6一株紫丁香定稿

1、上會(huì)中心小學(xué)語(yǔ)文備課教案二年級(jí)上冊(cè)96. 一株紫丁香主備鄧芳授課時(shí)間:1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)10個(gè)字。教學(xué)目標(biāo)2、正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦課文；體會(huì)師生之間的深厚感情。3、樹(shù)立起尊敬老師的心愿。教學(xué)重難點(diǎn)2、正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦課文；體會(huì)師生之間的深厚感情。3、樹(shù)立起尊敬老師的心愿。教學(xué)具準(zhǔn)備圖片，學(xué)生收集有關(guān)資料。教學(xué)課時(shí)教學(xué)過(guò)程二次修改第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)10個(gè)字。2、正確、流利地朗讀課文。【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)生字，正確、流利地朗讀課文。【教學(xué)流程】一、導(dǎo)入1、談話(huà)：小朋友們，當(dāng)春天來(lái)臨，百花齊放時(shí)，你就喜歡什么花？（出示紫丁香圖片）這是什么花，你

2、們喜歡嗎？有一群小朋友非常喜歡它,用它作為了禮物送給了老師，這是怎么回事？讓我們一起來(lái)了解一下吧!（板書(shū)課題）（由自己喜歡的花為切入點(diǎn)，再引導(dǎo)學(xué)生初步了解紫丁香， 提出疑問(wèn)，引發(fā)學(xué)生思考,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）2、課件演示：出示多媒體課件（或課文中的插圖）弓I導(dǎo)學(xué)生觀察，說(shuō)說(shuō)都看到了什么?有什么感受？想知道老師窗前的紫丁香是誰(shuí)送的嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一株紫丁香（板書(shū)）（利用課件的直觀作用，將花與老師聯(lián)系起來(lái)，創(chuàng)設(shè)了特定的氛圍，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲。）對(duì)話(huà)平臺(tái)二、感知1、用自己喜歡的方式通讀全詩(shī)，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。2、四人小組進(jìn)行輪讀，找出不明白的地方，共同研究。O4、匯報(bào)記憶方

3、法。把你記生字的好辦法說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)。4、學(xué)生練習(xí)。教師檢查學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)和寫(xiě)字效果。3、交流。讀了課文后你了解了什么?（自主讀書(shū)與交流讀結(jié)合，引導(dǎo)有目的性的讀書(shū)活動(dòng)，提高學(xué)生的朗讀效果。三、識(shí)字 1、學(xué)生拿出自己的生字卡片，自主認(rèn)讀。2、同桌交流讀，互聽(tīng)，并正音。3、開(kāi)火車(chē)檢查生字讀音。去掉拼音再來(lái)一遍。5、出示一段順口溜檢查識(shí)記效果。（踮起腳尖，走進(jìn)小院，放下書(shū)包，給樹(shù)除草。牽牽小手，唱唱兒歌，笑聲甜甜，不覺(jué)疲倦。）（在自學(xué)的基礎(chǔ)上， 合作學(xué)習(xí)加深印象，探討交流識(shí)字方法，進(jìn)一步提高學(xué)生識(shí)字能力。改變識(shí)字情境，促進(jìn)鞏固識(shí)字。） 四、朗讀 1、教師范讀，聽(tīng)后說(shuō)說(shuō)感受。2、小組練讀。用自己喜歡的方式

4、來(lái)讀，要求讀正確，讀流利。3、分小節(jié)檢查朗讀情況。4、賽讀。通讀全詩(shī)，看誰(shuí)讀得正確、流利。（給學(xué)生足夠的時(shí)間自由讀或交流讀，達(dá)到讀得正確、流利的效果，為下節(jié)課朗讀感悟 作鋪墊。） 五、寫(xiě)字1、出示要寫(xiě)的字“香、濃、院、枝、伸”。讀字音，認(rèn)字形。2、觀察生字在田字格中的位置，字形特點(diǎn)，教師提示書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)。3、教師范寫(xiě)。5、同桌互相欣賞，提出建議。六、作業(yè)布置 完成習(xí)字冊(cè)的書(shū)寫(xiě)。（設(shè)計(jì)意圖：良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣在于平時(shí)的培養(yǎng)，寫(xiě)字的環(huán)節(jié)要切實(shí)做到扎實(shí)。在寫(xiě)字中鞏 固字形，同時(shí)不斷提高學(xué)生的分析字形的能力和書(shū)寫(xiě)的能力。讀悟的基礎(chǔ)上，各抒己見(jiàn)，談自己對(duì)祖國(guó)的感情， 從而既準(zhǔn)確把握作者強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之【教學(xué)目標(biāo)

5、】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、樹(shù)立起尊敬老師的心愿。【教學(xué)重點(diǎn)】正確、流利、有感情地朗讀課文。【教學(xué)流程】一、導(dǎo)入第二課時(shí)“開(kāi)汽車(chē)”游戲。汽車(chē)汽車(chē)開(kāi)起來(lái)。生：汽車(chē)開(kāi)到我這里。我為汽車(chē)加點(diǎn)油。（給教師出示的生字組詞，造句。）二、精讀1.你們知道這株紫丁香是誰(shuí)種的？你能用書(shū)上的句子說(shuō)說(shuō)嗎？（板書(shū)：我們）“濃綠”的意思是什么，那我們一起來(lái)讀讀第1小節(jié)，邊讀邊想象，“濃綠的小院”是什么樣子的？（濃綠的小院也許種著一些蔬菜，有韭菜、白菜和香菜,)2.小朋友們是怎樣走進(jìn)濃綠的小院的呀?（踮起腳尖兒，走進(jìn)濃綠的小院） 誰(shuí)來(lái)做做踮起腳尖兒的動(dòng)作？你為什么要踮著腳尖呢？原來(lái)是這樣,真是個(gè)好孩子。請(qǐng)你把

6、這一節(jié)讀一讀。評(píng)、讀：能不能再輕一點(diǎn)，誰(shuí)再來(lái)試試。我們一起來(lái)試試。3.現(xiàn)在，你們就是課文中的小朋友，你們的老師正在窗前備課呢，你們是怎樣走進(jìn)小院,怎樣種這株紫丁香的呀？看著圖，誰(shuí)來(lái)用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)？（學(xué)生自由發(fā)言）4.你們真能干！老師的小院濃綠濃綠的，又有紫丁香的襯托，一股淡淡的清香味，飄進(jìn)老師的屋子，你們說(shuō)這小院美不美？那我們就做課文中的小朋友，一起讀一讀第一小節(jié)。5.大家都把小院的美給讀出來(lái)了，我們希望栽下這株紫丁香，好讓綠色的枝葉伸進(jìn)老師的窗口和老師作伴，大家的心靈是多么美好??！我們應(yīng)該怎樣讀好第二節(jié)呀？誰(shuí)來(lái)試試?（1）老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進(jìn)你的窗口，夜夜和你做伴。（板書(shū)：夜夜

7、做伴）（2）誰(shuí)知道夜夜是什么意思啊?（每天晚上）誰(shuí)知道老師每天晚上都要做哪些工作啊?（是啊，老師每天晚上都在備課,學(xué)習(xí)，多辛苦??！誰(shuí)再來(lái)讀讀這一節(jié)，讀好“夜夜”這個(gè)詞，把這個(gè)意思讀出來(lái)。）誰(shuí)也來(lái)讀讀這幾句話(huà)。我們一起來(lái)試試。6.現(xiàn)在有紫丁香和老師作伴了,真好，你們希望紫丁香為老師做些什么呀？誰(shuí)能用課文中的話(huà)來(lái)說(shuō)說(shuō)?（1）交流：你聽(tīng)，你聽(tīng)，綠葉兒在風(fēng)里沙沙地響，那是我們給你唱歌，幫你消除一天的疲倦。老師的一天要做哪些工作呀？（學(xué)生自由說(shuō)）老師一天要做這么多工作，真是非常吃力，非常疲倦。你聽(tīng)，你聽(tīng)，綠葉兒在風(fēng)里沙沙地響。 這是紫丁香在為老師唱歌呢。這種聲音，非常動(dòng)聽(tīng),可能春蠶吃桑葉的聲音，小朋友，

8、你們覺(jué)得可能還像什么？（學(xué)生自由說(shuō)）你們的想象真豐富，如果你是綠葉兒，你的聲音這么動(dòng)聽(tīng)，你要為老師唱些什么呀？（指名說(shuō)）那就請(qǐng)你來(lái)讀讀這一節(jié)？誰(shuí)能讀得更美?一起來(lái)試試。7.唱得多好聽(tīng)??！你看，你看，“滿(mǎn)樹(shù)盛開(kāi)的小花”美不美？有多美？你能告訴我嗎?（你看，你看，滿(mǎn)樹(shù)盛開(kāi)的小花，那是我們的笑臉，感謝你時(shí)時(shí)把我們掛牽）小朋友，假如你圍在老師身邊微笑著說(shuō)話(huà)，會(huì)說(shuō)些什么（板書(shū)：盛開(kāi)笑臉）小朋友剛才說(shuō)不理解掛牽的意思，其實(shí)啊，只要給它個(gè)詞就能明白了？想想，可以換成什么詞呀？（牽掛，關(guān)心）是啊，放寒假后開(kāi)學(xué)了， 我們班的張清影小朋友生病了沒(méi)來(lái)，老師就很掛念你們，開(kāi)學(xué)了就幫你們把拉下的課補(bǔ)上。這就是一種一一掛

9、牽。你還能舉舉這樣的例子嗎?老師每時(shí)每刻都把小朋友牽掛在心，從課文中我們能體會(huì)到嗎?小朋友，你們心里對(duì)老師有怎樣的感情呢？誰(shuí)來(lái)讀讀這一節(jié)，表達(dá)出你對(duì)老師的感謝。8.賽讀:其他小朋友想讀嗎？先自己在下面練習(xí)讀一讀,想怎么讀就怎么讀，加上動(dòng)作也可以，你認(rèn)為坐著讀不起勁，你就站著讀，同座位比著讀都可以，好嗎?（學(xué)生活動(dòng)）聽(tīng)到同學(xué)們讀的這么投入，邊讀邊做動(dòng)作，老師也想讀一讀，能給老師一個(gè)機(jī)會(huì)嗎?（老師范讀，再指名讀）那就學(xué)著老師的樣子讀，咱們可以同座位一起讀，一人讀一節(jié)，好嗎誰(shuí)先來(lái)讀給大家聽(tīng)?（指名一生讀）讀的真親切呀！這一次老師叫一個(gè)人到前面作動(dòng)作讀，其他同學(xué)輕聲讀，也可以作動(dòng)作好9.大家讀得多么有

10、激情呀。 夜深了，連那星星困得都眨眼睛， 可我們的老師還在那燈下工作著，我們來(lái)看看她是怎樣工作的大家來(lái)想像一下，老師是怎樣工作的？（想象說(shuō)話(huà)）10.你們說(shuō)老師辛苦不辛苦？你能勸勸老師，讓她早點(diǎn)休息嗎?也可以用課文中的話(huà)。（老師，快放下手中的教案吧，讓花香飄進(jìn)你的夢(mèng)里，那夢(mèng)呀準(zhǔn)是又香又甜。（板書(shū)：飄進(jìn)夢(mèng)里）誰(shuí)也來(lái)讀讀這一小節(jié)，勸我們的老師快快休息。）你們真是（板書(shū)：美）11.現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)告訴大家，小朋友們?yōu)槭裁匆炎隙∠阍缘嚼蠋煷扒?，?huì)給老師帶來(lái)什么呢?（想象說(shuō)話(huà)）（小朋友們看到老師太辛苦了，一工作就大半夜，所以把紫丁香栽到老師窗前，好讓老師 解除疲勞，更有精神地工作。因?yàn)樾∨笥褌兛吹嚼蠋熖蝗菀琢?/p>

11、，想報(bào)答老師，關(guān)心老師，所以把紫丁香栽到老師窗前, 好讓老師累了看看花，還能聞到花的香味，就有好心情備課，就不覺(jué)得累了。一個(gè)想象家，老師真是太佩服你們了!三、小結(jié)課文，指導(dǎo)背誦全文。1. 讀完課文，你再來(lái)看看這株紫丁香，覺(jué)得它怎么樣？（覺(jué)得更美，更香了） 讓我們帶著這種感情， 連起來(lái)讀好這篇課文。（齊讀課文）你們說(shuō)這篇散文詩(shī)寫(xiě)得好不好?你們想記住它嗎？你喜歡哪一節(jié)，就記住哪一節(jié)，自己先同桌練練背誦。 現(xiàn)在，誰(shuí)來(lái)背給 大家聽(tīng)聽(tīng)？你的背誦真讓大家覺(jué)得是美的享受。2. 結(jié)合練習(xí)，課外延伸:書(shū)上的小朋友用這首美的詩(shī)送給老師，表達(dá)對(duì)老師的感謝，小朋友，你們還知道哪些贊美 老師的詩(shī)句？（學(xué)生交流）課后，大

12、家可以贊美老師的寫(xiě)的自己做的卡片上，送給老師, 還可以把自己的心里話(huà)對(duì)老師說(shuō)說(shuō)，好嗎?四、寫(xiě)字指導(dǎo) 1、出示“消、除、困、教”四個(gè)字。讀字音，認(rèn)字形。2、觀察教師范寫(xiě)，點(diǎn)評(píng)。3、學(xué)生練習(xí)。同桌展示?；ヌ峤ㄗh。五、作業(yè)布置 完成習(xí)字冊(cè)（設(shè)計(jì)意圖：良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣在于平時(shí)的培養(yǎng)，寫(xiě)字的環(huán)節(jié)要切實(shí)做到扎實(shí)。展示成果, 互相評(píng)價(jià)，體驗(yàn)快樂(lè)，發(fā)現(xiàn)不足，又能互相促進(jìn)。在寫(xiě)字中鞏固字形，同時(shí)不斷提高學(xué)生 的分析字形的能力和書(shū)寫(xiě)的能力。）第三課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】 1、正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦課文；體會(huì)師生之間的深厚感情。2、樹(shù)立起尊敬老師的心愿。【教學(xué)重點(diǎn)】正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦課文；體會(huì)師生之間的深厚感情。【教學(xué)流程】 一、復(fù)習(xí)生字詞 出示課后“我會(huì)讀”中的詞語(yǔ)。1、同桌互相讀一讀，要讀正確。2、全班開(kāi)火車(chē)讀。3、學(xué)習(xí)伙伴說(shuō)這些詞語(yǔ)會(huì)寫(xiě)的她都要寫(xiě)一寫(xiě)，你們會(huì)寫(xiě)哪些也寫(xiě)一寫(xiě)吧。寫(xiě)后同桌展示 一下。二、背誦 1、說(shuō)出你想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)。（學(xué)習(xí)自由說(shuō)）現(xiàn)在就讓紫丁香為我們做這一切吧 2、觀看