五章分式與分式方程回顧與思考優(yōu)秀學案_第1頁
五章分式與分式方程回顧與思考優(yōu)秀學案_第2頁
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1、、©中，分式有A-J- - 1(2)若分式有意義，則X的取值范闈是X -1:若分式約分：竺工：化-a -4crb-4ub'(4)通分：i吉蕊 'cr +3a + 2一3« 6最簡公分母為:則:則:第五章分式與分式方程知識與技能目標:（1）讓學生進一步牢記分式的意義及熟練掌握分式的運算;（2）提高學生分式的基本運算技能.數(shù)學能力目標:（1）提髙學生的運算能力發(fā)展學生的合情推理能力:（2）注重學生對分式的理解，提高學生分析問題的能力.第一環(huán)節(jié)啟中入 小組活動1：結合自己的知識框架圖組內完成下列問題：（組內訂正并派代表講解）(1)八八、測（I + h3 a* 1J

2、 X - 2在代數(shù)式一、一、Xm2第二環(huán)節(jié)讀中思例1、填空：當X滿足.時,分式口+有意義;(2)當x滿足時,分式口+點無意義。例2、先化簡，后求值：島+角1 ，其中存=JJ+1 b = J5l3X-2變式、先化簡再求值：(-x-l)+ 0,其中X滿足-1<X<3且X為整數(shù)，請選擇合適的X 1x 2x +1數(shù)作為X代入求值。第三環(huán)節(jié)練中知1、已知y = yf2 + ，則使式子有意義的X的取值范帀是X + 12、若把分式竺中的X、丫的值都擴大10倍.則分式的值( X + VA.擴大10倍B.不變C、擴大100倍D、縮小為原來的£(3、化簡分式：W - 2x1X" -4x+4 x-2, /)X- 1，口，并從2, 3, 4這四個數(shù)中取-個合適的數(shù)作為X的值代入求值。第四環(huán)節(jié)拓中悟 例3、已知_2嚴。，求茫將的值。變式1、已知竺丄求且+上n 3m +« m n nr «5變式2、己知一+- = 3.求兀 y2x-xy2yX - 2xy + y的值.思考題:已知 ahe= 1，求 + 2 + -的值.ah+a + 1 be+b+l ca+c + l第五環(huán)節(jié)結中得1、分式是代數(shù)式大家庭的一員，你如何理解分式?2、如何理解分式的基本性質、約分與

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