2019年幼兒園班主任工作之個人總結(jié)

1、20XX幼兒園班主任工作個人總結(jié)時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，我班是一個全新的組合體。但是大 家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合 共同完成各項班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極 其重要的，因為這是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年， 是幼兒園與小學(xué)相互銜 接的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生 活。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，為 了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一 日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工 作總結(jié)如下:不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的 學(xué)習(xí)，才能

2、提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心， 才能提高自身的素質(zhì) 和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持 把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想 引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用, 堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好 并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到 工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有 你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中, 真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，教學(xué)工作推陳出新。教學(xué)工作是幼兒園中的一項重要工作， 尤其對于大班

3、來說。家長 是非常重視的。這一學(xué)期中，我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動, 并在每一節(jié)教育活動的設(shè)計上力求創(chuàng)新， 引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)。在拼音 與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識 的正確性。我們還仔細(xì)了解每個孩子的性格特點及學(xué)習(xí)情況， 針對他 們不會的、掌握不好的，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。安全工作不容忽視生命安全高于一切。 為了保證幼兒在園內(nèi)的安 全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育，提 高幼兒的安全意識及自我保護的能力，并深入進行安全教育及檢查, 做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識， 熟悉滅 火、應(yīng)急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序

4、以及火場逃 生和自救互救的基本能力，增強組織實施撲救初期火災(zāi)的能力以及引 導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導(dǎo)下，我園于20XX年12月11 日下午進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動。參加消防演 習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅使大家能真學(xué)、真會、真懂、 真用，學(xué)到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎(chǔ)，達(dá)到 了預(yù)期目的。配合園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項任務(wù)本學(xué)期我園有幾項大的任務(wù)： 在九月 的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小朋友獲得了 “小明星”的光榮稱號, 小組和集體的都

5、獲得了不錯的成績， 收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評；十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們， 但是我們還是堅 持完成了比賽，不管成績怎樣，我們都非常的高興；十二月是向家長 匯報演出，雖然受到“甲流”的影響，家長不能來參加，但是我相信 孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到。 這每一項都是展示自己，表 現(xiàn)幼兒的機會，我們班的三位教師互相配合，認(rèn)真的完成好每一項任 務(wù)。家長工作必不可少增進家園互動為了更好的做好家長工作，在每 月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家 長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要 求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼

6、兒情況的 第一手資料。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認(rèn)可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進步時，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家 長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步。今天的幼兒是國家未來的棟梁之材， 是祖國明天的希望。要使之 成為有用之材，需要老師和家長精心、科學(xué)、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長的特 點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取 得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。存在的不足和今后工作方向這個學(xué)期中，我班孩子的出勤率較 好，口語表達(dá)能力有了飛躍性的進展，自理能力在不斷提高。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超 時回來較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一