小班主題甜蜜蜜的糖果教案反思

1、小班主題甜蜜蜜的糖果教案反思小班主題甜蜜蜜的糖果教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn) 備，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，感受紅、黃、綠 的色彩美，并認(rèn)識(shí)漢字紅、黃、綠，幼兒愿意參加操作活動(dòng)，體驗(yàn)成 功的快樂(lè)， 適合幼兒園老師們上小班主題活動(dòng)課， 快來(lái)看看甜蜜蜜的 糖果教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1、感受紅、黃、綠的色彩美，并認(rèn)識(shí)漢字紅、黃、綠。2、幼兒愿意參加操作活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、糖果頭飾一個(gè)，紅、黃、綠包裝糖若干。2、紅、黃、綠包裝糖紙若干；中間寫(xiě)有字的糖果若干。3、漢字

2、紅、黃、綠。4、紅、黃、綠糖果的家，及紅、黃、綠糖果垃圾桶 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)取糖塊（舉出來(lái)讓姐姐看看，真聰明，都拿對(duì)了）糖紙分類(lèi)：請(qǐng)你挑一顆你最喜歡的糖塊到姐姐身邊來(lái)， 告訴姐姐， 吃下來(lái)的糖紙放到那里去？（垃圾桶） 。不過(guò)糖姐姐準(zhǔn)備的垃圾桶也 有秘密呢，是什么？（有字）想一想，什么顏色的糖紙放到這只桶里？ 那個(gè)呢？現(xiàn)在請(qǐng)你們吃糖吧?。ㄓ變撼蕴牵盘羌?，教師指導(dǎo)） 講評(píng)：（舉出桶）小朋友我們一起看看你們放的糖紙對(duì)不對(duì)，如 果有錯(cuò)的，讓幼兒觀察糖紙是什么顏色的，他應(yīng)該放在哪個(gè)垃圾 桶？活動(dòng)過(guò)程一、 鞏固對(duì)紅、黃、綠三色的認(rèn)識(shí)，并學(xué)習(xí)漢字紅、黃、綠。 導(dǎo)入：小朋友你們好，我是糖果姐姐，今天，我請(qǐng)來(lái)了

3、我的好朋 友和小朋友一起做游戲，你們知道是誰(shuí)嗎？（幼兒答）它們呀， 都藏在這里呢，（揭開(kāi)面紗）（糖）我的好朋友是我的糖妹妹，仔細(xì)瞧 瞧，我的糖妹妹有些什么顏色？幼兒觀察：提問(wèn)：1、我的糖妹妹有些什么顏色？紅色的糖妹妹，我們就送它字寶寶“紅” 。2、 還有什么顏色的糖妹妹？黃色的糖妹妹，我們就送它字寶寶“黃” 。3、 有紅黃色的糖妹妹，還有什么顏色？ 綠色的糖妹妹，我們就送它字寶寶“綠” 。（請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)送一下）小結(jié)：糖妹妹都有了自己的字寶寶，這是字寶寶?（紅），這是字寶 寶?（黃），這是字寶寶?（綠）。小朋友真聰明，已經(jīng)認(rèn)識(shí)了三個(gè)字寶寶， 我們一起和它們做游戲，好嗎？游戲：我指到那個(gè)字你們就

4、快速讀出來(lái).請(qǐng)小朋友把眼睛閉上，我要變魔術(shù)了（弄亂次序）問(wèn)：紅字在那 里？請(qǐng)小朋友上來(lái)指（對(duì)對(duì)對(duì)，你真棒）二、 包裝糖果，體驗(yàn)操作的快樂(lè)。 過(guò)渡語(yǔ)：小朋友真聰明，等會(huì)兒我們和字寶寶玩更好玩的游戲， 想不想??？在你們的桌上我準(zhǔn)備了許多糖妹妹，可是這些糖妹妹還沒(méi) 穿衣服呢， 他們有點(diǎn)害羞， 怎么辦呢？ （我們來(lái)幫他穿）。觀察與講解：可是糖妹妹告訴我他身上還有秘密呢？你們發(fā)現(xiàn)了 嗎？ （有字）小朋友眼睛真厲害。原來(lái)糖妹妹把它喜歡穿的衣服的顏 色寫(xiě)在身上了。（出示兩 顆糖果） 這些是什么字？這件衣服該給誰(shuí)穿 呢？（幼兒上來(lái)指）教師一邊穿一邊說(shuō)：糖妹妹，我給你穿X顏色 衣服。（幼兒學(xué)說(shuō)一遍）（幼兒演示一

5、次） 。衣服穿好 以后，糖姐姐請(qǐng) 你們把糖妹妹送回家。出示家：這是他們的家，我們一起看看，這是誰(shuí)的家？.（認(rèn)識(shí)鞏固一下漢字） 小朋友送的時(shí)候可要看清了， 別把糖妹妹 送錯(cuò)了家。桌上的糖妹妹在等著你們幫它們穿衣服呢，輕輕的去吧！ 幼兒操作練習(xí)：教師指導(dǎo) 過(guò)渡語(yǔ)：今天我們的小朋友又聰明又能干，快到位置上來(lái)，沒(méi)有 穿好的等會(huì)兒在穿，糖姐姐要獎(jiǎng)勵(lì)你們吃糖了。講評(píng)：我們先來(lái)看看糖妹妹有沒(méi)有回錯(cuò)家。展示一下桶，這是紅妹妹的家，小朋友都送對(duì)了，這是黃妹妹的家，有沒(méi)有誰(shuí)送錯(cuò)了，（有） 他們的家在那兒？（請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)幫忙）。三、分享糖果過(guò)渡語(yǔ)：小朋友真能干，表?yè)P(yáng)一下自己。糖姐姐也很高興，要獎(jiǎng) 勵(lì)你們吃糖了，

6、我呀，準(zhǔn)備了三種顏色的糖塊，有紅的、有黃的、有 綠的、等會(huì)兒請(qǐng)小朋友上來(lái)拿三顆不同顏色的糖塊，拿好以后互相說(shuō) 說(shuō)你拿的糖塊對(duì)不對(duì)。教學(xué)反思甜蜜蜜的糖果 這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意， 在實(shí)施過(guò)程中教學(xué)效 果不錯(cuò)，受到很多聽(tīng)課老師的好評(píng)。究其原因，一是提供的教具是幼兒平時(shí)生活中熟悉的材料，幼兒并不陌生。二是整個(gè)綜合活動(dòng)是以 游戲貫穿其中，同時(shí)融入語(yǔ)言、手工、數(shù)學(xué)、社會(huì)等領(lǐng)域的內(nèi)容，體 現(xiàn)了活動(dòng)的綜合性。 三是該活動(dòng)充分發(fā)揮幼兒的自主性，活動(dòng)中幼 兒興趣濃厚，自始自終都十分投入，一直處于積極的參與狀態(tài)，直到 活動(dòng)結(jié)束，幼兒好像余猶未盡。甜蜜蜜的糖果這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)好以后，在實(shí)施前我也擔(dān)心包裝 糖果這一環(huán)節(jié)有難度。因?yàn)橛?/p>