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認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：蔣**（實(shí)名認(rèn)證）

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IP屬地：浙江 上傳時(shí)間：2024-04-15 格式：DOC 頁(yè)數(shù)：55 大?。?12KB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

長(zhǎng)春汽車工業(yè)高等?？茖W(xué)校機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)(專業(yè)代碼560102)人才培養(yǎng)方案（2020年修訂）機(jī)械工程學(xué)院（部）制2020年6月12日目錄一、專業(yè)名稱及代碼……………1二、入學(xué)要求……………………1三、修業(yè)年限……………………1四、職業(yè)面向……………………1五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格………………………1六、課程設(shè)置及要求……………4七、教學(xué)進(jìn)程總體安排…………31八、實(shí)施保障……………………39九、畢業(yè)要求……………………42十、附錄…………………………42一、專業(yè)名稱及代碼機(jī)械制造與自動(dòng)化（560102）。二、入學(xué)要求普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力。三、修業(yè)年限三年。四、職業(yè)面向表1本職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域舉例職業(yè)技能等級(jí)證書裝備制造大類（56）機(jī)械設(shè)計(jì)制造類（5601）通用設(shè)備制造業(yè)（34）專用設(shè)備制造業(yè)（35）機(jī)械工程技術(shù)人員（2-02-07）機(jī)械冷加工人員（6-18-01）設(shè)備操作人員；工藝技術(shù)人員；工裝設(shè)計(jì)人員；機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試及維修人員；生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理人員車工；銑工；鉗工；電工五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力；掌握本專業(yè)的知識(shí)和技術(shù)技能，面向通用設(shè)備制造業(yè)、專用設(shè)備制造業(yè)的機(jī)械工程技術(shù)人員、機(jī)械冷加工人員等職業(yè)群，能夠從事設(shè)備操作、工藝技術(shù)、工裝設(shè)計(jì)、機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試及維修、生產(chǎn)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。2.素養(yǎng)目標(biāo)以毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大教育方針，遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，主動(dòng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，堅(jiān)持育人為本、德育為先、立德樹(shù)人，把學(xué)生培養(yǎng)成為思想政治素質(zhì)過(guò)硬，道德情操高尚，身心素質(zhì)健全，并具有良好的適應(yīng)企業(yè)或行業(yè)要求的職業(yè)理想、職業(yè)道德、人文素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的高素養(yǎng)職業(yè)人才。3.就業(yè)目標(biāo)本專業(yè)的就業(yè)目標(biāo)主要是面向通用設(shè)備制造業(yè)、專用設(shè)備制造業(yè)的機(jī)械工程技術(shù)人員、機(jī)械冷加工人員等職業(yè)群，能夠從事設(shè)備操作、工藝技術(shù)、工裝設(shè)計(jì)、機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試及維修、生產(chǎn)管理等工作崗位。4.發(fā)展目標(biāo)機(jī)械制造與自動(dòng)化是以機(jī)械設(shè)計(jì)與制造為基礎(chǔ)，融入計(jì)算機(jī)科學(xué)、自動(dòng)控制技術(shù)的交叉學(xué)科，主要任務(wù)是運(yùn)用先進(jìn)設(shè)計(jì)制造技術(shù)的理論與方法，解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的復(fù)雜技術(shù)問(wèn)題，以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設(shè)計(jì)與制造。未來(lái)發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)熟練并精通機(jī)械加工工藝與設(shè)備的現(xiàn)場(chǎng)工程師、熟悉各種常用刀、量、夾附具的設(shè)計(jì)師和工藝員、專用工裝的售后服務(wù)人員。根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不同領(lǐng)域、不同社會(huì)分工對(duì)本專業(yè)人才有著不同的需求，力爭(zhēng)在本專業(yè)的人才培養(yǎng)中實(shí)現(xiàn)“拔尖創(chuàng)新型”、“高級(jí)技能操作型”和“設(shè)計(jì)操作應(yīng)用復(fù)合型”三大類人才培養(yǎng)規(guī)格發(fā)展目標(biāo)。（1）拔尖創(chuàng)新型本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生在機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化領(lǐng)域具有寬厚的理論基礎(chǔ)、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專門知識(shí)及熟練的操作技能，并具有一定創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的高技能工程技術(shù)人才。學(xué)生通過(guò)綜合素質(zhì)的訓(xùn)練，在知識(shí)、能力、素質(zhì)等方面得到培養(yǎng)和協(xié)調(diào)發(fā)展，可以進(jìn)一步深造，成為機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化領(lǐng)域的專門研究人才，也可以在機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化領(lǐng)域從事相關(guān)的設(shè)計(jì)、研究及管理工作。（2）高技能操作型本專業(yè)積極探索機(jī)械制造的高技能實(shí)際操作人才的培養(yǎng)，堅(jiān)持以高水平的技能型教師為支撐，高強(qiáng)度實(shí)際操作化教學(xué)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的機(jī)械加工操作能力，培養(yǎng)具有適應(yīng)高端設(shè)備操作的高技能操作型人才。（3）設(shè)計(jì)操作復(fù)合應(yīng)用型本專業(yè)設(shè)計(jì)操作復(fù)合應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，是使學(xué)生成為在知識(shí)、能力、素質(zhì)等方面協(xié)調(diào)發(fā)展、具有機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化領(lǐng)域知識(shí)和實(shí)際操作加工能力的應(yīng)用技術(shù)復(fù)合型專業(yè)人才。學(xué)生在校期間接受機(jī)械設(shè)計(jì)及操作等方面綜合能力的訓(xùn)練，能夠利用所學(xué)知識(shí)分析和解決機(jī)械設(shè)計(jì)、制造加工等中遇到的實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)具有對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造新技術(shù)、新產(chǎn)品和新設(shè)備進(jìn)行研究、開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)的能力。畢業(yè)生能夠在機(jī)械設(shè)計(jì)制造領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、制造及管理工作。5.1+X證書目標(biāo)（1）獲得大學(xué)專科畢業(yè)證書（2）獲得車工中級(jí)職業(yè)資格證書（3）獲得銑工中級(jí)職業(yè)資格證書（4）獲得鉗工中級(jí)職業(yè)資格證書（5）獲得電工中級(jí)職業(yè)資格證書（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識(shí)和能力方面達(dá)到以下要求：1.素質(zhì)（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛(ài)國(guó)情感和中華民族自豪感。（2）崇尚憲法、遵守法紀(jì)、崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命、熱愛(ài)勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)。（3）具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。（4）勇于奮斗、樂(lè)觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身和衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣。（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1—2項(xiàng)特長(zhǎng)或愛(ài)好。2.知識(shí)（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)。（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)和安全消防等知識(shí)。（3）掌握機(jī)械工程材料、機(jī)械制圖、公差配合、機(jī)械設(shè)計(jì)等基本知識(shí)。（4）掌握普通機(jī)床和數(shù)控機(jī)床操作的基本知識(shí)。（5）掌握典型零件的加工工藝編制，機(jī)床、刀具、量具、工裝夾具的選擇和設(shè)計(jì)的基本知識(shí)。（6）掌握數(shù)控編程相關(guān)知識(shí)。（7）掌握液壓與氣動(dòng)控制、電工與電子技術(shù)、PLC編程的基本知識(shí)。（8）掌握必備的企業(yè)管理相關(guān)知識(shí)。（9）了解機(jī)械加工方面最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和前沿加工技術(shù)。3.能力（1）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。（2）具有良好的語(yǔ)言、文字表達(dá)和溝通能力。（3）能夠識(shí)讀各類機(jī)械零件圖和裝配圖，能以工程語(yǔ)言（圖紙）與專業(yè)人員進(jìn)行有效的溝通交流。（4）能夠熟練使用一種三維數(shù)字化設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行零件、機(jī)構(gòu)和工裝的造型與設(shè)計(jì)。（5）能夠進(jìn)行零件的制造工藝編制、數(shù)控程序編制與工藝實(shí)施。（6）能夠依據(jù)操作規(guī)范，對(duì)普通機(jī)床、數(shù)控機(jī)床和自動(dòng)化生產(chǎn)線等設(shè)備進(jìn)行操作使用和維護(hù)保養(yǎng)。（7）能夠進(jìn)行機(jī)械零件和常用自動(dòng)化工裝夾具設(shè)計(jì)。（8）能夠?qū)C(jī)械零部件加工質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)、判斷和統(tǒng)計(jì)分析。（9）能夠根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)情況，制定和實(shí)施合理的制度。六、課程設(shè)置及要求（一）公共基礎(chǔ)課程1.入學(xué)教育【課程類型】公共課，必修【課程目標(biāo)】引導(dǎo)和幫助新生快速了解和適應(yīng)大學(xué)生活，認(rèn)識(shí)專業(yè)及其發(fā)展走向，認(rèn)識(shí)自我和成長(zhǎng)成才的途徑，實(shí)現(xiàn)從高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，掌握包括肺結(jié)核等傳染病的危害及預(yù)防措施。樹(shù)立正確積極的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。【主要內(nèi)容】安全教育、健康教育、學(xué)習(xí)引導(dǎo)教育、心理輔導(dǎo)教育、5S管理、團(tuán)隊(duì)合作、新生體檢等?！窘虒W(xué)要求】提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，防止不安全事件的發(fā)生；幫助學(xué)生建立公共衛(wèi)生意識(shí)，向?qū)W生介紹常見(jiàn)傳染病的預(yù)播方式，掌握預(yù)防保健的基本知識(shí)；從不同側(cè)面對(duì)新生產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼，激發(fā)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取；讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我調(diào)整、自我放松的方法，逐步克服心理障礙、培養(yǎng)他們良好的性格；學(xué)習(xí)企業(yè)5S現(xiàn)場(chǎng)管理理念與方法；在團(tuán)隊(duì)合作中展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神?！究己恕靠疾?，重點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)的過(guò)程進(jìn)行考核占總成績(jī)的100%。2.軍事技能（軍訓(xùn)）【課程類型】公共課，必修，實(shí)訓(xùn)周【課程目標(biāo)】了解掌握基本的軍事技能，增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生組織性和紀(jì)律性，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義和革命英雄主義，磨煉意志品質(zhì)，激發(fā)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，促進(jìn)綜合素質(zhì)提高，為國(guó)家人才培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。【主要內(nèi)容】共同條令教育與訓(xùn)練、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時(shí)防護(hù)訓(xùn)練、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練?！窘虒W(xué)要求】掌握基本軍事技能和軍事理論，增強(qiáng)國(guó)防觀念、國(guó)家安全意識(shí)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義和革命英雄主義精神，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)?！究己朔绞健靠疾?，軍事技能訓(xùn)練考核由學(xué)校和承訓(xùn)教官共同組織實(shí)施，成績(jī)分優(yōu)秀、良好、及格和不及格四個(gè)等級(jí)。根據(jù)學(xué)生參訓(xùn)時(shí)間、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)、掌握程度綜合評(píng)定。。3.軍事理論【課程類型】公共課，必修【課程目標(biāo)】了解掌握基本的軍事理論知識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前我國(guó)面臨的安全形勢(shì)，了解世界主要國(guó)家軍事力量及戰(zhàn)略動(dòng)向，理解習(xí)近平強(qiáng)軍思想的科學(xué)含義和主要內(nèi)容，使學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的戰(zhàn)爭(zhēng)觀和方法論，使增強(qiáng)學(xué)生憂患意識(shí)了，增強(qiáng)國(guó)防觀念、國(guó)家安全意識(shí)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國(guó)防素質(zhì)?！局饕獌?nèi)容】中國(guó)國(guó)防、國(guó)家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)、信息化裝備等?！窘虒W(xué)要求】掌握軍事基本理論【考核】考試，軍事理論考試由學(xué)校組織實(shí)施，考試成績(jī)按百分制計(jì)分，根據(jù)卷面成績(jī)、平時(shí)作業(yè)、考勤情況和課堂表現(xiàn)綜合評(píng)定。。4.大學(xué)生心理健康教育【課程類型】公共課，必修【課程目標(biāo)】課程旨在使學(xué)生明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，增強(qiáng)自我心理保健意識(shí)和心理危機(jī)預(yù)防意識(shí)，掌握并應(yīng)用心理健康知識(shí)，培養(yǎng)自我認(rèn)知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待各種心理問(wèn)題，切實(shí)提高心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?！局饕獌?nèi)容】介紹心理健康知識(shí)，使大學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)自我和環(huán)境，樹(shù)立心理健康意識(shí)和心理保健意識(shí)；傳授心理調(diào)適的方法，增強(qiáng)大學(xué)生的自我心理調(diào)節(jié)能力，有效消除心理困惑，提高受挫能力和適應(yīng)能力?！窘虒W(xué)要求】樹(shù)立心理健康意識(shí)，優(yōu)化心理品質(zhì)?！究己恕靠疾?，其中日常考核占總成績(jī)的40%，最終考核占總成績(jī)的60%。5.思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)【課程類型】公共課，必修?！菊n程目標(biāo)】本課程以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主線，以馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀教育為主要內(nèi)容，遵循大學(xué)生成長(zhǎng)的基本規(guī)律，既有思想性、理論性、又具有較強(qiáng)的實(shí)踐性特點(diǎn)。在理論與實(shí)際的結(jié)合上，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生面臨和關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題予以科學(xué)的有說(shuō)服力的回答和引導(dǎo)，幫助大學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！局饕獌?nèi)容】本課程以馬克思主義理論為指導(dǎo)，以落實(shí)立德樹(shù)人為根本任務(wù)，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為根本遵循，以正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德觀、法制觀為主要內(nèi)容，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿教學(xué)全過(guò)程?！窘虒W(xué)要求】通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)，幫助大學(xué)生形成崇高的理想信念，弘揚(yáng)偉大的愛(ài)國(guó)主義精神，確立正確的人生價(jià)值觀，自覺(jué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，增強(qiáng)社會(huì)主義法制觀念，增強(qiáng)學(xué)法守法用法的自覺(jué)性，全面提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，成為合格的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?！究己恕靠荚囌n，其中平時(shí)考核占總成績(jī)的40%（出勤、課堂表現(xiàn)20%；實(shí)踐活動(dòng)、課后作業(yè)20%），期末閉卷考試總成績(jī)的60%。6.毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論【課程類型】公共課，必修?！菊n程目標(biāo)】為了使大學(xué)生對(duì)馬克思主義中國(guó)化進(jìn)程中形成的理論成果有更加準(zhǔn)確的把握；對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程、歷史變革、歷史成就有更加深刻的認(rèn)識(shí)；對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨在新時(shí)代堅(jiān)持的基本理論、基本路線、基本方略有更加透徹的理解；對(duì)運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的提升有更加切實(shí)的幫助?！局饕獌?nèi)容】（1）毛澤東思想主要講授毛澤東思想的形成發(fā)展、主要內(nèi)容和活的靈魂、歷史地位，新民主主義革命理論、社會(huì)主義改造理論、社會(huì)主義建設(shè)道路初步探索的理論成果。（2）中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系①鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀主要講授鄧小平理論的形成、基本問(wèn)題和主要內(nèi)容及歷史地位，“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的形成、科學(xué)內(nèi)涵及歷史地位。②習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主要講授習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想及其歷史地位、堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的總?cè)蝿?wù)、“五位一體”總體布局、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、全面推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化、中國(guó)特色大國(guó)外交、堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)?！窘虒W(xué)要求】通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)馬克思主義中國(guó)化進(jìn)程中形成的理論成果有更加準(zhǔn)確的把握；對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程、歷史變革、歷史成就有更加深刻的認(rèn)識(shí)；對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨在新時(shí)代堅(jiān)持的基本理論、基本路線、基本方略有更加透徹的理解；引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)改革開(kāi)放的必要性、可能性和艱巨性，牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。堅(jiān)定社會(huì)主義的理想信念，提高思想政治水平，明確當(dāng)代大學(xué)生的歷史責(zé)任，自覺(jué)提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力?！究己恕靠荚囌n，其中平時(shí)考核占總成績(jī)的40%（出勤、課堂表現(xiàn)20%；實(shí)踐活動(dòng)、課后作業(yè)20%），期末閉卷考試總成績(jī)的60%。7.形勢(shì)與政策【課程類型】公共課，必修【課程目標(biāo)】【主要內(nèi)容】既要符合大學(xué)生思想政治理論知識(shí)發(fā)展和能力培養(yǎng)的要求，又要針對(duì)大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題和思想特點(diǎn)，幫助大學(xué)生了解世情、國(guó)情、黨情、社情、民情、黨和國(guó)家的路線、方針、政策，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的養(yǎng)成和思想道德素質(zhì)的全面提升?！窘虒W(xué)要求】認(rèn)清國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策，不斷提高大學(xué)生認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)的能力，堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心和決心，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)而發(fā)奮學(xué)習(xí)。【考核】考查，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生本課程學(xué)習(xí)的過(guò)程進(jìn)行考核，其中聽(tīng)課、出勤、課堂活動(dòng)等60%，課后作業(yè)40%。8.創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)【課程類型】公共課，必修【課程目標(biāo)】重點(diǎn)講授學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識(shí)、鍛煉創(chuàng)業(yè)能力、培育創(chuàng)新意識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神等方面，達(dá)到情感能力、專業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力的培養(yǎng)?！局饕獌?nèi)容】職業(yè)生涯規(guī)劃，創(chuàng)新思維培養(yǎng)，就業(yè)指導(dǎo)，創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)?！窘虒W(xué)要求】培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本素養(yǎng)，掌握創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)通用知識(shí)與能力。【考核】考查，重點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)的過(guò)程（聽(tīng)課、出勤、課堂活動(dòng)、課堂作業(yè)、課后作業(yè)）進(jìn)行考核占總成績(jī)的100%。9.體育【課程類型】公共課，必修【課程目標(biāo)】1.掌握體育運(yùn)動(dòng)的基本理論，基本動(dòng)作、基本技術(shù)。提高速度、力量、柔韌、靈敏等身體素質(zhì)，為終身體育和就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。2.培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢精神。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)會(huì)有效溝通技巧。3.按照職業(yè)體能標(biāo)準(zhǔn)完成職業(yè)體能測(cè)試，提高職業(yè)體能水平?！局饕獌?nèi)容】體育（拓展訓(xùn)練）基礎(chǔ)理論、體能、體魄、技能技巧、大學(xué)生健康體質(zhì)測(cè)試。【教學(xué)要求】知識(shí)：了解體育（拓展訓(xùn)練）基礎(chǔ)理論，掌握各種運(yùn)動(dòng)外傷的簡(jiǎn)單處理方法及各項(xiàng)體育（拓展訓(xùn)練）比賽的簡(jiǎn)單規(guī)則。體能：掌握體育（拓展訓(xùn)練）基本技能和職業(yè)體能。達(dá)到大學(xué)生健康體質(zhì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到社會(huì)及企業(yè)對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的要求及標(biāo)準(zhǔn)。體魄：團(tuán)隊(duì)精神、溝通能力、意志品質(zhì)的鍛煉及培養(yǎng)。技能技巧：提高職業(yè)技能技巧能力，滿足企業(yè)需求?！究己恕靠疾?，其中體能項(xiàng)目達(dá)標(biāo)測(cè)試占總成績(jī)的60%，健康體質(zhì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)占總成績(jī)的30%，技能技巧占總成績(jī)的10%。10.基礎(chǔ)英語(yǔ)【課程類型】公共課，必修【課程目標(biāo)】本課程是高等職業(yè)教育學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，特別是在職場(chǎng)環(huán)境下運(yùn)用英語(yǔ)的基本能力。同時(shí)，提高學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)和跨文化交際意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，為提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力及未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展打下必要的基礎(chǔ)?！局饕獌?nèi)容】3000～3500個(gè)左右常用英語(yǔ)詞匯和短語(yǔ)；日常交流經(jīng)典句型，主題涉及見(jiàn)面寒暄介紹、表達(dá)感謝與歉意、指路問(wèn)方向、預(yù)約與安排、接受或拒絕邀請(qǐng)、接打電話、登記住宿、就餐購(gòu)物、求職面試等；學(xué)習(xí)精、泛讀英語(yǔ)文章；應(yīng)用文如邀請(qǐng)函、電子郵件、電話留言條、感謝信及求職信簡(jiǎn)歷的書寫；英語(yǔ)聽(tīng)力與口語(yǔ)教學(xué)?！窘虒W(xué)要求】掌握一定數(shù)量的單詞、短語(yǔ)及固定搭配、常用句型的用法；具有較強(qiáng)的英語(yǔ)讀與寫的能力；具有一定的聽(tīng)、說(shuō)能力；能閱讀和翻譯一般英語(yǔ)讀物、簡(jiǎn)單的本專業(yè)技術(shù)說(shuō)明書、信函、技術(shù)資料等；能進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常會(huì)話。【考核】考查，其中日?？己苏伎偝煽?jī)的60%，最終考核占總成績(jī)的40%。11.駕駛實(shí)訓(xùn)【課程類型】公共課，必修【課程目標(biāo)】初步掌握基本駕駛技能，甚至能夠達(dá)到獲取機(jī)動(dòng)車駕駛證書資格?！局饕獌?nèi)容】本課程主要以安全駕駛、規(guī)范駕駛為原則，講授內(nèi)容主要包括駕駛理論與實(shí)操，交通標(biāo)志的識(shí)別、原地駕駛訓(xùn)練、坡定點(diǎn)起步停車、倒車入庫(kù)、側(cè)方位停車、直角轉(zhuǎn)彎、曲線行駛等基本駕駛技能?！窘虒W(xué)要求】通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，幫助在校學(xué)生體驗(yàn)汽車駕駛過(guò)程，熟悉并遵守交通規(guī)則，初步了解防御性駕駛的重要性，培養(yǎng)安全駕駛意識(shí)，初步掌握基本駕駛技能，甚至能夠達(dá)到獲取機(jī)動(dòng)車駕駛證書資格?！究己恕靠疾椋攸c(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)的過(guò)程（聽(tīng)課、出勤、課堂活動(dòng)、課堂作業(yè)）進(jìn)行考核占總成績(jī)的100%。12.艾滋病教育【課程類型】公共課，必修【課程目標(biāo)】知道什么是HIV和AIDS，并了解這兩者之間的區(qū)別和聯(lián)系；了解我國(guó)近年艾滋病感染趨勢(shì)和嚴(yán)峻性；掌握艾滋病傳播的幾種途徑；知道如何保護(hù)自己免于感染艾滋；了解在HIV暴露之后如何及時(shí)處置可以降低感染的幾率；掌握國(guó)家對(duì)艾滋病防治的相關(guān)政策?！局饕獌?nèi)容】向?qū)W生系統(tǒng)介紹艾滋病以及其傳播途徑和預(yù)防方式。通過(guò)理論和案例學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解艾滋病的危害和當(dāng)下我國(guó)艾滋病感染狀況，從而幫助學(xué)生建立健康的世界觀、價(jià)值觀、人生觀和愛(ài)情觀?！窘虒W(xué)要求】通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生建立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀和愛(ài)情觀；了解艾滋病對(duì)個(gè)人、對(duì)國(guó)家的危害；讓學(xué)生了解艾滋病傳播的三種途徑，以及預(yù)防艾滋的方法；及時(shí)傳達(dá)國(guó)家艾滋病防治的最新政策；【考核】考查，重點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)的過(guò)程進(jìn)行考核占總成績(jī)的100%。13.企業(yè)實(shí)習(xí)安全教育【課程類型】公共課，必修【課程目標(biāo)】加強(qiáng)“安全第一、預(yù)防為主”的安全意識(shí)教育。提高學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中對(duì)安全生產(chǎn)重要性的認(rèn)識(shí)。在提高思想意識(shí)的基礎(chǔ)上，正確理解并認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，加強(qiáng)自身的保護(hù)意識(shí)，不違章操作，不違反勞動(dòng)紀(jì)律?！菊n程內(nèi)容】安全教育內(nèi)容包括企業(yè)相關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)章和標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，采用多種有效的培訓(xùn)方式，加強(qiáng)案例教學(xué)。注重職業(yè)道德、安全法律意識(shí)、安全技術(shù)理論和安全生產(chǎn)的綜合培養(yǎng)?！菊n程要求】熟悉企業(yè)實(shí)習(xí)安全教育中相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和標(biāo)準(zhǔn)，牢固樹(shù)立的安全意識(shí)，為今后開(kāi)展企業(yè)實(shí)踐教學(xué)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。【考核】理論考核80%，平時(shí)考核20%。14.信息技術(shù)【課程類型】公共課，必修【課程目標(biāo)】培養(yǎng)“專業(yè)知識(shí)與職業(yè)技能融合、職業(yè)能力與信息技術(shù)融合”的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。1、 在知識(shí)與技能方面：學(xué)生能夠正確理解信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握常用信息終端。2、 在信息熟練度方面：學(xué)生能夠利用信息工具收集、評(píng)價(jià)和利用有效信息，并能與相關(guān)職業(yè)崗位活動(dòng)相結(jié)合，提出自己建議。3、 在批判性思維、問(wèn)題解決和決策方面：學(xué)生能夠利用恰當(dāng)?shù)臄?shù)字化資源和信息工具，運(yùn)用批判性思維技能開(kāi)展研究、管理項(xiàng)目、解決問(wèn)題、做出有效的決策。4、 在合作與交流方面：學(xué)生能夠使用數(shù)字媒體和環(huán)境，促進(jìn)交流和協(xié)同工作，支持個(gè)人學(xué)習(xí)和小組協(xié)作學(xué)習(xí)；同時(shí)還能利用交流和協(xié)同工具開(kāi)展問(wèn)題診斷、研討和問(wèn)題解決的活動(dòng)。5、 在社會(huì)責(zé)任方面：學(xué)生能夠理解與信息技術(shù)相關(guān)的人類、文化和社會(huì)問(wèn)題，實(shí)踐符合法律和倫理的技術(shù)行為【主要內(nèi)容】計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)：軟、硬件常識(shí)，信息技術(shù)常識(shí)。文檔制作：文字處理、表格制作、圖文排版。數(shù)據(jù)處理：科學(xué)計(jì)算，數(shù)據(jù)、信息處理，圖表制作。多媒體演示文稿制作：文字、圖片、音頻、視頻等多媒體信息的綜合演示，動(dòng)畫制作等?！窘虒W(xué)要求】培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)的基本操作技能，信息意識(shí)、信息素養(yǎng)，掌握信息處理的基本功，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他涉及計(jì)算機(jī)、信息技術(shù)、智能技術(shù)等方面的課程打好基礎(chǔ)。【考核】考查，成績(jī)組成：出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度（40%）+課堂作業(yè)完成情況（30%）+期末考核（30%）。重點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)的過(guò)程（聽(tīng)課、出勤、課堂活動(dòng)、課堂作業(yè)、課后作業(yè)）進(jìn)行考核，占總成績(jī)的70%。15.公共選修課【課程類型】公共課，選修【課程目標(biāo)】弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、勞模精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)。推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教育教學(xué)，加強(qiáng)革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化教育。深化體育、美育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生身心健康，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)?！局饕獌?nèi)容】主要包括音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、影視等國(guó)家相關(guān)規(guī)定中要求的課程內(nèi)容。包括非語(yǔ)言類課程和美育類課程【教學(xué)要求】公共選修課分為Ⅰ、Ⅱ，分別在不同學(xué)期開(kāi)設(shè)，每生在公共選修課Ⅰ、Ⅱ類中選擇相應(yīng)的課程學(xué)習(xí)且至美育類課程少修滿2學(xué)分。【考核】考查，重點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)的過(guò)程（聽(tīng)課、出勤、課堂活動(dòng)、課堂作業(yè)）進(jìn)行考核占總成績(jī)的100%。16.個(gè)性化課程【課程類型】公共課，選修【課程目標(biāo)】以尊重、發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性出發(fā)，激發(fā)學(xué)生全面可持續(xù)的發(fā)展。【主要內(nèi)容】針對(duì)學(xué)生興趣（專業(yè)興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)）或?qū)W生某方面能力較薄弱等情況，以學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、技能專項(xiàng)訓(xùn)練等形式開(kāi)展教學(xué)，拓寬學(xué)生視野、提升學(xué)生素養(yǎng)?！窘虒W(xué)要求】在一、二、三、四學(xué)期分別開(kāi)設(shè)，每生在開(kāi)設(shè)個(gè)性化課程的學(xué)期至少選擇1門課程學(xué)習(xí)且評(píng)價(jià)合格，每學(xué)期1學(xué)分，累計(jì)至少修滿4學(xué)分?！究己恕靠疾?。17.專家講座【課程類型】公共課，必修【課程目標(biāo)】拓寬學(xué)生視野、提升學(xué)生素養(yǎng)?！局饕獌?nèi)容】聘請(qǐng)?jiān)趯W(xué)術(shù)﹑技藝等各方面有專門研究或特長(zhǎng)的專家開(kāi)展專題講座?！窘虒W(xué)要求】根據(jù)有關(guān)文件規(guī)定開(kāi)設(shè)關(guān)于國(guó)家安全教育、節(jié)能減排、綠色環(huán)保、金融知識(shí)、社會(huì)責(zé)任、人口資源、海洋科學(xué)、管理等人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)方面的專題講座。學(xué)生根據(jù)學(xué)校安排參加專家講座?！究己恕靠疾椋蛔龀煽?jī)記錄，不計(jì)入畢業(yè)學(xué)分。（二）專業(yè)（技能）課程18．專業(yè)導(dǎo)論【課程類型】專業(yè)基礎(chǔ)課，必修【課程目標(biāo)】幫助學(xué)生建立專業(yè)基本概念，明確職業(yè)發(fā)展基本目標(biāo)，了解本專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)和主要課程學(xué)習(xí)內(nèi)容，理解專業(yè)在制造業(yè)行業(yè)企業(yè)中發(fā)展趨勢(shì)與重要作用，樹(shù)立職業(yè)理想培養(yǎng)專業(yè)興趣【主要內(nèi)容】國(guó)內(nèi)外機(jī)械制造業(yè)的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)及前景，機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)課程體系、學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)的技能、就業(yè)方向與就業(yè)崗位?！窘虒W(xué)要求】通過(guò)對(duì)企業(yè)的了解，使學(xué)生建立起對(duì)所學(xué)專業(yè)的初步了解，使學(xué)生提前認(rèn)識(shí)在校期間應(yīng)該掌握的專業(yè)知識(shí)，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)好專業(yè)知識(shí)的作用，使學(xué)生知道現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)什么、將來(lái)做什么、所從事工作的前景如何、意義如何。通過(guò)機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)導(dǎo)論介紹，使學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外機(jī)械制造業(yè)的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)及前景，初步掌握了解機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)的課程體系，對(duì)于專業(yè)課程的學(xué)習(xí)方法、所需的技能以及就業(yè)方向與就業(yè)崗位都有一定的了解與掌握，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)好專業(yè)知識(shí)的作用，使學(xué)生知道現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)什么、將來(lái)做什么、所從事工作的前景如何、意義如何?！究己恕繉I(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告；機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)導(dǎo)論報(bào)告19．計(jì)算機(jī)輔助工程制圖【課程類型】專業(yè)基礎(chǔ)課,必修，平臺(tái)課【課程目標(biāo)】了解并掌握國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《技術(shù)制圖》和《機(jī)械制圖》的基本規(guī)定，掌握用形體分析法標(biāo)注組合體尺寸的方法和步驟，能夠讀懂產(chǎn)品的圖樣和能夠用圖樣表達(dá)產(chǎn)品【主要內(nèi)容】制圖的基本知識(shí)與技能、點(diǎn)線面的投影、立體的投影、組合體三視圖、軸測(cè)圖、機(jī)件的表達(dá)方法、標(biāo)準(zhǔn)件和常用件的畫法、零件圖和裝配圖、CATIA軟件的應(yīng)用?！窘虒W(xué)要求】掌握國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中與機(jī)械制圖相關(guān)的一些規(guī)定；能正確使用常用繪圖工具和儀器；掌握各種位置點(diǎn)、直線和平面的投影特性及相關(guān)內(nèi)容的作圖方法；掌握基本體、切割體、相貫體的投影特性及作圖方法；能熟練運(yùn)用形體分析法和線面分析法繪制和閱讀組合體三視圖并標(biāo)注尺寸；了解并掌握正等測(cè)和斜二測(cè)軸測(cè)圖的畫法；理解并掌握機(jī)件的常用表達(dá)方法及應(yīng)用；熟練掌握常用標(biāo)準(zhǔn)件及常用件的畫法及查表方法；了解零件圖、裝配圖的作用和內(nèi)容及零件和裝配體常用的工藝結(jié)構(gòu)，掌握典型零件的表達(dá)方法、裝配圖的特殊表達(dá)方法，掌握零件圖和裝配圖的繪圖、讀圖方法和步驟，初步掌握零件圖上的尺寸和技術(shù)要求的標(biāo)注；掌握CATIA軟件的應(yīng)用方法并能用其進(jìn)行三維建模和繪制零件圖及裝配圖；掌握零件和裝配體測(cè)繪的方法和步驟。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,融入貫徹黨的十九大教育方針，遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，因才施教，堅(jiān)持育人為本、德育為先、立德樹(shù)人的原則，向?qū)W生宣傳工匠精神,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。【考核】考試，平時(shí)考核40%,期末理論考核60%，期中體現(xiàn)素質(zhì)教育考核占5%。20．公差配合與測(cè)量技術(shù)【課程類型】專業(yè)基礎(chǔ)課,必修，平臺(tái)課【課程目標(biāo)】建立公差體系的基本概念，熟悉機(jī)械制造行業(yè)中公差配合的重要意義，熟悉常用量檢具的選擇和應(yīng)用方法，熟悉典型機(jī)械結(jié)構(gòu)精度檢測(cè)方法和環(huán)境要求。【主要內(nèi)容】各種公差的標(biāo)準(zhǔn)及通用量具的正確使用方法，零件尺寸或形位公差的間接測(cè)量技巧，產(chǎn)品質(zhì)量控制的常見(jiàn)概念和一般方法。【教學(xué)要求】掌握尺寸公差、幾何公差和表面粗糙度的意義，能使用通用量具對(duì)零件進(jìn)行測(cè)量，并得出正確的結(jié)果，對(duì)于產(chǎn)品質(zhì)量評(píng)價(jià)和控制有初步認(rèn)識(shí)，進(jìn)而養(yǎng)成周密而精確的工作態(tài)度。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,融入貫徹黨的十九大教育方針，遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，因才施教，堅(jiān)持育人為本、德育為先、立德樹(shù)人的原則，向?qū)W生宣傳工匠精神,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度?！究己恕靠荚?，平時(shí)考核40%,期末理論考核60%，期中體現(xiàn)素質(zhì)教育考核占5%。21.機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)【課程類型】專業(yè)基礎(chǔ)課,必修，平臺(tái)課【課程目標(biāo)】了解常用機(jī)構(gòu)、通用零件與部件的結(jié)構(gòu)、組成、工作原理進(jìn)行分析，掌握常用機(jī)構(gòu)的特性?！局饕獌?nèi)容】平面機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)及應(yīng)用，靜力分析，常用平面機(jī)構(gòu)，典型的通用零件的失效分析、設(shè)計(jì)準(zhǔn)則與設(shè)計(jì)方法和常用的機(jī)械傳動(dòng)裝置原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及設(shè)計(jì)?！窘虒W(xué)要求】繪制機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)圖，計(jì)算自由度，進(jìn)行機(jī)構(gòu)分析，了解常用機(jī)構(gòu)和通用零部件的工作原理、類型、特點(diǎn)及應(yīng)用，掌握運(yùn)用設(shè)計(jì)資料和在一種CAD軟件平臺(tái)上進(jìn)行簡(jiǎn)單機(jī)構(gòu)或傳動(dòng)裝置設(shè)計(jì)的基本技能。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,融入貫徹黨的十九大教育方針，遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，因才施教，堅(jiān)持育人為本、德育為先、立德樹(shù)人的原則，向?qū)W生宣傳工匠精神,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度?！究己恕坷碚摽己?期末60%；平時(shí)考核40%，期中體現(xiàn)素質(zhì)教育考核占5%。22.電工基礎(chǔ)【課程類型】專業(yè)基礎(chǔ)課,必修，課平臺(tái)課【課程目標(biāo)】幫助學(xué)生掌握電工電子基本概念，熟悉常用低壓電器控制器件的選擇和功能參數(shù)，熟悉典型控制電路的基本結(jié)構(gòu)和搭接方法，熟悉電機(jī)控制的方法?！局饕獌?nèi)容】電路的基本知識(shí)、直流電路分析、正弦交流電路、三相交流電路、三相異步電動(dòng)機(jī)原理及典型繼電接觸器控制線路?！窘虒W(xué)要求】掌握直流、正弦交流電路、三相交流電路基本原理及常用分析方法，具備識(shí)別一般電氣圖紙的基本技能，掌握三相異步電動(dòng)機(jī)常用控制方法。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,融入貫徹黨的十九大教育方針，遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，因才施教，堅(jiān)持育人為本、德育為先、立德樹(shù)人的原則，向?qū)W生宣傳工匠精神,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。【考核】理論考核:期末60%；平時(shí)考核40%，期中體現(xiàn)素質(zhì)教育考核占5%。23．工程材料與熱處理【課程類型】專業(yè)基礎(chǔ)課，必修，平臺(tái)課【課程目標(biāo)】掌握機(jī)械加工時(shí)選材和熱處理工藝?！局饕獌?nèi)容】金屬的性能、合金的結(jié)構(gòu)及鐵碳合金相圖、碳素鋼、鋼的熱處理、合金鋼、鑄鐵、有色金屬的材料的選用?！窘虒W(xué)要求】本課程是遵循以“就業(yè)為導(dǎo)向，能力為本位”的職教理念設(shè)計(jì)的貼近生產(chǎn)崗位,以企業(yè)需求為基本依據(jù)，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)，以滿足企業(yè)崗位對(duì)高技能人才的需求作為課程教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，緊扣國(guó)家最新頒布的相關(guān)行業(yè)崗位的國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)技能鑒定規(guī)范，教學(xué)了打破傳統(tǒng)的章節(jié)式學(xué)科知識(shí)的教材體系，以完成任務(wù)的典型活動(dòng)項(xiàng)目來(lái)驅(qū)動(dòng),充分體現(xiàn)工作過(guò)程的設(shè)計(jì)思想，各任務(wù)循序漸進(jìn)，構(gòu)成逐步深入的案例，突出案例的趣味性，實(shí)用性和完整性，使學(xué)生在各個(gè)任務(wù)的完成中掌握知識(shí)與技能。1.學(xué)生們通過(guò)金屬材料與熱處理的學(xué)習(xí)，了解金屬材料的物理和力學(xué)性能；掌握金屬材料基本理論知識(shí)，初步具備應(yīng)用分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為選材和熱處理工藝制定打下一定的基礎(chǔ)。2.基本掌握常用金屬材料的牌號(hào)、性能、應(yīng)用范圍（如常用的刀具、量具等）.3.基本掌握金屬熱處理的工藝、組織轉(zhuǎn)變和應(yīng)用范圍。4.掌握金屬工藝知識(shí)，掌握汽車上的典型零件如曲軸、傳動(dòng)軸、齒輪、連桿、箱體平衡軸等零件熱處理的工藝過(guò)程及特點(diǎn)?！究己恕吭u(píng)價(jià)方式包括形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)。形成性評(píng)價(jià)的具體形式包括課堂提問(wèn)、課堂活動(dòng)、單元測(cè)試、課后作業(yè)等，占總成績(jī)的40%。終結(jié)性評(píng)價(jià)在全部課程教學(xué)完成后進(jìn)行，是課程的綜合考核，對(duì)學(xué)生掌握本門課程的知識(shí)與技能進(jìn)行全面的考查與評(píng)價(jià)。以筆試（閉卷考試）形式，占60%。筆試重點(diǎn)考查的是金屬的性能、鐵碳合金相圖、碳素鋼、鋼的熱處理、合金鋼、鑄鐵、有色金屬鑄鍛焊等熱加工的方法。24.機(jī)械制造技術(shù)【課程類型】專業(yè)核心課,必修，平臺(tái)課【課程目標(biāo)】掌握金屬切削的基本原理和規(guī)律、金屬切削刀具基本知識(shí)；掌握典型機(jī)床的工作原理和加工特點(diǎn)；掌握機(jī)械加工工藝的基本理論；掌握夾具設(shè)計(jì)的基本原理和方法；能夠根據(jù)目標(biāo)零件的技術(shù)要求，合理選用工藝方法。【主要內(nèi)容】通過(guò)對(duì)典型零件的加工方法的學(xué)習(xí)，掌握零件加工工藝規(guī)程制定的原則。了解影響零件加工精度與表面質(zhì)量的因素，學(xué)習(xí)合理選用常用加工刀具的角度與切削參數(shù)，能正確分析工件的定位原理與夾緊方法，學(xué)會(huì)根據(jù)零件結(jié)構(gòu)與技術(shù)要求選擇零件加工方法與機(jī)床夾具。【教學(xué)要求】能根據(jù)具體加工需要合理選擇機(jī)床設(shè)備、刀具和夾具。能識(shí)讀機(jī)械加工工藝文件，并能根據(jù)要求制定簡(jiǎn)單零件的工藝規(guī)程。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,融入貫徹黨的十九大教育方針，遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，因才施教，堅(jiān)持育人為本、德育為先、立德樹(shù)人的原則，向?qū)W生宣傳工匠精神,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度?！究己恕繖C(jī)械制造技術(shù)課程的評(píng)價(jià)方式包括形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)。形成性評(píng)價(jià)的具體形式包括課堂提問(wèn)、課堂活動(dòng)、單元測(cè)試、課后作業(yè)等，占總成績(jī)的40%。終結(jié)性評(píng)價(jià)在全部課程教學(xué)完成后進(jìn)行，是課程的綜合考核，對(duì)學(xué)生掌握本門課程的知識(shí)與技能進(jìn)行全面的考查與評(píng)價(jià)。筆試重點(diǎn)考查的是能根據(jù)具體加工需要合理選擇機(jī)床設(shè)備、刃具和夾具。能識(shí)讀機(jī)械加工工藝文件，實(shí)際操作重點(diǎn)考查的是能制定簡(jiǎn)單零件的工藝規(guī)程等內(nèi)容,占總成績(jī)的60%。期中體現(xiàn)素質(zhì)教育考核占5%。25.金屬切削機(jī)床【課程類型】專業(yè)課，必修課【課程目標(biāo)】了解常用加工機(jī)床的加工范圍、工藝特點(diǎn)、傳動(dòng)原理，掌握機(jī)床的結(jié)構(gòu)組成及其工作原理。【主要內(nèi)容】主要包括機(jī)床傳動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)，車床、銑床、鉆床、鏜床、磨床、刨床、拉床、齒輪加工機(jī)床、數(shù)控機(jī)床等典型機(jī)床介紹，機(jī)床主傳動(dòng)及主要部件結(jié)構(gòu)分析，機(jī)床安裝維護(hù)等部分內(nèi)容?！窘虒W(xué)要求】通過(guò)一體化教學(xué)，使同學(xué)們進(jìn)一步了解機(jī)床性能、傳動(dòng)、結(jié)構(gòu)組成及其工作原理，對(duì)機(jī)床的調(diào)整使用、維護(hù)以及維修有全面的了解。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,融入貫徹黨的十九大教育方針，遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，因才施教，堅(jiān)持育人為本、德育為先、立德樹(shù)人的原則，向?qū)W生宣傳工匠精神,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度?！究己恕拷饘偾邢鳈C(jī)床課程的評(píng)價(jià)方式包括形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)。形成性評(píng)價(jià)的具體形式包括課堂提問(wèn)、課堂活動(dòng)、單元測(cè)試、課后作業(yè)等，占總成績(jī)的40%。終結(jié)性評(píng)價(jià)在全部課程教學(xué)完成后進(jìn)行，是課程的綜合考核，對(duì)學(xué)生掌握本門課程的知識(shí)與技能進(jìn)行全面的考查與評(píng)價(jià)，占總成績(jī)的60%。重點(diǎn)考查的是主要包括機(jī)床傳動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)，各種機(jī)床的工作原理、機(jī)床主傳動(dòng)及主要部件結(jié)構(gòu)分析等部分內(nèi)容。26.機(jī)床電氣控制技術(shù)【課程類型】專業(yè)課，必修【課程目標(biāo)】掌握電機(jī)拖動(dòng)控制電路的原理和搭接方法，熟悉典型機(jī)床控制電路的結(jié)構(gòu)和故障診斷方法，明確機(jī)床電氣控制系統(tǒng)的參數(shù)和選用，為后續(xù)數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修課程學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)?！局饕獌?nèi)容】常用低壓電器的結(jié)構(gòu)、原理、分類和產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，正確選擇、使用和維護(hù)低壓電器；電氣控制設(shè)備和機(jī)電一體化設(shè)備的運(yùn)行、安裝、調(diào)試與維護(hù)方法；【教學(xué)要求】能說(shuō)出低壓電器的結(jié)構(gòu)、原理、分類和產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，能正確選擇、使用和維護(hù)低壓電器。能從事電氣控制設(shè)備和機(jī)電一體化設(shè)備的運(yùn)行、安裝、調(diào)試與維護(hù)；能在未來(lái)的工作崗位中從事操作、維護(hù)檢修及質(zhì)檢管理等方面工作。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,融入貫徹黨的十九大教育方針，遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，因才施教，堅(jiān)持育人為本、德育為先、立德樹(shù)人的原則，向?qū)W生宣傳工匠精神,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。【考核】機(jī)床電氣控制技術(shù)課程的評(píng)價(jià)方式包括形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)。形成性評(píng)價(jià)的具體形式包括課堂提問(wèn)、課堂活動(dòng)、單元測(cè)試、課后作業(yè)等，占總成績(jī)的40%。終結(jié)性評(píng)價(jià)在全部課程教學(xué)完成后進(jìn)行，是課程的綜合考核，對(duì)學(xué)生掌握本門課程的知識(shí)與技能進(jìn)行全面的考查與評(píng)價(jià)，占60%。重點(diǎn)考查的是低壓電器的結(jié)構(gòu)、原理、分類和產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，電氣控制設(shè)備和機(jī)電一體化設(shè)備的運(yùn)行、安裝、調(diào)試與維護(hù)。27.液壓與氣壓傳動(dòng)【課程類型】專業(yè)核心課，必修【課程目標(biāo)】幫助學(xué)生掌握液壓氣壓傳動(dòng)的基本原理，熟悉常用液壓氣壓傳動(dòng)元件及選用，熟知典型液壓氣動(dòng)控制回路的搭接與調(diào)試方法。【主要內(nèi)容】液壓與氣壓傳動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)，各種液壓與氣壓傳動(dòng)元件，液壓與氣壓傳動(dòng)基本回路、典型系統(tǒng)。液壓與氣壓傳動(dòng)設(shè)備的安裝、調(diào)試和故障排除。【教學(xué)要求】能讀懂液壓與氣壓傳動(dòng)原理圖并分析工作特點(diǎn)，能根據(jù)要求選擇正確的元件、獨(dú)立搭接典型的液壓及氣壓傳動(dòng)控制回路，并調(diào)整至良好的工作狀態(tài)，能判斷常見(jiàn)的液壓系統(tǒng)的故障并解除，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的觀察和邏輯分析能力。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,融入貫徹黨的十九大教育方針，遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，因才施教，堅(jiān)持育人為本、德育為先、立德樹(shù)人的原則，向?qū)W生宣傳工匠精神,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度?！究己恕恳簤号c氣壓傳動(dòng)課程的評(píng)價(jià)方式包括過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)。過(guò)程性評(píng)價(jià)的具體形式包括課堂提問(wèn)、課堂活動(dòng)、單元測(cè)試、課后作業(yè)、實(shí)際操作等，占總成績(jī)的40%。終結(jié)性評(píng)價(jià)在全部課程教學(xué)完成后進(jìn)行，是課程的綜合考核，對(duì)學(xué)生掌握本門課程的知識(shí)與技能進(jìn)行全面的考查與評(píng)價(jià)，占60%。筆試重點(diǎn)考查的是液壓與氣壓傳動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)，各種液壓氣壓傳動(dòng)元件，液壓基本回路，實(shí)際操作重點(diǎn)考查的是液壓、氣動(dòng)設(shè)備的安裝、調(diào)試和故障排除。28.數(shù)控銑削編程與操作【課程類型】專業(yè)核心課，必修【課程目標(biāo)】幫助學(xué)生建立非回轉(zhuǎn)體零件加工工藝設(shè)計(jì)的相關(guān)概念，培養(yǎng)學(xué)生形成獨(dú)立完成殼體、叉架等零件工藝設(shè)計(jì)、編程和調(diào)試加工能力，訓(xùn)練加工中心養(yǎng)護(hù)操作和調(diào)試等技能，形成回轉(zhuǎn)體產(chǎn)品制造的綜合職業(yè)能力，并為后續(xù)CAM課程的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)?！局饕獌?nèi)容】通過(guò)操作數(shù)控加工中心設(shè)備，掌握常用數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu)與工藝特點(diǎn)，編寫典型零件的數(shù)控加工程序，加工出合格零件?！窘虒W(xué)要求】能根據(jù)零件結(jié)構(gòu)特點(diǎn)獨(dú)立編制中等復(fù)雜零件的工藝過(guò)程及其程序，明確數(shù)控加工中心的工藝特點(diǎn)和操作要領(lǐng)，學(xué)會(huì)基本的加工中心的對(duì)刀操作，能進(jìn)行數(shù)控機(jī)床刀具、量具、夾具的使用特點(diǎn)。通過(guò)綜合訓(xùn)練，使學(xué)生形成團(tuán)隊(duì)合作能力和質(zhì)量意識(shí),加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心?！究己恕繑?shù)控銑削編程與操作課程的評(píng)價(jià)方式包括形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)。形成性評(píng)價(jià)的具體形式包括課堂提問(wèn)、課堂活動(dòng)、單元測(cè)試、課后作業(yè)等，占總成績(jī)的40%。終結(jié)性評(píng)價(jià)在全部課程教學(xué)完成后進(jìn)行，是課程的綜合考核，對(duì)學(xué)生掌握本門課程的知識(shí)與技能進(jìn)行全面的考查與評(píng)價(jià)，占60%。重點(diǎn)考查的是數(shù)控銑削的工藝特點(diǎn)、編程指令、加工工藝參數(shù)、刀具、夾具、機(jī)床的選用，針對(duì)一種典型的零件，能進(jìn)行加工與操作。29.機(jī)床夾具設(shè)計(jì)【課程類型】專業(yè)核心課，必修【課程目標(biāo)】了解機(jī)床夾具的基本概念，組成及分類，掌握工件的定位、夾緊方法，熟悉工藝、夾具設(shè)計(jì)的全過(guò)程，并在這過(guò)程中，進(jìn)一步熟悉加工、材料、精度等專業(yè)知識(shí)，基本掌握?qǐng)D紙?jiān)O(shè)計(jì)基礎(chǔ)，同時(shí)提高CAD能力?！局饕獌?nèi)容】機(jī)床夾具的基本概念，組成及分類，常用典型機(jī)床夾具的設(shè)計(jì)?！窘虒W(xué)要求】在學(xué)習(xí)工件的定位、夾緊方法的同時(shí)，通過(guò)綜合訓(xùn)練，進(jìn)行典型夾具設(shè)計(jì)練習(xí)，進(jìn)一步熟悉加工工藝、材料選用、精度設(shè)計(jì)、零件檢測(cè)等專業(yè)知識(shí)，使學(xué)生形成團(tuán)隊(duì)合作能力和質(zhì)量意識(shí),加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心?！究己恕吭u(píng)價(jià)方式包括形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)。形成性評(píng)價(jià)的具體形式包括課堂提問(wèn)、課堂活動(dòng)、單元測(cè)試、課后作業(yè)等，占總成績(jī)的40%。終結(jié)性評(píng)價(jià)在全部課程教學(xué)完成后進(jìn)行，是課程的綜合考核，對(duì)學(xué)生掌握本門課程的知識(shí)與技能進(jìn)行全面的考查與評(píng)價(jià)，占60%。30.PLC應(yīng)用技術(shù)【課程類型】專業(yè)核心課，必修【課程目標(biāo)】能夠進(jìn)行PLC的應(yīng)用和程序設(shè)計(jì)，能讀懂簡(jiǎn)單設(shè)備的PLC控制梯圖及程序?！局饕獌?nèi)容】可編程控制器的基礎(chǔ)知識(shí)，PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、裝配與維護(hù)，PLC控制系統(tǒng)應(yīng)用舉例，變頻器的使用等等?！窘虒W(xué)要求】通過(guò)理論教學(xué)和課程設(shè)計(jì)，針對(duì)一種典型的PLC系統(tǒng)，能進(jìn)行PLC的應(yīng)用和程序設(shè)計(jì)，能讀懂典型設(shè)備的PLC控制梯圖及程序。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,融入貫徹黨的十九大教育方針，遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，因才施教，堅(jiān)持育人為本、德育為先、立德樹(shù)人的原則，向?qū)W生宣傳工匠精神,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度?！究己恕縋LC應(yīng)用課程的評(píng)價(jià)方式包括形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)。形成性評(píng)價(jià)的具體形式包括課堂提問(wèn)、課堂活動(dòng)、單元測(cè)試、課后作業(yè)等，占總成績(jī)的40%。終結(jié)性評(píng)價(jià)在全部課程教學(xué)完成后進(jìn)行，是課程的綜合考核，對(duì)學(xué)生掌握本門課程的知識(shí)與技能進(jìn)行全面的考查與評(píng)價(jià)，占60%。重點(diǎn)考查的是可編程控制器的基礎(chǔ)知識(shí)，PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、裝配與維護(hù)，PLC控制系統(tǒng)應(yīng)用原理，針對(duì)一種典型的PLC系統(tǒng)，能進(jìn)行PLC的應(yīng)用和程序設(shè)計(jì)，能讀懂典型設(shè)備的PLC控制梯圖及程序。31.機(jī)械裝調(diào)技術(shù)【課程類型】專業(yè)課，必修【課程目標(biāo)】了解數(shù)控機(jī)床主軸組件的拆裝、調(diào)整及常見(jiàn)故障的診斷，具備數(shù)控機(jī)床輔助控制裝置如自動(dòng)換刀裝置、自動(dòng)潤(rùn)滑裝置及油冷裝置等故障診斷及排除能力【主要內(nèi)容】數(shù)控機(jī)床主軸機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)組成、拆裝工藝及調(diào)整；數(shù)控機(jī)床進(jìn)給伺服驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)組成、拆裝工藝及調(diào)整；數(shù)控機(jī)床輔助控制裝置（換刀控制裝置、潤(rùn)滑控制裝置及油冷控制裝置）組成、拆裝工藝及調(diào)整。數(shù)控機(jī)床機(jī)械精度的檢測(cè)、調(diào)整及常見(jiàn)故障診斷維修?！窘虒W(xué)要求】能夠完成數(shù)控機(jī)床主軸組件的拆裝、調(diào)整及常見(jiàn)故障的診斷。能夠完成數(shù)控機(jī)床十字滑臺(tái)的導(dǎo)軌、絲杠及軸承的拆裝、調(diào)整及常見(jiàn)故障的診斷，具備數(shù)控機(jī)床輔助控制裝置如自動(dòng)換刀裝置、自動(dòng)潤(rùn)滑裝置及油冷裝置等故障診斷及排除能力。本門課程要求在實(shí)訓(xùn)基地實(shí)施理論和實(shí)際操作一體化教學(xué)。【考核】平時(shí)考核40%，實(shí)際操作60%。32.數(shù)控車削編程與操作【課程類型】專業(yè)核心課，必修【課程目標(biāo)】幫助學(xué)生建立回轉(zhuǎn)體零件加工工藝設(shè)計(jì)的相關(guān)概念，培養(yǎng)學(xué)生形成獨(dú)立完成回轉(zhuǎn)體零件工藝設(shè)計(jì)、編程和調(diào)試加工能力，訓(xùn)練數(shù)控車床養(yǎng)護(hù)操作和調(diào)試等技能，形成回轉(zhuǎn)體產(chǎn)品制造的綜合職業(yè)能力?！局饕獌?nèi)容】通過(guò)操作數(shù)控車床設(shè)備，掌握常用數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu)與工藝特點(diǎn)，編寫典型零件的數(shù)控加工程序，加工出合格零件?！窘虒W(xué)要求】能根據(jù)零件結(jié)構(gòu)特點(diǎn)獨(dú)立編制中等復(fù)雜零件的工藝過(guò)程及其程序，能明確數(shù)控車削的工藝特點(diǎn)和操作要領(lǐng)，學(xué)會(huì)基本的數(shù)控車床編程與操作，會(huì)選擇數(shù)控車床刀具、量具、夾具。通過(guò)綜合訓(xùn)練，使學(xué)生形成團(tuán)隊(duì)合作能力和質(zhì)量意識(shí),加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,融入貫徹黨的十九大教育方針，遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，因才施教，堅(jiān)持育人為本、德育為先、立德樹(shù)人的原則，向?qū)W生宣傳工匠精神,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度?！究己恕繑?shù)控車削編程與操作課程的評(píng)價(jià)方式包括形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)。形成性評(píng)價(jià)的具體形式包括課堂提問(wèn)、課堂活動(dòng)、單元測(cè)試、課后作業(yè)等，占總成績(jī)的40%。終結(jié)性評(píng)價(jià)在全部課程教學(xué)完成后進(jìn)行，是課程的綜合考核，對(duì)學(xué)生掌握本門課程的知識(shí)與技能進(jìn)行全面的考查與評(píng)價(jià)，占60%。重點(diǎn)考查的是數(shù)控車削的工藝特點(diǎn)、編程指令、加工工藝參數(shù)、刀具、夾具、機(jī)床的選用，針對(duì)一種典型的零件，能進(jìn)行加工與操作。33.機(jī)械CAM應(yīng)用技術(shù)【課程類型】專業(yè)核心課，必修【課程目標(biāo)】幫助學(xué)生建立CAM技術(shù)和DNC通信等基本概念，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立應(yīng)用CAM等軟件完成典型模具零件的編程、驗(yàn)證、調(diào)試和加工等工藝過(guò)程，使之熟悉模具產(chǎn)品數(shù)控加工的基本流程和技術(shù)要領(lǐng)，形成DNC加工、檢驗(yàn)和工藝優(yōu)化等綜合職業(yè)能力。【主要內(nèi)容】產(chǎn)品幾何結(jié)構(gòu)特征的分析和數(shù)據(jù)模型的休整（使之適合加工的需要），cam軟件的基本功能，加工策略和刀、夾具的選擇，切削條件的分析和切削參數(shù)的選定，刀路的制作、檢驗(yàn)和編輯，后置處理。dnc加工過(guò)程的實(shí)施和監(jiān)控?！窘虒W(xué)要求】掌握一種cam軟件的功能，能通過(guò)對(duì)被加工模型的分析，選擇恰當(dāng)?shù)募庸げ呗裕谱骱侠淼牡毒呗窂胶图庸こ绦?，并能?dú)立完成dnc加工和監(jiān)控任務(wù)。養(yǎng)成注重細(xì)節(jié)，協(xié)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?xí)慣?！究己恕靠疾?，理論考核70%平時(shí)考核30%。34.三坐標(biāo)測(cè)量技術(shù)【課程類型】專業(yè)課,必修【課程目標(biāo)】了解零件測(cè)量方法，能獨(dú)立測(cè)量零件幾何量誤差?！局饕獌?nèi)容】了解測(cè)量方法，計(jì)量器具的分類及常用度量指標(biāo)，三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)的工作原理、使用方法，操作規(guī)程。學(xué)習(xí)幾何量誤差測(cè)量；典型零件加工質(zhì)量控制與檢測(cè)?！窘虒W(xué)要求】知識(shí)：掌握加工質(zhì)量控制基礎(chǔ)；檢測(cè)技術(shù)基礎(chǔ)；幾何量誤差測(cè)量；典型零件加工質(zhì)量控制與檢測(cè)方法；技能：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，能獨(dú)立測(cè)量零件幾何量誤差；【考核】本課程的評(píng)價(jià)方式包括形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)。形成性評(píng)價(jià)的具體形式包括課堂提問(wèn)、課堂活動(dòng)、單元測(cè)試、課后作業(yè)等，占總成績(jī)的40%。終結(jié)性評(píng)價(jià)在全部課程教學(xué)完成后進(jìn)行，是課程的綜合考核，對(duì)學(xué)生掌握本門課程的知識(shí)與技能進(jìn)行全面的考查與評(píng)價(jià)。其考核形式是以小組的形式提交設(shè)計(jì)項(xiàng)目裝配圖、設(shè)計(jì)說(shuō)明書。每個(gè)小組成員要參加設(shè)計(jì)后的答辯。答辯成績(jī)：30%，每個(gè)人在工作中的工作量與質(zhì)量占30%。35.工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用【課程類型】專業(yè)課,必修【課程目標(biāo)】通過(guò)課程，學(xué)習(xí)工業(yè)機(jī)器人基本分類、基本概念、及簡(jiǎn)單應(yīng)用?！局饕獌?nèi)容】簡(jiǎn)介工業(yè)機(jī)器人概述、坐標(biāo)系及其變換、機(jī)器人運(yùn)動(dòng)學(xué)、機(jī)器人動(dòng)力學(xué)、機(jī)器人控制、機(jī)器人路徑規(guī)劃、機(jī)器人系統(tǒng)及典型應(yīng)用以及機(jī)器人未來(lái)發(fā)展?！窘虒W(xué)要求】在內(nèi)容安排上做到循序漸進(jìn)、由淺入深，既讓學(xué)生全面掌握機(jī)器人學(xué)的基本知識(shí)，又讓學(xué)生對(duì)現(xiàn)代機(jī)器人學(xué)的發(fā)展前景有一個(gè)了解。【考核】考查。36.智能制造技術(shù)【課程類型】專業(yè)課,必修【課程目標(biāo)】了解智能制造技術(shù)發(fā)展的新技術(shù)、新工藝和最新發(fā)展趨勢(shì)。掌握智能制造技術(shù)的基本理論和方法?！局饕獌?nèi)容】簡(jiǎn)述智能制造技術(shù)發(fā)展和意義、人工智能、智能設(shè)計(jì)、智能制造系統(tǒng)、智能制造裝備等?！窘虒W(xué)要求】在內(nèi)容安排上做到循序漸進(jìn)、由淺入深，讓學(xué)生對(duì)于智能制造技術(shù)的發(fā)展有一定的認(rèn)識(shí)?！究己恕靠疾椤?7.三維軟件拓展【課程類型】專業(yè)課，選修【課程目標(biāo)】了解機(jī)床零件的測(cè)繪過(guò)程，能夠?qū)崿F(xiàn)在UG上進(jìn)行數(shù)控編程?！局饕獌?nèi)容】三維軟件拓展是利用三維軟件對(duì)制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)等強(qiáng)化的課程，針對(duì)所需要設(shè)計(jì)的物品在CATIA、UG等軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)、數(shù)控編程等課程，是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，學(xué)習(xí)過(guò)程中必須通過(guò)大量的作業(yè)和練習(xí)來(lái)理解和掌握所學(xué)的知識(shí)，才能達(dá)到能夠繪圖和讀圖的目的?！窘虒W(xué)要求】能獨(dú)立完成機(jī)床零件的測(cè)繪過(guò)程并通過(guò)CATIA繪制規(guī)范的工程圖紙，能夠?qū)崿F(xiàn)在UG上進(jìn)行數(shù)控編程，達(dá)到自動(dòng)變成的目的?！究己恕烤C合考核30%平時(shí)任務(wù)考核70%38.電子產(chǎn)品制作【課程類型】專業(yè)課，選修【課程目標(biāo)】通過(guò)典型電路的搭建和調(diào)整，結(jié)合電工基礎(chǔ)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，形成簡(jiǎn)單電器線路的圖樣繪制、元件選擇和搭接調(diào)試能力，為后續(xù)從事設(shè)備維修提供基礎(chǔ)能力支撐。【主要內(nèi)容】直流穩(wěn)壓電路及開(kāi)關(guān)電源組成、工作原理及調(diào)試；基本放大電路及功率放大電路的組成、工作原理及調(diào)試；基本邏輯電路功能、組合邏輯電路的應(yīng)用及電路的調(diào)試；IGBT功率模塊及驅(qū)動(dòng)電路?！窘虒W(xué)要求】能夠完成直流穩(wěn)壓電源電路的器件選型、檢測(cè)、焊接及調(diào)試；能夠完成基本放大電路和功率驅(qū)動(dòng)電路焊接、調(diào)試及示波器的檢測(cè)；具備基本邏輯電路的選件、焊接及實(shí)際組合邏輯電路的調(diào)試；理解電力半導(dǎo)體技術(shù)的功率模塊驅(qū)動(dòng)及檢測(cè)的方法?！究己恕刻峤浑娮幼宰鳟a(chǎn)品，如可調(diào)直流穩(wěn)壓電源、有源音響、十字路口紅綠燈及數(shù)碼顯示產(chǎn)品等。39.量具認(rèn)識(shí)及零件檢測(cè)【課程類型】專業(yè)課，選修【課程目標(biāo)】通過(guò)典型零件的測(cè)量實(shí)踐，熟悉常用量檢具的組合應(yīng)用，形成精確測(cè)量典型機(jī)械零件的量具選用、實(shí)施檢測(cè)和數(shù)據(jù)處理基本能力，為后續(xù)機(jī)械維修、工裝設(shè)計(jì)等工作提供基礎(chǔ)能力支撐?！局饕獌?nèi)容】本課程教學(xué)內(nèi)容的安排，在考慮各個(gè)專業(yè)未來(lái)的崗位需求和后續(xù)職業(yè)核心課程的需要，以典型零件檢測(cè)作為主線，結(jié)合常用量具的使用方法，充分體現(xiàn)測(cè)量知識(shí)的‘夠用為度’突出實(shí)用性、適用性和可行性。將產(chǎn)品質(zhì)量控制的工具和方法貫穿其中，結(jié)合實(shí)驗(yàn)操作，最終達(dá)到能力培養(yǎng)目標(biāo)?！窘虒W(xué)要求】掌握常用量具的使用方法；會(huì)分析一般的測(cè)量誤差；能正確選用與維護(hù)常用量具量?jī)x；能根據(jù)工程要求，勝任一般機(jī)械產(chǎn)品的檢測(cè)工作；培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)量及質(zhì)量控制的意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生積極參與、敢于動(dòng)手實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)的能力；培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維、創(chuàng)新意識(shí)、嚴(yán)峻作風(fēng)和鉆研探索的精神；具備對(duì)一般機(jī)械產(chǎn)品加工質(zhì)量進(jìn)行分析和提出改進(jìn)建議的初步能力?！究己恕靠疾椋綍r(shí)操作100%。40.3D打印基礎(chǔ)【課程類型】專業(yè)課，選修【課程目標(biāo)】了解3D打印機(jī)的基本操作和維護(hù)知識(shí)，了解3D打印工藝。【主要內(nèi)容】本課程教學(xué)的主旨是輔助專業(yè)核心課程，補(bǔ)充專業(yè)課程中的新技術(shù)、新方法，讓學(xué)生了解3D打印技術(shù)，并具有一定的應(yīng)用能力。其課程內(nèi)容的安排，按照項(xiàng)目模塊為單位，以基礎(chǔ)模型的建模及打印為主線，輔以3D打印工藝介紹，同時(shí)在實(shí)踐中教授3D打印機(jī)的基本操作和維護(hù)知識(shí)。一方面通過(guò)實(shí)踐教學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，并培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生能力培養(yǎng)目標(biāo)；另一方面為后續(xù)專業(yè)課程，如沖壓工藝與模具設(shè)計(jì)、產(chǎn)品逆向設(shè)計(jì)等課程提供基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)要求】掌握典型3D打印工藝的基本原理；能夠利用建模軟件，繪制3D打印模型，并分析模型的合理性；能夠操作3D打印機(jī)，利用切片軟件對(duì)模型進(jìn)行處理，并完成模型打??；能夠?qū)Υ蛴〖|(zhì)量進(jìn)行分析，并能夠提出改進(jìn)方法；能夠?qū)?D打印設(shè)備進(jìn)行簡(jiǎn)單的維護(hù)和保養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生大膽設(shè)計(jì)、積極實(shí)踐、勇于探索的綜合素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力；培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)成果積極反饋、不斷進(jìn)取的精神；具備應(yīng)用3D打印技術(shù)解決實(shí)際生產(chǎn)問(wèn)題的初步能力，如快速原型技術(shù)等?！究己恕靠疾?，平時(shí)操作100%。41.典型機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)【課程類型】專業(yè)課，選修【課程目標(biāo)】了解機(jī)械零件結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)及正確選用【主要內(nèi)容】講授典型常用的機(jī)械傳動(dòng)原理、常用的通用零件的結(jié)構(gòu)、應(yīng)用及正確選用?！窘虒W(xué)要求】在掌握典型常用的機(jī)械傳動(dòng)原理的基礎(chǔ)上，借助手冊(cè)與資料完成典型零件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、工作能力校核與制作。【考核】理論考核+實(shí)操考核，詳見(jiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)。42.UG造型與編程【課程類型】專業(yè)課，選修【課程目標(biāo)】能夠用UG完成簡(jiǎn)單的三維造型?！局饕獌?nèi)容】UG軟件功能介紹，掌握UG造型方法，草圖設(shè)計(jì)，實(shí)體建模及裝配方法。掌握自動(dòng)編程功能?！窘虒W(xué)要求】知識(shí)：掌握UG造型方法，草圖設(shè)計(jì)過(guò)程，實(shí)體建模及裝配方法。掌握自動(dòng)編程功能。技能：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，能獨(dú)立設(shè)計(jì)機(jī)械產(chǎn)品，建立三維模型，并能組裝產(chǎn)品。能自動(dòng)生成程序?！究己恕縐G課程的評(píng)價(jià)方式包括形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)。形成性評(píng)價(jià)的具體形式包括課堂提問(wèn)、課堂活動(dòng)、單元測(cè)試、課后作業(yè)等，占總成績(jī)的20%。終結(jié)性評(píng)價(jià)在全部課程教學(xué)完成后進(jìn)行，是課程的綜合考核，對(duì)學(xué)生掌握本門課程的知識(shí)與技能進(jìn)行全面的考查與評(píng)價(jià)。其考核形式是以小組的形式提交設(shè)計(jì)項(xiàng)目裝配圖、設(shè)計(jì)說(shuō)明書。43.模具CAE分析【課程類型】專業(yè)課，選修【課程目標(biāo)】了解常用沖壓/注塑模具CAE軟件的實(shí)用?！局饕獌?nèi)容】有限元分析的基本原理和目的，常用沖壓/注塑模具CAE軟件的實(shí)用，典型案例分析的基本思路、操作步驟和應(yīng)用技巧，典型的通用零件的潛在失效分析與優(yōu)化?！窘虒W(xué)要求】簡(jiǎn)單建模，網(wǎng)格劃分，了解常見(jiàn)的網(wǎng)格的類型、特點(diǎn)及應(yīng)用，掌握從網(wǎng)格劃分、邊界條件建立、有限元分析的整個(gè)過(guò)程，能夠?qū)Φ湫桶咐M(jìn)行分析和優(yōu)化，并提出最優(yōu)方案?！究己恕坷碚摽己?期末60%；平時(shí)考核40%，詳見(jiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)。44.數(shù)控技術(shù)英語(yǔ)【課程類型】專業(yè)課，選修【課程目標(biāo)】通過(guò)對(duì)數(shù)控機(jī)床等相關(guān)設(shè)備、工輔具等實(shí)物的認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)專業(yè)英語(yǔ)詞匯的累計(jì)，結(jié)合基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)和機(jī)床隨機(jī)英文資料的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)文獻(xiàn)的閱讀能力。【主要內(nèi)容】通過(guò)數(shù)控機(jī)床實(shí)物，把數(shù)控機(jī)床分劃分幾個(gè)重要部分，讓學(xué)生對(duì)每個(gè)部分進(jìn)行單獨(dú)的實(shí)際應(yīng)用與模擬操作，使加深學(xué)生對(duì)數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu)的理解。線上課程(慕課)：理論部分，對(duì)數(shù)控操作，數(shù)控編程，數(shù)控調(diào)試與維修的專業(yè)英語(yǔ)認(rèn)知；線下面授：針對(duì)理論部分學(xué)習(xí)進(jìn)行補(bǔ)充、擴(kuò)展、答疑解惑，同時(shí)，展開(kāi)實(shí)踐部分，緊密圍繞企業(yè)的生產(chǎn)崗位、生產(chǎn)設(shè)備，對(duì)在實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)數(shù)控專業(yè)英語(yǔ)的有效應(yīng)用能力的提升進(jìn)行模擬、演練、鞏固?！窘虒W(xué)要求】通過(guò)數(shù)控專業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能借助語(yǔ)言了解國(guó)外最新數(shù)控技術(shù)發(fā)展的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝以及最新發(fā)展趨勢(shì)；對(duì)數(shù)控機(jī)床的語(yǔ)言使用有更深的感性認(rèn)識(shí)，尤其對(duì)數(shù)控系統(tǒng)的控制面板、數(shù)控編程、數(shù)控系統(tǒng)的故障診斷等專業(yè)英語(yǔ)術(shù)語(yǔ)有一定的了解和應(yīng)用?！究己恕勘菊n程為考查課。成績(jī)?cè)u(píng)定方法：理論考核50%+平時(shí)作業(yè)20%+實(shí)踐考核30%。通過(guò)考核學(xué)生方可獲得該門課程的學(xué)分。45.模具專業(yè)英語(yǔ)【課程類型】專業(yè)課，選修【課程目標(biāo)】了解模具的模座、模架、模芯導(dǎo)致制件頂出裝置等專業(yè)英語(yǔ)的詞匯?！局饕獌?nèi)容】通過(guò)模具實(shí)物，把模具分劃分幾個(gè)重要部分，或幾個(gè)種類，讓學(xué)生對(duì)每個(gè)部分或種類進(jìn)行單獨(dú)的實(shí)際認(rèn)知與實(shí)踐，使加深學(xué)生對(duì)模具結(jié)構(gòu)的理解。通過(guò)本課“理論+實(shí)踐”的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)模具的語(yǔ)言應(yīng)用有進(jìn)一步的了解?！窘虒W(xué)要求】通過(guò)模具專業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)模具的語(yǔ)言使用有更深的感性認(rèn)識(shí)，對(duì)模具的模座、模架、模芯導(dǎo)致制件頂出裝置等專業(yè)英語(yǔ)有一定的了解?！究己恕勘菊n程為考查課。成績(jī)?cè)u(píng)定方法：理論考核50%+平時(shí)作業(yè)20%+實(shí)踐考核30%。通過(guò)考核學(xué)生方可獲得該門課程的學(xué)分。46.機(jī)械零件手工制作【課程類型】專業(yè)課，選修【課程目標(biāo)】了解鉗工基礎(chǔ)知識(shí)；了解鉗工常用工具使用與維護(hù)；了解機(jī)械工程圖樣閱讀?！局饕獌?nèi)容】鉗工基礎(chǔ)知識(shí)；鉗工常用工具使用與維護(hù)；機(jī)械工程圖樣閱讀；結(jié)合全國(guó)數(shù)控、機(jī)械、模具大賽關(guān)于賽項(xiàng)內(nèi)容解析；機(jī)械產(chǎn)品零件制作及裝配；【教學(xué)要求】知識(shí)：了解鉗工的基本知識(shí)、性質(zhì)、特點(diǎn)、安全技術(shù)及其在工業(yè)生產(chǎn)中的重要作用；熟悉鉗工常用工具、量具、設(shè)備的使用、維護(hù)、保養(yǎng)；能閱讀機(jī)械圖樣，熟練掌握在工件上劃線的方法；熟悉機(jī)械產(chǎn)品常規(guī)加工方法及工藝路線制定；具有手工制作零件的基本技能。技能：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的鉗工基本操作技能；培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、獨(dú)立工作能力；培養(yǎng)并提高學(xué)生的觀察能力，空間思維能力和形象思維能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和審美能力。具備自主學(xué)習(xí)、信息收集和處理能力；具備制定工作計(jì)劃、安排工作任務(wù)的能力；具備解決問(wèn)題、分析問(wèn)題能力；具備工作過(guò)程的管理能力；具備對(duì)工作過(guò)程和成果的評(píng)價(jià)能力?！究己恕繖C(jī)械零件手工制作課程的評(píng)價(jià)方式包括形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)。形成性評(píng)價(jià)的具體形式包括課堂提問(wèn)、課堂活動(dòng)、單元測(cè)試、課后作業(yè)等，占總成績(jī)的20%。終結(jié)性評(píng)價(jià)在全部課程教學(xué)完成后進(jìn)行，是課程的綜合考核，對(duì)學(xué)生掌握本門課程的知識(shí)與技能進(jìn)行全面的考查與評(píng)價(jià)。其考核形式是以小組的形式提交設(shè)計(jì)項(xiàng)目裝配圖、設(shè)計(jì)說(shuō)明書。每個(gè)小組成員要參加設(shè)計(jì)后的答辯。答辯成績(jī)：40%，每個(gè)人在工作中的工作量與質(zhì)量占40%。47.簡(jiǎn)單機(jī)械結(jié)構(gòu)拆裝【課程類型】專業(yè)課，選修【課程目標(biāo)】了解各種拆裝工具及機(jī)械裝置中主要機(jī)構(gòu)的作用，掌握零件圖及裝配圖的讀圖方法【主要內(nèi)容】拆裝簡(jiǎn)單的機(jī)械裝置?！窘虒W(xué)要求】通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握拆裝簡(jiǎn)單機(jī)械裝置的方法，學(xué)會(huì)使用各種拆裝工具、了解機(jī)械裝置中主要機(jī)構(gòu)的作用，掌握零件圖及裝配圖的讀圖方法，最終培養(yǎng)學(xué)生的綜合機(jī)械拆裝能力和分析解決問(wèn)題的能力?！究己恕吭u(píng)價(jià)方式包括形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)。形成性評(píng)價(jià)的具體形式包括課堂活動(dòng)、自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等，占總成績(jī)的40%。終結(jié)性評(píng)價(jià)在全部課程教學(xué)完成后進(jìn)行，是課程的綜合考核，對(duì)學(xué)生掌握本門課程的知識(shí)與技能進(jìn)行全面的考查與評(píng)價(jià)，占60%。48.機(jī)械加工質(zhì)量控制與檢測(cè)【課程類型】專業(yè)課，選修【課程目標(biāo)】了解機(jī)械檢測(cè)對(duì)的基礎(chǔ)知識(shí)?！局饕獌?nèi)容】加工質(zhì)量控制基礎(chǔ)；檢測(cè)技術(shù)基礎(chǔ)；幾何量誤差測(cè)量；各類毛坯的檢測(cè)；典型零件加工質(zhì)量控制與檢測(cè)；裝配質(zhì)量控制與檢測(cè)；【教學(xué)要求】知識(shí)：掌握加工質(zhì)量控制基礎(chǔ)；檢測(cè)技術(shù)基礎(chǔ)；幾何量誤差測(cè)量；各類毛坯的檢測(cè)；典型零件加工質(zhì)量控制與檢測(cè)；裝配質(zhì)量控制與檢測(cè)；技能：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，能獨(dú)立測(cè)量零件幾何量誤差；安排典型零件加工工藝；學(xué)會(huì)裝配質(zhì)量控制與檢測(cè)；【考核】機(jī)械加工質(zhì)量控制與檢測(cè)課程的評(píng)價(jià)方式包括形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)。形成性評(píng)價(jià)的具體形式包括課堂提問(wèn)、課堂活動(dòng)、單元測(cè)試、課后作業(yè)等，占總成績(jī)的20%。終結(jié)性評(píng)價(jià)在全部課程教學(xué)完成后進(jìn)行，是課程的綜合考核，對(duì)學(xué)生掌握本門課程的知識(shí)與技能進(jìn)行全面的考查與評(píng)價(jià)。其考核形式是以小組的形式提交設(shè)計(jì)項(xiàng)目裝配圖、設(shè)計(jì)說(shuō)明書。每個(gè)小組成員要參加設(shè)計(jì)后的答辯。答辯成績(jī)：40%，每個(gè)人在工作中的工作量與質(zhì)量占40%。49.模具設(shè)計(jì)數(shù)字動(dòng)畫技術(shù)【課程類型】專業(yè)課，選修【課程目標(biāo)】了解典型案例素材的選擇和視頻動(dòng)畫的制作，了解PPT和設(shè)計(jì)說(shuō)明書的制作【主要內(nèi)容】利用三維軟件完成模具各機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)仿真，以及模具爆炸圖的動(dòng)畫制作，典型案例素材的選擇和視頻動(dòng)畫的制作、PPT和設(shè)計(jì)說(shuō)明書的制作?！窘虒W(xué)要求】繪制模具簡(jiǎn)圖，了解常用機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，掌握在CAD軟件類平臺(tái)上進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)仿真，能夠不斷優(yōu)化結(jié)構(gòu)，完成機(jī)構(gòu)的精益化設(shè)計(jì)?！究己恕坷碚摽己?期末60%；平時(shí)考核40%，詳見(jiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)。50.專業(yè)實(shí)習(xí)【課程類型】專業(yè)課，必修，實(shí)訓(xùn)周【課程目標(biāo)】通過(guò)不同崗位的跟崗、頂崗等形式的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的適應(yīng)能力，形成企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理、團(tuán)隊(duì)合作和分析解決問(wèn)題等相關(guān)能力，在校內(nèi)實(shí)踐學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的綜合崗位技能?！局饕獌?nèi)容】學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)的校內(nèi)實(shí)習(xí)期間以培養(yǎng)熟練機(jī)械加工操作工為基礎(chǔ)，主要操作的機(jī)械加工設(shè)備是學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地的普通機(jī)床、數(shù)控機(jī)床，通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)后學(xué)生能夠知道機(jī)械加工現(xiàn)場(chǎng)操作工、機(jī)床維修工、機(jī)械加工的現(xiàn)場(chǎng)工藝員的典型工作任務(wù)，同時(shí)在實(shí)習(xí)中鍛煉讀懂產(chǎn)品裝配圖與零件圖的能力，能進(jìn)行專用刀具、夾具、輔具、檢具的使用與選用；能對(duì)零件加工質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行分析和解決過(guò)程進(jìn)行全面的了解。學(xué)生的創(chuàng)崗實(shí)習(xí)主要是根據(jù)學(xué)生的本人意愿，進(jìn)行創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)性的學(xué)習(xí)與工作。學(xué)生的跟崗實(shí)習(xí)主要是到企業(yè)，以師傅帶徒弟的形式學(xué)習(xí)。主要操作的機(jī)械加工設(shè)備是生產(chǎn)一線的普通機(jī)床、數(shù)控機(jī)床，通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)后學(xué)生能夠知道機(jī)械加工現(xiàn)場(chǎng)操作工、機(jī)床維修工、機(jī)械加工的現(xiàn)場(chǎng)工藝員的典型工作任務(wù)，同時(shí)在實(shí)習(xí)中鍛煉讀懂產(chǎn)品裝配圖與零件圖的能力，能進(jìn)行專用刀具、夾具、輔具、檢具的使用與選用；能對(duì)零件加工質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行分析和解決過(guò)程進(jìn)行全面的了解。學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)期間，主要到汽車零部件制造企業(yè)。教學(xué)組織形式以頂崗實(shí)習(xí)為主、師傅指導(dǎo)為輔的教學(xué)組織形式。學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容是按著工廠的具體生產(chǎn)產(chǎn)品，進(jìn)行工藝與加工相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)學(xué)校按著具體的生產(chǎn)任務(wù)，安排相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。如學(xué)生要明確實(shí)習(xí)崗位任務(wù)，填寫各種實(shí)習(xí)清單等。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,融入貫徹黨的十九大教育方針，遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，因才施教，堅(jiān)持育人為本、德育為先、立德樹(shù)人的原則，向?qū)W生宣傳工匠精神,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度?！窘虒W(xué)要求】學(xué)生通過(guò)專業(yè)實(shí)習(xí)后能夠盡快確定自己未來(lái)的就業(yè)方向，熟悉就業(yè)崗位內(nèi)容，奠定畢業(yè)前與就業(yè)崗位的零對(duì)接基礎(chǔ)?！究己恕科髽I(yè)實(shí)習(xí)的評(píng)價(jià)方式包括形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)。形成性評(píng)價(jià)的具體形式包括在企業(yè)工作中的日常出勤、參加企業(yè)活動(dòng)等，占總成績(jī)的20%。終結(jié)性評(píng)價(jià)在實(shí)踐過(guò)程中完成各種實(shí)習(xí)清單。企業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師與學(xué)校指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。占總成績(jī)80%。以及格、中、良、優(yōu)、不及格的五種形式評(píng)定。以工廠管理與學(xué)校管理相結(jié)合的管理辦法與考核辦法進(jìn)行考核。51.畢業(yè)實(shí)踐【課程類型】專業(yè)課，必修【課程目標(biāo)】通過(guò)頂崗、輪崗等實(shí)踐學(xué)習(xí)形式，形成針對(duì)特定行業(yè)（專用裝備制造和通用裝備制造）產(chǎn)品制造流程的完整認(rèn)識(shí)，通過(guò)畢業(yè)實(shí)踐論文的總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展能力，在企業(yè)實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上，形成完善生產(chǎn)工藝或管理流程的創(chuàng)新能力?！局饕獌?nèi)容】畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是我專業(yè)的一項(xiàng)重要的教學(xué)課程內(nèi)容。在專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生已經(jīng)具備了具體崗位的工作技能，對(duì)相關(guān)崗位工作和企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)要求有清晰的認(rèn)識(shí)。畢業(yè)實(shí)踐要求學(xué)生在20周的時(shí)間里，通過(guò)對(duì)多種相關(guān)崗位的實(shí)踐過(guò)程，獨(dú)立面對(duì)并解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難，實(shí)現(xiàn)“學(xué)生”到“員工”的角色轉(zhuǎn)變。在實(shí)踐過(guò)程中學(xué)會(huì)觀察、分析、解決問(wèn)題，認(rèn)真總結(jié)所在崗位（或相鄰崗位）的工作難點(diǎn)和要點(diǎn)，結(jié)合自己參與或解決的工藝問(wèn)題總結(jié)出實(shí)踐報(bào)告。【教學(xué)要求】通過(guò)進(jìn)行畢業(yè)實(shí)踐過(guò)程，系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生積極思考、獨(dú)立解決問(wèn)題的綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究，熟悉機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)的技術(shù)資料，運(yùn)用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、手冊(cè)等工具書進(jìn)行設(shè)計(jì)、計(jì)算、數(shù)據(jù)處理、編寫技術(shù)文件和獨(dú)立克服困難的能力。培養(yǎng)學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)觀念，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、精益求精的工作態(tài)度。（三）課程體系框架1.課程框架知識(shí)能力素質(zhì)要求課程課程類型樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀；鍛煉健康的體魄和體能；具有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析能力；英文資料翻譯能力與口語(yǔ)能力；計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力思想政治理論公共課體育創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)職業(yè)素質(zhì)提升基礎(chǔ)英語(yǔ)信息技術(shù)專業(yè)就業(yè)及發(fā)展規(guī)劃認(rèn)知專業(yè)課程體系認(rèn)知專業(yè)技術(shù)技能認(rèn)知專業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境認(rèn)知專業(yè)導(dǎo)論專業(yè)基礎(chǔ)課機(jī)械零件圖與裝配圖的識(shí)讀能力；機(jī)械零件圖與裝配圖的繪圖能力；機(jī)械零件的測(cè)繪能力三維數(shù)字化CAD軟件基本建模能力以圖紙與專業(yè)技術(shù)人員溝通交流的能力計(jì)算機(jī)輔助工程制圖專業(yè)基礎(chǔ)課平臺(tái)課尺寸公差、形位公差及有關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)知典型量具的認(rèn)知與使用機(jī)械產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)與控制方法公差配合與測(cè)量技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)課平臺(tái)課金屬材料的內(nèi)部組織與機(jī)械性能根據(jù)使用要求正確選用金屬材料的能力金屬材料熱處理工藝工程材料與熱處理專業(yè)基礎(chǔ)課平臺(tái)課正確選擇使用常用電器設(shè)施的能力常用低壓電器及其控制電路的認(rèn)知常用典型電路控制過(guò)程的認(rèn)知電機(jī)及控制電路的認(rèn)知電工基礎(chǔ)專業(yè)基礎(chǔ)課平臺(tái)課典型工作機(jī)構(gòu)的工作特點(diǎn)認(rèn)知；根據(jù)實(shí)現(xiàn)的功能要求選擇適合的機(jī)械機(jī)構(gòu)；機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)專業(yè)基礎(chǔ)課平臺(tái)課常用機(jī)械加工設(shè)備和工藝方法認(rèn)知刀具材料與結(jié)構(gòu)的認(rèn)知及正確選用零件裝夾方案及簡(jiǎn)單工藝裝備的設(shè)計(jì)機(jī)械零件工藝方案規(guī)劃?rùn)C(jī)械加工工藝文件的編制和整理機(jī)械加工工藝方案的優(yōu)化機(jī)械制造技術(shù)專業(yè)核心課平臺(tái)課液壓與氣動(dòng)系統(tǒng)工作特點(diǎn)的認(rèn)知液壓與氣動(dòng)典型原件的選用典型控制回路的分析和應(yīng)用控制回路的搭接與調(diào)試簡(jiǎn)單液壓與氣動(dòng)故障診斷與維修液壓與氣壓傳動(dòng)專業(yè)核心課回轉(zhuǎn)體類零件的工藝分析能力回轉(zhuǎn)體類零件的工藝規(guī)劃與編程能力數(shù)控車床程序調(diào)試和加工實(shí)施能力數(shù)控車削工藝和程序優(yōu)化能力數(shù)控車削編程與操作專業(yè)核心課規(guī)范操作數(shù)控銑床的能力數(shù)控銑零件工藝分析能力數(shù)控銑零件的工藝規(guī)劃與編程能力數(shù)控銑程序調(diào)試和加工實(shí)施能力數(shù)控銑工藝和程序優(yōu)化能力數(shù)控銑削編程與操作專業(yè)核心課PLC組成、功能及應(yīng)用認(rèn)知典型PLC控制電路的接線及檢測(cè)PLC程序的編制與調(diào)試PLC應(yīng)用技術(shù)專業(yè)核心課CAM軟件應(yīng)用能力零件編程、驗(yàn)證、調(diào)試機(jī)械CAM應(yīng)用技術(shù)專業(yè)核心課常用機(jī)床的加工工藝范圍常用機(jī)床典型部件的機(jī)械結(jié)構(gòu)常用機(jī)床主運(yùn)動(dòng)傳動(dòng)系統(tǒng)圖常用機(jī)床的夾具、刀具及量具根據(jù)零件圖紙技術(shù)要求選擇合適的機(jī)床及相關(guān)工藝制定金屬切削機(jī)床專業(yè)課典型低壓電氣控制電路的搭建和調(diào)試具備基礎(chǔ)的機(jī)床機(jī)械設(shè)備電氣維修能力機(jī)床電氣控制技術(shù)專業(yè)課三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)的使用簡(jiǎn)單零件精度檢測(cè)三坐標(biāo)測(cè)量技術(shù)專業(yè)課工業(yè)機(jī)器人的基本定義工業(yè)機(jī)器人的基本應(yīng)用工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用專業(yè)課智能制造技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)智能制造裝備的應(yīng)用智能制造技術(shù)專業(yè)課網(wǎng)絡(luò)資源查詢和整理能力典型工藝裝備(專用刀具\(yùn)專用夾具\(yùn)專用檢具等)應(yīng)用與設(shè)計(jì)能力典型機(jī)械產(chǎn)品(汽車零件或機(jī)械裝配體)工藝實(shí)施或優(yōu)化能力結(jié)構(gòu)或方案的編制能力企業(yè)實(shí)習(xí)專業(yè)課工作崗位對(duì)應(yīng)產(chǎn)品的技術(shù)要求認(rèn)知崗位完整工藝流程及要求認(rèn)知職業(yè)崗位設(shè)備和裝備的正確應(yīng)用和養(yǎng)護(hù)能力職業(yè)崗位工藝過(guò)程的分析優(yōu)化能力現(xiàn)場(chǎng)崗位工作的管理能力畢業(yè)實(shí)踐專業(yè)課2.課程關(guān)系圖計(jì)算機(jī)輔助工程制圖計(jì)算機(jī)輔助工程制圖公差配合與測(cè)量技術(shù)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)機(jī)械制造技術(shù)工程材料與熱處理電工基礎(chǔ)液壓與氣壓傳動(dòng)數(shù)控車削編程與操作數(shù)控銑削編程與操作機(jī)械CAM應(yīng)用技術(shù)金屬切削機(jī)床機(jī)床電氣控制技術(shù)PLC應(yīng)用技術(shù)機(jī)械裝調(diào)技術(shù)七、教學(xué)進(jìn)程總體安排2020級(jí)機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)計(jì)劃時(shí)間進(jìn)程表（學(xué)制三年）周12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152一RRRRR：≡≡≡≡≡≡≡V：※≡≡≡≡二▽：≡≡≡≡≡≡≡▽：≡≡≡≡≡三○○○○○○○○○○○○○○○○○○○≡≡≡≡≡≡≡≡‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖≡≡≡≡≡≡周數(shù)統(tǒng)計(jì)表學(xué)年理論

教學(xué)軍事

理論入學(xué)

教育

軍訓(xùn)系列

實(shí)驗(yàn)技能

訓(xùn)練實(shí)習(xí)課程

設(shè)計(jì)職業(yè)

技能

鑒定社會(huì)

實(shí)踐畢業(yè)

實(shí)踐考試畢業(yè)

教育機(jī)動(dòng)假期其他小計(jì)VR□★○×▽※‖：＋△≡Q一3115121151二36221252三19191452合計(jì)6715192119437155填表說(shuō)明：技能鑒定周數(shù)和時(shí)間安排各專業(yè)課根據(jù)具體情況確定；社會(huì)實(shí)踐建議安排在第二學(xué)期的第21周進(jìn)行。2020級(jí)機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表課程序號(hào)課程名稱課程總課時(shí)學(xué)分課程類型課程

性質(zhì)考核方式授課方式課時(shí)分配第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期第五學(xué)期第六學(xué)期1入學(xué)教育242公共課必修考查A242軍事技能（軍訓(xùn)）112（3周）2公共課必修考查A112（3周）3軍事理論382公共課必修考試A384大學(xué)生心理健康教育241.5公共課必修考查D245思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)483公共課必修考查A24246毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論644公共課必修考查A32327形勢(shì)與政策322公共課必修考查A88888創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)382公共課必修考查A389體育1307.5公共課必修考查A2436343610基礎(chǔ)英語(yǔ)805公共課必修考查A305011艾滋病教育24不計(jì)公共課必修考查D2412企業(yè)實(shí)習(xí)安全教育10不計(jì)公共課必修考查A1013駕駛實(shí)訓(xùn)40公共課必修考查C414信息技術(shù)322公共課必修考查A3215專業(yè)導(dǎo)論121專業(yè)基礎(chǔ)課必修課考查A1216計(jì)算機(jī)輔助工程制圖平臺(tái)課1348專業(yè)基礎(chǔ)課必修考試A785617公差配合與測(cè)量技術(shù)平臺(tái)課523專業(yè)基礎(chǔ)課必修考試A5218機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)平臺(tái)課564專業(yè)基礎(chǔ)課必修考試A5619電工基礎(chǔ)平臺(tái)課402.5專業(yè)基礎(chǔ)課必修考試A4020工程材料與熱處理平臺(tái)課282專業(yè)基礎(chǔ)課必修考試A2821機(jī)械制造技術(shù)平臺(tái)課644專業(yè)基礎(chǔ)課必修考試A6422金屬切削機(jī)床483專業(yè)課必修考查A4823機(jī)床電氣控制技術(shù)564專業(yè)課必修考查A5624液壓與氣壓傳動(dòng)644專業(yè)核心課必修考試A6425數(shù)控銑削編程與操作（5周）704專業(yè)核心課必修考查A7026機(jī)床夾具設(shè)計(jì)（2周）282專業(yè)核心課必修考查A2827PLC應(yīng)用技術(shù)（4周）564專業(yè)核心課必修考試A5628機(jī)械裝調(diào)技術(shù)（可置換）483專業(yè)課必修考查A4829數(shù)控車削編程與操作（8周）966專業(yè)核心課必修考查A9630機(jī)械CAM應(yīng)用技術(shù)（8周）966專業(yè)核心課必修考查A9631三坐標(biāo)測(cè)量技術(shù)（3周）362專業(yè)拓展課必修考查A3632工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用（可置換）362專業(yè)拓展課必修考查A3633智能制造技術(shù)（可置換）362專業(yè)拓展課必修考查A3634三維軟件拓展282專業(yè)課選修考查A2835電子產(chǎn)品制作A36量具認(rèn)識(shí)及零件檢測(cè)A373D打印基礎(chǔ)A38典型機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)282專業(yè)課選修考查A2839UG造型與編程A40模具CAE分析A41數(shù)控技術(shù)英語(yǔ)A42模具專業(yè)英語(yǔ)A43機(jī)械零件手工制作（結(jié)合大賽）282專業(yè)課選修考查A2844簡(jiǎn)單機(jī)械結(jié)構(gòu)拆裝A45機(jī)械加工質(zhì)量控制與檢測(cè)A46模具設(shè)計(jì)數(shù)字動(dòng)畫技術(shù)A47專業(yè)實(shí)習(xí)480（20周）20專業(yè)課必修考查F480（20周）48畢業(yè)實(shí)踐480(20周)20專業(yè)課必修考查F480（20周）49公共選修課64