14《蜘蛛》導(dǎo)學(xué)案

1、14 蜘蛛導(dǎo)學(xué)案5、說明文知識(shí)復(fù)習(xí)1、說明文的分類（1）從說明對(duì)象的角度:說明文、說明文。（2）從說明文語言特征：一般說明文、說明文（科學(xué)小品等）2、常見的說明方法有：（寫出8種）3、說明的順序:4、語言：說明語言的的語言有的以，是說明文語言的先決條件。在 的前提下，說明活潑見長(zhǎng)，都是為了介紹知識(shí)。見長(zhǎng)，有的以二、積累與運(yùn)用1.作者簡(jiǎn)介：周建人（1888 1984）,又字，浙江紹興人。2、文體知識(shí)：本文是一篇介紹科學(xué)知識(shí)的家、豕。子,是一種短小精悍，通俗易懂，寫給一般人看,說明文?？茖W(xué)小品文的基本要求是性、性、性。3、給加點(diǎn)的字注音或按照拼音寫漢字。蚊蚋（） 屋檐（）剌剌（Cha ng )然

2、越防() doU±() 4、選詞填空。（1）隨后是接連地繞幾轉(zhuǎn)，跑開一次，等到看著那飛將掙扎的力量已弱，才靠近它的身邊，把它細(xì)細(xì)（A.捆縛B.捆綁C.束縛D.纏繞（2 ）有時(shí)候縛了幾轉(zhuǎn)，又被它披甲的飛將）從網(wǎng)里滑脫，啪的一聲跌在地上了，蜘蛛只好（）的在網(wǎng)上望一望。A.惆悵B.悵然C.茫然D.恍然四、課文賞析（根據(jù)學(xué)過的說明文知識(shí)，小組設(shè)計(jì)問題，并盡量自行解決，不能解決的,可求助其他組。）復(fù)習(xí)回顧1. 本文主要介紹了蜘蛛的什么生活習(xí)性？從哪幾方面介紹這一生活習(xí)性的？2. 本文的說明順序？3. 本文用了哪些方法？4、舉例說明本文的語言特征？5. 開頭引用謎語抓住了蜘蛛哪些特征？在文中起什

3、么作用蜘蛛刪去部分（接課文）蜘蛛在生物界中是 “名件 ”，這是一處地方的俗話，包含有名、特別或可貴的東西之 意，它織網(wǎng)的技能之高妙，幾乎使人詫異。它的身體的機(jī)構(gòu)之巧妙也足使人驚奇。它的 腹內(nèi)有數(shù)種腺，藏著液體，都能從腹部末端放出來。一種叫做壺狀腺，放出來的液體， 過空氣凝結(jié)成絲，用以做最初的棚架和輻射線。一種叫做葡萄狀腺，放出來的液體也固 結(jié)為絲，用以做螺旋形的線；一種腺叫做復(fù)合腺，放出來的液體不會(huì)凝結(jié)成絲，卻是黏 液，和前一種腺液同時(shí)放出來，附在絲下，因了物理作用，凝成一粒粒的細(xì)珠狀，使絲 很黏。還有管狀腺，是做產(chǎn)卵的袋用的，一種梨狀腺是把絲黏著時(shí)用的。蜘蛛的絲，即使放棄了科學(xué)上的觀察和閑暇

4、時(shí)的觀賞，從實(shí)用上來看也是很有意思 的。蠶的絲，柞蠶的絲可以織網(wǎng)，蜘蛛的絲為什么不拿來做東西呢？這問題是許多人想 到過的。小孩們用竹扎成一個(gè)圈，裝上一個(gè)柄子，竹圈上兜上蛛網(wǎng)，可以捉他所要的飛 蟲，當(dāng)作一種捕蟲網(wǎng)。西洋有人想養(yǎng)蜘蛛，取它的絲織東西，以代蠶絲。聞?wù)f試驗(yàn)者曾 取蛛絲織過手套、襪子等東西，只是蜘蛛飼養(yǎng)不容易，它要吃昆蟲，而且胃口又很好， 吃得又很精細(xì)，專吸食昆蟲的汁液。飼養(yǎng)起來，比采了桑葉飼蠶費(fèi)事得多，因此只好作 罷了。天文學(xué)家想在他們的天文鏡中裝上極細(xì)的絲，遙望天空時(shí)，視野中有了細(xì)的行條，1820 年，可以比較星的位置。他們先用蠶絲，把一根蠶絲的兩股分開，但是還嫌太粗。一個(gè)英國(guó)的儀器

5、制造家名叫忒勞頓（Troushton ）的，設(shè)法改用蜘蛛絲。他用的是一種背 上有十字紋的稱為園蛛的絲。不但比一般蠶絲更細(xì)，而且很韌，又不會(huì)扭曲。取絲的時(shí) 候只要把蜘蛛小心謹(jǐn)慎地固定在一個(gè)架上，放出來的絲頭粘在一個(gè)卷絲器上，把卷絲器轉(zhuǎn)動(dòng)，便可以抽出很長(zhǎng)的絲。蠶絲一股有一吋（1吋等于 0.0254 米）的二十分之一的粗，園蛛的絲細(xì)到只有大約一時(shí)的一萬五千到二萬分之光景， 比蠶絲細(xì)得多了。可是有些蜘蛛并不都做網(wǎng)，泥土上跑來跑去的狼蜘蛛，壁上的蠅虎，蟢子即壁錢， 還有八腳，都不做網(wǎng)，絲卻是有的。蠅虎經(jīng)過，常有一支絲繃著；從高處躍下時(shí)，也常 常掛一根絲，不結(jié)網(wǎng)的蜘蛛也食肉，不過他們捕取食物用力搏取，不是

6、用絲去綁縛的。蜘蛛刪去部分（接課文）蜘蛛在生物界中是 名件”這是一處地方的俗話，包含有名、特別或可貴的東西之意, 它織網(wǎng)的技能之高妙，幾乎使人詫異。它的身體的機(jī)構(gòu)之巧妙也足使人驚奇。它的腹內(nèi)有數(shù) 種腺，藏著液體，都能從腹部末端放岀來。一種叫做壺狀腺，放岀來的液體，過空氣凝結(jié)成 絲，用以做最初的棚架和輻射線。一種叫做葡萄狀腺，放岀來的液體也固結(jié)為絲，用以做螺 旋形的線；一種腺叫做復(fù)合腺，放岀來的液體不會(huì)凝結(jié)成絲，卻是黏液，和前一種腺液同時(shí) 放岀來，附在絲下，因了物理作用，凝成一粒粒的細(xì)珠狀，使絲很黏。還有管狀腺，是做產(chǎn) 卵的袋用的，一種梨狀腺是把絲黏著時(shí)用的。蜘蛛的絲，即使放棄了科學(xué)上的觀察和閑

7、暇時(shí)的觀賞，從實(shí)用上來看也是很有意思的。蠶的絲，柞蠶的絲可以織網(wǎng)，蜘蛛的絲為什么不拿來做東西呢？這問題是許多人想到過的。小孩們用竹扎成一個(gè)圈，裝上一個(gè)柄子，竹圈上兜上蛛網(wǎng)，可以捉他所要的飛蟲，當(dāng)作一種 捕蟲網(wǎng)。西洋有人想養(yǎng)蜘蛛，取它的絲織東西，以代蠶絲。聞?wù)f試驗(yàn)者曾取蛛絲織過手套、 襪子等東西，只是蜘蛛飼養(yǎng)不容易，它要吃昆蟲，而且胃口又很好，吃得又很精細(xì)，專吸食 昆蟲的汁液。飼養(yǎng)起來，比采了桑葉飼蠶費(fèi)事得多，因此只好作罷了。天文學(xué)家想在他們的天文鏡中裝上極細(xì)的絲，遙望天空時(shí)，視野中有了細(xì)的行條，可以1820年，一個(gè)英國(guó)比較星的位置。他們先用蠶絲，把一根蠶絲的兩股分開，但是還嫌太粗。的儀器制造家

8、名叫忒勞頓（Troushton ）的，設(shè)法改用蜘蛛絲。他用的是一種背上有十字紋的 稱為園蛛的絲。不但比一般蠶絲更細(xì)，而且很韌，又不會(huì)扭曲。取絲的時(shí)候只要把蜘蛛小心 謹(jǐn)慎地固定在一個(gè)架上，放岀來的絲頭粘在一個(gè)卷絲器上，把卷絲器轉(zhuǎn)動(dòng)，便可以抽岀很長(zhǎng) 的絲。蠶絲一股有一吋（1吋等于0.0254米）的二十分之一的粗，園蛛的絲細(xì)到只有大約一 時(shí)的一萬五千到二萬分之一光景，比蠶絲細(xì)得多了?？墒怯行┲┲氩⒉欢甲鼍W(wǎng)，泥土上跑來跑去的狼蜘蛛，壁上的蠅虎，蟢子即壁錢，還有 八腳，都不做網(wǎng)，絲卻是有的。蠅虎經(jīng)過，常有一支絲繃著；從高處躍下時(shí)，也常常掛一根 絲，不結(jié)網(wǎng)的蜘蛛也食肉，不過他們捕取食物用力搏取，不是用絲去

9、綁縛的。概括文中的段意（6分）(1)第段：介紹蜘蛛捉拿飛將的有效方法第段：；介紹蜘蛛遇到披甲的飛將失敗的情形第段：介紹蜘蛛不易飼養(yǎng) ，導(dǎo)致蛛絲織用于生活用品試驗(yàn)失敗。第段：介紹細(xì)蜘蛛絲的取法及在天文科學(xué)中的運(yùn)用用 1.文章開頭引用謎語抓住了蜘蛛哪些特征？在文中起什么作用？抓住了蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕食的特征。引出說明對(duì)象，增加文章的趣味性。2. “如果蚊、蚋等小蟲飛來，觸在網(wǎng)上”中的“觸”和“如果投入網(wǎng)里的不是這等小蟲，而是力氣較大的飛蟲”中的“投”字能不能互換，為什么？不能。蚊蚋身體小，只能用“觸”在網(wǎng)上，力氣較大的飛蟲身體較大，用“投”更準(zhǔn)確些。3. 本文主要介紹了蜘蛛的什么生活習(xí)性？本文主要介紹了蜘

10、蛛結(jié)網(wǎng)捕蟲的生活習(xí)性。五、課后練習(xí)1.下面句子的順序已經(jīng)打亂，請(qǐng)結(jié)合語境將它們重新排序。如果來的飛將是帶槍的，例如蜜蜂，蜘蛛見它被網(wǎng)粘住，趕到前面，用絲向飛將身上繞一下，轉(zhuǎn)身便走，恐怕被它的標(biāo)槍投著。隨后是接連地繞幾轉(zhuǎn)，跑開次，等到看看那飛將掙扎的力量已弱，才靠近它的身邊，把它細(xì)細(xì)捆縛。但走不多遠(yuǎn)，又回轉(zhuǎn)去，再繞一下，又走開。正確的順序是：2.仿照示例，模擬一只可愛的小狗的口吻，用第一人稱介紹一下“自己”示例：我叫蜘蛛。我們家族約有三萬五千余種，屬于節(jié)肢動(dòng)物。我們結(jié)網(wǎng)定居，常在屋檐、庭園、樹叢間結(jié)大型車輪狀垂直的圓形網(wǎng)。清晨、傍晚或夜間居網(wǎng)的中心，白天隱伏網(wǎng)旁，以樹葉縫隙、樹枝為隱藏地點(diǎn)，并要用一信號(hào)絲與網(wǎng)相連。當(dāng)昆蟲或它物觸網(wǎng)，被網(wǎng)上粘液粘絲）粘住，我就撲出，以螯肢攝捉，注入毒汁和消化液，并用蛛絲縛住獵物，然后像咬一片面包或餅干似的把它們吃掉，作為美餐。示例：我是一只小狗狗。一生下來就是一身粉紅色，是一只落腳狗，我眼睛還沒睜這是一只落腳狗，很難養(yǎng)大”我顫顫巍巍地抬起了頭雖然開時(shí)，就和哥哥姐姐們分開了，耳朵隱約聽見狗場(chǎng)主說：的，只會(huì)吃白飯，扔了