品質(zhì)培訓(xùn)MicrosoftPowerPoint演示文稿.

1、2日日行 常常做、種千萬暫、石匠的任務(wù)個(gè)建筑工地，問那里的石匠們有個(gè)人經(jīng)過在干什么？二個(gè)石匠有三個(gè)不同的回答 -仁第個(gè)石匠回答：混口飯吃。 2、第二個(gè)石匠回答：作。 3、第一:個(gè)仃匠回答：堂“我在做養(yǎng)家糊【I的事,“我在做域棒的石匠工“我正在蓋一座教過了幾年之后，這個(gè)人又經(jīng)過這個(gè)建筑工地, 不過。匸地己經(jīng)大變樣子了，一個(gè)宏偉壯觀 的教堂拔地而起，令人贊嘆不已。碰巧的是， 他還見到了以前的二個(gè)石匠，但是他們的生 活卻發(fā)生了巨大的變化，第石匠還是石匠， 現(xiàn)在擔(dān)任教堂的維修工作，第二個(gè)石匠成為 了教堂后續(xù)工作的管理者，正帶領(lǐng)石匠們?cè)?建造教堂周圍的其他建筑。而第三個(gè)釘匠卻 成了一個(gè)有名建筑家，給很多

2、國家設(shè)計(jì)建筑1、自己的H標(biāo)要明確i位父親帶看二個(gè)孩子，到沙漠去貓殺駱駝。 他們到了 H的地。1、父親問老大：“你看到了什么？”老大冋答："我看到了獵槍，還有駱駝，還 有一望無際的沙漠?！?、父親以同樣的問題問老二。-老二回答說："我看見了爸爸、大哥、弟弟、 獵槍，還右沙漠。"父親搖搖頭說："不對(duì)父親又搖搖頭說：不對(duì)-3、父親又以同樣的問題問老三。老二冋答：“我只看到了駱駝。父親高興地說：“你答對(duì)了對(duì)于一個(gè)人來說，行動(dòng)的目標(biāo)也必須是明確 的、具體的，只有這樣，才能明確下一步努 力的方向，才能對(duì)人產(chǎn)生巨人的激勵(lì)作用。察言觀色三、這兒個(gè)詞中你有多少個(gè)?:j叫品

3、質(zhì)的培訓(xùn)-句名言r®變則 變 變則習(xí)慣跟著變 習(xí)慣變則丨眩隨之變 一變則人牛也就變品質(zhì)仁品質(zhì)是企業(yè)未來決戰(zhàn)場(chǎng)2、沒冇品質(zhì)便沒有明天我們都想 明天會(huì)更好】3、品質(zhì)的穩(wěn)定才能抓住客戶最有效 的利器4、品質(zhì)不良的來源-變異4.1變異的來源變異來源之一機(jī)器如1、2、3、4、沖壓機(jī)沖程可能之變動(dòng) 主缸壓力加減 頂出壓力加減心壓機(jī)氣壓nn頂變異來源之二材料如供應(yīng)匚商更換3、材料機(jī)械性質(zhì)或化學(xué)性 質(zhì)之變動(dòng)4、一變異來源之三 方法如仁流程之變更 2、作業(yè)方法之變更 3、工具、模具不當(dāng)變異來源之四操作員如4、操作員之體力與情緒廠ir.2、操作員習(xí)慣性3、 變異來源Z五環(huán)境因素如2、3、電源穩(wěn)定度 溫度、濕度 照明度地板及工作場(chǎng)所清潔5、工