小學語文教師公開課心得體會

1、小學語文教師公開課心得體會小學語文教師公開課心得體會首先感謝學校領導為我們提供這個學習機會，這周四我有幸和老師們一起參加 了2 0 1 2年小學語文特級教師教學聽課的活動。這次共聽取了人教版的小學五 年級上冊語文地震中的父與子、小學四年級上冊語文教材中的跨越海峽的 生命橋和六年級上冊教材中的伯牙絕弦共3篇課文。這些示范課以及滲 透的教學觀點帶給我的最大震撼是如何充分利用課堂時間、利用文本整體推進孩 子的聽、說、讀、寫的能力。結合我的教學課堂實際，我反思一下，我做得最不 好的一個方面是沒有培養(yǎng)學生“說”的能力。平時我的課堂是只有十來個學生在 和我交流互動，其它的同學好像是事不關己，幾乎也形成習慣

2、了，我已似乎見慣 不慣了。對那些不說的學生我也就算了，也不理了，不說我認為照樣把課文閱讀 教學完成。就這樣，我越來越覺得愛交流的同學也懶于開口了。這次，我參加了 培訓后，我深刻地認識到：這樣做不行了，必須得改！例如：這次來授課的武漢 的一位名叫任麗君的老師在上伯牙絕弦時.,教學中的四大環(huán)節(jié)分別為“朗讀 概述一一講述一一朗讀”。各環(huán)節(jié)中都不忘記對學生“說”、“讀”的能力 的培養(yǎng)。在引導“朗讀”時讓學生弄懂字句意思的前提下斷字斷句（即各段的段 意），讓學生首先會讀文言文，即讀的時候要“一詠三嘆”。她一部分一部分的 出示課文，然后讓學生讀讀看哪些地方不太好讀，在斷句的時候順便解釋字詞的 意思，她的在

3、朗讀中去滲透教學方法很好讓我覺得很受用。由執(zhí)教教師范小芳老 師講的小學四年級上冊語文教材中的跨越海峽的生命橋開頭就由課文中的主 要單詞引出課文每個段落的內容。將每個重點詞語放在每個句子中去理解從而理 解每個段落的意思，串講的很連貫很好。由于指導到位，學生都積極參與，學生 積極性得到了提高了。在板書中左邊的詞語為杭州、小錢、白血病，右邊的詞語 為臺灣、同胞、在余震中，中間的詞語為捐贈、骨髓、1999.9.22,緊跟著引導 學生“概述”主要內容時要求學生將黑板上的詞語串聯(lián)起來說出主要內容。水到 渠成，學生說得輕松，說得精彩。在“講述”這一環(huán)節(jié)中，要求學生把每一個關 鍵詞要弄懂解釋，如：輾轉、骨髓、

4、凋零、含苞、綻放、襲擊等詞的意思在句中 的意義，這一教學法講得更具體、清楚、吸引人。給充足的時間讓學生講，啟發(fā) 學生想象畫面讓學生說。我個人覺得范老師的用單詞引入教學的教學方法很新 穎，值得我們年輕老師去引用和學習。由我縣實驗小學劉老師講的小學五年級上 冊語文地震中的父與子這課，首先由“關于地震同學們知道多少？ ”引出課 題，觀看地震視頻情境導入。本課由愛的誓言“不論發(fā)生什么我總會跟你在一 起”為主線貫穿全文，講課時老師將關鍵字挖出并引導學生思考理解句子、段落 的意思使學能從詞到句清楚完整的理解和學習課文。學每篇課文前深研教材要思 考好“教什么”和“如何教”。總之，我在以后的閱讀教學中一定要加

5、大讓學生 “說”的力度，整體推進“聽、說、讀、寫”的能力。小學語文教學公開課心得 體會2017-03-31 11:07 i #2樓前兩周，我參加了教研室組織的小學語文教學公 開課活動，聆聽陳老師和郭老師的釣魚的啟示一課收獲頗多。下面就談談我 個人的一些心得體會吧！ 一、感受到了語言藝術的魅力。聽著陳老師的課，我想 教師的語言竟有如此之魅力，從沒與她配合過的學生，她竟能深入到它們的心靈 深處，聲情并茂的語言勾起了學生思緒，她與學生的溝通交流藝術真的令人佩服。 教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的 心。老師扣人心弦的過渡語言，既烘托了課堂的氣氛，同時也激發(fā)了學習興

6、趣， 為學生理解課文內容奠定了基礎。課堂語言簡潔，準確，能使學生的心靈受到震 撼，喚醒學生沉睡的思維。二、重視讀的訓練，引導學生在讀中感悟。新課標 中說到：學生的自讀感悟是第一位的，教師的引導調控是第二位的著眼于學 生自主發(fā)展的閱讀教學，既是對學生感悟結果的評價，也指向了學生的感悟態(tài)度, 指導了感悟的方法，同時，她對學生激勵的效果也是不言而喻的，在課堂上她總 會用欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學生，這也是值得我們學習的地方。三、學 生的自主合作得到實現(xiàn)。在課堂教學中，把學生的自主學習貫穿于教學的全過程。 在這一過程中，學生的自學探究是基礎，合作學習是重要的方式，教師的指導是 實現(xiàn)有效學習的重要條

7、件。教學是在教師的指導下，師與生、生與生交流對話， 教學相長的過程，也是由領悟學習方法、運用學習方法到將學習方法融會貫通， 能用適合自己的方法學習的過程。四、應變能力較強。發(fā)現(xiàn)課堂上有了矛盾的學 生，處理方法較為恰當，五、板書的設計精妙之極。在聽了陳老師的示范課后， 我深深體會到了板書的重要性，要精心研究板書的設計，不能只是走過程。六、 課教育學生做真人。老師能夠結合課文，教育學生為自己制定人生的目標，“千 教萬教。教人求真；千學萬學，學做真人”為素質教育之首。這些課能關注學生 的生活，教育學生做真人。一句教育名言說得好：“什么是教育，那就是學生把 在學校所學的東西都忘記以后剩下的東西。我想，我們每一位教師在上完一堂 課后，該問問自己：當學生把這堂課所學