《出師表》自學(xué)評估

1、?出師表?自學(xué)評估出師表·自學(xué)評估達標訓(xùn)練1?出師表?作者是_時代政治家_姓名。“表是古代_的一種文體。是作者率師北上伐魏時寫給后主_姓名的一篇表文。這篇“表中寫到的“先帝 ,指的是_姓名。南宋詩人陸游高度評價這篇表文 ,說道“出師一表真名世 ,_？2?出師表?中作者向后主著重提出了三條修明政治的主張 ,即_ ,_ ,_。其中最重要的是_。3以下加粗字讀音有錯的一項為哪一項A先帝簡拔以遺 陛下。猥 自枉屈。B以咨諏 善道。 夙 夜憂嘆。C陟罰臧否 。 中道崩殂 。D斟酌 損益。性行 淑均。4對以下加粗詞解釋完全正確的一項為哪一項A此誠危急存亡之秋也時。 未嘗不嘆息痛恨憎恨于桓靈也。B

2、以光光亮先帝遺德。 是以先帝簡拔以遺給予陛下。C親親近賢臣 ,遠小人。 營中之事 ,悉以咨之他 ,代指向?qū)?。D以以致塞忠諫之路也。 以所以昭陛下平明之理。5請用“標示出下面語句的停頓之處 ,并翻譯。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi) ,忠志之士忘身于外者 ,蓋追先帝之殊遇 ,欲報之于陛下也。譯：_能力提高閱讀下面文言語段 ,完成文后問題。臣本布衣 ,躬耕于南陽 ,茍全性命于亂世 ,不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑劣 ,猥自枉屈 ,三顧臣于草廬之中 ,咨臣以當(dāng)世之事 ,由是感謝 ,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆 ,受任于敗軍之際 ,奉命于危難之間 ,爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎 ,故臨崩寄臣以大事也。受命以來 ,夙夜憂

3、嘆 ,恐托付不效 ,以傷先帝之明。故五月渡瀘 ,深入不毛。今南方已定 ,兵甲已足 ,當(dāng)獎率三軍 ,北定中原 ,庶竭駑鈍 ,攘除奸兇 ,興復(fù)漢室 ,還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益 ,進盡忠言 ,那么攸之、祎、允之任也。1解釋以下加粗詞。1先帝不以臣卑劣_ 2三顧臣于草廬之中_3深入不毛_ 4庶竭駑鈍_2以下每組加粗詞語意思相同的一組是A茍全性命于亂世 奉命于危難之間B先帝不以臣卑劣 故臨崩寄臣以大事也C恐托付不效 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效D此臣所以報先帝而忠陛下之職分也 先漢之所以興隆也3選文中“由是感謝的“是指代是什么？請用現(xiàn)代漢語翻譯這句話。_4第二段中 ,作者指出“

4、出師的戰(zhàn)略目標是A先帝知臣謹慎 ,故臨崩寄臣以大事也。B故五月渡瀘 ,深入不毛。C北定中原 ,庶竭駑鈍 ,攘除奸兇 ,興復(fù)漢室 ,還于舊都。D此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。5簡述選文第一段作者自述身世的目的。_開放探究1下面是關(guān)于諸葛亮的一副對聯(lián) ,高度概括了諸葛亮一生的功績 ,參照例如 ,寫出另外列出來的六項具體所指。收二川 ,排八陣 ,六出七擒 ,五丈原前 ,點四十九盞明燈 ,一心只為酬三顧；取西蜀 ,定南蠻 ,東和北拒 ,中軍帳里 ,變金木土爻神卦 ,水面偏能用火攻。例：三顧：三顧茅廬。1六出_ 2七擒_ 3東和_4北拒_ 5收二川_ 6排八陣_2諸葛亮在我國是家喻戶曉的人物 ,有關(guān)他

5、的事跡、傳說、俗語有很多。課外查閱資料 ,寫一篇?我了解的諸葛亮?文章 ,在班級里進行交流。參考答案【達標訓(xùn)練】1三國 諸葛亮 向帝王上書陳情言事 劉禪 劉備 千載誰堪伯仲間2廣開言路 嚴明賞罰 親賢遠佞 親賢遠佞3A 4C5然/侍衛(wèi)之臣/不懈于內(nèi) ,忠志之士/忘身于外者 ,蓋追/先帝之殊遇 ,欲報之于/陛下也。翻譯：略【能力提高】11見識淺陋 ,出身鄙野 2拜訪 3長草木 4比喻才能平庸2A3先帝不因為我地位卑微 ,見識淺陋 ,降低自己的身份 ,三次到草廬來拜訪我 ,向我詢問當(dāng)今的大事。4C5作者自敘本志 ,說明自己身份卑微 ,生活淡泊 ,且無意于功名利祿的高遠志趣。表達先帝“三顧茅廬之恩 ,稱贊先帝寬宏的氣度和不恥下問的品德 ,也表達了自己的知恩感謝之情。最后概述與先帝患難與共的歷史 ,說明了創(chuàng)業(yè)的艱難 ,進一步表達了作者效忠劉備父子的心愿 ,以陳情的方式為“出師作鋪墊。作者自敘本志 ,為的是突出先帝的知遇之恩 ,而出師伐魏 ,“北定中原 ,正是為了完成先帝未