng)的語言及文字表達(dá)、人際溝通、信息獲取能力和解決實(shí)際問題的能力；2掌握物流學(xué)、管理學(xué)、供應(yīng)鏈管理、物流工程學(xué)等基本理論和基本知識；3掌握運(yùn)籌學(xué)、電子商務(wù)、物流營銷和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在交通運(yùn)輸及物流經(jīng)營中的應(yīng)用基本技能；4了解物流與供應(yīng)鏈管理、管理方法、計(jì)算機(jī)

3、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)等的最新技術(shù)、理論的發(fā)展及動態(tài)；5掌握調(diào)研技術(shù)、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，具有一定的規(guī)劃設(shè)計(jì)、方案制作、論文及研究報(bào)告撰寫、參與學(xué)術(shù)交流等能力。三、學(xué)制與學(xué)分修業(yè)年限：四年（國內(nèi)3.5年，國外0.5年） 總學(xué)分 246學(xué)分四、畢業(yè)與學(xué)位授予學(xué)生在順利通過考核后，將獲得由奧斯納布呂克應(yīng)用科學(xué)大學(xué)及合肥學(xué)院授予的學(xué)士學(xué)位。五、主干學(xué)科與核心模塊主干學(xué)科：經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)核心模塊：專業(yè)德語、政治理論與實(shí)踐、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、國民經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、銷售與物流、物流管理、企業(yè)物流、運(yùn)籌學(xué)、分領(lǐng)域物流1、分領(lǐng)域物流2、管理溝通與關(guān)鍵工具、會計(jì)學(xué)、物流信息管理、國際物流

4、與貿(mào)易、供應(yīng)鏈管理與控制、經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易政策、人事勞動法、采購管理、控制、統(tǒng)計(jì)學(xué)、物流研討、物流實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。六、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：物流實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等。 理論課程中的實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐和上機(jī)七、專業(yè)能力與模塊構(gòu)建 首先根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，確定畢業(yè)生今后面向的專業(yè)崗位群；然后，對崗位群的專業(yè)能力需求和物流管理理論與實(shí)踐的最新發(fā)展趨勢進(jìn)行廣泛深入調(diào)研，結(jié)合中德本科教學(xué)的要求，確定本專業(yè)的專業(yè)能力，包括工具化的能力、交際化的能力和系統(tǒng)化的能力。最后，通過專業(yè)模塊的培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)專業(yè)能力的目標(biāo)。 序號主要模塊專 業(yè) 能 力 目 標(biāo)1控制學(xué)學(xué)生能夠以 Excel的形式建立聚合的計(jì)劃和報(bào)告體

5、系，并具備將這一體系按照SAP R/3進(jìn)行轉(zhuǎn)化的知識。（1）工具化能力學(xué)生能夠開展對生產(chǎn)和服務(wù)過程進(jìn)行評估。他們能夠從不同角度建立銷售控制，并能夠進(jìn)行預(yù)算-實(shí)際比較。他們將企業(yè)經(jīng)營過程及結(jié)果進(jìn)行量化。（2）交際化能力學(xué)生能夠?qū)⑵髽I(yè)實(shí)務(wù)按照成本化構(gòu)圖。他們可以把控制學(xué)的意義上的計(jì)劃和控制過程作為可交際的協(xié)調(diào)過程。（3）系統(tǒng)化能力學(xué)生理解控制學(xué)作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的子系統(tǒng)，這一子系統(tǒng)將與整個系統(tǒng)相適應(yīng)。他們能夠?qū)⑹找?、成果和成本?jì)算的系統(tǒng)元素有機(jī)的結(jié)合起來，這些都與基本系統(tǒng)的相符合。2財(cái)務(wù)管理學(xué)生能夠理解和評價(jià)不同融資形式的區(qū)別。可以將不同的投資計(jì)算方法有評論性地結(jié)合起來。能借助指標(biāo)分析企業(yè)狀況（1）工具

6、化能力學(xué)生能借助指標(biāo)分析企業(yè)和公共實(shí)體的成果及流動性狀況。他們能夠?qū)ζ髽I(yè)評級和評價(jià)。學(xué)生具備運(yùn)用投資計(jì)算法的能力。（2）交際化能力他們可以口頭演示和介紹結(jié)果。（3）系統(tǒng)化能力學(xué)生能夠通過一個簡化的案例認(rèn)識、掌握和分析一個企業(yè)、以及公共實(shí)體的財(cái)務(wù)決策過程。3企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)生對企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的各個核心領(lǐng)域有良好的總體概念。他們了解各個領(lǐng)域的基本功能，方式和方法。（1）工具化能力他們能夠描述企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造的流程以及討論價(jià)值創(chuàng)造鏈的各環(huán)節(jié)。（2）交際能力學(xué)生能夠?qū)虒W(xué)/專業(yè)中常用的論據(jù)，內(nèi)容和觀點(diǎn)進(jìn)行描述和評價(jià)。4國民經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)生具有認(rèn)識市場分配優(yōu)勢和劣勢以及從福利理論評價(jià)國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)過程的能力。他們具

7、有分析引起宏觀經(jīng)濟(jì)不平衡情況的相關(guān)因素的能力。（1）工具能力學(xué)生能夠開始以理論為基礎(chǔ)評價(jià)經(jīng)濟(jì)政策方案。（2）交際能力學(xué)生能夠使用經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法解決問題，并提出相應(yīng)的個人解決方案。5物流研討通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并能評判物流理論和實(shí)踐的區(qū)別。（1）工具化能力學(xué)生能夠掌握獲取、加工和組織數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)化方法，以獲取為決策提供幫助的信息。（2）交際化能力學(xué)生會運(yùn)用常用于解決物流項(xiàng)目一系列的方法，它們可以以不同的口頭和書面形式（討論手稿、演示、報(bào)告和論文）在熟悉和不熟悉的場景下有效地的交流。（3）系統(tǒng)化能力學(xué)生掌握與職業(yè)相關(guān)聯(lián)的能力、技巧和技術(shù)并能在物流項(xiàng)目中運(yùn)用相應(yīng)的專業(yè)方法和軟件工具。6銷售與物流學(xué)生通

8、過對策略和戰(zhàn)略方面以及其相互作用的思考，理解并闡明兩者的關(guān)鍵領(lǐng)域。（1）工具能力學(xué)生運(yùn)用選定的方法來設(shè)計(jì)和優(yōu)化營銷與物流的流程。（2）系統(tǒng)能力在案例學(xué)習(xí)中學(xué)生應(yīng)認(rèn)識，理解并分析營銷決策與設(shè)計(jì)和優(yōu)化物流鏈決策的關(guān)聯(lián)。7供應(yīng)鏈管理和控制學(xué)生理解并能評價(jià)跨企業(yè)的物流方案、方法和體系。（1）工具化能力學(xué)生把握物流方法，以在實(shí)踐中建立跨企業(yè)的體系，能夠計(jì)劃和掌控。（2）交際化能力學(xué)生能夠運(yùn)用供應(yīng)鏈管理和控制學(xué)的方法，這些將在不同實(shí)踐領(lǐng)域中被用到。（3）系統(tǒng)化能力學(xué)生掌握通行的職業(yè)能力、技巧和綜合能力并熟知與此相關(guān)的專業(yè)性的戰(zhàn)略及方法。8企業(yè)物流學(xué)順利學(xué)完本模塊的學(xué)生，能夠理解并評價(jià)企業(yè)物流學(xué)中包含的概念

9、，方法，流程和體系。（1）工具能力順利學(xué)完本模塊的學(xué)生，運(yùn)用所學(xué)方法和技巧，普遍能夠建立，計(jì)劃并調(diào)控企業(yè)物流的流程。（2）交際能力順利學(xué)完本模塊的學(xué)生，運(yùn)用企業(yè)物流學(xué)的方法和技巧，針對物流領(lǐng)域的問題提出解決方案，并為不同人群的不同目標(biāo)設(shè)計(jì)出具有良好結(jié)構(gòu)性和關(guān)聯(lián)性的模式。（3）系統(tǒng)能力他們掌握一般的專業(yè)技能，技巧和能力，并熟練地運(yùn)用相關(guān)的策略和方法。9溝通和關(guān)鍵能力成功學(xué)完本模塊的學(xué)生能夠擁有學(xué)習(xí)和職業(yè)工作中所必要的交流溝通方面的關(guān)鍵能力。能夠在一定時間內(nèi)有深度的在圖書館、數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)中為科學(xué)論文收集信息。擁有完成科學(xué)論文的基本知識和經(jīng)驗(yàn)。擁有一定的交流溝通能力，尤其是在以下幾個重點(diǎn)中：辯論/討

10、論、商討或者展示說明中。（1）辯論/討論方面：學(xué)生能夠在不同的商談和討論中收集、整理、使用論據(jù)有說服力的代表自己的立場。在這當(dāng)中學(xué)生可以借助一定的策略、手段和技巧影響思想形成過程。（2）商談方面：學(xué)生能夠針對目標(biāo)進(jìn)行單獨(dú)的或者群體的會談。他們能夠有意義的有結(jié)構(gòu)的塑造商談階段并在其中利用其它的辯論和提問技巧。（3）展示說明方面：學(xué)生能夠?qū)I(yè)的有說服力的說明某些信息。能夠把溝通交流基礎(chǔ)知識用在所謂的重點(diǎn)領(lǐng)域，并能將其結(jié)構(gòu)性的用在對展示說明的反饋或者討論中。10管理工具能夠?yàn)榱艘粋€成功的戰(zhàn)略發(fā)展使用管理工具，在不同的相互聯(lián)系中認(rèn)識并說明戰(zhàn)略主題，認(rèn)識理解戰(zhàn)略發(fā)展和戰(zhàn)略過程，能夠在不同的聯(lián)系中區(qū)別戰(zhàn)略

11、性發(fā)展。（1）工具化能力能夠使用戰(zhàn)略分析技能；能夠使用技能選擇合適的戰(zhàn)略能夠使用技能更改戰(zhàn)略（2）交際能力能夠代表不同的觀點(diǎn)，講解組織中的可觀察過程；能夠講解不同場景和戰(zhàn)略的牽連（3）系統(tǒng)化能力能夠論證不同國家文化和企業(yè)文化對戰(zhàn)略設(shè)計(jì)和調(diào)整的影響，能夠在特殊的企業(yè)定位中使用技巧11管理方案能夠解釋組織中實(shí)施實(shí)時管理的主要步驟，辨別實(shí)時管理和其它傳統(tǒng)的倉儲式管理的應(yīng)用，建立實(shí)時管理和質(zhì)量間的聯(lián)系，理解如何通過質(zhì)量管理提升價(jià)值，重視增長的業(yè)務(wù)壓力，評估增長的戰(zhàn)略影響，評估全球戰(zhàn)略中的國際競爭優(yōu)勢等。（1）工具化能力能夠提出評估不同管理方案的成功數(shù)據(jù)（2）交際能力能夠使用方法和過程使得管理方案得到認(rèn)

12、同，能夠提出、評估、展示并辯護(hù)支持或者反對某個管理方案的論證，在用英語開展的活動中學(xué)生可以用英語進(jìn)行這些活動（3）系統(tǒng)化能力學(xué)生能夠掌握管理工具和管理方案的管理并應(yīng)用到實(shí)踐中去12經(jīng)濟(jì)政策學(xué)生通過學(xué)習(xí)本模塊深化對市場政策目標(biāo)和目標(biāo)沖突的認(rèn)識，了解由合法主管機(jī)關(guān)實(shí)施的經(jīng)濟(jì)措施的出發(fā)點(diǎn)。（1）工具化能力學(xué)生能夠批判性的思考在分配、配給和穩(wěn)定任務(wù)領(lǐng)域相應(yīng)經(jīng)濟(jì)措施的理論依據(jù)。（2）交際能力學(xué)生能夠?qū)?jīng)濟(jì)政策關(guān)聯(lián)性通過結(jié)構(gòu)的闡述進(jìn)行展示。（3）系統(tǒng)化能力學(xué)生能夠根據(jù)所獲知識對為達(dá)到某個經(jīng)濟(jì)目標(biāo)而采取的解決措施的適當(dāng)性進(jìn)行評價(jià)。13物流實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)生能夠基于自己獲得的理論和實(shí)踐的企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、物流學(xué)的方法知識

13、獨(dú)立的處理企業(yè)相關(guān)的問題。（1）工具化能力學(xué)生能夠使用項(xiàng)目管理工具并圖解式的用不同形式對此進(jìn)行描述掌握解決問題和尋求決策的不同方法，為贏得、處理和改善信息和數(shù)據(jù)使用不同的過程和方法（2）交際能力學(xué)生能夠描述項(xiàng)目以及介紹項(xiàng)目參與者甚至有興趣參與者。由此他們可以講清楚項(xiàng)目過程。向一個內(nèi)行的甚至批判性的公眾簡明扼要的描述專業(yè)要求較高的事件，講解自己制定的解決建議并在討論中為自己的建議辯護(hù)（3）系統(tǒng)化能力學(xué)生能夠在處理企業(yè)物流問題中使用自己已經(jīng)獲得的專業(yè)知識以及不同的創(chuàng)造性的解決問題的方法；能夠相互關(guān)聯(lián)的思考并說明同相關(guān)領(lǐng)域的聯(lián)系14人事勞動法學(xué)生在勞動法方面要掌握個人勞動法的基本知識。學(xué)生能夠按照一

14、定的方法根據(jù)法律條款和相關(guān)判決來分析并解決勞動法案例中的一些問題。在人力管理部分學(xué)生能夠基本描述人力管理不同的任務(wù)領(lǐng)域并了解其中的關(guān)系。了解人力招聘和選擇的方法，能夠根據(jù)崗位要求選擇相應(yīng)的招聘途徑并能夠描述一個系統(tǒng)化的人力雇用過程。在這當(dāng)中（雇用員工），學(xué)生也要能夠考慮到基本的勞動法的要求。在本模塊勞動法和人力管理這兩部分中都選擇了勞動者從雇用到終結(jié)勞動關(guān)系這個體系，以便使學(xué)生能夠更清楚的了解其中的聯(lián)系。15物流管理成功學(xué)完本模塊的學(xué)生能夠擁有在這個專業(yè)領(lǐng)域的比較豐富的綜合知識，能夠理解并評估物流管理中的策略、綱領(lǐng)和方法。（1）工具化能力能夠使用物流策略研究、規(guī)劃和控制中的方法和程序來建立、規(guī)

15、劃并調(diào)控物流體系。同時他們也能重視物流中的法律方面的問題。（2）交際能力成功學(xué)完本模塊的學(xué)生能夠用物流管理、控制和法律方面的方法和程序來解決物流實(shí)踐中的問題。（3）系統(tǒng)化能力學(xué)生能夠掌握常用的跟工作相關(guān)的能力、知識和技能，能夠內(nèi)行的用相應(yīng)的策略和方法對付工作中的問題。八、人才培養(yǎng)方案總體框架圖學(xué)期主要模塊附加模塊學(xué)分1基礎(chǔ)德語（5/100）基礎(chǔ)德語（5/100）基礎(chǔ)德語（5/100）基礎(chǔ)德語（5/100）經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)1（5/80）計(jì)算機(jī)科學(xué)1（2/32）體育1中國近代史（2/32）軍訓(xùn)理論（2）312基礎(chǔ)德語（5/100）基礎(chǔ)德語（5/100）基礎(chǔ)德語（5/100）會計(jì)（5/80）統(tǒng)計(jì)學(xué)（3/56

16、）企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)（5/80）經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)2（4/64）323專業(yè)德語（5/100）專業(yè)德語（5/100）基礎(chǔ)德語（5/100）基礎(chǔ)德語（5/100）財(cái)務(wù)管理（5/64）銷售與物流（德）（5/64）體育2304專業(yè)德語（5/144）基礎(chǔ)德語（5/144）管理溝通（德）（5/64）人事勞動法（5/64）控制學(xué)（5/64）國民經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)（5/64）體育3政治理論與實(shí)踐（2.5/40）32.55專業(yè)德語（5/64）計(jì)算機(jī)科學(xué)2（5/64）運(yùn)籌學(xué)（3/56）企業(yè)物流（5/64）物流信息技術(shù)（5/64）物流研討（德）（5/64）體育4法律道德教育（2.5/40）30.56FHOS管理工具（德）（5/64）經(jīng)濟(jì)

17、法（德）（5/64）物流管理（德）（5/64）分領(lǐng)域物流A-汽車、物流服務(wù)（德）（5/64）分領(lǐng)域物流B-貿(mào)易航空（德）（5/64）供應(yīng)鏈管理與控制（德）（5/64）307經(jīng)濟(jì)政策（5/64）管理方案（德）（5/64）物流項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)（德）（10/128）采購管理（德）（5/64）國際物流與貿(mào)易（5/64）308畢業(yè)實(shí)習(xí)（12）畢業(yè)論文（12）24總學(xué)分240課程說明：1.經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)1為：高等數(shù)學(xué)，經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)2為：線性代數(shù)和概率論；2.計(jì)算機(jī)科學(xué)1、2分別為：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、管理信息系統(tǒng)；3.學(xué)分和課時的換算：1學(xué)分=1228課時,在表中括號為學(xué)分/課時。4.基礎(chǔ)德語、專業(yè)德語和部分專業(yè)模塊由德方安排或授課，課時量會有所調(diào)整。九、說明1、本人才培養(yǎng)方案根據(jù)安徽省合肥學(xué)院與德國奧斯納布呂克應(yīng)用科學(xué)大學(xué)合作舉辦“物流專業(yè)”的協(xié)議相關(guān)要求制定。優(yōu)秀的畢業(yè)生通過考核后，將赴德繼續(xù)深造，攻讀碩士學(xué)位。2、本專業(yè)是