幼兒園中班下學(xué)期教研組工作計(jì)劃

1、幼兒園中班下學(xué)期教研組工作計(jì)劃新的一年有新的希望，20XX龍年已經(jīng)到來(lái)了。迎接20XX那是 種嶄新，一種新的渴望。必須要有新的開(kāi)端，不能等待，不能消磨時(shí) 光。只要齊心努力，我們相信，我們的生活會(huì)變得更好。因此，我們應(yīng)審時(shí)度勢(shì)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教 育理念武裝頭腦， 以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)， 以飽滿(mǎn)的教育熱情對(duì) 待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不 成為一句空話(huà)。 我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高， 要求每位教師認(rèn) 真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)， 從制訂教學(xué)計(jì)劃到上課再到課后關(guān)注學(xué)生， 努 力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 平時(shí)大家都忙于自己教學(xué)， 于是就利用教研活 動(dòng)時(shí)間靜下心

2、總結(jié)交流，進(jìn)一步完善自我，共同提高。本學(xué)期教研工作以園教研會(huì)議， 全面落實(shí) " 幼兒園教研工作目標(biāo) " ， 以教育信息化、 教育現(xiàn)代化為依據(jù)， 以提高保教質(zhì)量與教師隊(duì)伍素質(zhì) 為重點(diǎn)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，努力學(xué) 習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新， 扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)研究工作，將我園的素質(zhì)教 育工作推向新的臺(tái)階。、以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)全組教師理論水平的整體提高。1 安排一部分時(shí)間深入領(lǐng)會(huì)新綱要精神，在全體教師心目中 統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確學(xué)習(xí)目的性，扎扎實(shí)實(shí)，并且要求教師學(xué)以致用，把 所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。2 擴(kuò)大知識(shí)面，掌握新知識(shí)。當(dāng)今世界新事物層出不窮，知識(shí)不

3、斷翻新。幼兒教師理應(yīng)站在時(shí)代潮頭，站在對(duì)新時(shí)期幼兒負(fù)責(zé)的高度，博 采眾長(zhǎng)，廣泛涉獵，更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)知識(shí)，不斷充實(shí)自己。二、以班級(jí)課堂為載體，夯實(shí)教師致力于教學(xué)改革的基礎(chǔ)。1 觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng)，吸收新經(jīng)驗(yàn)， 取長(zhǎng)補(bǔ)短。2 公開(kāi)課討論，組織每個(gè)教師輪上一堂課，由開(kāi)課老師就這堂課 的關(guān)鍵問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，目的使大家從中 尋求最佳教育途徑。3 積極參加區(qū)、園組織的各種教育評(píng)比，教育活動(dòng)案例評(píng)比等， 通過(guò)以上活動(dòng)，激發(fā)老師教育熱情，努力營(yíng)造良好的教育氛圍。三、以教后反思為紐帶，營(yíng)造良好的科研氛圍。1 反思是教師的一種自我提高的有效形式， 因此我們積極

4、鼓勵(lì)教 師大膽創(chuàng)新，不斷反思，把教育中看到的聽(tīng)到的想到的記錄下來(lái)。2. 教無(wú)止境，我們要求教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活 中的行為和反應(yīng)，大家互相切磋，共同商討。3. 鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)各類(lèi)論文、案例評(píng)比，有效地提高教師 的教學(xué)水平和教研能力！四、加強(qiáng)課題研究，提高科研水平通過(guò)理論學(xué)習(xí)等使全組教師了 解正確的科研思路， 掌握科學(xué)的研究方法， 在身體力行的課題研究中 加深認(rèn)識(shí)、熟練技巧，感受科研的實(shí)效，體驗(yàn)思考的樂(lè)趣，使本組教 科研工作上檔次、有質(zhì)量、高水平，重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：1. 課題研究從注重形式的規(guī)范到注重實(shí)質(zhì)的規(guī)范。要營(yíng)造實(shí)事求 是的研討氛圍， 課題研究的績(jī)效要體現(xiàn)在教師教育觀念

5、的更新， 教學(xué) 設(shè)計(jì)的優(yōu)化上。2. 課題研究從注重模仿到注重對(duì)問(wèn)題的探究思考。教師要融會(huì)貫 通、科學(xué)地運(yùn)用教育學(xué)、 心理學(xué)等相關(guān)理論指導(dǎo)自己獨(dú)立進(jìn)行課題研 究，并能從科研中獲得成功感。3. 課題研究從注重結(jié)果到注重過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合。教師要用科學(xué) 發(fā)展的眼光來(lái)實(shí)施課題研究， 完善操作過(guò)程，使課題研究穩(wěn)步、踏實(shí)、 科學(xué)、客觀地深入進(jìn)行。五、具體安排：第一、二周：制定教研組計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃及交流班級(jí)計(jì)劃。提出本學(xué)期教研組教學(xué)的重點(diǎn)，大家進(jìn)行探討。討論教師節(jié)及中秋節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容。優(yōu)秀教案的交流活動(dòng)及新書(shū)的推薦活動(dòng)。討論"慶三八""夸夸我的好搭檔 "活動(dòng)的內(nèi)容及形式。第三、四周：準(zhǔn)備驗(yàn)收前的準(zhǔn)備工作。討論 4 月份的教學(xué)要求，制定游戲計(jì)劃。討論"走進(jìn)大自然 "活動(dòng)的內(nèi)容及注意事項(xiàng) .各班編排好新早操、律動(dòng)，進(jìn)行觀摩早操活動(dòng)的準(zhǔn)備。第五、六周：1 繼續(xù)深入加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，提高聽(tīng)課評(píng)課的能力。2 加強(qiáng)本教研組教學(xué)重點(diǎn)實(shí)施的探討， 就各班不同的情況進(jìn)行匯 總并提出新的目標(biāo)。3 匯總家長(zhǎng)會(huì)情況以及教學(xué)中的問(wèn)題。4 課題每月一小結(jié)，各組對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行交流后，匯總課題實(shí)施 情況，并進(jìn)行分析、修改 .第七、八周：討論 5 月份的月目標(biāo)及課的安排。學(xué)習(xí)新的半日活動(dòng)安排， 進(jìn)行探討，對(duì)于不明白之處重點(diǎn)研究。談?wù)劷盏慕虒W(xué)重點(diǎn)的實(shí)施情況及下次的重點(diǎn)