新建MicrosoftWord97-2003Document第一五版

1、千變?nèi)f化的帽子設(shè)計應(yīng)用、造型表現(xiàn) 本課的要點是讓學(xué)生設(shè)計制作各種紙制帽子。課時： 2 課時教學(xué)目標1引導(dǎo)學(xué)生利用各種不同的彩紙制作立體的帽子。2鼓勵學(xué)生展開聯(lián)想，設(shè)計各種不同造型的帽子。 3體驗制作作品過程中的樂趣。教學(xué)重、難點： 啟發(fā)學(xué)生運用不同的彩紙制作立體帽子。教學(xué)準備：教師課前搜集各種帽子的圖片制成課件。 學(xué)生：各種彩卡紙、制作工具。教學(xué)過程：第一節(jié)一、組織教學(xué)導(dǎo)入新課 ： 今天和我一起來到咱們班一同上課的還有我請來的小朋友 們，請看屏幕，他們和我們有什么不同？帶著各種各樣的 帽子他們是來跟我們比賽的，比比誰的手最巧，誰的設(shè)計 的帽子與眾不同。敢不敢接受挑戰(zhàn)？今天我們就來學(xué)習(xí)一節(jié) 設(shè)計

2、帽子的課 - 千變?nèi)f化的帽子二、講授新課1、什么才叫千變?nèi)f化？你能說說千變?nèi)f化指的是帽子哪些 方面的變化嗎？ 引導(dǎo)學(xué)生說出 裝飾方法、 材料、 顏色的變 化2、考考你：在 1 分鐘內(nèi)，你能把一張彩紙變成幾種樣子的帽 子？3、同學(xué)們，你們再仔細觀察一下這些帽子是怎樣做的？帽子 上哪些地方最吸引你？想一想這些帽子有什么作用？表演、 裝飾美化4、你想怎樣裝飾你手里的帽子？用什么方法？ 學(xué)生答復(fù) 看看老師跟你想的一樣嗎？ 卷、 折、刻、挖、穿編、粘貼5、分小組競賽： 剛剛學(xué)習(xí)了那么多的方法，下面我來考考你們哪個組學(xué)的最 好： 這些帽子上裝飾的圖形是用剛剛教的哪些方法制作的呢？ 你還能想出其他裝飾的方法嗎？6、圖片說明做法 你知道他們的帽子是怎樣制作出來的嗎？課件7、作品欣賞：欣賞各種學(xué)生作品 裝飾帽子的方法還真不少，看來要想當個帽子設(shè)計師，不光 要有靈巧的手， 還需要有一個充滿創(chuàng)意的頭腦。 俗語說三 個 臭皮匠頂個諸葛亮，四個人的智慧肯定比一個強，我們四個人一組，共同設(shè)計裝飾一頂帽子。比比看哪個組的同學(xué)做的 帽子即美麗，又形象特殊。我今天還帶來了相機，我要把你 們當中做的最特別、最漂亮的帽子拍下來，給小朋友們寄去， 讓他們也向你們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。三、學(xué)生制作階段 多媒體播放音樂，增添課堂愉快的氣氛。 鼓勵學(xué)生相互協(xié)作完成作品。同時對色彩的搭配進行輔 導(dǎo)。 讓全體學(xué)生分享個別同學(xué)的