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1、學生學習評價量規(guī)表DoCUment number : NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT學習評價量規(guī)評價要素主要指標 （權重）評價標準描述非常好8-10 分好6-7分_般3-5 分自評師評學習過程（70 分）參與學習的態(tài)度（10 分）學習態(tài)度端正，認真，具有較強的學習能力，積極 參與小組討論，分享學習經(jīng)驗，共同探討問題；學習結 束后能夠反思自己在活動中的收獲。活動準備階段 （10 分）根據(jù)學生平時課堂表現(xiàn)情況進行分組，每個小組回 顧所學過的相關知識并討論交流制定活動計劃，活動計 劃的內(nèi)容安排合理明確，時間安排得當，并準備好所需 材料?；顒訉嵤╇A段 （20 分）在活動實施

2、過程中，大家按照制定好的計劃規(guī)范有 序的組織實施，要理論指導結合動手實踐，對探究結 果有效歸類整理。小組成員互幫互助，及時完善探究結 果。匯報交流階段 （10 分）積極與全班同學進行交流，并發(fā)表意見，尊重并認 真傾聽同伴發(fā)言并經(jīng)常提出使用建議，通過成果交流， 形成資源共享，最后將有價值的探究成果及方法進行整 理并推廣應用。小組合作效率 （20 分）小組成員分工明確，組員學習積極性高，能全員參 與。對研究的問題能發(fā)表自己的看法，活動中互助合 作，學習氛圍輕松愉快，并能與其他組溝通交流，取長 補短。學習成果（30 分）作品展示（15 分）能根據(jù)要求完成“觀察記錄表”，小組人員積極參 與，能應用評價量規(guī)來對自己的填寫進行評價，并與大 家交流。作品評析（

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