能干的小腳丫小班教案

1、能干的小腳丫小班教案作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編精心整理的能干的小腳丫小班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)用腳趾將物品夾起，并按類(lèi)別放入筐中。2、發(fā)展腳步肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性，以和身體的平衡能力，體驗(yàn)赤足的樂(lè)趣。3、有集體合作的精神，以和集體榮譽(yù)感。活動(dòng)準(zhǔn)備：積木、碎布、皺紙團(tuán)、塑料筐、氣球若干、磁帶、錄音機(jī)、標(biāo)志(分組用、分色)、小旗(紅、黃、藍(lán)三面)、紅蘋(píng)果貼紙?；顒?dòng)過(guò)程：1、脫去鞋赤足進(jìn)入場(chǎng)地，自由玩(自由組合游戲：角力游戲;石頭、剪子、布;人、槍、老虎等)。2、集體

2、聽(tīng)音樂(lè)做熱腳運(yùn)動(dòng)。、腳部韻律操、熱身操3、自由分散練習(xí)用腳趾夾物品。、幼兒邊夾邊討論怎樣夾。、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，師小結(jié)。、情由而用腳趾將積木、碎布、皺紙團(tuán)等物品分類(lèi)放入小筐。4、游戲競(jìng)賽：、送紙團(tuán)、師介紹競(jìng)賽名稱(chēng)，方法。規(guī)則。(分三組輪到的幼兒手拿小旗先用腳趾夾起紙團(tuán)，再走到規(guī)定的筐前將紙團(tuán)放進(jìn)去，然后迅速將小旗傳給下一位幼兒，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)紙團(tuán)多的'取勝)、幼兒競(jìng)賽、評(píng)比贏隊(duì)，鼓勵(lì)大家緊密合作。、踩氣球、師出示充氣氣球："我們?cè)賮?lái)一個(gè)游戲競(jìng)賽-踩氣球!"師介紹競(jìng)賽的方法、規(guī)則。(將幼兒分為紅黃藍(lán)三組，每組踩同色的氣球，如：紅組踩紅氣球，依此類(lèi)推，踩爆后將同色的氣球，

3、用腳趾夾到小筐中，以快速、干凈組取勝)、進(jìn)行游戲競(jìng)賽。、師宣布獲勝組。5、聽(tīng)音樂(lè)做腳趾放松動(dòng)作，有秩序地穿襪、穿鞋，結(jié)束活動(dòng)。(1)模仿老師拍節(jié)奏，老師先拍，幼兒跟著學(xué)。(2)請(qǐng)拍得好的小朋友在大鼓上敲以上節(jié)奏，其他人模仿打鼓，并發(fā)出鼓聲節(jié)奏。5、完整地學(xué)唱歌曲。注意唱準(zhǔn)和點(diǎn)音符和切分音。二、增加練習(xí)形式，提高唱歌的興趣。1、討論：除了全體一起唱，還可以怎樣唱?2、老師指揮，幼兒按指揮要求輪唱或是領(lǐng)唱、齊唱等。3、有表情地歌唱，唱出中班小朋友的光榮感?；顒?dòng)反思：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓我更加感受到孩子更能接受老師說(shuō)的話，家長(zhǎng)很肯定我們的教育工作，有個(gè)家長(zhǎng)告訴我孩子不僅僅知道保護(hù)自己的腳丫，還告訴媽

4、媽以后不要穿高跟鞋，對(duì)腳丫不好。家園配合默契，寶寶才能更健康茁壯成長(zhǎng)。午餐后，幼兒在操場(chǎng)上散步，一起玩"小腳丫走直線"的游戲，幼兒對(duì)腳丫頭尾相接走直線的動(dòng)作很感興趣，有的幼兒還提出：腳丫還有很多本領(lǐng)呢，有的說(shuō)：腳丫會(huì)夾報(bào)紙、有的說(shuō)腳丫會(huì)跳繩、有的說(shuō)腳丫天冷時(shí)會(huì)長(zhǎng)凍瘡。幼兒的問(wèn)與答妙趣橫生，她們提議說(shuō)要取找一找有關(guān)腳丫的奧秘，針對(duì)這種情況，我們開(kāi)展了"有趣的小腳丫"系列活動(dòng)。游戲中，孩子們圍繞著小腳的本領(lǐng)，自己分組，有的踢球、有的跳欄、跳圈、跳紙棒，還有的用腿用腳夾沙袋走和跳，玩得很開(kāi)心。在討論中孩子們還想出了很多創(chuàng)意，比如，腳可以?shī)A沙袋也可以?shī)A小紙棒、夾球，還可以跳球，還能跑著"