漢川市官備塘中學(xué)教師績(jī)效工資分配方案

1、精品 word 文檔值得下載值得擁有漢川市官備塘中學(xué)教師績(jī)效工資分配方案（試行）為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展需要，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教職工的積極性 和創(chuàng)造性，建立公平公正、公開透明、有效激勵(lì)的學(xué)校內(nèi)部分配機(jī)制， 根據(jù)漢川市義務(wù)教育階段學(xué)校教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核分配指導(dǎo) 意見（試行）等相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。一、指導(dǎo)思想以服務(wù)和推進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以實(shí)施義務(wù)教育階段學(xué)?？?jī) 效工資為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范有效的校內(nèi)分配機(jī)制， 著力構(gòu)建符合教 育人才成長(zhǎng)規(guī)律的教職工績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，從而充分發(fā)揮績(jī)效工資 的激勵(lì)作用，激勵(lì)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、開拓進(jìn)取，促進(jìn) 學(xué)校又好又快發(fā)展。二、實(shí)施

2、對(duì)象我校 2012010 0 年 1 1 月 1 1 日以后在編在崗的教職工； 校長(zhǎng)不在此考核 之列。三、考核分配原則1 1、堅(jiān)持“多勞多得，少勞少得，不勞不得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則?？?jī)效工資以工作績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)，無(wú)論什么原因， 只要沒(méi)有崗位績(jī)效考核結(jié)果，教職工就不能參與績(jī)效工資的分配。2 2、堅(jiān)持“公平、 公正、 公開”的原則。 堅(jiān)持由教代會(huì)依照程序 制定科學(xué)合理、程序規(guī)范的績(jī)效考核辦法，學(xué)校各行政處室負(fù)責(zé)落實(shí)， 教代會(huì)代表負(fù)責(zé)監(jiān)督。3 3、堅(jiān)持科學(xué)合理， 有效激勵(lì)原則。 績(jī)效工資分配方案力求科學(xué) 合理地考核工作績(jī)效，努力做到按崗定酬、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬、多勞多得，向 學(xué)校班主任、骨干教師

3、及在一線做出突出成績(jī)的其他教育教學(xué)人員傾 斜，與崗位、任務(wù)、業(yè)績(jī)、責(zé)任緊密結(jié)合，主要考核德能勤績(jī)，重點(diǎn) 考核業(yè)績(jī)。精品 word 文檔值得下載值得擁有分配既有差距但差距適當(dāng)，力求做到分出干勁、分出和諧, 促進(jìn)師生、學(xué)校共同發(fā)展。4 4、堅(jiān)持與我校原有合理制度相結(jié)合的原則。新的分配方案實(shí)行 切塊分配，每塊的考核分配均以我校原有好的相關(guān)制度考核結(jié)果為依 據(jù)。四、考核細(xì)則（見官備塘中學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核細(xì)則。附后）五、考核內(nèi)容及部門教師績(jī)效主要考核教師履行教育法、義務(wù)教育法、教 師法等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)以及履行學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé) 和完成任務(wù)的實(shí)績(jī)。1 1、師德主要考核教師遵守中小學(xué)教師職業(yè)道

4、德規(guī)范，特別 是為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、遵紀(jì)守法的情況，同時(shí)把教師不 得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表 達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益等內(nèi)容作為教師績(jī)效 考核是否合格的基本要求。此項(xiàng)由校長(zhǎng)室牽頭，辦公室、教導(dǎo)處負(fù)責(zé) 考核。2 2、教育教學(xué)主要考核教師結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)，在課堂實(shí)施德育 的情況；考核教師的教學(xué)工作量、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果， 以及組織課外實(shí)踐活動(dòng)和參與教學(xué)管理的情況；考核教師參與教學(xué)研 究活動(dòng)及取得的成績(jī)和更新教育教學(xué)觀念、 拓展專業(yè)知識(shí)、提升自身 素質(zhì)、提高教育教學(xué)能力的情況。此項(xiàng)由教導(dǎo)處、團(tuán)委負(fù)責(zé)考核。3 3、班主任在學(xué)校教育

5、教學(xué)工作中發(fā)揮著重要作用。班主任的工 作任務(wù)應(yīng)作為教師教學(xué)工作量的重要組成部分， 與科任教師崗位一樣 計(jì)算工作量。主要考核其對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級(jí)管理、學(xué)校校產(chǎn)管 理、組織班集體活動(dòng)、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的情況。班主任、年級(jí) 組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)由學(xué)校教導(dǎo)處、團(tuán)委負(fù)責(zé)考核。4 4、非教師序列的專業(yè)技術(shù)人員、一般管理崗位人員和工勤人員 績(jī)效主要考核其在遵紀(jì)守法、履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)等方面的 情況。由分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)處室負(fù)責(zé)考核。精品 word 文檔值得下載值得擁有5 5、學(xué)校中層行政干部，主要考核其在團(tuán)結(jié)協(xié)作、履行崗位職責(zé) 和完成工作任務(wù)等方面的情況。由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)考核。六、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資

6、發(fā)放辦法獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)行總量管理與核定，即根據(jù)學(xué)?；A(chǔ)性績(jī)效工 資總量核定獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量，按核定總量用于學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工 資的發(fā)放。教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的學(xué)期分配由學(xué)校根據(jù)上級(jí)部門對(duì)學(xué)校的 各項(xiàng)成果考核結(jié)果，依據(jù)我校原有相關(guān)制度發(fā)放，教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工 資的學(xué)期分配總額占學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額的 30%30%具體項(xiàng)目有中 考獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)、論文論著獎(jiǎng)勵(lì)、課堂教學(xué)評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)、先進(jìn)個(gè) 人、先進(jìn)集體獎(jiǎng)勵(lì)等，具體分配辦法分別見附表。七、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放的幾點(diǎn)要求1 1、有下列情形之一的不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，已享受的從下一 學(xué)期或下一年度中扣除：（1 1）本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá) 5 5 個(gè)工作日、病事假

7、累計(jì)超過(guò) 2 2 個(gè)月以上的；（2 2）解除聘用合同的；（3 3）停發(fā)工資的；2 2、在師德師風(fēng)方面，違反教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范及有關(guān)規(guī)定，凡受到通報(bào)批評(píng)、警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、 撤職、開除處分的，分別扣除當(dāng)年績(jī)效考核得分總量的2020%、3030%、5050%、6060%、7070%、8080%、100100%。構(gòu)不上以上處理的，酌情扣除績(jī) 效考核得分。3 3、其他情形依據(jù)省市相關(guān)文件執(zhí)行。4 4、此項(xiàng)的考核統(tǒng)計(jì)由辦公室負(fù)責(zé)提供。八、組織領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督、運(yùn)用1 1、成立績(jī)效工資考核發(fā)放工作小組精品 word 文檔值得下載值得擁有組長(zhǎng)：謝生才副組長(zhǎng)：文建仿成員：中層班子成員及各年級(jí)組長(zhǎng) 。2 2、成立績(jī)效工資考核發(fā)放工作監(jiān)督小組