合作學習小組的文化建設

1、合作學習小組的文化建設小組要開展真正意義上的學習需要一種氛圍， 需要有團隊合 作的意識， 需要用評價的手段推動小組內(nèi)互助學習的積極性， 綜 合起來這就是一種文化。 只有在小組內(nèi)形成積極向上的小組文化 和正確的集體輿論，小組內(nèi)的每一位成員才有不竭的進取動力， 才能緊緊凝聚在一起，反之，如果小組內(nèi)沒有積極的文化，小組 將會是一盤散沙， 即使本來努力的同學， 也會慢慢地失去進取心。因此，我們在使用“小組”這一課堂的基本教學單位時，要下力 氣抓好小組的內(nèi)部文化建設，做到“用文化凝心聚力” 。、科學劃分小組一般是六人一組， 我班根據(jù)人數(shù)的多少分成了十組， 組內(nèi)人 員的搭配按組內(nèi)異質(zhì)的原則要注意一下兩個方

2、面： （1）學習情況要優(yōu)、中、差結(jié)合（ 2）學生個人性格外向與內(nèi)向結(jié)合。這樣的搭配有三個好處：一是有利于學習互補，以優(yōu)促弱；二是有利于 紀律的相互約束，互相提醒，第三，最大的好處是性格的相互影 響，外向型在與整個學習過程中表現(xiàn)出的積極學習態(tài)度可以影響 內(nèi)向型學生， 這樣就逐漸地使內(nèi)向的學生也有表達的積極交流的 愿望。二、創(chuàng)編組名、口號組名和口號既要朗朗上口， 便于識記， 又要體現(xiàn)出這個組的 內(nèi)涵和精神。我將任務給布置給學生，并給予指導，每小組的同 學嘗試著創(chuàng)編他們的組名、 口號。我們班的組名是以數(shù)學成語為基礎，口號簡短又響亮。一步組：步登天勇攀高峰雙雕組：雙雕展翅奮發(fā)圖強三思組：三思而行敏而好

3、學四通組：一通百通樣樣精通五彩組：五彩繽紛多姿多彩六順組：六順最強非比尋常七上組：七上七上天天向上八達組：八達八達不達目的不罷休九牛組：九牛九牛永遠最牛十全組：十全十美追求完美讓學生做成組牌，前面是組名，背面是口號和各個小組成員姓名，立在桌上，便于老師上課時進行小組評價。三、評選優(yōu)秀小組在教室內(nèi)的墻上有一張“明星榜“將每周得分最多的前三名小組，貼上紅星。在教室外的墻上設有一個優(yōu)秀小組展示欄，將兩 周得分最多的小組評為優(yōu)秀小組， 將這組精心設計的組牌放置進 去，包括組名、口號、組員姓名及照片。這樣不僅有對外的宣傳, 還有一種對內(nèi)的激勵，使得各小組的成員都為了小組集體的榮譽 而努力表現(xiàn)，并在班級樹

4、立了模范，形成了良好的組風，班風。四、合理利用墻報對合作學習的成果進行展示。學生參與合作學習后等待的是老師的表揚，同學的贊許，小組的認同，這種等待可以在評價中表現(xiàn)， 還可以在成果展示中展 現(xiàn)。因此，小組合作學習的后續(xù)工作不能停滯，要及時讓學生享 受到學習所帶來的成就感和快樂。成果包括老師的及時性評語,小組內(nèi)課上課下集體完成的手抄報和藝術(shù)作品，特色作品等，展 示可通過班級墻報，板報及時展現(xiàn)。五、通過開展活動來提升小組文化 文化要寓于活動中來發(fā)展和提升。在上課和活動時我班時時處處 以小組為基本的育人單位， 保證小組的整體性，以方便小組長對 小組進行施政。像我們的班隊主題活動，各種節(jié)日文化活動，升

5、國旗等主題實踐教育活動， 都是以小組為單位參加，活動后獎勵 給小組集體所有，我班結(jié)合學校的要求開展的活動多種多樣如: 組牌制作比賽，我來設計組徽，英語跳蚤市場，六一聯(lián)歡會，我 來寫策劃書，英語演講比賽，包粽子比賽等，這些活動中我盡力給小組提供更多的適合小組整體參與的機會。在活動前，把每一以此個活動進行分解，能直接由小組完成的部分我讓小組完成, 來加強小組的對內(nèi)凝聚力和對外活力。六、用動態(tài)思維來管理小組，促小組文化的形成與持久隨著學生學習水平的不斷提升，隨著學生管理各個小組的能 力不斷發(fā)展，小組合作學習的過程后續(xù)是一個動態(tài)的不斷螺旋式 上升的過程，因此不能用統(tǒng)一和不變的標準去衡量和要求學生。所以

6、，對合作學習小組要實行動態(tài)的管理， 教師的角色是做好小 組長的引導，協(xié)調(diào)和服務。首先開好組長會，通過定期和不定期的組長會議，明確組長的職責，交流組長的管理方法，經(jīng)驗共享。因為組長的性格各異，其管理能力也有強弱，有的辦法多，有的辦法少，召開組長會可取長補短，特別是他們的交流的辦法都來自于組長，來自于學生本人，往往更適合于管理學生，比老師支的招還有效果。讓組長起好帶頭作用，監(jiān)督組員日常學習行為，凝聚小組成員的向心力。利用家長會，家長開放活動，把家長請到學校參與到各班的小組合作學習中來，讓家長來了解和理解小組自主互助合作學習，并從行動上和我班保持高度一致， 支持小組的建設與發(fā)展，促進小組文化的形成與

7、發(fā)展。通過一年多的小組合作學習， 現(xiàn)在我們班的學生陽光、自信、學習成績穩(wěn)步提升。這離不開小組建設，小組建設文化先行，了文化就有了認同，就有了統(tǒng)一，就有了方向。以后，我們將繼續(xù)沿著這一方向，讓合作學習小組始終具有活力和競爭力。其中專業(yè)理論知識內(nèi)容包括：保安理論知識、消防業(yè)務知識職業(yè)道德、法律常識、保安禮儀、救護知識。作技能訓練內(nèi)容包括：崗位操作指引、勤務技能、消防技能、軍事技能。二.培訓的及要求培訓目的安全生產(chǎn)目標責任書為了進一步落實安全生產(chǎn)責任制，做到“責、權(quán)、利”相結(jié)合，根據(jù)我公司2015年度安全生產(chǎn)目標的內(nèi)容，現(xiàn)與財務部 簽訂如下安全生產(chǎn)目標:一、目標值:1、全年人身死亡事故為零，重傷事故

8、為零，輕傷人數(shù)為零。2、現(xiàn)金安全保管，不發(fā)生盜竊事故。3、每月足額提取安全生產(chǎn)費用，保障安全生產(chǎn)投入資金的到位。4、安全培訓合格率為 100%二、本單位安全工作上必須做到以下內(nèi)容：1、對本單位的安全生產(chǎn)負直接領導責任，必須模范遵守公司的各項安全管理制度，不發(fā)布與公司安全管理制度相抵觸的指令，嚴格履行本人的安全職責，確保安全責任制在本單位全面落實，并全力支持安全工作。2、保證公司各項安全管理制度和管理辦法在本單位內(nèi)全面實施，并自覺接受公司安全部門的監(jiān)督和管理。3、在確保安全的前提下組織生產(chǎn)，始終把安全工作放在首位，當“安全與交貨期、質(zhì)量”發(fā)生矛盾時，堅持安全第一的原則。4、參加生產(chǎn)碰頭會時，首先匯報本單位的安全生產(chǎn)情況和安全問題落實情況；在安排本單位生產(chǎn)任務時，必須安排安全工作內(nèi)容，并寫入記錄。5、在公司及政府的安全檢查中杜絕各類違章現(xiàn)象。6、組織本部門積極參加安全檢查，做到有檢查、有整改，記錄全。7、以身作則，不違章指揮、不違章操作。對發(fā)現(xiàn)的各類違章現(xiàn)象負有查禁的責任，同時要予以查處。8、虛心接受員工提出的問題，杜絕不接受或盲目指揮；9、發(fā)生事故，應立即報告主管領導，按照“四不放過”的原則召開事故分析會，提出整改措施和對責任者的處理意見，并填寫事故登記表，嚴禁隱瞞不報或降低對責任者的處罰標準。10、必須按規(guī)定