種樹郭橐駝傳課堂練習(xí)

1、 種 樹 郭 橐 駝 傳 課 堂 練 習(xí)一、閱讀文章，完成 19題。種樹郭橐駝傳柳宗元郭橐駝不知始何名。病僂，隆然伏行，有類橐駝?wù)撸枢l(xiāng)人號(hào)之駝。駝聞之曰：“甚善！名我固 當(dāng)?！币蛏崞涿?，亦自謂橐駝云。其鄉(xiāng)曰豐樂鄉(xiāng)，在長(zhǎng)安西。駝業(yè)種樹，凡長(zhǎng)安豪家富人為觀游，及賣果者，皆爭(zhēng)迎取養(yǎng)。視駝所 種樹，或遷徙，無不活；且碩茂，蚤實(shí)以蕃。他植者，雖窺伺效慕，莫能如也。有問之，對(duì)曰：“橐駝非能使木壽且孳也，A能順木之天，以致其性焉爾。凡植木之性,其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿動(dòng)勿慮，去不復(fù)顧。其蔚也若子，其置也若棄，則其 天者全，而其性得矣。故吾不害其長(zhǎng)而已，非有能碩茂之也。不抑耗其實(shí)而

2、已，非有能蚤而蕃之也。他 植者則不然：根拳而土易：其培之也，若不過焉則不及。茍有能反是者，則又愛之太殷，憂之太勤。旦 視而暮撫，已去而復(fù)顧；甚者爪其膚以驗(yàn)其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性日以離矣。雖曰愛之， 其實(shí)害之；雖曰憂之，其實(shí)儺之；故不我若也，吾又何能為哉？ ”問者曰：“以子之道，移之官理可乎？”駝曰：“我知種樹而已，官理非吾業(yè)也。然吾居鄉(xiāng),見長(zhǎng)人者，好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。旦暮吏來而呼曰：官命促爾耕，勖爾植，督爾獲， 蚤綠而緒，蚤織而縷，字而幼孩，遂而雞豚！鳴鼓而聚之，擊木而召之。吾小人輟饗饕以勞吏者，且不得暇，又何以蕃吾生安吾性耶？故病且殆若是，則與吾業(yè)者，其亦有類乎？”問者

3、曰：“嘻，不亦善夫！吾問養(yǎng)樹得養(yǎng)人術(shù)?！眰髌涫乱詾楣俳湟病? .下列加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是 （）A.橐駝（tu6）病修（1 0）移徙（x I ）B.前（sh 1）孳（z1 ）蕃（f a n）C.羊曲（qua n）期（xu ）券（s a o）D.雞作（shi ）孥（1u）組群（sun yoc）2 .下列句子中加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.橐駝非能使木壽（長(zhǎng)壽）且孳（滋長(zhǎng)）也K（大凡）植木之性（方法），其毛（根）欲舒B.其前（種植）也若子，其置.（放）也若棄根拳而土易（更換），其培之也，若不過（過分）焉則不及C.甚者，爪其膚以驗(yàn)（檢驗(yàn)）其生（活著）枯，搖其本（樹干）以觀其疏密 雖曰憂（擔(dān)憂）之

4、，其實(shí)仇.（把當(dāng)成了仇敵）之D.見長(zhǎng)（治理）人者好煩其令，若甚憐,（憐愛）焉，而卒（終于）以禍 傳（記）其事以為官戒也3下列句子中加點(diǎn)字的意義相同的一項(xiàng)是()4下列句子中加點(diǎn)詞的意義同現(xiàn)代漢語意義相同的一項(xiàng)是()A.不抑耗其.實(shí).而已B.既然已，勿動(dòng)勿慮C.搖其本以觀其疏密.D.他植者雖窺.伺.效慕5下列句子中“ 以 ” 字的用法和意義，與例句相同的一項(xiàng)是()6下列加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是例：私見張良，具告以 事A.以子之道，移之官理，可乎C.爪其膚以.驗(yàn)其生枯F列加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是A.理，非吾業(yè).也B.見長(zhǎng)人者好,煩其令C.官命促爾耕D.故病且怠.B.能順木之天以 致其性焉爾D.而

5、木之性日以 離矣()業(yè)：職業(yè)好：喜歡促：催促?。旱÷?下列加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()8對(duì)文段的理解與鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.本文通過敘述郭橐駝善于種樹之事，借題發(fā)揮出以其法治民的道理。B.本文闡明“任其自然，順其本性”的意義，反對(duì)政令煩苛，胥吏擾民。C.本文用郭橐駝種樹和 “他植者”種樹相對(duì)比，用種樹類比治民，設(shè)比精 巧。D.揭露當(dāng)時(shí)“長(zhǎng)人者好煩其令”的社會(huì)弊端，闡發(fā)作者“以德治國(guó)”的進(jìn) 步思想。9翻譯文中畫線句子。(1) 然吾居鄉(xiāng)，見長(zhǎng)人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。(2) 若是，則與吾業(yè)者其亦有類乎？二、閱讀下面的文言文，完成 1014題。梓人傳柳宗元裴封叔之第，在光德里。

6、有梓人款 其門， 愿?jìng)蛳队疃幯?。 所職尋引、規(guī)矩、繩墨，家不居礱斫之器。問其能，曰：“吾善度材，視棟宇之制、高深，圓方、短長(zhǎng)之宜，吾指使而群工役焉。舍我，眾莫能就一宇。故食于官府，吾受祿三倍； 作于私家，吾收其直.太半焉?！彼?，入其室，其床闕足而不能理，曰：“將求 他工?！庇嗌跣χ?，謂其無能而.貪祿嗜貨者。其后，京兆尹將飾官署，余往過焉。委群材，會(huì)眾工?；驁?zhí)斧斤，或執(zhí)刀鋸， 皆環(huán)立向之。梓人左持引，右執(zhí)杖，而中處焉。量棟宇之任，視木之 .能，舉揮其 杖曰：“斧！ ”彼執(zhí)斧者奔而右；顧而指曰：“鋸！ ”彼執(zhí)鋸者趨而左。俄而無 者斫，刀者削，皆視其色，俟,其言，莫敢自斷者。其不勝任者，怒而退

7、之，亦莫 敢慍焉。畫宮于堵,盈尺而曲盡其制，計(jì)其毫厘而構(gòu)大廈，無進(jìn)退焉。既成，書 于上棟日：“某年某月某日某建，則其姓字也。凡執(zhí)用之工不在列。余圜視大駭，然后知其.術(shù)之工大矣。10 .下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （）A.有梓人款其門款：敲、叩B.眾莫能就.一宇就：完成C.吾收其直太半焉直：簡(jiǎn)直D.俟其言，莫敢自斷者俟：等待11 .下列各組句子中加點(diǎn)詞的用法和意義完全相同的一組是（）A.視木之能/凡執(zhí)用之工不在列B.謂其無能而.貪祿嗜貨者/有如此之勢(shì)，而.為秦人積威之所劫C.愿?jìng)蛳队疃幯?猶且從師而問焉D.然后知其.術(shù)之工大矣/臣從耳計(jì)，大王亦幸赦臣12 .以下六句話，.分別編成

8、四組，全都不能說明梓人手藝高明的一組是（）所職尋引、規(guī)矩、繩墨舍我，眾莫能就一宇故食于官府，吾受祿三倍；作于私家，吾收其直太半焉或執(zhí)斧斤，或執(zhí)刀鋸，皆環(huán)立向之俄而斤者斫，刀者削，皆視其色委群材，會(huì)眾工A.B.C.D.13 .下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是（）A. ”他日，入其室，其床闕足而不能理，曰：將求他工?！贝嗽捳f明梓人是一個(gè)沒有本事的人。B. “余甚笑之，謂其無能而貪祿嗜貨者 ”中的“笑”字，說明作者看不起梓 人，有譏笑嘲諷之意。C.作者在敘寫梓人事跡時(shí)，先抑后揚(yáng)，逐層展開，因而具有曲折深細(xì)的特D “ 余圜視大駭” ，一個(gè) “ 駭 ” 字，寫出了梓人的妄自尊大。14把文中畫

9、橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1 1) 俄而斤者斫，刀者削，皆視其色。2 2) 其不勝任者，怒而退之，亦莫敢慍焉。 種樹郭橐駝傳同步練習(xí)答案3 解析：D.豚t u n4 解析： B.置：放在一邊不管。過：過多。答案：B5 解析： A.于是，趁機(jī)；B.一個(gè)為“并且，而且，一個(gè)為“將要”； C.一個(gè)為“因?yàn)椤?，一個(gè)為“所以”；D.一個(gè)為“但是”，一個(gè)為“這樣”。答案：A6 解析：“ 其實(shí) ” 古義指 “ 它的果實(shí)” ； “ 既然 ” 古義指 “ 已經(jīng)這樣” ；“ 疏密 ” 古義指 “ 疏松還是結(jié)實(shí)” 。答案：D7 解析： A.介詞“把” ；B.表因果連詞“因而”；C.表目的連詞“來”； D.連詞，連接

10、狀語與中心詞。答案：A8 解析：D.?。盒傅?。答案：D9 解析： A.副詞，雖然/連詞，即使；B.副詞，于是，就；C.連詞，而且 /連詞，尚且；D.介詞，把，用/介詞，憑借。答案：B10 解析：D “ 以德治國(guó)” 錯(cuò)， 應(yīng)為 “ 養(yǎng)民治國(guó)”( 原文 “ 養(yǎng)人術(shù) ” 中 “ 人 ”即 “ 民 ” 的諱說 )。11 答案：(1) 然而我住在鄉(xiāng)里，看見那些治民的官吏喜好多發(fā)政令，好像是很憐愛百姓啊，而終于給他們?cè)斐闪藶?zāi)禍。(2) 像這樣，那就和我所從事的職業(yè)也有相似之處吧？10解析：C “ 直 ” 通 “ 值 ” ，工錢。答案：C11解析：A.助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性/助詞，的；B.均為連詞，表轉(zhuǎn)折，但是、去 C.兼詞，“于之”/代詞，代指“老師”；D.代詞， 代 “ 工匠 ”/ 代詞，代指“ 他 ” 。答案：B12解析：是說他使用的工具簡(jiǎn)單，間接說明其才能；直接表明其手藝