2020年班主任工作手冊――班主任學(xué)期工作總結(jié)

1、2020年最新班主任工作手冊一班主任學(xué)期工作總結(jié)一、工作目標(biāo)（任務(wù)）完成情況:X （X）班班集體建設(shè)的主題為：優(yōu)秀是一種習(xí)慣。班集體建設(shè)目標(biāo)為：學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心，言行文明有感恩心，做事勤懇有 責(zé)任心，做人踏實(shí)有自信心。據(jù)此，我班全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，班級能形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，建立一支有進(jìn)取心，能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。這學(xué)期培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣，弘揚(yáng)正氣，形成了守紀(jì)、進(jìn) 取、勤奮的班風(fēng)，從而構(gòu)建成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的八（1） 班。二、班的現(xiàn)狀和上一學(xué)期對比變化: 對比上學(xué)期，我班學(xué)生的身心都開始發(fā)育，班級的氛圍也有了較大的改變:2、學(xué)生變得活躍、特別是課間，男女生比較喜歡玩鬧。課

2、堂上，學(xué)生回答問題的積極性不高，使得課堂氛圍不夠3、活躍。開始有一小部分學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，學(xué)生態(tài)度差，作業(yè)完 成質(zhì)量不高，對學(xué)習(xí)成績也不太在乎。三、先進(jìn)學(xué)生和后進(jìn)生的變化情況和原因:本學(xué)期，我班制定了培優(yōu)輔差的計(jì)劃，安排了優(yōu)生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，并取得了一些成績，比如，許晨、陳秀凱等同學(xué)的 學(xué)習(xí)成績有了一些小提高。錢浩、盧響亮等學(xué)生通過輔差，基礎(chǔ) 知識得到了鞏固，使得學(xué)習(xí)成績有了小幅的提髙。對于“培優(yōu)輔差工作，我的想法和做法為:1、優(yōu)生重在拔尖，輔差重在提高。2、課堂上有意識給他們制造機(jī)會，讓優(yōu)生吃得飽，讓后進(jìn)生吃得好。3、課外輔導(dǎo)，利用每天中午和課間，對學(xué)生加以輔導(dǎo)。4、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指明

3、讓他帶一名后進(jìn)生，介紹方法讓差生懂得怎樣去學(xué)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。5、對于后進(jìn)生，主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多復(fù)習(xí)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的分析推理能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué) 習(xí)積極性的提高。四、班和學(xué)校公物保管使用情況: 本學(xué)期，班級小媒體使用的頻率很高，不過小媒體的保管情況還比較理想。對于班級里的課桌凳使用，就不那么理想了。小 部分學(xué)生的桌子有點(diǎn)散架，但通過平時(shí)的督促，學(xué)生還是比較愛 護(hù)班級和學(xué)校的公物的。五、本學(xué)期突出的好人好事:本學(xué)期，學(xué)校組織了多次大掃除，我班大部分學(xué)生干得特別 積極和起勁，特別是施成浩' 盧伊健' 夏修福等同學(xué)，不怕臟、 不怕累，積極地清理學(xué)校里的

4、衛(wèi)生死角，并取得不錯的效果。還 有我班的衛(wèi)生委員陳蒙蒙同學(xué)，工作任勞任怨，積極幫值日生進(jìn) 行衛(wèi)生打掃，值得表揚(yáng)。六、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn): 班主任與學(xué)生的溝通并非易事，如何與學(xué)生建立融洽的師生關(guān)系，是我面臨比較棘手的問題。我有如下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):1、積極適應(yīng)學(xué)生。2、因材施教，因人而異。第1頁共1頁3、七、新的展望:寬容待人，原諒學(xué)生的一些小過錯。但寬容學(xué)生不等于縱容學(xué)生。號召學(xué)生多參加學(xué)校、市級的比賽和活動，通過各種渠道，培養(yǎng)其他才能。2、與任課老師積極配合，努力提高我班各科的學(xué)習(xí)成績。3、平時(shí)多做學(xué)生的思想工作，多與學(xué)生交流，幫助學(xué)生進(jìn)4、步。積極組織主題班會，讓學(xué)生增強(qiáng)知識面，逐步提高自己的素質(zhì)。5、加

5、強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通，共同教育好孩子們。班工作學(xué)期（年）總結(jié) 一、工作目標(biāo)（任務(wù)）完成情況:本學(xué)期所帶班級進(jìn)入初中階段最后一個(gè)學(xué)期，面臨中考壓力，所以首要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，改善學(xué)習(xí)氛圍， 從而在整體上提高班級學(xué)習(xí)成績?？傮w來說，這一目標(biāo)完成情況 較好，大部分學(xué)生能融入班集體，學(xué)習(xí)上自律自覺，端正學(xué)習(xí)態(tài) 度，學(xué)習(xí)習(xí)慣也有所改善。另外，作為畢業(yè)班學(xué)生，他們的日常 行為比之前進(jìn)步很多，衛(wèi)生意識和習(xí)慣也如預(yù)期提高。二、班的現(xiàn)狀和上一學(xué)期對比變化: 作為畢業(yè)班同學(xué)，大部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上的自覺性和自律性提高很大，班級的學(xué)習(xí)氛圍比之前好很多，成績也穩(wěn)步上升。在行 為方面，學(xué)生的改變很大。大部分都能

6、做到上課守紀(jì)律，同學(xué)之 間友好互助，相處融洽，尊敬師長。另外，學(xué)生的衛(wèi)生意識和習(xí) 慣進(jìn)步很大，能自覺保持班級和學(xué)校的干凈。總體來說，學(xué)生較 以往進(jìn)步較大。三、先進(jìn)學(xué)生和后進(jìn)生的變化情況和原因: 本學(xué)期先進(jìn)學(xué)生的比例有所增加，這部分學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和效率更大更高，學(xué)習(xí)的方法與之前相比更加有效，且逐步改變偏科現(xiàn) 象，各科平均發(fā)展，整體進(jìn)步較大。但是同時(shí)，部分優(yōu)秀學(xué)生的心 理壓力較大，這對學(xué)習(xí)和考試的發(fā)揮產(chǎn)生一定影響，這可能是基于各方壓力下產(chǎn)生的副作用，教師應(yīng)盡力引導(dǎo)。后進(jìn)生的 比例下降， 也開始認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，逐漸開始轉(zhuǎn)變對學(xué)習(xí)態(tài)度，也逐步逐 步第提高學(xué)習(xí)的興趣。但是，這部分學(xué)生普遍存在一個(gè)共同

7、點(diǎn)，這 就是對某一科或兩科感興趣，而其他科目的學(xué)習(xí)興趣還很低。四、班和學(xué)校公物保管使用情況: 本班人數(shù)37人，每張桌子凳子的保管情況良好，無破壞或亂涂亂畫情況。對于班級其他公共財(cái)產(chǎn)，如書架，講臺，綠化植 物，衛(wèi)生材料等維護(hù)情況也良好。另外，對于多媒體的使用和保 管良好。本班多媒體使用頻繁，維護(hù)由專門學(xué)生負(fù)責(zé)，每天都有 人負(fù)責(zé)清潔和開關(guān)機(jī)。另外，學(xué)生對于學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)的愛護(hù)意 識較髙。五、本學(xué)期突出的好人好事: 鄭澤榮，本班班長，一學(xué)期來勤勤懇懇，幫助老師共同管理nn班級，認(rèn)真好學(xué)，嚴(yán)以律已，為班級樹立良好的榜樣，并且一人 身兼多職，每天負(fù)責(zé)將作業(yè)記錄寫在黑板上提醒同學(xué)完成作業(yè)。同時(shí)還負(fù)責(zé)記錄班級的日常行為和事物，督促其他班干部和同學(xué) 認(rèn)真學(xué)習(xí)。作為班長，該同學(xué)默默無聞，不計(jì)收獲，為班級和同 學(xué)的發(fā)