教師讀書心得體會 教師讀書心得.doc

1、老師讀書心得體會 老師讀書心得老師讀書心得體會 老師讀書心得 老師讀書心得體會 老師讀書心得4月23日，世界讀書日。每年的這一天，世界各地都會舉辦與閱讀有關(guān)的活動。老師，你經(jīng)常讀書嗎?你上次讀書是在什么時候?曾看過這樣一項調(diào)查數(shù)據(jù)：全世界每年閱讀書籍最多的是猶太人，每人64本。其次是俄羅斯，每人55本。美國每人21本，日本每人17本。而中國13多億人口，扣除教科書，平均每人不到1本。在俄羅斯，每20人就擁有一套普希金全集。在猶太民族，小孩稍稍懂事，母親便會在圣經(jīng)上滴一些蜂蜜，叫孩子去吻，讓孩子在心靈上知道這書是甜蜜的。也早就有人寫過文章介紹，在那些興旺國家的地鐵里，火車上以及一些其它交通工具上

2、，很多人都在靜靜地讀書。而在中國這些場合，人們要么在高談闊論，要么是在打瞌睡，要么是低頭族玩手機(jī)，鮮有看書的人。不要責(zé)怪我們的孩子們不愛讀書，我們成年人呢?一年下來讀了幾本書呢?很多人都會以工作忙，壓力大，沒時間等借口抹去了讀書的時機(jī)。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“老師讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。假如你想擁有更多的空閑時間，不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書，那你就要讀學(xué)術(shù)著作?！霸谑┬兴刭|(zhì)教育的今天，和時代相通的先進(jìn)教學(xué)理念，創(chuàng)新教育的改革思想，民主平等的師生觀念從哪里來?我覺得組織老師讀書是最好的方法。閱讀教育專著和文化專著是一線老師承受繼續(xù)教育的最便捷的方式，是幫

3、助老師進(jìn)步的有效途徑，也是學(xué)校名師培養(yǎng)工作的根底工程。提倡老師讀書進(jìn)而帶動學(xué)生閱讀。只有讓學(xué)生在上學(xué)時代愛上書籍，學(xué)會從書籍里認(rèn)識周圍世界和認(rèn)識自己，這樣他畢業(yè)后的自我教育才有可能。根底教育最重要的使命是幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。愛好閱讀，是“學(xué)會學(xué)習(xí)“最主要的內(nèi)容。假如當(dāng)一個學(xué)生讀了六年書分開小學(xué)，或者在讀了六年書分開中學(xué)的時候，卻沒有閱讀的興趣，能說我們的教育是完成任務(wù)和成功了嗎?我想，任何一個有社會責(zé)任感的老師，都應(yīng)該用自己的良知去考慮：為了培養(yǎng)完好的人，培養(yǎng)終身可持續(xù)開展的人，為了我們民族的興盛不衰，我讀書了嗎?我組織學(xué)生讀書了嗎?其實，對于老師而言，讀書還有更重要的一點意義是拯救自己，因為不

4、讀書的老師最終會淪為簡單的勞動力，而一個簡單的勞動力想要得到人們的尊重那么是很難的?？鬃邮敲蠋煟墙逃?，思想家，他既是“經(jīng)師“又為“人師“.他的那種高山景行的大家風(fēng)范，千載流傳，令人嘆服。當(dāng)代老師在人民心目中的地位為什么會如此呢?我想一大局部原因是可以“為人師表“太少了。只有“經(jīng)師“和“人師“二者兼?zhèn)涞睦蠋煵攀钦嬲睦蠋?。把學(xué)校辦成一個學(xué)習(xí)的團(tuán)體，讓每一位老師都能自覺地意識到，只有閱讀才能拯救自己，從而把閱讀作為自己的生活方式和宗教一般的信仰，這應(yīng)該是“文化關(guān)心“神圣諾言最美妙的兌現(xiàn)。用閱讀拯救我們自己，讓閱讀給孩子們一個更美妙的將來。老師讀書心得體會 老師讀書心得俗話說一寸光陰一寸金，寸

5、金難買寸光陰、知識就是力量，其實在我的內(nèi)心深處我一直認(rèn)為趁著青春年少多看些書，多學(xué)些知識是永遠(yuǎn)不會錯的。在走上了三尺講臺之后，由于這職業(yè)的原因，我更加喜歡看書、看報。俗話說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰、知識就是力量，其實在我的內(nèi)心深處我一直認(rèn)為趁著青春年少多看些書，多學(xué)些知識是永遠(yuǎn)不會錯的。在走上了三尺講臺之后，由于這職業(yè)的原因，我更加喜歡看書、看報，并逐漸對教育書刊有所涉獵，其中我最喜歡小學(xué)語文老師。一本書刊或雜志可以成為讀者的朋友，其實是一件很不容易的事情，而在我的心目中，小學(xué)語文老師就是我的摯友。我和它的相識其實很平淡無奇，當(dāng)我初為老師時，為了走好以后事業(yè)的第一步，常常要做些準(zhǔn)備，其中

6、有一項就是到校圖書室借閱書刊，摘抄一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教學(xué)方法，而這些，我都通過小學(xué)語文老師獲得了，因此我一次次走近它。有人說：一本教育雜志，也應(yīng)當(dāng)是一所學(xué)校，有先進(jìn)的教育理念，有實在、詳細(xì)的可以給讀者以啟迪的教育案例，有高程度的效勞而小學(xué)語文老師恰恰如此，它的文章精短實用，可讀性強，內(nèi)容實在，在推動教學(xué)改革、傳遞教學(xué)信息方面都有獨到之處。如今，做為一名小學(xué)語文老師，我更加希望能在教學(xué)方面得到一些實在詳細(xì)的幫助，小學(xué)語文老師將怎樣處理教材難點，怎樣設(shè)計創(chuàng)造性教學(xué)方案等都為我們想到了。同時小學(xué)語文老師推出的大語文教育文摘，從大語文的角度，精選報刊精華，為我們及時地提供了各方面

7、的教育信息，也翻開了我們的教育視野。此外，園丁故事、封面人物，不僅有吸引人的故事，閃光的教育思想，精妙的育人藝術(shù)，還讓我們認(rèn)識和理解到像于永正、李吉林、支玉恒、徐根容等教育界的精英人物及他們先進(jìn)的教育理念。據(jù)理解，小學(xué)語文老師已走過20多個風(fēng)風(fēng)雨雨，滋潤了無數(shù)語文老師的茁壯成長，也為許許多多的青年語文老師架起了走向成功的橋梁，是培育老師成長的搖籃。她的風(fēng)格非常樸素平實。務(wù)實、樸實、平實是其魅力的泉。樸素、精致、人文是其獨具的特點。她的園丁故事動人，教學(xué)點評中肯，教案設(shè)計新穎，教學(xué)隨筆精致。她貼近教改前沿，是小學(xué)語文教改的沖鋒號。在轟轟烈烈的教改之風(fēng)中，小學(xué)語文老師宣揚對學(xué)生做為人的尊重;宣揚對

8、學(xué)生生命的喚醒與賞識;宣揚人格平等根底上的情感交流;教育我們用心靈感受心靈，用生命點燃生命，用智慧開啟智慧。因此，每當(dāng)我竭盡所能地傳授知識給學(xué)生卻看到學(xué)生似懂非懂的目光時，我都能從小學(xué)語文老師中再次找尋到信心的起點;每當(dāng)遇到教學(xué)中我自己也弄不太清、搞不太懂的知識時，小學(xué)語文老師為我解決了燃眉之急;每當(dāng)我想在教學(xué)上有所打破、有所創(chuàng)新時，都是小學(xué)語文老師為我導(dǎo)航，讓我有所創(chuàng)想，尋到教學(xué)的亮點。一分耕耘，一分收獲，我一直堅信多讀一些好書，一定會有許多意外收獲，在這人生的黃金時間，我想我會一如繼往地多讀好書，在書的海洋中揚帆遠(yuǎn)航。同時我想小學(xué)語文老師也一定將與我攜手同行，共同成長，共創(chuàng)將來!老師讀書心

9、得體會 老師讀書心得假如說冬日讀書如溫暖爐，那么春日讀書如賞百花。當(dāng)代詩意語文倡導(dǎo)者王崧舟說，底蘊是書堆起來的，生命不息，閱讀不止。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說，老師的教育素養(yǎng)提升取決于讀書、讀書、再讀書!學(xué)生時代的我喜歡讀名著、散文、詩歌。工作后，由于寫論文、班級管理需要，我漸漸接觸到了教育著作。無論白天多么繁忙，回到家靠在床頭或沙發(fā)捧上一本書頓時全世界都靜了。在書里，我讀到了許多自己不知道的東西，也找到了許多心靈的共鳴。就在一頁一頁的翻閱中，我感覺自己暢游了一個全新的世界，又像遇到了心有靈犀的朋友，當(dāng)我迷茫彷徨時還有高人指路。如此美妙，每天合上書本我都感到滿足愉悅不已!第一次聽說縣教研室下了

10、音樂論文通知，我沖動，又緊張。在找繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)筆記時也翻出了徐小懿等編著的聲樂演唱與教學(xué)。這本書不看不知道，一看嚇一跳!簡直全說到我心坎里去了!尤其是“歌唱心理在演唱和教學(xué)中的作用“這一章節(jié)活脫脫就是寫我，也是寫了不少同學(xué)共同出現(xiàn)的歌唱心理。于是，我迅速將自己的體會落筆成文關(guān)注學(xué)生的歌唱心理，進(jìn)步歌唱教學(xué)的有效性后榮獲縣二等獎。第一次寫論文就能獲獎，不得不說這是莫大的鼓勵。就這樣，“讀教育著作是很有趣的，關(guān)鍵還有指導(dǎo)性“讓我漸漸走進(jìn)教育閱讀的美妙世界。此后，我的辦公桌、床頭常常會放著各種種樣的書籍。有時候是工作中碰到問題想要尋找方法，更多時候我是需要看看書才會安寧、舒暢。剛開場，我很喜歡看一

11、些案例或教育敘事類的書籍。那時候我只管自己讀著舒適，別人讀不讀書那是別人的事。20_年，縣師訓(xùn)處到我們學(xué)?；I劃縣培方案的老師集體閱讀活動。我也意識到，讀書是要帶動的。我自己也可以通過讀書交流活動得到提升。于是，我組織老師們共讀了愛心與教育讓愛智慧讀懂小學(xué)生等教育心理學(xué)著作。就在一次次讀書交流中，我感受到了溫潤、感動與智慧。從做方案到挑書買書到組織交流、讀后感評比，我確實花了不少的時間與精力。但是，做自己喜歡的事沒有猶豫。特別是看到滿頭銀發(fā)的蔣團(tuán)合老師一下課就戴著老花鏡寫讀書筆記，聽到肖艷老師看完心理咨詢手記讀懂小學(xué)生后聊到自己班上的單親孩子掩面哭泣時，我覺得我遇見了有教育情懷的作者，也遇上了溫

12、潤的教育同行。讀書，成了最美妙的時刻。有了互聯(lián)網(wǎng)，我不僅可以最快理解書訊，還可以快速得到自己想讀的書。當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、京東商城，我都成了?？汀＞驮诒憬莸赝緩疆?dāng)中我如饑似渴地讀了許多好書。在李希貴36天，我的美國教育之旅中我理解到了美國教育的一些情況，開場考慮我們哪些地方需要注意。由于這本書我也關(guān)注了李希貴的一些情況，對于他創(chuàng)辦北京十一中學(xué)“走班制“的勇氣和創(chuàng)新特別佩服!在窗邊的小豆豆里我感受到了兒童真是得意的天使，巴學(xué)園的校長是多么有愛心和智慧啊!在佐騰學(xué)靜悄悄地革命我很向往那靜心傾聽的溫潤的教室和談樂趣和困難的實效性教研活動?！皩W(xué)校應(yīng)成為學(xué)習(xí)共同體，在教室里要實現(xiàn)活動的、合作的、反思的學(xué)習(xí)“許多觀點令人耳目一新。夏雪梅著的以學(xué)習(xí)為中心的課堂觀察和程紅兵的聽程紅兵老師說課評課讓人重新審視我們多年來的聽課評課活動。吳忠豪主編的小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容指要為我們教語文指明了方法和途徑。朱永新我的教育理想、湯勇做一個卓越而幸福的教育者中都提到了理想信念“雨果說，世上有一種東西比所有的軍隊都更強大，那就是恰逢其時的理想?！爸祆现骶幍拿匀说拈喿x本身就很迷人雖說讀了不少書。但是微信、微博、微閱讀的“微時代“,刷屏、不讀或淺閱讀現(xiàn)象比比皆是。當(dāng)我第一次讀到劉波的老師閱讀力不禁驚