《比尾巴》語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)

1、比尾巴語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫“公”。認(rèn)識(shí)1種筆畫“撇折”，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“八”和“鳥”。2、正確、流利地朗讀課文，讀好問(wèn)話的語(yǔ)氣。3、了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫“公”。2、正確、流利地朗讀課文，讀好問(wèn)話的語(yǔ)氣。教學(xué)準(zhǔn)備：、生字卡片教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、激趣：上星期，我們秋游去了哪里？覺(jué)得好玩嗎？今天，王老師還要帶大家去動(dòng)物園里玩，想去嗎？2、可是王老師只帶上課認(rèn)真、舉手發(fā)言積極、聲音響亮的同學(xué)去，你們能做到嗎？那我們就出發(fā)吧！3、出示，我們乘著大巴車，迎著涼爽的秋風(fēng)，望著窗外優(yōu)美的.風(fēng)景，聽著美妙的音樂(lè)，一路向動(dòng)物園

2、走去。瞧，動(dòng)物園已經(jīng)到了，動(dòng)物們很有禮貌地站成一排向我們打招呼呢，我們也來(lái)跟他們打聲招呼吧？學(xué)生加手勢(shì)讀詞語(yǔ)。學(xué)生拼讀音節(jié)。齊讀，指名讀，同桌讀。4、這些小動(dòng)物們身后都有一條什么？板書：尾巴5、今天，我們來(lái)得真是時(shí)候，小動(dòng)物們正在舉行一場(chǎng)別開生面的比賽，你知道它們要舉行什么比賽嗎？板書：比（指名讀，齊讀，“巴”要讀輕聲。）這三個(gè)字你是在哪里認(rèn)識(shí)的？怎樣記住它們？二、朗讀課文1、動(dòng)物比尾巴大賽馬上就要開始了，我們?nèi)タ纯此麄兿缺仁裁矗浚ǔ鍪疚闹腥齻€(gè)問(wèn)句）2、自由練讀問(wèn)句，指導(dǎo)認(rèn)識(shí)問(wèn)句，教師示范問(wèn)句的讀法。3、指名讀，開火車讀這六個(gè)問(wèn)句。（注意對(duì)朗讀的評(píng)價(jià)）4、動(dòng)物比尾巴大賽還差一位播音員，動(dòng)物們正

3、在發(fā)愁呢，你們?cè)敢猱?dāng)他們的播音員幫他們播報(bào)一下比賽的項(xiàng)目嗎？5、大家猜猜評(píng)選結(jié)果會(huì)是怎樣？哪些小動(dòng)物可能當(dāng)冠軍。不知道那么猜得對(duì)不對(duì)，我們?nèi)タ纯丛u(píng)選結(jié)果。齊讀，小火車讀，同桌讀，讀得不準(zhǔn)的地方互相讀。6、猴子、兔子和松鼠到在大賽上捧得了大獎(jiǎng)，公雞、鴨子、孔雀也不甘示弱，他們覺(jué)得自己的尾巴也很有特點(diǎn)，還想再比比，看看他們?cè)诒仁裁?？自由讀，齊讀，指名讀。7、出聲朗讀課文，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？還有什么不明白的地方？8、同桌對(duì)讀課文三、識(shí)字1、剛才小朋友讀得很好，老師真為那么感到驕傲，可是生字寶寶很調(diào)皮，他們悄悄溜到課文外面去了，你能把他們找到嗎？找到哪個(gè)就向哪個(gè)打招呼出示生字2、“公雞”里面藏著兩個(gè)新朋友，也就是我們今天要學(xué)習(xí)的新偏旁，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？他們叫什么名字？書空“八”字頭3、組內(nèi)交流識(shí)字方法。誰(shuí)愿意向大家提個(gè)醒，怎樣記住這些調(diào)皮的生字寶寶。4、請(qǐng)一名同學(xué)當(dāng)小老師，其它同學(xué)提問(wèn)題，考考他怎樣識(shí)記這12個(gè)字。5、摘掉帽子的生字寶寶還認(rèn)識(shí)他們嗎？四、寫字1、“公”里面哪些筆畫你已經(jīng)認(rèn)識(shí)？還有哪些不認(rèn)識(shí)？2、學(xué)寫新偏旁，學(xué)生書空，并連寫一個(gè)。4、學(xué)生匯報(bào)，教師根據(jù)學(xué)生觀察所得范寫。（“公”上面的“八”開口度要適中。）5、學(xué)生先描紅，再練寫。（教師個(gè)別指導(dǎo)）6、評(píng)議。（用投影展示學(xué)生作