中學生消費調(diào)查報告范本_第1頁
中學生消費調(diào)查報告范本_第2頁
中學生消費調(diào)查報告范本_第3頁
中學生消費調(diào)查報告范本_第4頁
免費預覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、中學生消費調(diào)查報告Record the situation and lessons leanned, find out the existing problems and form future countermeasures.姓名:單位:時間:編號:FS-DY-20433FS 實用范本 I DOCUMENT TEMPLATE中學生消費調(diào)查報告說明:本報告資料適用于記錄基本情況、過程中取得的經(jīng)驗教訓、發(fā)現(xiàn)存在的問題以及形成今后的應對措施。文檔可直接下載或修改,使用時請詳細閱讀內(nèi)容。一:為了研究和分析中學生的消費情況,我們從零用錢的分配和利用狀況,購物心態(tài),父母對子女消費的態(tài)度展開調(diào) 查。做 出

2、公布,使學生認知自己的行為的對錯,提高意識且 提出適應的政 策。另外我們也對中學生消費的狀況以及心理因素作了相應的調(diào)查,并針對消費經(jīng)濟來源做了分析,并從社會原因分 析了中 學生消費的外在因素。最后,由于中學生屬于心理,生理,社會經(jīng) 驗的轉(zhuǎn)型期,正確引導他們的消費也是非常重 要的。通過本文的調(diào) 查分析,我們希望能給廣大的中學生消費者提供有意義的幫助和指 導。消費,顧名思義就是我們花錢買東西。改革開放和市場經(jīng)濟的發(fā)展,已使消費成了無時不有,無處不在的社會現(xiàn)象,隨著人們的收入越來越高時,我們中學生的消費也越來越大。高消費意識在學生中廣;之流傳O然而,學校及社會尚未對 消第5頁/總5頁費這一活動進行研

3、究,也未對中學生的廣泛流傳的獵奇心理加以改正。學生在消費中還有許多有待規(guī)范。為此,我們通過調(diào)查了 50位同學,來探討中學生消費觀 念。中學生每個月都會有零用錢,每天都會用錢,中國自實行計劃生育以來,我們現(xiàn)在的每個中學生幾乎 都市獨生子女。父母的溺愛是避不了的。因此,父母都順著 子女的意愿, 以至于造成中學生心中的滿足感和強烈的欲望。中學生避不了的揮 霍如土,把錢用在不該用的地方,為了出風頭,就會不惜千金買名 牌,為了更了解中學生消費的內(nèi)容,這兒我們列舉了一個表格,即 中學生消費的內(nèi)容。我們也還調(diào)查了中學生的零用錢是否足夠。按理說,中學生的零用錢應是綽綽有余,但調(diào)查的結(jié)果卻大相徑庭。父母給子女零

4、用錢。理所當然,也應過問子女的消費情 況,但事實正好相反。請看下面的數(shù)據(jù)。由圖表可知,父母關(guān)心子女的消費情況只占20%,而父母很少問子女的消費情況要占70%,不過問子女消費情況的也要占W%。這就表明=導致學生的獵奇心理有一半是父母 的緣故, 父母對子女消費情況的不聞不問,導致了中學生的 高消費理念的蔓延,使中學生擁有強烈的滿足感,覺得錢是 很容易得來的,以至中 學生的學習目標不明確,活在暫時的 滿足感中,這是不正確的,我們應該糾正它,不能讓它蔓延。我們調(diào)查學生是否管理每年的壓歲錢,結(jié)果有100% 的人都是自己管理的。我覺得這是造成學生的滿足感的因素之 一,促使他們追求高消費。通過分析以上的情況,我們向廣大學生,家長及校方,提出以下幾點:加強宣傳的力度,利用學校和班級的墻報大力宣傳要合 理利用零用錢,使中學生認識到,錢來之不易,讓他們懂得 要勤儉。學校開展思想教育工作,使他們認識到自己行為的對錯。組織學生多參加實踐活動,體會勞動的艱辛,深刻的認識到錢來之不易。父母不應給學生太多的零用錢,應教育他們,讓他們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論