《遲到的獎(jiǎng)賞》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、?遲到的獎(jiǎng)賞?教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該是師生、文本、作者之間的多邊深層的對(duì)話 ,從而到達(dá)積累語(yǔ)言 ,激蕩心靈 ,提高語(yǔ)文素養(yǎng)的目的。本課的教學(xué)力求通過(guò)對(duì)文中蒂姆的所作所為、所言所思進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)、思考 ,以走進(jìn)人物的內(nèi)心 ,體會(huì)人物的思想境界和編者意途。提倡多元解讀 ,讓學(xué)生在與文本的對(duì)話中實(shí)現(xiàn)本課教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課生字、詞。2.正確、流利地朗讀課文 ,聯(lián)系課文理解本課重點(diǎn)詞語(yǔ)。3.通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí) ,體會(huì)蒂姆所表現(xiàn)出來(lái)的協(xié)作精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。培養(yǎng)協(xié)作意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)本課生字、詞 ,聯(lián)系課文理解本課重點(diǎn)詞語(yǔ) ,體會(huì)蒂姆所表現(xiàn)出來(lái)的協(xié)作精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。教

2、學(xué)難點(diǎn)理解“也許 ,在別人看來(lái) ,蒂姆的一切舉動(dòng)都超凡脫俗 ,而在蒂姆眼里 ,讓人類共享知識(shí)和互相協(xié)作是理所應(yīng)當(dāng)?shù)倪@句話的深刻含義。體會(huì)蒂姆所表現(xiàn)出來(lái)的協(xié)作精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備課件制作 ,搜集資料。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程一、設(shè)置懸念 ,導(dǎo)入新課2019年 ,在芬蘭埃斯波市舉行的一個(gè)儀式上 ,芬蘭技術(shù)獎(jiǎng)基金會(huì)授予49歲的蒂姆全球最大的技術(shù)類獎(jiǎng)千年技術(shù)獎(jiǎng)。這是一個(gè)遲到15年的獎(jiǎng)賞 ,你想知道為什么嗎?二、初讀課文 ,了解大意1.自由朗讀課文 ,注意將句子讀通順 ,將字音讀正確。難讀的句子多讀幾遍 ,邊讀邊用筆勾畫出生字 ,多讀幾遍 ,記住這些生字。同時(shí)將你不懂的詞作上記號(hào)。2.抽讀

3、課文 ,學(xué)生評(píng) ,師生共同正音。3.小組交流 ,采用聯(lián)系上下文等多種方法 ,解決不懂的詞語(yǔ) ,老師相機(jī)指導(dǎo)。4.教師出示能概括本課主要內(nèi)容的詞語(yǔ) ,讀詞 ,檢查學(xué)生理解情況。同時(shí)讓學(xué)生看著這些詞語(yǔ) ,大致說(shuō)說(shuō)本課的主要內(nèi)容。5.教師指導(dǎo)記住字形 ,書寫課后生字、詞。三、再讀課文 ,理解感悟1.默讀課文 ,思考：許多人都覺(jué)得蒂姆獲得“千年技術(shù)獎(jiǎng)是當(dāng)之無(wú)愧的 ,你是怎么看的?學(xué)生邊讀邊作勾畫 ,作批注。2.匯報(bào)交流 ,根據(jù)學(xué)生答 ,結(jié)合課后2題的詞語(yǔ)相機(jī)理解以下幾個(gè)句子：(1)在他之前 ,沒(méi)有瀏覽器 ,網(wǎng)絡(luò)世界一片空白。萬(wàn)維網(wǎng)的誕生給全球信息的交流和傳播帶來(lái)了革命性的變化 ,一舉翻開(kāi)了人們獲取信息

4、的方便之門。學(xué)生匯報(bào) ,互聯(lián)網(wǎng)給你們帶來(lái)了哪些方便?什么叫革命性的變化?互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來(lái)了哪些變化?教師小結(jié) ,蒂姆創(chuàng)造的萬(wàn)維網(wǎng)為信息的交流和傳播作出了巨大的奉獻(xiàn)。(2)在他將自己的創(chuàng)造公布于眾之后 ,互聯(lián)網(wǎng)立即風(fēng)行全球。不久 ,網(wǎng)絡(luò)公司便風(fēng)起云涌。一夜之間 ,一批富翁宣告誕生。而“萬(wàn)維網(wǎng)之父蒂姆卻分文未取 ,依然進(jìn)行著自己清貧的科研工作。3.理解加點(diǎn)的重點(diǎn)詞語(yǔ) ,把蒂姆的行為與其他人作比照 ,體會(huì)他的高尚。4.教師補(bǔ)充資料：天下真有免費(fèi)的午餐。蒂姆將自己的創(chuàng)造無(wú)私地奉獻(xiàn)給了全世界 ,分文未取。他給無(wú)數(shù)人創(chuàng)造了暴富的平臺(tái) ,自己卻一直苦于無(wú)錢修廚房。當(dāng)十五年后蒂姆拿到100萬(wàn)歐元時(shí) ,他

5、這樣說(shuō)：“這確實(shí)是個(gè)驚喜 ,但金錢還不至于讓我瘋狂。100萬(wàn)歐元的獎(jiǎng)金我得妥善分配。我家住郊區(qū) ,子女上學(xué)不方便 ,另外 ,妻子總在抱怨 ,說(shuō)我們?cè)撔扌迯N房了。有誰(shuí)知道 ,當(dāng)?shù)倌方o了無(wú)數(shù)人財(cái)富的時(shí)候 ,他自己的生活卻有這么多的困難?從而引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)蒂姆無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。讓學(xué)生反復(fù)讀 ,認(rèn)真體會(huì)。5.有的人說(shuō)蒂姆太傻 ,有的人說(shuō)蒂姆是超凡脫俗 ,你是怎樣想的呢?找出蒂姆說(shuō)的話 ,用筆勾畫出來(lái) ,寫出你的體會(huì)。匯報(bào)交流。通過(guò)理解蒂姆說(shuō)過(guò)的話 ,來(lái)理解“在蒂姆眼里 ,讓人類共享知識(shí)和互相協(xié)作是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?,從而體會(huì)蒂姆身上表現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。6.教師小結(jié)本文。7.學(xué)生再次默讀課文 ,認(rèn)真體會(huì)。四、拓展升