抓不變量解決問題課件_第1頁
抓不變量解決問題課件_第2頁
抓不變量解決問題課件_第3頁
抓不變量解決問題課件_第4頁
抓不變量解決問題課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、抓不變量解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題抓不變量解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題1 1、某班男女生人數(shù)比為、某班男女生人數(shù)比為2 2:3 3,男生人數(shù)是,男生人數(shù)是女生人數(shù)的(女生人數(shù)的( ),女生人數(shù)是男生人數(shù)),女生人數(shù)是男生人數(shù)的(的( ),男生人數(shù)是全班人數(shù)的(),男生人數(shù)是全班人數(shù)的( )。)。325232復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)2 2、某班女生人數(shù)是全班人數(shù)的、某班女生人數(shù)是全班人數(shù)的 ,男生,男生人數(shù)是全班人數(shù)的(人數(shù)是全班人數(shù)的( ),女生人數(shù)是男),女生人數(shù)是男生人數(shù)的生人數(shù)的( )( ),男生人數(shù)是女生人數(shù)的,男生人數(shù)是女生人數(shù)的( ),男生比女生多(),男生比女生多( )。)。58355332男生和女生的人數(shù)比是(男生和女

2、生的人數(shù)比是( : )男生和全班人數(shù)的比是(男生和全班人數(shù)的比是( : )女生和全班人數(shù)的比是(女生和全班人數(shù)的比是( : )38男生人數(shù)的男生人數(shù)的 和女生人數(shù)的和女生人數(shù)的 相等,相等,女生和男生的比的比值是(女生和男生的比的比值是( )。)。38325353536 6、如果男生比女生多、如果男生比女生多男生與女生的比是(男生與女生的比是( )。)。7、若、若A+B=A A:B=3B=3:8 8,那么,那么A= A= ( ),),B=B=( )。)。8、若、若A-B=A A:B=8B=8:3 3,那么,那么A= A= ( ),),B=B=( )。)。1010、兩個(gè)圓的半徑比為、兩個(gè)圓的半徑

3、比為3 3:2 2,它們的,它們的周長(zhǎng)比是(周長(zhǎng)比是( ),面積比是(),面積比是( )。)。1313、甲乙兩數(shù)的比是、甲乙兩數(shù)的比是3 3:4 4,乙丙兩數(shù)的,乙丙兩數(shù)的比是比是5 5:6 6,那么甲乙丙三個(gè)數(shù)的比是(,那么甲乙丙三個(gè)數(shù)的比是( )。)。1515、把一個(gè)比的前項(xiàng)縮小、把一個(gè)比的前項(xiàng)縮小3 3倍,后項(xiàng)擴(kuò)大倍,后項(xiàng)擴(kuò)大4 4倍倍后,比值是后,比值是0.30.3,原來比值是(,原來比值是( )。)。1616、3 3:4 4的前項(xiàng)加上的前項(xiàng)加上6 6,要使比值不變,要使比值不變,后項(xiàng)應(yīng)加上(后項(xiàng)應(yīng)加上( )。)。2020、在一道減法算式中,被減數(shù)與減數(shù)、在一道減法算式中,被減數(shù)與減數(shù)

4、的比為的比為8 8:5 5,差比減數(shù)少,差比減數(shù)少2424,這道減法,這道減法算式是(算式是( )。)。全班共有全班共有5858人,男生人數(shù)的人,男生人數(shù)的2/52/5等等于女生人數(shù)的于女生人數(shù)的3/83/8,男女生各有多,男女生各有多少人?少人?校圖書室有故事書、科技書、文藝書三種,校圖書室有故事書、科技書、文藝書三種,其中故事書是總數(shù)的其中故事書是總數(shù)的2/52/5,科技書與故事書,科技書與故事書的比為的比為7:87:8,已知故事書比文藝書多,已知故事書比文藝書多144144本,本,故事書有多少本?故事書有多少本? 甲、乙兩袋球的比是甲、乙兩袋球的比是2 2:5 5,現(xiàn)往,現(xiàn)往甲袋中放入甲

5、袋中放入1010個(gè)球,這時(shí)甲、乙兩袋個(gè)球,這時(shí)甲、乙兩袋球的比是球的比是3 3:7 7,乙袋中有多少個(gè)球?,乙袋中有多少個(gè)球?試一試試一試試一試試一試 張莊小學(xué)六年級(jí)學(xué)生中女生張莊小學(xué)六年級(jí)學(xué)生中女生占占 ,后來又轉(zhuǎn)來了,后來又轉(zhuǎn)來了1515名女生,這名女生,這樣女生占六年級(jí)總?cè)藬?shù)的樣女生占六年級(jí)總?cè)藬?shù)的 ,六年,六年級(jí)原來有多少名學(xué)生?級(jí)原來有多少名學(xué)生?練一練練一練12 753練一練練一練 甲、乙兩袋球的比是甲、乙兩袋球的比是2 2:5 5,現(xiàn)往,現(xiàn)往甲袋中放入甲袋中放入1010個(gè)球,這時(shí)甲、乙兩袋個(gè)球,這時(shí)甲、乙兩袋球的比是球的比是3 3:7 7,乙袋中有多少個(gè)球?,乙袋中有多少個(gè)球?

6、張莊小學(xué)六年級(jí)學(xué)生中女生張莊小學(xué)六年級(jí)學(xué)生中女生占占 ,后來又轉(zhuǎn)來了,后來又轉(zhuǎn)來了1515名女生,這名女生,這樣女生占六年級(jí)總?cè)藬?shù)的樣女生占六年級(jí)總?cè)藬?shù)的 ,六年,六年級(jí)原來有多少名學(xué)生?級(jí)原來有多少名學(xué)生?部分量不變部分量不變比一比比一比12 753比一比比一比 甲、乙兩袋球的比是甲、乙兩袋球的比是3 3:4 4,從甲,從甲袋拿出袋拿出5050個(gè)放入乙袋,這時(shí)甲袋中的個(gè)放入乙袋,這時(shí)甲袋中的球是乙袋的球是乙袋的 ,原來甲、乙兩袋中,原來甲、乙兩袋中各有多少個(gè)球?各有多少個(gè)球?試一試試一試21試一試試一試 一群鴨子,岸上的只數(shù)是水中一群鴨子,岸上的只數(shù)是水中的的 ,從水中上岸,從水中上岸9 9

7、只后,水里和岸只后,水里和岸上的只數(shù)相同,這群鴨子有多少只?上的只數(shù)相同,這群鴨子有多少只?43練一練練一練 甲、乙兩袋球的比是甲、乙兩袋球的比是3 3:4 4,從甲,從甲袋拿出袋拿出5050個(gè)放入乙袋,這時(shí)甲袋中的個(gè)放入乙袋,這時(shí)甲袋中的球是乙袋的球是乙袋的 ,原來甲、乙兩袋中,原來甲、乙兩袋中各有多少個(gè)球?各有多少個(gè)球? 一群鴨子,岸上的只數(shù)是水中一群鴨子,岸上的只數(shù)是水中的的 ,從水中上岸,從水中上岸9 9只后,水里和岸只后,水里和岸上的只數(shù)相同,這群鴨子有多少只?上的只數(shù)相同,這群鴨子有多少只?總量不變總量不變4321比一比比一比1 1、某車間男女工人數(shù)比是、某車間男女工人數(shù)比是2 2

8、:5 5,現(xiàn)調(diào)走,現(xiàn)調(diào)走1010名女工,現(xiàn)在男女工人數(shù)比是名女工,現(xiàn)在男女工人數(shù)比是4 4:9 9,男工有多少人?不變量是(男工有多少人?不變量是( )2 2、某車間男女工人數(shù)比是、某車間男女工人數(shù)比是2 2:5 5,現(xiàn)調(diào)進(jìn),現(xiàn)調(diào)進(jìn)1010名男工,現(xiàn)在男女工人數(shù)比是名男工,現(xiàn)在男女工人數(shù)比是3 3:7 7,女工有多少人?不變量是(女工有多少人?不變量是( )找準(zhǔn)不變量,并列式求不變量:3 3、甲、乙兩車間人數(shù)比是、甲、乙兩車間人數(shù)比是3 3:5 5,若從乙,若從乙車間調(diào)車間調(diào)1010人到甲車間,現(xiàn)在甲、乙車間人到甲車間,現(xiàn)在甲、乙車間的人數(shù)比是的人數(shù)比是2 2:3 3,兩車間共有多少人?,兩車間共有多少人?不變量是(不變量是( )4 4、甲、乙兩車間人數(shù)比是、甲、乙兩車間人數(shù)比是3 3:5 5,若乙車,若乙車間調(diào)進(jìn)間調(diào)進(jìn)1010人,現(xiàn)在甲、乙車間的人數(shù)比人,現(xiàn)在甲、乙車間的人數(shù)比是是4 4:7 7,乙車間原有多少人?,乙車間原有多少人?不變量是(不變量是( ) 有一堆糖果是由奶糖和水果糖混合而成,有一堆糖果是由奶糖和水果糖混合而成,其中奶糖占其中奶糖占 ,再放入,再放入1616塊水果糖,奶糖塊水果糖,奶糖就占就占 ,求這堆糖有奶糖多少塊?,求這堆糖有奶糖多少塊? 舞蹈隊(duì)的人數(shù)是聲樂隊(duì)的舞蹈隊(duì)的人數(shù)是聲樂隊(duì)的 ,現(xiàn)在,現(xiàn)在從舞蹈隊(duì)派從舞蹈隊(duì)派3030人到聲樂隊(duì),則聲樂隊(duì)人數(shù)人到

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論