五科下冊14課導學案

1、南河鎮(zhèn)溫坪中心小學科學導學案學科：科學 年級：五年級學 習 內 1、形形色色的動物主備人：張集思課時1執(zhí)教人：張集思課型 預習展示課容本課教材分為四個部分，第一部分各種動物的圖片；第二部分教 材 分是動物生活環(huán)境的圖片；第三部分是讓學生感知形形色色的動物；析第四部分是讓學生查閱資料。1 、知道生活中常見動物的名稱，能用不同的標準對動物進行分學 習 目類。 2 、了解更多的動物種類，感受動物世界的紛繁復雜。3、懂得標交流與討論可以引發(fā)新的想法。4、會查閱書刊及其它信息源。5 、意識到人與自然要和諧相處。重 點 難了解更多的動物種類，感受動物世界的紛繁復雜。點教 學 準1、圖片：各種不同環(huán)境下生活

2、的動物。備2、 動物適應環(huán)境的相關資料或影片。如保護色、遷徙、飲食、身體形態(tài)等。導學過程教師活動預設學生活動預設【準備誘發(fā)】【我會自學】1、同學們都喜歡動物，今天這節(jié)課我們來1、觀察一組動物圖片，認識這些學習科學第一單元有趣的動物。動物。分別談一談這些動物的生2、教師出示一組動物圖片，讓學生認識這活習性，生活環(huán)境等。些動物。讓學生分別談一談這些動物的生活2、給這些動物進行分類。習性，生活環(huán)境等?！军c撥導思】【我會探究】各種動物的生活習性一樣嗎？1、觀察第二組圖片。邊觀察、邊交流。2、將情況整理后記錄下來。動物名稱生活的環(huán)境3、學生分小組匯報。4、學生閱讀 P4 小資料?！痉答仠y評】【我能達標】

3、你對動物的了解還有那些？1、查閱資料，填寫下面的表格。動物特點動物名稱資料來源最大的動物最高的動物在寒冷地方生活的動物夜間活動的動物3、搜集資料、圖片。辦一期“有趣的動物”展覽。教學反思：南河鎮(zhèn)溫坪中心小學科學導學案學科：科學 年級：五年級學習內容 2、動物吃什么主備人：張集思課時1課型執(zhí)教人：張集思預習展示課教材首先以一個問題“動物吃什么食物？”作為本課的開始，這教材分析個問題包含了兩層意思： 一是不同的動物吃什么食物，二是不同的動物為什么吃不同的事物。1、 知道不同的動物吃不同的食物，動物要維持生命就要消耗這學習目標些食物作為能量。 2、知道動物按食性可分為肉食動物、草食動物和雜食動物。

4、3 、 能制定簡單的調查計劃收集證據(jù)。4 、 知道將自己的結果與已有的科學結論作比較。5、 尊重證據(jù)，愿意合作與交流。重點難點知道動物按食性可分為肉食動物、草食動物和雜食動物。教學準備每個小組寫成一份“生活中常見動物吃什么”的調查表。導學過程教師活動預設學生活動預設【準備誘發(fā)】課前老師布置同學們調查生活的中動物吃什么食物，這節(jié)課我們就來探討“動物吃【我會自學】1 、拿出“生活中動物吃什么”的調查表。什么”。（板書課題）2、匯報。3 、看黑板，分小組交流。按食性可以把動物分為哪幾類？4、匯報分類情況?！军c撥導思】【我會探究】1 、教師在黑板上板書記錄學生匯報的1、分小組交流。貓、狗、雞、兔四種情

5、況。動物平時吃些什么食物。 將結果記錄下2、教師小結：來。按食性動物可分為：肉食動物、草食動2、匯報討論結果。物和雜食動物。【反饋測評】【我能達標】通過這節(jié)課的學習你有什么收獲？你知道哪些肉食動物、 草食動物和雜食動物，把它們填寫在下表中。肉食動物草食動物雜食動物教學反思：南河鎮(zhèn)溫坪中心小學科學導學案學科：科學年級：五年級主備人：張集思執(zhí)教人：學習內容3、動物怎樣運動課時1課型預習展示課本可分為三個部分， 第一部分各種各樣的動物是怎樣運動的；第二部教材分析分仔細觀察，貓或狗是怎樣運動的；第三部分觀察蝸牛的運動。1 、認識動物運動的多樣性。2、通過觀察，了解貓、狗和蝸牛等動學習目標物的運動特點。

6、 3 、能想辦法解決在觀察活動中遇到的問題。4 、能選擇自己擅長的方式表述研究過程的結果。5 、想知道，愛提問，愿意合作與交流。重點難點了解動物的運動方式。教學準備1.課件：多種動物的運動2. 提供觀察對象：小貓、小狗，每小組的蝸牛或螞蟻。導學過程教師活動預設學生活動預設【準備誘發(fā)】【我會自學】前面我們學習了動物吃什1、觀察視屏里面的各種動物是怎樣運動的。么，這節(jié)課我們來探討動物怎2、學生匯報。樣運動。（板書課題）【點撥導思】【我會探究】課前你們觀察貓或狗是怎樣運動的？1、學生交流觀察貓或狗的運動情況。2、實物觀察。（1）將教師準備的活物放在講臺前讓學生觀察。（2）學生交流并記錄。（3）學生匯

7、報。3、學生分小組觀察。（1 ）學生分小組觀察蝸?；蛭浵仭＃? ）邊觀察邊記錄。（3 ）學生匯報?！痉答仠y評】問：動物還有哪些運動方式？【我能達標】收集各種動物運動方式的資料并觀察你所看到的動物怎樣在運動。教學反思：南河鎮(zhèn)溫坪中心小學科學導學案學科：科學學習內容4年級：五年級動物的防御主備人：張集思課時1課型執(zhí)教人：預習展示課教材分析本課主要學習一些動物怎樣防御敵害，隱蔽撲食來適應環(huán)境的特點。1、知道環(huán)境對動物形態(tài)、生活習性等多方面有影響。學習目標2、知道一些動物適應環(huán)境、防御敵害的特點。3、能用簡單的測量工具對物體進行定量觀察，采集數(shù)據(jù)，并作簡單記錄。4、能通過觀察、查閱書刊等多種途徑獲得對

8、動物防御敵害特點的認識。尊重證據(jù)。重點難點認識動物的防御特征。教學準備1、紅、黃、草綠三色的條形塑料片每組10 個，秒表每個小組一塊。2、刺猬、蝸牛等小動物。3、學生自帶（或教師準備）各種動物防御敵害的書籍。導學過程教師活動預設學生活動預設【準備誘發(fā)】動物要在自然界生存，必須要適應環(huán)境?！疚視詫W】動物要生存，它們是怎樣保護自己這節(jié)課我們來探討動物的防御。的？小組內交流?！军c撥導思】1 、用秒表定時計時的方法，在實驗之前教師要通過示范、反復練習使學生掌握?！疚視骄俊?、實驗：在相同的時間（10 秒）內，在草叢中撿回事先撒在其中的三種顏色的條形塑料片。2、觀察刺猬、蝸牛在危險的環(huán)境中的身體反應的活動，小動物的選取不必拘泥于刺猬。 因為雖特點鮮明，