人教版一年級數(shù)學(xué)下學(xué)期第六單元整理和復(fù)習(xí)教案(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上100以內(nèi)的加法和減法（一）整理和復(fù)習(xí)【教學(xué)目標(biāo)：】1、 參與單元知識的歸類整理，在邊練邊理的過程中，學(xué)會整理知識的方法，建構(gòu)單元知識體系。2、鞏固100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)與兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計算方法，加深學(xué)生對其計算方法的理解，提高計算技能。3、 發(fā)展思維能力，提高應(yīng)用知識解決問題的能力。4、 培養(yǎng)學(xué)生良好的口算習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點：】熟練掌握兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位不進(jìn)位、兩位數(shù)減一位數(shù)退位不退位的計算，并提高計算速度【教學(xué)過程：】一創(chuàng)設(shè)情景，揭示課題1 口算搶答。老師這兒有幾道口算題，比一比看誰算得又對又快，有信心嗎？（課件出示）62-40

2、= 4+62= 14-5= 86-30= 78-6= 57-6= 40+50= 57-6=2 揭示課題。同學(xué)們算的又對又快，用的什么好辦法？（教師根據(jù)學(xué)生的回答及時導(dǎo)出課題）師：在前面的數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們通過自己的努力，掌握了口算“100以內(nèi)加法和減法”的方法，所以現(xiàn)在口算這幾道題，不僅難不到你們，而且算的又對又快。這節(jié)課，我們就一起來復(fù)習(xí)整理“100以內(nèi)加法和減法（一）”的有關(guān)知識。（板書課題）【設(shè)計意圖】通過學(xué)生喜歡的搶答游戲，使學(xué)生體驗到增強本領(lǐng)的樂趣，既檢查了學(xué)生口算的熟練程度，又自然的引入了復(fù)習(xí)。二、整理知識：理練結(jié)合，以練帶理，邊理邊練（一） 整理口算加、減法法則1對比歸納整理：認(rèn)真

3、觀察下面幾組練習(xí)題，想一想，口算時怎樣想才能又對又快？（1）口算加法40+30 34+5 34+50 56+9 8+25 7+42 54+7 6+76 請學(xué)生口算，并回答口算方法時，教師注意引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)算式特點進(jìn)行分類：一類是不進(jìn)位加法：口算時要注意相同數(shù)位上的數(shù)相加；另一類是進(jìn)位加法：口算時要注意個位相加滿十要向十位進(jìn)一。教師及時板書。（2）口算減法4030 938 7860 569 627 555 363 847采用小組合作的形式，先口算出得數(shù)，再找出算式特點，總結(jié)口算方法，然后全班交流。（3） 教師小結(jié)： 不進(jìn)位加法與不退位減法，歸納相同點：相同數(shù)位上的數(shù)相加減。 不進(jìn)位加與進(jìn)位加對比，

4、歸納出進(jìn)位加法法則：個位滿十，向十位進(jìn)一 不退位減與退位減對比，歸納出退位減法則：個位不夠減，向十位退一，在個位上加十再減。 （4）歸納概括： 板書： 加法 減法 相同點 相同數(shù)位上的數(shù)相加減 不同點 個位滿十， 個位不夠減， 向十位進(jìn)1 從十位退1【設(shè)計意圖】通過這一部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)：一是對全單元知識內(nèi)容進(jìn)行整理和提煉，使學(xué)生在頭腦里形成相對系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)。二是配合整理已學(xué)知識，提高學(xué)生計算、歸納總結(jié)等能力。在加法中，突出教師的引導(dǎo)，從分類，到歸納總結(jié)，教師都是通過幾道計算題來進(jìn)行的，在這里充分體現(xiàn)了學(xué)生主動性參與。2基本練習(xí)：一步一個腳印。27 +6 -8 +9 -7 +8 3針對性練習(xí)

5、：搜集學(xué)生作業(yè)中的錯例，進(jìn)行分析錯因，找出改正對策。（1）23+683 57+2059 4646 725067 錯因：加錯數(shù)位，減錯數(shù)位。對策：認(rèn)真思考，不要急躁，口算時要做到：相同數(shù)位上的數(shù)相加、減（2）38+432 65867 錯因：進(jìn)退位的錯誤。對策：重申進(jìn)位加法和退位減法的學(xué)習(xí)重難點?？谒氵M(jìn)位加法時，各位滿十，要向十位進(jìn)一；退位減法時，各位不夠減，要向十位退一，在各位上加十再減。可以寫上進(jìn)位點和退位點，以便提醒自己記住。（3）65863 47+938錯因：當(dāng)個位不夠減的時候，倒過來用減數(shù)減被減數(shù)，口算方法錯誤。粗心大意，看錯符號。對策：加強良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成?！驹O(shè)計意圖】這個環(huán)節(jié)錯例

6、的素材來源于學(xué)生平時學(xué)習(xí)的真實錯誤，采用“分析錯例 提出對策”的學(xué)習(xí)方式。這個環(huán)節(jié)的教學(xué)處理，使學(xué)生知道進(jìn)行復(fù)習(xí)的時候，要對自己平時的學(xué)習(xí)進(jìn)行查漏補缺，回顧自己學(xué)習(xí)的足跡，從平時作業(yè)的錯漏處，從單元測驗的錯漏處找出經(jīng)常出錯的地方。分析出錯的原因，針對錯例的類型，尋找同類問題的解決對策。（二）整理解決問題。1、觀察題意，想一想，用什么方法解決問題。學(xué)生提出問題，并列式解答后，再交流總結(jié)出：求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾、少幾，可以用大數(shù)減去小數(shù)來計算。2、應(yīng)用方法，解決問題。三、課堂總結(jié)本節(jié)課，我們大家一起復(fù)習(xí)了第六單元100以內(nèi)的加法和減法（一）的有關(guān)知識，在復(fù)習(xí)過程中，大家又一次鞏固了口算能力和解決問題的能力，同時，學(xué)會了初步整理知識的能力，體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣?！驹O(shè)計意圖】總結(jié)全課，讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的收獲及樂趣。課堂檢測A卷：1、算一算：（1） 70+20= 30+25= 8540= 563= 16+9= 407=（2） 17+6+8= 43830= 60+3890= 50+279=2、套圈游戲：3、3333、解決問題。3、解決問題。 你能提出什么數(shù)學(xué)問題？并列式解答。課堂檢測B卷：1、算一算，填一填。2、解決問題。我有50元錢。找你9元3、根據(jù)數(shù)學(xué)信息，提出數(shù)學(xué)問題，并列式解答。課堂檢測答案： A卷1、（1）90，55，45 53，25，33 （2