2014.5感恩教育活動總結(jié)!

1、感恩教育活動總結(jié)胡集中心小學(xué)2014年5月感恩教育活動總結(jié)在當(dāng)今社會，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺 愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子 們漸漸遠(yuǎn)離了感動，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng) 然。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動“心存感恩, 與愛同行，健康成長，快樂相隨”的感恩主題教育活動，運(yùn)用活動引 領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟 生命與成長的真諦。.開展活動，營造氛圍，讓學(xué)生在活動中蓄情。感恩教育需要通過主體的參與，我們首先是利用國旗下講話、主 題班隊(duì)活動，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。平

2、時，我們 加強(qiáng)學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們還精心策劃了豐富多彩的寓 教于樂的感恩活動：收集溫馨照、算算親情帳、講講親情故事、寫 寫感恩信。孩子們把童年生活中父母、老師對自己關(guān)愛的照片收集起 來，用文字記錄照片拍攝時間、地點(diǎn)，以及簡要的情節(jié)，并用語言表 達(dá)自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感孩子恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。們在反芻生活的同時，還把父母為培育子女成長所支付的一切費(fèi)用羅 列出來。在算算、想想的過程中，孩子們感受到自己平時視而不見的 卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富！而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母多少深切 的愛！感觸萬分之余，感動之心溢于言表。

3、孩子們用講故事、寫信的形式表達(dá)對父母的感謝。我們還開展了 “感恩黑板報(bào)評比”“利用廢 物，制作感恩賀卡”、“感恩手抄報(bào)”、“感恩征文” 比賽、為敬老院 的孤寡老人種蔬菜、送蔬菜，送祝福 送溫暖活動等。這些“感恩活 動”從感性的品評，至y理性的思考，再到心靈的碰撞，再到行為的實(shí) 施，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情 結(jié)。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。二.關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié)，讓孩子在生活中踐行。為了讓感恩行動看得見，摸得著，我們運(yùn)用以大見小，以點(diǎn)帶面的策 略，提出了三項(xiàng)感恩作業(yè)，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩；用 一個舉動為父母消除疲勞；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。我們要

4、求孩子 們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。最讓孩子們受益 的是，通過與父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿, 記住他們的生日。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝 愿。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、 成功的喜悅。為了得到家長的配合，學(xué)校還專門發(fā)出一份致全體家長的公開信， 希 望家長們能夠督促孩子積極參加感恩活動， 多給孩子贊賞和鼓勵，多 為孩子提供機(jī)會，培養(yǎng)他們知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣；同時也希望家長們 能做孩子的榜樣，孝敬長輩，心存博愛，多帶孩子參加社會公益活動 和愛心捐助等。三.構(gòu)建家校一體的感恩網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生在文化中熏陶。在感恩教育活動啟動階段，學(xué)校就專門成立了感恩教育的領(lǐng)導(dǎo)小 組，加強(qiáng)活動的指導(dǎo)，和活動過程的管理，多方征求意見，不斷提高活動的實(shí)效性。同時學(xué)校通過搭建平臺，加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系，達(dá)成共 識，形成教育合力。學(xué)校還大力營造感恩文化。我們曾要求孩子們觀 看媽媽再愛我一次、漂亮媽媽等感恩電影，并作觀后交流，孩 子們的心靈受到了強(qiáng)烈的震憾。我們還組織孩子學(xué)唱感恩歌曲、誦讀 感恩文。總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責(zé)任。感恩的主題 是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負(fù)著重?fù)?dān)。新時代不 僅需要技術(shù)人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì) 人才，