中藥鑒定學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、xx 學(xué)院 藥學(xué)系中藥學(xué)專業(yè)中藥鑒定技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)2018 年 06 月二、課程目標(biāo)三、課程教學(xué)大綱四、課程項(xiàng)目化總體設(shè)計(jì)方案五、課程教學(xué)單元設(shè)計(jì)表六、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目單七、實(shí)訓(xùn)報(bào)告單八、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)價(jià)表九、課程實(shí)施建議十、課程教案與課件（舉例）中藥鑒定學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中藥鑒定技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：03020107適用專業(yè)：中藥學(xué)專業(yè)課程名稱：中藥鑒定技術(shù)課程性質(zhì)：專業(yè)核心課課程學(xué)時(shí)：144學(xué)時(shí)（其中實(shí)踐94學(xué)時(shí)）課程學(xué)分：8分制定部門：藥學(xué)系制定人：行業(yè)指導(dǎo)專家：制定日期：2018年6月、課程概述（一）課程定位通過行業(yè)調(diào)研，中藥鑒定學(xué)廣泛應(yīng)用于中藥生產(chǎn)企業(yè)質(zhì)管部及監(jiān)督機(jī)構(gòu)的QA QC藥品驗(yàn)收人員、調(diào)劑員、采購(gòu)

2、員等各種崗位。該課程是藥學(xué)專業(yè)的核心課程，在藥學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中占據(jù)重要地位。本門課程是在高職藥學(xué)專業(yè)一年級(jí)第一學(xué)期開設(shè)。該課程中藥鑒定技術(shù)是以臨床常用中藥，包括中藥材、飲片和中成藥為研究對(duì)象，鑒定和研究中藥的品種真?zhèn)蝺?yōu)劣，確保中藥質(zhì)量，解決實(shí)際應(yīng)用過程中的品種混亂、質(zhì)量低劣以及尋找和擴(kuò)大新藥源相關(guān)問題的應(yīng)用性學(xué)科、課程目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)以行業(yè)需求及2010版中國(guó)藥典第一部為參考，以校企合作教材為主，需要掌握下列知識(shí)。1. 掌握臨床常用的350味中藥材及飲片性狀鑒定。2. 掌握臨床常用的130味中藥材及飲片的真?zhèn)舞b別3. 掌握臨常用的20味中藥材及飲片的顯微鑒別4. 掌握臨床常用的30味中藥

3、材及飲片理化鑒別。（二）能力目標(biāo)1. 能熟悉使用、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家藥品標(biāo)準(zhǔn)。2. 能有查閱相關(guān)科技文獻(xiàn)和參考書籍，獲取和擴(kuò)展知識(shí)的能力。3.能掌握現(xiàn)代自然科學(xué)的基本理論和技術(shù)方法，研究解決中藥品種真?zhèn)舞b別和品質(zhì)優(yōu)劣評(píng)價(jià)等問題，使學(xué)生能夠全面了解中藥學(xué)學(xué)科，掌握控制中醫(yī)臨床用藥的安全性和有效性的手段，成為合格的藥學(xué)專門人才。4.能滿足并完全勝任中藥生產(chǎn)企業(yè)質(zhì)管部及監(jiān)督機(jī)構(gòu)QA、QC、藥品驗(yàn)收人員、調(diào)劑員、采購(gòu)員等各種崗位。（三）素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)致、實(shí)事求是的科學(xué)工作作風(fēng)，使學(xué)生具有良好的職業(yè)素養(yǎng)；自主學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識(shí)；團(tuán)隊(duì)合作能力；能吃苦耐勞和克服生產(chǎn)中遇到的一切困難。樹立“依法鑒定”、“

4、質(zhì)量第一”的觀念。具備良好的職業(yè)道德品質(zhì)，樹立全心全意為人民服務(wù)的觀點(diǎn)。三、課程教學(xué)大綱學(xué)習(xí)領(lǐng)域中藥鑒定學(xué)參考學(xué)時(shí)144設(shè)置序號(hào)名稱學(xué)時(shí)分配1基本理論知識(shí)502臨床常用的350味中藥材及飲片性狀鑒定363臨床常用130味中藥材及飲片的真?zhèn)舞b別204臨床常用21味中藥材 及飲片的顯微鑒別85臨床常用35味中藥材及飲片理化鑒別166實(shí)訓(xùn)及仿真考評(píng)14四、課程項(xiàng)目化總體設(shè)計(jì)方案以適應(yīng)社會(huì)崗位需求為目標(biāo)，以培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)能力為主線，培養(yǎng)理論知識(shí)適用、夠用，實(shí)踐操作能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，具有職業(yè)素養(yǎng)和適應(yīng)社會(huì)能力的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型藥學(xué)人才。充分體現(xiàn)職業(yè)性、專業(yè)性、實(shí)用性、生產(chǎn)性及開放性。在行業(yè)專家引領(lǐng)和指導(dǎo)下

5、及參考優(yōu)秀學(xué)校的基礎(chǔ)上，構(gòu)建符合社會(huì)實(shí)際需求的課程體系。其總體設(shè)計(jì)思路以社會(huì)崗位需求制定課程標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建理實(shí)一體化教學(xué)模式，突出職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的方針，把傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力與素質(zhì)教育結(jié)合起來。同時(shí)與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)課程教材，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，將傳統(tǒng)的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)優(yōu)化為任務(wù)驅(qū)動(dòng)，以學(xué)生為主體，教師主導(dǎo)的開放式教學(xué)體系，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)訓(xùn)實(shí)踐相結(jié)合，提高教學(xué)水平，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。達(dá)到本專業(yè)學(xué)生獲得中藥士、執(zhí)業(yè)藥師、中藥購(gòu)銷員、中藥炮制工及中藥調(diào)劑員等職業(yè)資格證書中相應(yīng)模塊考證的基本要求。參照國(guó)家中藥士、執(zhí)業(yè)藥師考試大綱，以崗位工作任務(wù)及工作過程構(gòu)建 4個(gè)工作項(xiàng)目和18

6、項(xiàng)子任務(wù)。（一）中藥鑒定學(xué)課程學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)表課程中藥鑒定學(xué)總學(xué)時(shí)144序號(hào)工作項(xiàng)目工作任務(wù)知識(shí)點(diǎn)理論學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)項(xiàng)目根及根莖類藥材的 性狀鑒定（1）細(xì)辛、狗脊、綿馬貫眾、大黃、 何首烏、牛膝、太子參、威靈 仙、川烏、附子、白芍、黃連、 等55種中藥的性狀鑒定55種中藥的性狀鑒定44根及根莖類藥材的 性狀鑒定(2)山豆根、葛根、北沙參、白薇、 大花粉、南沙參、紫菀、二棱、 天南星等55種中藥的性狀鑒 定55種中藥的性狀鑒定44皮類、莖 木類中藥 花、葉類 藥材的性 狀鑒定蘇木、鉤藤、厚樸、肉桂、杜 仲、黃柏、白鮮皮、羊藿、大 青葉、番瀉葉、辛夷、丁香、 金銀花、紅花等57種皮類、莖 木類花、葉類

7、中藥的性狀鑒定57種皮類、莖木類花、葉類中藥的性狀鑒定44項(xiàng)目果實(shí)、種 子類藥材 的性狀鑒 定五味子、木瓜、山楂、苦杏仁、 決明子、補(bǔ)骨脂、枳殼等42種 果實(shí)、種子類中藥性狀鑒定42種果實(shí)、種子類中藥性狀鑒 定44果實(shí)、種 子類藥材 的性狀鑒 定地膚子、化橘紅、鴉膽子、葫 蘆巴、白果、柏子仁、女貞子、 蔓荊子42種果實(shí)、種子類中藥 性狀鑒定42種果實(shí)、種子類中藥性狀鑒 定44全草類中 藥及其他 類藥材的 性狀鑒定麻黃、金錢草、廣藿香、荊芥、 車前早、薄何、穿心連、青高、 石斛、茯苓、豬苓、雷丸、靈 芝、海藻、乳香、沒藥、血竭、 等51種全草類中藥及其他類 中藥性狀鑒定51種全早類中藥及其他類中

8、藥性狀鑒定48動(dòng)物藥類 及礦物藥 類藥材的 性狀鑒定石決明、蟾酥、蛤蚧、金錢白 花蛇、蘄蛇、烏梢蛇、鹿茸、 羚羊角、海馬、海龍、鹿角、 珍珠母、蟬蛻、蜂房、雞內(nèi)金、 穿山甲、阿膠，朱砂、自然銅 等51種全草類中藥及其他類 中藥性狀鑒定48種動(dòng)物藥類及礦物藥類性狀鑒定48項(xiàng)目藥材的真?zhèn)舞b別人參，天麻，川貝母等26種藥 材的真?zhèn)舞b別人參，天麻，川貝母等 26種藥 材真?zhèn)舞b別。24龍膽，當(dāng)歸等26種藥材的真?zhèn)?鑒別山藥，半夏，羌活等26種藥材的真?zhèn)舞b別24西紅花，紅花等26種藥材的真 偽鑒別龍膽，當(dāng)歸等26種藥材的真?zhèn)?鑒別24烏梅，檳榔等26種藥材的真?zhèn)?鑒別烏梅，檳榔等26種藥材的真?zhèn)?鑒別24

9、血竭，乳香等26種藥材的真?zhèn)?鑒別血竭，乳香等26種藥材的真?zhèn)?鑒別24項(xiàng)目藥材的顯微鑒別大黃，黃連等7種藥材的顯微鑒 別大黃，黃連等7種藥材的顯微鑒別24金銀花，半夏等7種藥材的顯微 鑒別金銀花，半夏等7種藥材的顯微鑒別22小茴香，番瀉葉等7種藥材的顯 微鑒別小茴香，番瀉葉等7種藥材的顯微鑒別22項(xiàng)目四藥材的理化鑒定黃連，蘇木等14種藥材的理化 鑒定黃連，蘇木等14種藥材的理化鑒定26秦皮，紅花等14種藥材的理化 鑒定秦皮，紅花等14種藥材的理化鑒定26西紅花，冰片等等7種藥材的理 化鑒定西紅花，冰片等等7種藥材的理化鑒定24考核考評(píng)識(shí)圖認(rèn)藥從350味中藥中隨機(jī)選出 50 種，考核2次。隨機(jī)

10、50味中藥2實(shí)物鑒藥從350味中藥中隨機(jī)選出 40 味中藥，考核2次。隨機(jī)40味中藥4仿真模擬藥材性狀，顯微，理化鑒別藥材性狀，顯微，理化鑒別8小計(jì)5094五、課程教學(xué)單元設(shè)計(jì)表中藥鑒定學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)建議學(xué)時(shí)授課教師專任教師教學(xué)目標(biāo)掌握細(xì)辛、狗脊、綿馬貫眾、大黃、何首烏、牛膝、太子參、威靈仙、川烏、附子、白芍、 黃連、防己、延胡索、板藍(lán)根、甘草、黃芪、人參、紅參、西洋參、三七、白芷、當(dāng)歸、前 胡、川芎、防風(fēng)、柴胡、龍膽、紫草、丹參、黃苓、玄參、地黃、熟地黃、巴戟天、桔梗、 黨參、木香、白術(shù)、蒼術(shù)、澤瀉、半夏、石菖蒲、百部、川貝母、白薇、天麻、虎杖、川牛 膝、銀柴胡、白頭翁、草烏、赤芍、升麻、北豆根

11、、苦參共55種藥材性狀鑒別。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)資源教學(xué)方法建議教學(xué)環(huán)境建議作業(yè)類型相 關(guān) 支 撐 知 識(shí)工作任務(wù)根類中藥的性狀鑒定。55種藥材的準(zhǔn)備 實(shí)訓(xùn)報(bào)告書寫教學(xué)資源庫(kù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)材料討論法案例分析法情景教學(xué)技術(shù)示范技能訓(xùn)練相互討論理實(shí)一體化教室理實(shí)一體化教室報(bào)告實(shí)訓(xùn)報(bào)告引導(dǎo)項(xiàng)目1. 川貝與浙貝母不同的加工方法對(duì)藥材性狀影響2. 人參的不同商品特征及商品等級(jí)討論項(xiàng)目比較根莖類相似藥材的異同點(diǎn)自主項(xiàng)目55種藥材的性狀特征對(duì)應(yīng)工作崗位中藥生產(chǎn)企業(yè)質(zhì)管部及監(jiān)督機(jī)構(gòu)的QA QC藥品驗(yàn)收人員、調(diào)劑員、采購(gòu)員等重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：根及根莖類藥材的共有特征和鑒別特征。難點(diǎn)：根及根莖類中藥相似藥材的區(qū)別學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

12、見過程性項(xiàng)目評(píng)價(jià)表注：實(shí)訓(xùn)缺曠4學(xué)時(shí)，本單元學(xué)習(xí)不合格根及根莖類中藥工作任務(wù)1工作任務(wù)2根及根莖類中藥中藥鑒定學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)建議學(xué)時(shí)授課教師專任教師教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)資源教學(xué)方法建議教學(xué)環(huán)境建議作業(yè)類型相 關(guān) 支 撐 知 識(shí)工作任務(wù)根類中藥的性狀鑒定。55種藥材的準(zhǔn)備 實(shí)訓(xùn)報(bào)告書寫教學(xué)資源庫(kù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo) 實(shí)訓(xùn)材料討論法 案例分析法 情景教學(xué)技術(shù)示范技 能訓(xùn)練相互 討論理實(shí)一體化教室理實(shí)一體化教室報(bào)告實(shí)訓(xùn)報(bào)告掌握山豆根、葛根、北沙參、郁金、天花粉、南沙參、紫菀、三棱、天南星、浙貝母、黃精、 玉竹、天冬、麥冬、知母、山藥、仙茅、莪術(shù)、姜黃、遠(yuǎn)志、拳參、白蘞、獨(dú)活、羌活、藁本、 秦艽、漏蘆、香附、萆薢、千

13、年健、高良姜、胡黃連、茜草、續(xù)斷、重樓、土茯苓、骨碎補(bǔ)、 白附子、烏藥、白前、徐長(zhǎng)卿、商陸、伊貝母、平貝母、山慈姑、白及、金果欖、紅景天、白 茅根、百合、薤白、甘遂、地榆、麻黃根共55種藥材性狀鑒別。引導(dǎo)項(xiàng)目1. 對(duì)于莪術(shù)、姜黃、郁金來源相同藥用植物不同藥用部分及特殊的加工方法對(duì) 藥材的性狀特殊的影響2. 伊貝母、平貝母的特征及為什么能假冒川貝或者浙貝母原因。討論項(xiàng)目比較相似藥材的異同點(diǎn)自主項(xiàng)目55種藥材的性狀特征對(duì)應(yīng)工作崗位重點(diǎn)與難點(diǎn)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見過程性項(xiàng)目評(píng)價(jià)表中藥生產(chǎn)企業(yè)質(zhì)管部及監(jiān)督機(jī)構(gòu)的QA QC藥品驗(yàn)收人員、調(diào)劑員、采購(gòu)員等重點(diǎn)：根及根莖類藥材的共有特征和鑒別特征。難點(diǎn)：根及根莖類中

14、藥相似藥材的區(qū)別注：實(shí)訓(xùn)缺曠4學(xué)時(shí)，本單元學(xué)習(xí)不合格工作任務(wù)3皮類、莖木類中藥；花、葉類中藥建議學(xué)時(shí)8授課教師專任教師中藥鑒定學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)注：實(shí)訓(xùn)缺曠4學(xué)時(shí)，本單元學(xué)習(xí)不合格工作任務(wù)7果實(shí)、種子類中藥建議學(xué)時(shí)授課教師專任教師教學(xué)目標(biāo)掌握蘇木、鉤藤、槲寄生、川木通、降香、通草、大血藤、雞血藤、忍冬藤、海風(fēng)藤、青風(fēng) 藤、桂枝、桑枝、牡丹皮、厚樸、肉桂、杜仲、黃柏、白鮮皮、秦皮、香加皮、地骨皮、合 歡皮、桑白皮、木通、絡(luò)石藤、燈心草、竹茹、苦楝皮、 石韋、枇杷葉、紫蘇葉、羅布麻葉、桑葉、辛夷、丁香、 旋覆花、菊花、蒲黃、密蒙花、側(cè)柏葉、艾葉、洋金花、 槐花、月季花共55種藥材性狀鑒別。五加皮、淫羊藿、

15、 金銀花、款冬花、 雞冠花、玫瑰花、大青葉、番瀉葉、 紅花、合歡花、 野菊花、谷精草、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)資源教學(xué)方法建議教學(xué)環(huán)境建議作業(yè)類型相關(guān)支撐知識(shí)工作任務(wù)根類中藥的性狀鑒定。55種藥材的準(zhǔn)備 實(shí)訓(xùn)報(bào)告書寫引導(dǎo)項(xiàng)目討論項(xiàng)目自主項(xiàng)目對(duì)應(yīng)工作崗位重點(diǎn)與難點(diǎn)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)資源 庫(kù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo) 實(shí)訓(xùn)材料討論法 案例分析 法情景教學(xué)技術(shù)示范 技能訓(xùn)練 相互討論1. 厚樸與肉桂的規(guī)格及加工方法對(duì)藥材的性狀影響。2. 亳菊、杭菊、貢菊及滁菊不同的加工方法對(duì)菊花藥材的性狀影響比較相似藥材的異同點(diǎn)55種藥材的性狀特征理實(shí)一體 化教室理實(shí)一體 化教室中藥生產(chǎn)企業(yè)質(zhì)管部及監(jiān)督機(jī)構(gòu)的QA QC藥品驗(yàn)收人員、調(diào)劑員、采購(gòu)員

16、等重點(diǎn)：皮類、莖木類中藥；花、葉類藥材的共有特征和鑒別特征。 難點(diǎn)：皮類、莖木類中藥；花、葉類相似藥材的區(qū)別見過程性項(xiàng)目評(píng)價(jià)表報(bào)告實(shí)訓(xùn)報(bào)告教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)資源教學(xué)方法建議教學(xué)環(huán)境建議作業(yè)類型相關(guān)支撐知識(shí)工作任務(wù)根類中藥的性狀鑒定。42種藥材的準(zhǔn)備 實(shí)訓(xùn)報(bào)告書寫教學(xué)資源 庫(kù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo) 實(shí)訓(xùn)材料討論法案例分析法情景教學(xué)技術(shù)示范 技能訓(xùn)練 相互討論理實(shí)一體 化教室理實(shí)一體 化教室報(bào)告實(shí)訓(xùn)報(bào)告掌握五味子、木瓜、山楂、苦杏仁、決明子、補(bǔ)骨脂、枳殼、吳茱萸、小茴香、山茱萸、連 翹、馬錢子、枸杞子、梔子、瓜蔞、檳榔、砂仁、豆蔻、葶藶子、桃仁、火麻仁、郁李仁、 烏梅、金櫻子、沙苑子、枳實(shí)、陳皮、巴豆、酸棗仁

17、、使君子、蛇床子、菟絲子、牽牛子、 夏枯草、鶴虱、王不留行、肉豆蔻、芥子、覆盆子、母丁香、槐角、馬兜鈴共42種藥材性狀鑒別。引導(dǎo)項(xiàng)目討論項(xiàng)目比較相似藥材的異同點(diǎn)自主項(xiàng)目55種藥材的性狀特征1. 巴豆作為毒性藥材，如果在臨床及工作的注意事項(xiàng)2. 果實(shí)種子類藥材為什么絕大多數(shù)要用“炒”這一炮制方法。對(duì)應(yīng)工作崗位重點(diǎn)與難點(diǎn)中藥生產(chǎn)企業(yè)質(zhì)管部及監(jiān)督機(jī)構(gòu)的QA QC藥品驗(yàn)收人員、調(diào)劑員、采購(gòu)員等學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見過程性項(xiàng)目評(píng)價(jià)表重點(diǎn)：果實(shí)、種子類中藥類藥材的共有特征和鑒別特征。 難點(diǎn)：果實(shí)、種子類中藥 類中藥相似藥材的區(qū)別中藥鑒定學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)掌握地膚子、化橘紅、鴉膽子、葫蘆巴、白果、柏子仁、女貞子、蔓

18、荊子、韮菜子、牛蒡子、 大腹皮、草果、紅豆蔻、草豆蔻、益智、木鱉子、胡椒、蒺藜、佛手、淡豆豉、胖大海、薏 苡仁、青葙子、榧子、車前子、川楝子、千金子、訶子、瓜蔞皮、瓜蔞子、南鶴虱、蒼耳子、 路路通、石榴皮、芡實(shí)、錦燈籠、羅漢果、絲瓜絡(luò)、蓮子、白扁豆、木蝴蝶、橘核共42種藥教學(xué)內(nèi)容教學(xué)資源教學(xué)方法建議教學(xué)環(huán)境建議作業(yè)類型相關(guān)支撐知識(shí)工作任務(wù)根類中藥的性狀鑒定。42種藥材的準(zhǔn)備 實(shí)訓(xùn)報(bào)告書寫引導(dǎo)項(xiàng)目討論項(xiàng)目自主項(xiàng)目教學(xué)資源 庫(kù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo) 實(shí)訓(xùn)材料紅豆蔻、草豆蔻及白豆蔻的來源及對(duì)比比較相似藥材的異同點(diǎn)42種藥材的性狀特征討論法案例分析法情景教學(xué)技術(shù)示范 技能訓(xùn)練 相互討論理實(shí)一體 化教室理實(shí)一體 化教

19、室報(bào)告實(shí)訓(xùn)報(bào)告材性狀鑒別。注：實(shí)訓(xùn)缺曠4學(xué)時(shí)，本單元學(xué)習(xí)不合格工作任務(wù)7動(dòng)物藥類及礦物藥類建議學(xué)時(shí)授課教師專任教師對(duì)應(yīng)工作崗位重點(diǎn)與難點(diǎn)中藥生產(chǎn)企業(yè)質(zhì)管部及監(jiān)督機(jī)構(gòu)的QA QC藥品驗(yàn)收人員、調(diào)劑員、采購(gòu)員等學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見過程性項(xiàng)目評(píng)價(jià)表重點(diǎn)：果實(shí)、種子類中藥類藥材的共有特征和鑒別特征。 難點(diǎn)：果實(shí)、種子類中藥 類中藥相似藥材的區(qū)別教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)資源教學(xué)方法建議教學(xué)環(huán)境建議作業(yè)類型相關(guān)支撐知識(shí)工作任務(wù)根類中藥的性狀鑒定。51種藥材的準(zhǔn)備及鑒別 實(shí)訓(xùn)報(bào)告書寫引導(dǎo)項(xiàng)目討論項(xiàng)目自主項(xiàng)目教學(xué)資源 庫(kù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo) 實(shí)訓(xùn)材料全草類中藥特征很相似，如何從細(xì)微處鑒別藥材比較相似藥材的異同點(diǎn)551種藥材的性狀特

20、征討論法案例分析法情景教學(xué)技術(shù)示范 技能訓(xùn)練 相互討論理實(shí)一體 化教室理實(shí)一體 化教室報(bào)告實(shí)訓(xùn)報(bào)告掌握麻黃、金錢草、廣藿香、荊芥、車前草、薄荷、穿心蓮、青蒿、石斛、伸筋草、木賊、 紫花地丁、半枝蓮、益母草、澤蘭、香薷、肉蓯蓉、茵陳、淡竹葉、佩蘭、稀薟草、瞿麥、 半邊蓮、鎖陽(yáng)、蒲公英、馬齒莧、萹蓄、魚腥草、仙鶴草、廣金錢草、墨旱蓮、荊芥穗茯苓、 豬苓、雷丸、靈芝、海藻、乳香、沒藥、血竭、青黛、兒茶、五倍子、天竺黃、海金沙、蘆 薈、冰片、昆布、馬勃、安息香共51種藥材性狀鑒別。對(duì)應(yīng)工作崗位重點(diǎn)與難點(diǎn)中藥生產(chǎn)企業(yè)質(zhì)管部及監(jiān)督機(jī)構(gòu)的QA QC藥品驗(yàn)收人員、調(diào)劑員、采購(gòu)員等學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見過程性項(xiàng)目評(píng)價(jià)表

21、重點(diǎn)：全草類中藥及其他類藥材的共有特征和鑒別特征。 難點(diǎn)：全草類中藥及其他類 類中藥相似藥材的區(qū)別中藥鑒定學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)掌握石決明、珍珠、全蝎、土鱉蟲、斑蝥、蟾酥、蛤蚧、金錢白花蛇、蘄蛇、烏梢蛇、鹿茸、 羚羊角、地龍、水蛭、牡蠣、瓦楞子、蛤殼、僵蠶、蜂蜜、龜甲、鱉甲、海馬、海龍、海螵 蛸、蜈蚣、桑螵蛸、鹿角、珍珠母、蟬蛻、蜂房、雞內(nèi)金、穿山甲、阿膠，朱砂、自然銅、 滑石、石膏、雄黃、磁石、赭石、芒硝、玄明粉、白磯、爐甘石、赤石脂、青礞石、膽磯、 硫黃共51種藥材性狀鑒別。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)資源教學(xué)方法建議教學(xué)環(huán)境建議作業(yè)類型相 關(guān) 支 撐 知 識(shí)作任務(wù)動(dòng)物藥類及礦物藥類的性狀鑒定。51種藥材的準(zhǔn)

22、備及鑒別 實(shí)訓(xùn)報(bào)告書寫教學(xué)資源 庫(kù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo) 實(shí)訓(xùn)材料討論法案例分析法情景教學(xué)技術(shù)示范 技能訓(xùn)練 相互討論理實(shí)一體 化教室理實(shí)一體 化教室報(bào)告實(shí)訓(xùn)報(bào)告引導(dǎo)項(xiàng)目動(dòng)物類藥材很多都是貴重藥材，也是藥材假冒偽品的“重災(zāi)區(qū)”，如何對(duì)貴重藥材討論項(xiàng)目比較相似藥材的異同點(diǎn)自主項(xiàng)目51種藥材的性狀特征進(jìn)行鑒別及儲(chǔ)藏保管。注：實(shí)訓(xùn)缺曠4學(xué)時(shí)，本單元學(xué)習(xí)不合格工作任務(wù)8-12真?zhèn)舞b別建議學(xué)時(shí)30授課教師專任教師對(duì)應(yīng)工作崗位重點(diǎn)與難點(diǎn)中藥生產(chǎn)企業(yè)質(zhì)管部及監(jiān)督機(jī)構(gòu)的QA QC藥品驗(yàn)收人員、調(diào)劑員、采購(gòu)員等學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見過程性項(xiàng)目評(píng)價(jià)表重點(diǎn)：動(dòng)物藥類及礦物藥類及其他類藥材的共有特征和鑒別特征。 難點(diǎn)：動(dòng)物藥類及礦物藥類藥

23、及其他類 類中藥相似藥材的區(qū)別中藥鑒定學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)1. 掌握人參，天麻，川貝母等26種藥材的真?zhèn)舞b別。2. 龍膽，當(dāng)歸等26種藥材的真?zhèn)舞b別3. 西紅花，紅花等26種藥材的真?zhèn)舞b別4. 烏梅，檳榔等26種藥材的真?zhèn)舞b別教學(xué)內(nèi)容教學(xué)資源教學(xué)方法建議教學(xué)環(huán)境建議作業(yè)類型相 關(guān) 支 撐 知 識(shí)工作任務(wù)150種藥材的真?zhèn)舞b別。150種藥材的準(zhǔn)備及鑒別 實(shí)訓(xùn)報(bào)告書寫引導(dǎo)項(xiàng)目討論項(xiàng)目自主項(xiàng)目1020教學(xué)資源 庫(kù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo) 實(shí)訓(xùn)材料人參、西紅花、血竭等貴重藥材的常見偽品種類比較相似藥材的異同點(diǎn)150種藥材的真?zhèn)翁卣饔懻摲?案例分析 法情景教學(xué)技術(shù)示范技能訓(xùn)練相互討論理實(shí)一體化教室理實(shí)一體化教室報(bào)告實(shí)訓(xùn)報(bào)

24、告5. 血竭，乳香等26種藥材的真?zhèn)舞b別注：實(shí)訓(xùn)缺曠4學(xué)時(shí)，本單元學(xué)習(xí)不合格工作任務(wù)13-15顯微鑒別建議學(xué)時(shí)16授課教師專任教師對(duì)應(yīng)工作崗位重點(diǎn)與難點(diǎn)中藥生產(chǎn)企業(yè)質(zhì)管部及監(jiān)督機(jī)構(gòu)的QA QC藥品驗(yàn)收人員、調(diào)劑員、采購(gòu)員等重點(diǎn)：藥材的共有特征和鑒別特征。 難點(diǎn)：相似藥材的真?zhèn)舞b別。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見過程性項(xiàng)目評(píng)價(jià)表中藥鑒定學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)注：實(shí)訓(xùn)缺曠4學(xué)時(shí)，本單元學(xué)習(xí)不合格工作任務(wù)16-18理化鑒別建議學(xué)時(shí)23授課教師專任教師教學(xué)目標(biāo)1.2.3.大黃，黃連等7種藥材的顯微鑒別。 金銀花，半夏等7種藥材的顯微鑒別 小茴香，番瀉葉等7種藥材的顯微鑒別教學(xué)內(nèi)容教學(xué)資源教學(xué)方法建議教學(xué)環(huán)境建議作業(yè)類型相關(guān)支撐知

25、識(shí)工作任務(wù)顯微鑒別21種藥材的準(zhǔn)備 實(shí)訓(xùn)報(bào)告書寫引導(dǎo)項(xiàng)目討論項(xiàng)目自主項(xiàng)目對(duì)應(yīng)工作崗位重點(diǎn)與難點(diǎn)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)資源 庫(kù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo) 實(shí)訓(xùn)材料藥材粉末制片的標(biāo)準(zhǔn)操作及光學(xué)顯微鏡的正確使用比較相似藥材的異同點(diǎn)21種藥材的性狀特征討論法案例分析法情景教學(xué)技術(shù)示范 技能訓(xùn)練 相互討論理實(shí)一體 化教室理實(shí)一體 化教室中藥生產(chǎn)企業(yè)質(zhì)管部及監(jiān)督機(jī)構(gòu)的QA QC藥品驗(yàn)收人員、調(diào)劑員、采購(gòu)員等重點(diǎn)：藥材的顯微鑒別特征。 難點(diǎn)：相似 藥材的顯微特征。見過程性項(xiàng)目評(píng)價(jià)表報(bào)告實(shí)訓(xùn)報(bào)告中藥鑒定學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)1.2.3.教學(xué)內(nèi)容教學(xué)資源教學(xué)方法建議教學(xué)環(huán)境建議作業(yè)類型相關(guān)支撐知識(shí)工作任務(wù)理化鑒別。35種藥材的準(zhǔn)備 實(shí)訓(xùn)報(bào)

26、告書寫1012教學(xué)資源 庫(kù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo) 實(shí)訓(xùn)材料討論法案例分析法情景教學(xué)技術(shù)示范 技能訓(xùn)練 相互討論理實(shí)一體 化教室理實(shí)一體 化教室報(bào)告實(shí)訓(xùn)報(bào)告掌握黃連，蘇木等14種藥材的理化鑒定 秦皮，紅花等14種藥材的理化鑒定 西紅花，冰片等7種藥材的理化鑒定注：實(shí)訓(xùn)缺曠4學(xué)時(shí)，本單元學(xué)習(xí)不合格工作任務(wù)19-21考核考評(píng)建議學(xué)時(shí)14授課教師專任教師引導(dǎo)項(xiàng)目討論項(xiàng)目比較相似藥材的異同點(diǎn)自主項(xiàng)目35種藥材的理化特征熒光法、水試法、火試法及化學(xué)試劑法等多種理化方法的標(biāo)準(zhǔn)操作對(duì)應(yīng)工作崗位中藥生產(chǎn)企業(yè)質(zhì)管部及監(jiān)督機(jī)構(gòu)的QA QC藥品驗(yàn)收人員、調(diào)劑員、采購(gòu)員等重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：藥材的理化鑒別特征。 難點(diǎn)：理化鑒別的原理。學(xué)

27、習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見過程性項(xiàng)目評(píng)價(jià)表中藥鑒定學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)教 學(xué) 目 標(biāo)1. 視圖認(rèn)藥2. 實(shí)物鑒藥3. 仿真模擬教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)教學(xué)資源教學(xué)方法建議教學(xué)環(huán)境建議作業(yè)類型相 關(guān) 支 撐 知 識(shí)考核考評(píng)10教學(xué)資源 庫(kù)討論法案例分析法情景教學(xué)理實(shí)一體 化教室報(bào)告工 作 任 務(wù)35種藥材的準(zhǔn)備 實(shí)訓(xùn)報(bào)告書寫4實(shí)訓(xùn)指導(dǎo) 實(shí)訓(xùn)材料技術(shù)示氾 技能訓(xùn)練 相互討論理實(shí)一體 化教室實(shí)訓(xùn) 報(bào)告引導(dǎo)項(xiàng)目項(xiàng)目五討論項(xiàng)目比較相似藥材的異同點(diǎn)自主項(xiàng)目35種（隨機(jī)）藥材的理化特征對(duì)應(yīng)工作崗位中藥生產(chǎn)企業(yè)質(zhì)管部及監(jiān)督機(jī)構(gòu)的QA QC藥品驗(yàn)收人員、調(diào)劑員、采購(gòu)員等重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：性狀鑒定 難點(diǎn)：顯微鑒別學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見過程性項(xiàng)目評(píng)價(jià)表注：實(shí)訓(xùn)

28、缺曠4學(xué)時(shí)，本單元學(xué)習(xí)不合格六、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目單（學(xué)生完成）項(xiàng)目編號(hào)001項(xiàng)目名稱中藥材的鑒定實(shí)訓(xùn)對(duì)象藥學(xué)專業(yè)二年級(jí)學(xué)生學(xué)時(shí)4課程名稱中藥鑒定學(xué)教材中藥鑒定學(xué)（第九版）（2012.7），康廷國(guó)主 編，ISBN : 9787513209557 ,中國(guó)中 醫(yī)藥出版社，藥企合作 教材實(shí)訓(xùn)目的掌握對(duì)中藥材鑒定的操作技能使用設(shè)施設(shè)備托盤、中藥材、標(biāo)簽等項(xiàng)目引導(dǎo)文實(shí)訓(xùn)步驟及要求一、項(xiàng)目分析要求學(xué)生分析該項(xiàng)目的性質(zhì)和任務(wù)，如何完成該項(xiàng)目，該項(xiàng)目有哪些技術(shù) 要點(diǎn)二、項(xiàng)目計(jì)劃與決策要求學(xué)生制定出完成項(xiàng)目的計(jì)劃，以小組為單位討論，并形成決策方案。三、項(xiàng)目實(shí)施前準(zhǔn)備要求學(xué)生分析項(xiàng)目實(shí)施需要哪些準(zhǔn)備，從試藥、儀器、方法、參

29、考書等方 面分析。四、項(xiàng)目實(shí)施要求學(xué)生寫出項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，先做什么，后做什么。五、項(xiàng)目評(píng)估與討論實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目完成后，要求學(xué)生寫出最終的結(jié)果，并討論學(xué)習(xí)心得。七、實(shí)訓(xùn)報(bào)告單（學(xué)生完成）項(xiàng)目名稱：班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：學(xué)習(xí)小組號(hào)：實(shí)訓(xùn)時(shí)間：實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：一、目的二、試藥與儀器三、操作過程四、繪制特征圖或者實(shí)訓(xùn)總結(jié)五、結(jié)論六、討論項(xiàng)目名稱：班級(jí)：_學(xué)習(xí)小組號(hào):八、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)價(jià)表評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生自評(píng)（10%）小組互評(píng)（10%）教師評(píng)價(jià)（80%）考勤：不遲到、不早退、不曠課。（10分）學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)習(xí)態(tài)度端正，知識(shí)準(zhǔn)備充分， 知識(shí)點(diǎn)掌握牢固；設(shè)計(jì)方案可行；積極參與 方案指定的研討，提出可行性建議和修改方 案。（10分）操作

30、能力：實(shí)訓(xùn)過程思路清楚、安排合理、姓名：_實(shí)訓(xùn)時(shí)間:學(xué)號(hào)：_實(shí)訓(xùn)地點(diǎn):專業(yè)能 力評(píng)價(jià) （50 分）操作規(guī)范；掌握實(shí)訓(xùn)注意事項(xiàng)；操作熟練。 （20 分）實(shí)訓(xùn)報(bào)告：繪圖規(guī)范，記錄完整、真實(shí)，結(jié) 果準(zhǔn)確。（10分）方法能 力評(píng)價(jià) （30 分）方案設(shè)計(jì)：利用圖書館書籍、 互聯(lián)網(wǎng)及數(shù)據(jù) 庫(kù)對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的查詢， 整理，構(gòu)思及方案 的撰寫。（20分）問題解決：能充分利用中藥鑒定的各種鑒定 方法鑒定中藥材。（10分）社會(huì)能 力評(píng)價(jià) （20 分）團(tuán)隊(duì)合作：善于溝通，有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，集 體責(zé)任感強(qiáng)，積極進(jìn)取。（10分）責(zé)任感：愛護(hù)設(shè)備、教學(xué)設(shè)施、節(jié)約耗材、 有醫(yī)藥行業(yè)職業(yè)道德。（10分）得分小計(jì)總分評(píng)價(jià)教師簽字:

31、評(píng)價(jià)日期:九、課程實(shí)施建議（一）教學(xué)資源1、教材選用原則以育人為本，重視發(fā)揮教材在人才培養(yǎng)中的基礎(chǔ)性作用，充分展現(xiàn)我國(guó)中醫(yī)藥教育、醫(yī)療、保健、科研、產(chǎn)業(yè)、文化等方面取得的新成就，符 合教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律的科學(xué)性、先進(jìn)性、適用性。校企合作教材或 者全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十二五”規(guī)劃教材。2、推薦選用教材校企合作教材或者中藥鑒定學(xué)（第九版）（2012.7），康廷國(guó)主編，I SB N： 9787513209557,中國(guó)中醫(yī)藥出版社，46.6元。3、參考教學(xué)資料（1）黃達(dá)份主編，實(shí)用中藥鑒定學(xué)，第二版 . 北京：科學(xué)出版社， 2009。2003。（2）康廷國(guó)主編，中藥鑒定學(xué)，北京：中國(guó)中醫(yī)藥出版

32、社， （3）中國(guó)藥典（ 2010 版）。4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)中藥鑒定學(xué)精品課。成都中醫(yī)藥大學(xué)中藥鑒定學(xué)精品課。中藥材，中藥圖譜網(wǎng)中藥標(biāo)本館，二）課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、中藥材的基本鑒定技術(shù)，原植物鑒定，性狀鑒定，顯微鑒定，理化鑒定等技術(shù)的基本原理和操作方法。難點(diǎn)是對(duì)各種理化鑒定反應(yīng)的理解。2、根和根莖類藥材的鑒定，難點(diǎn)是要明確該類藥材在各種鑒定方法中的主要內(nèi)容和項(xiàng)目，難點(diǎn)是根和根莖的基本構(gòu)造和橫切面的顯微特征。3、各類藥材鑒定的實(shí)驗(yàn)技巧，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度，良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和實(shí)驗(yàn)記錄習(xí)慣，并撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。難點(diǎn)是透化技術(shù)的掌 握以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析等。4、動(dòng)

33、物源藥材的鑒別方法，有別與植物源藥材。難點(diǎn)是動(dòng)物藥的化學(xué)成分和理化鑒定方法。5、中藥鑒定學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，重點(diǎn)講授常用中藥的真、偽、 優(yōu)、劣鑒定方法，各類藥材的共有特征和鑒別特征，尋找中藥新藥源的方 法、影響中藥質(zhì)量的因素以及中藥質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的制定等。難點(diǎn)是中藥鑒定學(xué) 信息量大，類似品種和類似鑒別特征多，容易混淆難以掌握。解決辦法：難于理解的原理采用多媒體教學(xué)，添加圖片、動(dòng)畫等多媒 體材料，增強(qiáng)直觀性，實(shí)踐部分采用一體化、以實(shí)踐為主的教學(xué)方法，學(xué) 生在學(xué)習(xí)過程中多動(dòng)手、多練習(xí)，有助于能力的提咼。根據(jù)中藥鑒定涉及到大量宏觀和微觀的形態(tài)學(xué)鑒別內(nèi)容的特點(diǎn)，制作 圖片豐富的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件。課件

34、突出學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，圍繞教學(xué)大綱有 重點(diǎn)地組織教學(xué)內(nèi)容，用文字和圖片對(duì)應(yīng)掌握的內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)講解；用黑體字和聲音對(duì)中藥性狀和顯微鑒別中的重點(diǎn)文字內(nèi)容予以特別指明；用動(dòng) 畫對(duì)圖片中的重點(diǎn)鑒別特征予以特別標(biāo)明。課件解決學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。中藥 與其偽品和易混品的鑒別，顯微特征的辨別是學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。課件用圖片 鮮明地表達(dá)中藥的形態(tài)特征，使用準(zhǔn)確的語(yǔ)言提示重要鑒別點(diǎn)，并有偽品 和混淆品相比較；課件中顯微特征是實(shí)拍的圖象，可以直接指導(dǎo)學(xué)生識(shí)別, 便于學(xué)生學(xué)習(xí)掌握。在課件中，一些重要的鑒別特征，如大黃的“星點(diǎn)”、 何首烏的“云錦花紋”、冬蟲夏草的“不孕頂端”、板藍(lán)根的“金井玉 欄”等反映得準(zhǔn)確生動(dòng)，使人過目不忘，大大

35、地激發(fā)了學(xué)習(xí)者的興趣。（三）教學(xué)模式注重中藥鑒定學(xué)的學(xué)習(xí)與發(fā)展，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，增設(shè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，采取啟發(fā)式、教與學(xué)換位、討論式教學(xué)方式；注重教學(xué)手段的改革及知識(shí)結(jié)構(gòu)的鏈接，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高教學(xué)質(zhì) 量。四）教學(xué)建議1、在教學(xué)過程中，應(yīng)立足于加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，采用理實(shí) 一體化教學(xué)，以具體任務(wù)引領(lǐng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)。2、本課程教學(xué)的關(guān)鍵是通過典型的中藥材，由教師提出要求或示范， 組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，注重“教”與“學(xué)”的互動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)鑒 定中藥材的能力，掌握本課程的職業(yè)能力。3、在教學(xué)過程中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)工作情景，同時(shí)應(yīng)加大實(shí)踐實(shí)操的容量，要

36、 緊密結(jié)合職業(yè)技能證書的考證，加強(qiáng)考證的實(shí)操項(xiàng)目的訓(xùn)練，在實(shí)踐實(shí)操 過程中，使學(xué)生掌握中藥材的基本鑒定方法和技術(shù)，各種技術(shù)的意義，應(yīng) 用和操作方法，掌握對(duì)中藥性狀得到觀察方法和觀察內(nèi)容，掌握透化技術(shù) 對(duì)顯微鑒定至關(guān)重要。在教學(xué)過程中，要應(yīng)用多媒體、投影等教學(xué)資源輔 助教學(xué)，幫助學(xué)生理解中藥鑒定的具體內(nèi)容和方法。4、在教學(xué)過程中，要重視本專業(yè)領(lǐng)域新技術(shù)、新理論、新設(shè)備發(fā)展趨 勢(shì)，貼近客觀實(shí)際。為學(xué)生提供職業(yè)生涯發(fā)展的空間，努力培養(yǎng)學(xué)生參與 社會(huì)實(shí)踐的創(chuàng)新精神和職業(yè)能力。5、教學(xué)過程中 , 教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)道德。培養(yǎng)為社會(huì)服務(wù)的高尚職業(yè)觀。五）教師能力要求主講教師由專任教師

37、及兼職教師構(gòu)成，專任教師具有高校教師資格、 執(zhí)業(yè)藥師或藥師資格，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及長(zhǎng)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；兼職教師 主要聘請(qǐng)企業(yè)一線的，長(zhǎng)期從事中藥采購(gòu)、鑒定的人員，他們實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐 富，設(shè)計(jì)、實(shí)施情境教學(xué)的能力強(qiáng)。六）學(xué)生能力要求參加本課程學(xué)習(xí)的要求是中藥學(xué)專業(yè)，高職層次的二年級(jí)學(xué)生，他們 已經(jīng)學(xué)習(xí)過藥用植物學(xué)、中藥學(xué)、天然藥物化學(xué)等課程，并且具備這些課 程要求的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，有一定的實(shí)訓(xùn)動(dòng)手能力，邏輯思考能力，書面 表達(dá)能力，語(yǔ)言表達(dá)能力。（七）考核方案1.考核目的目的是檢測(cè)學(xué)生對(duì)藥物分析的基本知識(shí)、基本技能、綜合技能的掌握程度。2.考核內(nèi)容本課程考核分為理論考核和技能考核。理論考核二過程性評(píng)分（70% +期末筆試成績(jī)（30%技能考核二過程性評(píng)分（50% +期末技能操作成績(jī)（50%（八 ）教學(xué)評(píng)價(jià)1、學(xué)生評(píng)價(jià)（1）通過教學(xué)效果反饋調(diào)查，全面了解學(xué)生對(duì)知識(shí)和技能的掌握情況（見課