小學(xué)英語人教精通版五年級下冊Unit 6 We're watching the games Lesson 34 教學(xué)設(shè)計2

1、Unit 6 Were watching the games. Lesson 34教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1. 熟知世界上的主要球類運(yùn)動，養(yǎng)成熱愛體育的品質(zhì)。2.能運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與， 發(fā)音清楚，語調(diào)正確。   3.能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音材料。 能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運(yùn)用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.四會句型、單詞：play badminton, play tennis, play ping-pong, play baseball

2、0; What are doing ? Were playing ping-pong. 正在進(jìn)行時的特殊疑問句及答語。2.在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運(yùn)用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。   3.運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。   4教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。三、教學(xué)用具PPT, cards, tape, book 四、教學(xué)過程1.熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/ Revision） 1）師生

3、演唱根據(jù)“兩只老虎”曲調(diào)創(chuàng)編的英文歌曲What are they doing引導(dǎo)學(xué)生迅速進(jìn)入愉悅的英語學(xué)習(xí)氛圍，并有意識地引導(dǎo)學(xué)生初步感知教師在組織活動時使用的功能語句，為新授教學(xué)打基礎(chǔ)。 2）教師將一些可拆裝的運(yùn)動拼圖展示給學(xué)生，告訴學(xué)生如果他們積極參加學(xué)習(xí)活動，發(fā)音準(zhǔn)確，表演真實(shí)，將獲得一塊作為獎勵。 2.新課呈現(xiàn)（Presentation） 教師向每位學(xué)生發(fā)一張含有羽毛球場、網(wǎng)球場、乒乓球球臺的彩紙和六位人物的頭像，告訴學(xué)生，他們要根據(jù)聽到的內(nèi)容，將Mr Zhang, Miss Liu, 

4、Mr Liu, Miss Qi, Zhou Pei and Kate的頭像貼在表示相對應(yīng)的運(yùn)動的彩紙上。 播放本課對話錄音，學(xué)生完成聽錄音貼圖的任務(wù)，通過朗讀對話內(nèi)容評價任務(wù)完成效果。 3）配音游戲，表演對話。 教師呈現(xiàn)去掉文字的教學(xué)課件，引導(dǎo)學(xué)生開動腦筋，認(rèn)真觀察畫面內(nèi)容，為圖畫中的人物配音，并進(jìn)行對話表演。 4）猜謎游戲，鞏固新知。 教師請每組推選出一位學(xué)生上前來，背過臉去。然后請組內(nèi)其他學(xué)生用英語解釋圖片內(nèi)容。請站在前面的同學(xué)猜動作，教師和全班學(xué)生對各組的表現(xiàn)給予評價。

5、在規(guī)定的時間內(nèi)猜得最多的一組獲勝。3.趣味操練（Practice） 1）超級模仿，獲取信息 2）教師組織學(xué)生分為8個小組，開展Copy me游戲。 3）骰子游戲，鞏固新知。 4）教師設(shè)計棋盤，棋盤上畫有明星或?qū)W生們喜愛的人物正在進(jìn)行體育運(yùn)動。根據(jù)骰子的點(diǎn)數(shù)，在棋盤上前進(jìn)，用一句話描述所停留位置畫面的內(nèi)容，熟練運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時的肯定句。 4.語言運(yùn)用(Language use) 1）制作繪本，發(fā)展語言。 學(xué)生分組將家人正在運(yùn)動的照片貼在事先折好的彩紙上，并在空白處為繪本增添精彩的描述。 2）創(chuàng)設(shè)情境

6、，編演對話。 一個國外小學(xué)體育代表團(tuán)將來到Gao Wei所在的學(xué)校進(jìn)行友誼賽，Gao Wei的同學(xué)們正在體育館里刻苦學(xué)習(xí)。 5.拓展活動（Extended activities） 學(xué)生合作將獲得得運(yùn)動拼圖小卡片進(jìn)行拼裝，并進(jìn)行描述，培養(yǎng)動手動腦能力。五、教學(xué)反思：1. 養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。   2. 初步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。   3. 能按三會與四會的要求掌握所學(xué)詞語。   4. 能按四會要求掌握所學(xué)句型。   5. 能運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與， 發(fā)音清楚，語調(diào)正確。 六、Homework:1. Write a passage about three