護(hù)理部分層培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施

1、專業(yè)資料護(hù)理部分層培訓(xùn)計(jì)篇一：護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃 市中醫(yī)院護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃N0級(jí)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃一、培訓(xùn)對(duì)象：未取得護(hù)士執(zhí)照 的新護(hù)士；二、培訓(xùn)目標(biāo)：1、熟悉醫(yī)療衛(wèi)生法律、 醫(yī)院各項(xiàng) 規(guī)章制度、崗位職責(zé)；熟悉本科的配置 與布局，工作制度、工作職責(zé)、工作流 程。2、掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)， 熟悉 各項(xiàng)臨床操作規(guī)流程、搶救流程。3、熟悉本科室疾病的病情觀察要 點(diǎn)、專業(yè)資料護(hù)理要點(diǎn)、護(hù)理常規(guī)、健康教育、 心理護(hù)理等相關(guān)知識(shí)及本科搶救流程， 掌握本科室常見病、 多發(fā)病的護(hù)理常規(guī)。4、熟悉護(hù)理文書書寫規(guī)。5、熟悉本科室疾病的主要治療藥 品的給藥法、常用劑量及毒性反應(yīng)。7、通過護(hù)士資格考試；無護(hù)理重差 錯(cuò)，年終綜

2、合考評(píng)合格；三、培訓(xùn)法：1、指定有臨床經(jīng)驗(yàn)的、 護(hù)師及以 上職稱的老師一對(duì)一導(dǎo)師制帶教。2、每的科室小講課及晨會(huì)提問，專業(yè)資料平時(shí)提問。3、參加護(hù)理部及所在科室組織的 各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流、小講座、護(hù) 理查房、“三基”（即基礎(chǔ)理論、基本 知識(shí)、基本技能）和中西醫(yī)技術(shù)操作培 訓(xùn)；4、 護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)常組織召開護(hù)士座談 會(huì)，摸清其對(duì)本科專業(yè)知識(shí)、技能了解 情況，再結(jié)合每個(gè)護(hù)士制定出具體培訓(xùn) 計(jì)劃；5、參加學(xué)歷教育。四、培訓(xùn)容：1.各科室根據(jù)科具體情況制定科 護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃。2.完成醫(yī)院組織新護(hù)士崗前培訓(xùn) 和服務(wù)規(guī)訓(xùn)練， 容包括： 醫(yī)院文化、 醫(yī) 院相關(guān)制度紀(jì)律、醫(yī)務(wù)人員服務(wù)技專業(yè)資料巧 、 ?？茖２?/p>

3、建設(shè)、名醫(yī)名科。3.加強(qiáng)臨床護(hù)理實(shí)踐，以臨床基 礎(chǔ)護(hù)理工作為主，獲得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證 后可獨(dú)立完成臨床護(hù)理工作。4.科培訓(xùn)：病人入院介紹及出院 指導(dǎo)容、各班工作職責(zé)、工作流程及工 作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；各項(xiàng)護(hù)理文件書寫要求； 護(hù)理規(guī)章制度的執(zhí)行； 所在病區(qū)常見病、 多發(fā)病的護(hù)理常規(guī)；急危重癥病人的搶 救配合及護(hù)理。5.本專業(yè)“三基” （即基礎(chǔ)理論、 基本知識(shí)、基本技能）與中西醫(yī)護(hù)理技 術(shù)操作。五、培訓(xùn)實(shí)施與考核辦法：1.科室根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃每月進(jìn)行 理論和技術(shù)操作考核。2.護(hù)理部每季度進(jìn)行三基理論 考核專業(yè)資料一次。3.護(hù)理部每月進(jìn)行中西護(hù)理操 作考核。4.每年完成護(hù)理部指定的25項(xiàng) 中西護(hù)理技術(shù)操作考核。N

4、1級(jí)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃一、培訓(xùn)對(duì)象：工作1年的取得 護(hù)士執(zhí)照、經(jīng)科室考核合格的熟練護(hù)士；二、培訓(xùn)目標(biāo)：1.具備良好的職業(yè)道德和高度的 責(zé)任感；2.掌握本科的配置與布局、工作 制度，明確工作職責(zé)、工作流程及工作 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，能獨(dú)立勝任護(hù)理工作崗位。專業(yè)資料2.熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)， 熟練掌握本科常見病、多發(fā)病的護(hù)理常 規(guī)以及?？评碚?。3.及時(shí)正確的書寫各種護(hù)理文 書。5.熟悉急救藥械的使用法及搶救 流程，能配合醫(yī)生完成危重病人的搶救 工作。6.掌握本科室疾病的主要治療藥 品的給藥法、常用劑量及毒性反應(yīng)。7.通過護(hù)師資格考試。三、培訓(xùn)法：1、每的科室小講課及晨會(huì)提問， 平時(shí)提問。2、參加護(hù)理部及所在科

5、室組織的 各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、 小講座、護(hù)理查房、“ 基”（即基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技 能）和中專業(yè)資料西醫(yī)技術(shù)操作培訓(xùn)；3、 護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)常組織召開護(hù)士座談 會(huì)，摸清其對(duì)本科專業(yè)知識(shí)、技能了解 情況，再結(jié)合每個(gè)護(hù)士制定出具體培訓(xùn) 計(jì)劃；4、參加學(xué)歷教育。四、培訓(xùn)容：1.各科室根據(jù)科具體情況制定科 護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃。2.完成醫(yī)院組織新護(hù)士崗前培訓(xùn) 和服務(wù)規(guī)訓(xùn)練， 容包括： 醫(yī)院文化、 醫(yī) 院相關(guān)制度紀(jì)律、醫(yī)務(wù)人員服務(wù)技巧 、 ?？茖２〗ㄔO(shè)、名醫(yī)名科。3.加強(qiáng)臨床護(hù)理實(shí)踐，以臨床基 礎(chǔ)護(hù)理工作為主。專業(yè)資料4.科培訓(xùn)：各班工作職責(zé)、工作 流程及工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)； 各項(xiàng)護(hù)理文件書 寫要求；護(hù)理規(guī)章制度的執(zhí)行；

6、所在病 區(qū)疾病的護(hù)理常規(guī)；急危重癥病人的搶 救配合及護(hù)理。5.本專業(yè)“三基” （即基礎(chǔ)理論、 基本知識(shí)、基本技能）與中西醫(yī)技術(shù)操 作。五、培訓(xùn)實(shí)施與考核辦法：1.科室根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃每月進(jìn)行理論和技術(shù)操作考核。2.護(hù)理部每季度進(jìn)行三基理論 考核一次。3.護(hù)理部每月進(jìn)行中西醫(yī)技術(shù) 操作考核。4.每年完成護(hù)理部指定25項(xiàng)中 西專業(yè)資料護(hù)理操作技術(shù)考核。N2級(jí)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃一、培訓(xùn)對(duì)象：工作1年到未滿5年或取得護(hù)師職稱、經(jīng)科室考核合格的 熟練護(hù)士；二、培訓(xùn)目標(biāo)：1.具備良好的職業(yè)道德和高度 的責(zé)任感；2.能獨(dú)立完成各班次工作，及時(shí)專業(yè)資料正確書寫各種護(hù)理文書。3.鞏固”三基知識(shí)“，熟練掌握 本科護(hù)理常規(guī)及

7、技術(shù)操作；4.獨(dú)立解決本專業(yè)較疑難問題；5.熟練掌握本科室常用急、危、 重癥患者救治原則、搶救流程和生命支 持技術(shù)及護(hù)理。6.掌握護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)助護(hù)士 長(zhǎng)做好護(hù)理質(zhì)量控制工作， 無重護(hù)理差 錯(cuò)發(fā)生，無患者投訴；7.掌握突發(fā)事件的應(yīng)急處理與護(hù)患溝通技巧，沖突、投訴的處理技巧 導(dǎo)下級(jí)護(hù)士工作的能力專業(yè)資料、培訓(xùn)法：.具備一定護(hù)理科研、教學(xué)、指1.每的科室小講課及晨會(huì)提問，平時(shí)提問，結(jié)合自學(xué)。2、 參加護(hù)理部及所在科室組織的 各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流、小講座、護(hù) 理查房、“三基”（即基礎(chǔ)理論、基本 知識(shí)、基本技能）和中西醫(yī)技術(shù)操作培 訓(xùn)。3.主持小講課及科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)12次/年，業(yè)務(wù)查房1次/年。4.

8、參加省外培訓(xùn)，參與臨床實(shí)習(xí)生、進(jìn)修護(hù)士的帶教工作。5、參加學(xué)歷教育。篇二：2015護(hù)士分層級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃 護(hù)理人員分層次培訓(xùn)計(jì)劃 為了幫助護(hù)理人員適應(yīng)組織外環(huán)專業(yè)資料專業(yè)資料境的變化、滿足市場(chǎng)人才競(jìng)爭(zhēng)和護(hù)士自 身發(fā)展的需要、使護(hù)士在知識(shí)、技能、 能力和態(tài)度等面得到提高，保證護(hù)理人 員有能力按照工作崗位要求的標(biāo)準(zhǔn)完成 所承擔(dān)的工作和任務(wù)。一、指導(dǎo)思想：培訓(xùn)是醫(yī)院創(chuàng)造護(hù)士群體智力資 本的重要途徑，可以使護(hù)理人員具有不 斷學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)在工作環(huán)境中知識(shí) 共享，并運(yùn)用所掌握的知識(shí)和技能優(yōu)化 護(hù)理服務(wù)過程。通過培訓(xùn)，是護(hù)理人員 在工作數(shù)量上和工作質(zhì)量上得以提高。 使護(hù)理服務(wù)工作得到不斷改善，是服務(wù) 成本消

9、耗不斷降低。1、培訓(xùn)目標(biāo):專業(yè)資料1、幫助護(hù)理人員掌握工作所需要 的基本法。2、幫助新上崗的護(hù)理人員盡快進(jìn) 入所承擔(dān)的工作角色，使護(hù)理工作更富 有成效。3、幫助護(hù)理人員了解組織和護(hù)理 工作宗旨、價(jià)值觀和發(fā)展目標(biāo)。4、改 善護(hù)理人員的工作態(tài)度，強(qiáng)化護(hù)理人員 的職業(yè)素質(zhì)。5、提高護(hù)理人員的工作 效率6、提高和增進(jìn)護(hù)理人員對(duì)組織的 認(rèn)同感和歸屬感，使護(hù)理人員在完成組 織任務(wù)的同時(shí)個(gè)人素質(zhì)不斷提高，個(gè)人 潛能得到最大限度發(fā)展。 三、培訓(xùn)原 則：1、按需施教，學(xué)用一致原則，從 護(hù)理人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、年齡 情況和崗位的實(shí)際需要出發(fā)。專業(yè)資料2、與組織戰(zhàn)略發(fā)展相適應(yīng)原則： 從醫(yī)院的發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā)，結(jié)合

10、醫(yī)院和部 門的發(fā)展目標(biāo)制定培訓(xùn)容，以保證培訓(xùn) 為醫(yī)院發(fā)展服務(wù)、培訓(xùn)促進(jìn)醫(yī)院戰(zhàn)略目 標(biāo)實(shí)現(xiàn)為目的。3、綜合素質(zhì)與專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)相結(jié) 合原則：除了要注意與護(hù)理崗位職責(zé)銜 接，提高護(hù)理人員專業(yè)素質(zhì)外，還應(yīng)包 括醫(yī)院文化建設(shè)容，使護(hù)理人員從工作 態(tài)度、文化知識(shí)、理念、信念、價(jià)值觀、 人生觀等面符合醫(yī)院文化要求。4、重 點(diǎn)培訓(xùn)和全員培訓(xùn)相結(jié)合原則：對(duì)每一個(gè)護(hù)理人員進(jìn)行培訓(xùn)，既要注意護(hù)理骨 干進(jìn)行培訓(xùn)提高，又不要忽略護(hù)理隊(duì)伍 整體素質(zhì)的提高，做到全員培訓(xùn)。 四、 具體措施：（一）確定培訓(xùn)需求：根據(jù)護(hù)士 的個(gè)專業(yè)資料人需求和崗位要求特點(diǎn)制定一個(gè)行 之有效的培訓(xùn)計(jì)劃?？梢詮尼t(yī)院發(fā)展、 工作崗位和護(hù)理人員個(gè)人三面

11、進(jìn)行，以 保證組織提供的培訓(xùn)與護(hù)理人員工作和 個(gè)人發(fā)展需要直接相關(guān)。（二）培訓(xùn)計(jì)劃：1、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：曉霞 副組長(zhǎng)：翠枝 組員：各科護(hù)士長(zhǎng)2、 受訓(xùn)對(duì)象：助理護(hù)士、護(hù)士、護(hù)師、主管護(hù)師、副主任護(hù)師、各科護(hù)士長(zhǎng)。3、培訓(xùn)容：（1）醫(yī)院和護(hù)理系統(tǒng)的有關(guān)政策、規(guī)章制度、護(hù)理崗位職責(zé)。 （2）護(hù)理 組織和護(hù)理工作宗旨、價(jià)值觀和發(fā)展目 標(biāo)。 （3）護(hù)理新知識(shí)、新動(dòng)向。專業(yè)資料（4）護(hù)理基本理論、基本知識(shí)、 基本技能。（5）護(hù)理管理理論、管理技能、 管理崗位相關(guān)的知識(shí)和技能。 （6）護(hù) 理工作中常見的護(hù)理問題如： 護(hù)患溝通、 護(hù)理質(zhì)量分析。4、 培訓(xùn)形式：院培訓(xùn)形式有三種： （1）在職培 訓(xùn)（2）崗前培訓(xùn)（3）護(hù)理管理人員的 培訓(xùn)5、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)： 具體時(shí)間和地點(diǎn)，見護(hù)理部及各 護(hù)理單元教學(xué)計(jì)劃。 五、具體培訓(xùn)容詳 見附表：1、2015年各層級(jí)護(hù)理人員培 訓(xùn)計(jì)劃2、2015年試用期護(hù)士學(xué)習(xí)計(jì)劃 安排3、2015年護(hù)理理論及技術(shù)操作 考核安排4、2015年業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排5、 各病區(qū)專業(yè)資料業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排及考核各層級(jí)護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃 篇三：護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃 護(hù)士