《鞋匠的兒子》

1、21鞋匠的兒子（第 2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo):1. 有感情地朗讀課文，了解林肯的歷史功績(jī)。2. 品讀林肯的演講詞，體悟林肯偉大的人格。教師導(dǎo)學(xué)案學(xué)生活動(dòng)單【活動(dòng)方案】、導(dǎo)入新課同學(xué)們，上一堂課，我們認(rèn)識(shí)了一位偉人林肯。這節(jié)課我們將繼續(xù)走近林肯，解讀林肯。齊 讀課題。林肯是一位偉大的總統(tǒng)，再讀課題、精讀課文他是每一任美國(guó)總統(tǒng)的學(xué)習(xí)的楷模。他是美國(guó)歷史上最有作為的總統(tǒng)之一，那他有哪些歷史功績(jī)呢?活動(dòng)一：了解歷史，走近偉人。1. 自由朗讀課文第6自然段。想一想：為什么說(shuō)林肯是美國(guó)歷師：林肯是1860年的美國(guó)總統(tǒng)，一百多年來(lái),史上最有作為的總統(tǒng)之一？2. 組內(nèi)交流，讀一讀兩句演講詞。3. 全班展示。讓我們進(jìn)入

2、活動(dòng)一。師：誰(shuí)來(lái)讀一下活動(dòng)要求。師：大家開(kāi)始活動(dòng)。（學(xué)生展示后，師可追問(wèn)）你剛才從這兩句話讀到了什么？請(qǐng)?jiān)僮x出這種感覺(jué)。師：林肯解放了黑人奴隸，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的統(tǒng)一。正是林肯總統(tǒng)的這一歷史貢獻(xiàn)，使美國(guó)從此走向了 繁榮富強(qiáng)，發(fā)展成為世界上最有影響力的國(guó)家。美國(guó)人民為了紀(jì)念林肯，在首都華盛頓修建了林肯紀(jì)念館（圖片）。讀一讀這段話（出示馬克思的評(píng)價(jià)）。林肯是世界公認(rèn)的偉大的總統(tǒng)。（板書(shū): 偉大的總統(tǒng)）師：馬克思說(shuō)：這是一位不會(huì)被困難所嚇倒的人。在林肯剛剛當(dāng)選總統(tǒng)的那一刻，他面臨著 前所未有的困難。首先，他必須要征服那些不可一 世的參議員們。讓我們一起陪他走進(jìn)參議院誰(shuí) 讀活動(dòng)二?指名讀活動(dòng)要求?；顒?dòng)二：品

3、讀演講，感悟智慧。1.默讀第1-5自然段。參議員們聽(tīng)了林肯的精彩演 講，對(duì)他的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變：(尷尬)生活動(dòng)匯報(bào)后，師相機(jī)分析:句一：“非常感謝”，表現(xiàn)了林肯對(duì)別人的寬容;"永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)”，表現(xiàn)了林肯對(duì)父親的尊重和以“鞋匠的兒子”自豪。句二：表現(xiàn)了林肯從父親那里學(xué)會(huì)了做鞋子的( )( )如果你是當(dāng)時(shí)的一名參議員, 林肯的哪些話最讓你感動(dòng)？為什么？2.組內(nèi)交流。藝術(shù)，也學(xué)會(huì)了做人的藝術(shù)。句三：表現(xiàn)了林肯的謙虛，以及他平等待人的理念。師：從林肯的演講中，我們感受到一種寬容的3.全班展示?；顒?dòng)三：模仿林肯，領(lǐng)略魅力，1 .自由朗讀課文中參議員羞辱林肯的話和林肯的三段演講詞。想一想：表演

4、這些對(duì)話和演講 時(shí)，應(yīng)該重點(diǎn)注意什么？2 .組內(nèi)分角色表演，做好展示的準(zhǔn)備。3 .全班展示。【檢測(cè)反饋】運(yùn)用總分的方法，寫(xiě)一寫(xiě)你眼中的 林肯。林肯是的人。智慧，一種善良的智慧，林肯在這段話中一直在強(qiáng)調(diào)人與人之間的一種平等，總統(tǒng)、參議員、鞋匠,甚至黑人奴隸都是平等的。讓我們一起讀一讀林肯的這一段流淌著平等智慧的演講詞。兩分鐘的演講，林肯就贏得了所有參議員的尊敬，這是一個(gè)的奇跡！讓我們來(lái)模擬一下現(xiàn)場(chǎng)，體驗(yàn)一下這個(gè)奇跡產(chǎn)生的過(guò)程。進(jìn)入活動(dòng)三指名讀活動(dòng)要求。開(kāi)始活動(dòng)。師：總統(tǒng)先生，聽(tīng)了您的演講，我們看到了一位值得尊敬的父親。我建議：我們?nèi)w參議員以最熱烈的掌聲，感謝您的父親為國(guó)家培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的兒子!

5、師：南北戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們看到了勇敢的林肯；演講中，我們看到智慧的林肯，善良的林肯，寬容的林肯同學(xué)們，拿起筆，寫(xiě)出你眼中的林肯。三、課堂總結(jié)師：分享了大家的作品，我感覺(jué)到，林肯勇敢、智慧、善良、寬容的精神已經(jīng)深深地感染了我們。建議同學(xué)們課后讀一讀林肯的傳記，你會(huì)更多地領(lǐng)略到林肯總統(tǒng)的迷人魅力!讓我們永遠(yuǎn)記住這位偉大的總統(tǒng)！鞋匠的兒子!21鞋匠的兒子（第二課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 有感情地朗讀課文，了解林肯的歷史功績(jī)。2. 品讀林肯的演講詞，體悟林肯偉大的人格?！净顒?dòng)方案】活動(dòng)一：了解歷史，走近偉人。1.自由朗讀課文第6自然段。想一想：為什么說(shuō)林肯是美國(guó)歷史上最有作為的總統(tǒng)之一?2. 組內(nèi)交流，讀一讀兩句演講詞。3. 全班展示?；顒?dòng)二：品讀演講，感悟智慧。1. 默讀第1-5自然段。參議員們聽(tīng)了林肯的精彩演講，對(duì)他的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變：（尷尬）一一（）一一（）一一（）如果你是當(dāng)時(shí)的一名參議員，林肯的哪些話最讓你感動(dòng)？為什么？2. 組內(nèi)交流。3. 全班展示?；顒?dòng)三：模仿林肯，領(lǐng)略魅力，3 .自由朗讀課文中參議員羞辱林肯的話和林肯的三段