17.1電流與電壓電阻關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)-人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)

課程名稱電流與電壓和電阻的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)物理觀念通過實(shí)驗(yàn)探究電流與電壓、電阻的關(guān)系。能夠說出電流與電壓、電阻之間分別成正比、反比的關(guān)系?？茖W(xué)思維會(huì)觀察、收集、分析實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)并嘗試采用圖象法分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)?？茖W(xué)探究培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究的能力，學(xué)會(huì)正確地操作實(shí)驗(yàn)?？茖W(xué)態(tài)度與責(zé)任在收集、處理數(shù)據(jù)的過程中培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。通過經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)探究，分析物理規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用控制變量法，通過實(shí)驗(yàn)探究電流與電壓、電阻的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)采用圖像法分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并得出實(shí)驗(yàn)規(guī)律。教學(xué)方法及手段問答法、講授法、演示法課程思政設(shè)計(jì)本節(jié)課通過教師演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生觀察收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，通過圖像法整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，在解決實(shí)驗(yàn)過程中遇到的難題，有克服苦難的信心和決心，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。課標(biāo)要求1、學(xué)生理解電流與電壓、電阻之間分別成正比、反比的關(guān)系。2、學(xué)生了解用控制變量法探究物理規(guī)律的實(shí)驗(yàn)思路，學(xué)會(huì)觀察、收集、分析實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)并嘗試采用圖象法分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。3、學(xué)生會(huì)同時(shí)使用電壓表和電流表測(cè)量一段導(dǎo)體兩端的電壓和其中的電流。4、學(xué)生學(xué)會(huì)用滑動(dòng)變阻器改變或者控制電路兩端的電壓。教材分析本節(jié)課的內(nèi)容在人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)第十七章第一節(jié)，主要是“探究電流與電壓的關(guān)系”和“探究電流與電阻的關(guān)系”這兩部分的內(nèi)容，為下一節(jié)歐姆定律的授課奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從知識(shí)上講，本節(jié)課涉及電壓、電流、電阻的概念以及電路的設(shè)計(jì)。從技能上講，本節(jié)課涉及電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器的使用以及電路的連接，需要學(xué)生有一定的電學(xué)基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，將電路圖應(yīng)用到實(shí)物連接當(dāng)中，關(guān)注學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力的提高。學(xué)情分析學(xué)生在前面已學(xué)習(xí)過電壓、電阻、電流的概念，電路圖的連接等知識(shí)，對(duì)電路的學(xué)習(xí)有一定的基礎(chǔ)，但是缺乏對(duì)電路中的電壓、電流、電阻的之間的聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，因此教師在教學(xué)過程中要注重引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析實(shí)驗(yàn)規(guī)律，讓學(xué)生更加直觀地感受到電流和電壓、電阻的關(guān)系。教學(xué)流程圖設(shè)計(jì)思想分析本節(jié)課以提問學(xué)生改變小燈泡的亮度的方法有哪些導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生對(duì)電流與電壓電阻關(guān)系的思考，從而提出問題，猜想與假設(shè)，設(shè)計(jì)電路圖，通過教師演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)歸納數(shù)據(jù)并用圖像法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力，然后通過學(xué)生所畫的圖像，總結(jié)實(shí)驗(yàn)規(guī)律，得出結(jié)論，課堂末尾，進(jìn)行對(duì)本節(jié)課的課堂小結(jié)，并通過課堂練習(xí)及時(shí)獲得學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)學(xué)習(xí)程度的反饋，以便教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新課引入教師提問：（1）如果把電路中的電池?fù)Q成兩個(gè)，小燈泡的亮度會(huì)變，通過它的電流變。（2）如果在電路中串聯(lián)一個(gè)定值電阻，小燈泡的亮度會(huì)變，通過它的電流變。說明：電流與電壓有關(guān)。電流與電阻有關(guān)。學(xué)生回答老師的問題：（1）小燈泡會(huì)變亮，通過它的電流變大。（2）小燈泡會(huì)變暗，通過它的電流變小。通過提問學(xué)生改變小燈泡的亮度的方法有哪些導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生對(duì)電流與電壓電阻關(guān)系的思考新課教學(xué)提出猜想與假設(shè)：猜想一：導(dǎo)體中的電流可能與導(dǎo)體兩端的電壓成正比。

猜想二：導(dǎo)體中的電流可能與導(dǎo)體的電阻成反比。

實(shí)驗(yàn)探究一、探究電流與電壓的關(guān)系1、提問：實(shí)驗(yàn)中我們常用的探究方法是什么？電壓和電阻都是影響電流大小的因素，現(xiàn)在我們要探究電流和電壓不變，那么我們要控制什么因素不變，改變什么因素？2、我們?nèi)绾慰刂齐娐分械碾娮璨蛔儯?、如何改變電路中的電壓？介紹實(shí)驗(yàn)器材：干電池、電壓表、電流表、50歐姆的滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、不同阻值的定值電阻若干。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖介紹電路圖：電路圖中的定值電阻R是本次實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)對(duì)象，我們要探究這個(gè)定值電阻的電流與它兩端的電壓的關(guān)系，那我們是不是應(yīng)該要知道這個(gè)電阻兩端電壓的電壓和電流的具體數(shù)據(jù)，那怎樣才能知道它的電壓和電流是多少呢？提問：電路圖中的滑動(dòng)變阻器的作用是什么？老師按照電路圖連接實(shí)物，并演示實(shí)驗(yàn)。提問：注意事項(xiàng)連接電路時(shí)開關(guān)要。閉合開關(guān)前，滑片P移到。為什么？沒錯(cuò)，滑動(dòng)變阻器還可以保護(hù)電路，防止電路中的電流過大，燒壞電路。老師演示實(shí)驗(yàn)：老師用一個(gè)5歐姆的定值電阻接入電路中，連接好電路，并對(duì)電壓表電流表調(diào)零，通過移動(dòng)滑動(dòng)變阻器改變定值電阻兩端的電壓，使電壓分別為1.0V、1.5V、2.0V、2.5V.電阻R5

Ω電壓U/V電流I/A實(shí)驗(yàn)結(jié)束，斷開開關(guān)，在分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，可采用畫圖的方法，看看電阻一定時(shí)，電流與電壓存在怎樣的關(guān)系。老師請(qǐng)一位同學(xué)上來畫圖。

老師巡視學(xué)生畫圖情況。根據(jù)圖像我們可以看到什么？電壓除電流都等于什么？沒錯(cuò)，電壓除電流都等于5，當(dāng)電流等于電壓與一個(gè)常數(shù)相乘時(shí)，我們就說它們成正比關(guān)系。所以本次實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是?僅僅進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)夠了嗎？為了避免偶然性，找普遍規(guī)律，換不同阻值的電阻進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。

二、探究電流和電阻的關(guān)系。在實(shí)驗(yàn)中我們依然要用到控制變量法，但是控制的變量不一樣了，我們要控制什么不變，什么改變呢？電路中的滑動(dòng)變阻器的作用還是改變定值電阻R兩端的電壓?jiǎn)幔坷蠋熝菔緦?shí)驗(yàn)：保持定值電阻的電壓為2V，改變定值電阻R的阻值，剛剛在前面的實(shí)驗(yàn)中有一組數(shù)據(jù)是電壓為2V時(shí)，定值電阻為5歐姆時(shí)的電流，將那組數(shù)據(jù)抄入書本中，老師分別將阻值為10歐姆，20歐姆的定值電阻接入電路中，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器使電阻兩端的電壓為2V不變。電壓U/V電阻R/Ω51020電流I/A實(shí)驗(yàn)結(jié)束，斷開開關(guān)，請(qǐng)同學(xué)們采用畫圖的方法，看看電壓一定時(shí)，電流與電阻存在怎樣的關(guān)系。根據(jù)圖像，我們可以知道什么？電阻與電流的乘積都等于？沒錯(cuò)，電阻與電流的乘積都等于2，當(dāng)電流與電阻的乘積都等于一個(gè)常數(shù)時(shí)，我們就說它們成反比關(guān)系。所以本次實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是?為了避免偶然性，尋找普遍規(guī)律，我們應(yīng)該怎樣做？學(xué)生回答老師提出的問題：1、控制變量法。控制電阻不變，改變電阻兩端的電壓。在電路中接入一個(gè)定值電阻。學(xué)生回答：在定值電阻兩端并聯(lián)一個(gè)電壓表，串聯(lián)一個(gè)電流表。改變定值電阻的電壓。學(xué)生回答：開關(guān)要斷開，滑片P移到阻值最大處。保護(hù)電路。學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)。學(xué)生積極舉手上臺(tái)畫圖。講臺(tái)下的學(xué)生在書本上的表格上畫圖處理數(shù)據(jù)。圖像中電壓增大，電流也隨著增大。電壓除電流都等于5.當(dāng)電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比。不夠?？刂齐娮鑳啥说碾妷翰蛔儯淖冸娮鑂的阻值。不是，滑動(dòng)變阻器的作用是保持定值電阻兩端的電壓不變。學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并記錄數(shù)據(jù)。學(xué)生在書本上的表格畫圖。電阻增大，電流隨之變小。電阻與電流的乘積都等于2。在電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。將定值電阻兩端的電壓值改變后重復(fù)實(shí)驗(yàn)。提出猜想與假設(shè)，明確實(shí)驗(yàn)探究的方法，控制的變量，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維。通過提問，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)過程中的注意事項(xiàng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ⑶彝ㄟ^與學(xué)生的互動(dòng)，活躍課堂氣氛。培養(yǎng)學(xué)生用圖像法處理數(shù)據(jù)，總結(jié)實(shí)驗(yàn)規(guī)律。通過強(qiáng)調(diào)為了避免偶然性，尋找普遍規(guī)律，應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。小結(jié)當(dāng)電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比。

滑動(dòng)變阻器的作用是：保護(hù)電路，防止電路中電流過大，燒壞電路和改變定值電阻兩端電壓。當(dāng)電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。

滑動(dòng)變阻器的作用是：保護(hù)電路，防止電路中電流過大，燒壞電路和控制定值電阻兩端的電壓不變。三、探究方法：控制變量法作業(yè)1．某同學(xué)在探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時(shí)，根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的I－R圖象，下列結(jié)論與圖象相符的是(A)A．電壓一定時(shí)，電流隨著電阻的增大而減小B．電阻一定時(shí)，電壓隨著電流的增大而增大C．電阻一定時(shí)，電流隨著電壓的增大而增大D．電壓一定時(shí)，電阻隨著電流的增大而減小2．如圖所示，在探究“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，采用滑動(dòng)變阻器的主要目的是(A)

A．保持導(dǎo)體兩端電壓不變

B．改變導(dǎo)體兩端電壓

C．改變導(dǎo)體中的電流大小

D．多次測(cè)量減少誤差

3．研究電流與電壓關(guān)系時(shí)，用如圖所示的電路，要求“保持電阻不變”，在進(jìn)行“保持電阻不變”這一步驟時(shí)，實(shí)驗(yàn)要求是()A．保持R′的滑片位置不動(dòng)B．保持R的電壓不變C．保持R不變，調(diào)節(jié)R′的滑片到不同位置D．保持電路中的電流不變板書設(shè)計(jì)1電流與電壓和電阻的關(guān)系一、探究電流與電壓的關(guān)系實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法滑動(dòng)變阻器作用：改變定值電阻兩端電壓和保護(hù)電路，防止電路中電流過大，燒壞電路。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：當(dāng)電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比。二、探究電流與電壓的關(guān)系滑動(dòng)變阻器作用：保持定值電阻兩端電壓和保護(hù)電路，防止電路中電流過大，燒壞電路。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：當(dāng)電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新與反思創(chuàng)新：本節(jié)課的創(chuàng)新之處在于以改變小燈泡亮度的方法有哪些引入新課，通過提