14、大雁歸來(lái)

1、昂思多初級(jí)中學(xué) 八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：晉雪艷14、大雁歸來(lái)（大雁是春天的使者，給人間帶來(lái)春色、生機(jī)。雁群與人類有不少相似之處，它們的群 體結(jié)構(gòu)也以家庭為單位， 富有親情。它們的鳴叫，似乎表明它們也具有社會(huì)性。面對(duì)大雁的 聯(lián)合觀念，人類應(yīng)該自愧不如。遺憾的是，人類的獵殺行徑，給大雁制造著災(zāi)難。本文簡(jiǎn)直 是一篇愛鳥的抒情詩(shī)，作者筆下，大雁是如此可愛，人與大雁和諧相處，情趣盎然。） 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：1、掌握本課出現(xiàn)的生字詞2、積累有關(guān)大雁的詩(shī)詞句 過(guò)程與方法：1、讀課文，把握內(nèi)容。2、體會(huì)作者感情，把握文章主旨。 情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)關(guān)愛動(dòng)物的感情。 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)課：今天，我們

2、學(xué)習(xí)大雁歸來(lái)。對(duì)大雁，我們大家都很熟悉，古人也有“鴻 雁傳書”的說(shuō)法，在古詩(shī)詞當(dāng)中也經(jīng)常出現(xiàn)，你能否說(shuō)出幾句？征蓬出漢塞，歸雁入胡天。一一王維使至塞上長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。一一李白宣州謝眺樓餞別校書叔云 鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。一一王灣次北固山下 塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。一一范仲淹漁家傲西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。一一毛澤東憶秦娥婁山關(guān)二、介紹文體（知識(shí)性散文）及作者（引導(dǎo)學(xué)生看課下注釋一）。三、宣示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)積累。2 、讀課文，把握內(nèi)容，體會(huì)作者感情，把握文章主旨。3 、培養(yǎng)關(guān)愛動(dòng)物的感情，四、檢查預(yù)習(xí)：給加點(diǎn)字注音。遷徙 霧靄 窺

3、探 緘默 狩獵 凋零 滑翔 顧忌五、整體感知：速讀課文，思考問(wèn)題：讀了本文，你了解了有關(guān)大雁的哪些知識(shí)？在課本上畫出來(lái)。來(lái)的季節(jié)是三月春天；飛行的路線是筆直的；三月的大雁一觸到水就叫，就喧嚷；十一月份的大雁一聲不吭；愛尋食玉米粒；常成六只或六只的倍數(shù)列隊(duì)飛行；四月的夜間，大雁會(huì)一陣陣喧鬧六、合作探究：1 、作者在大雁身上找到哪些失去的東西？2 、 “向我們農(nóng)場(chǎng)宣告不同季節(jié)來(lái)臨的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法規(guī)?！闭f(shuō)大雁知道威斯康星的法規(guī)是什么意思？3、為什么說(shuō)大雁單調(diào)的數(shù)字也能激發(fā)我的傷感？七、挑戰(zhàn)自我選擇題號(hào)，品味語(yǔ)言。說(shuō)說(shuō)你選出句子所表達(dá)的思想感情。1、一只燕子的來(lái)臨說(shuō)明不了春天，

4、但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時(shí)，春天就來(lái)到了。2、一觸到水，我們剛到的客人就叫起來(lái)，它們?yōu)R起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬 天。3、在這種每年一度的遷徙中，整個(gè)大陸獲得的是從三月的天空灑下來(lái)的一首有益無(wú)損的帶 有野性的詩(shī)歌。明確：1、寫出了大雁帶給人們春天的氣息，她是春天的使者。2、表達(dá)了人們對(duì)大雁的喜愛與期盼。3、寫出了大雁在每年一度的遷徙中給人們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。感悟文章主旨：1 、本文給大家介紹了有關(guān)大雁的知識(shí)，但語(yǔ)言并不枯燥，為什么？ 比喻、擬人、對(duì)比等修辭手法的巧妙運(yùn)用。2 、這能表達(dá)出作者的什么感情？你從哪兒能看出來(lái)？對(duì)大雁的喜愛之情。3 、其實(shí)，作者寫這篇文章并非只為給我

5、們介紹知識(shí)，你知道他還有什么更深層次的目 的嗎？得出主旨：珍愛野生動(dòng)物，保護(hù)野生動(dòng)物。八、布置作業(yè)：1、積累詩(shī)詞句。2、寫一封保護(hù)動(dòng)物的倡議書。3、大雁歸來(lái)同步練習(xí)【積累運(yùn)用】1、根據(jù)句中的拼音寫出相應(yīng)的漢字： 但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的(wu ci ) 時(shí)，春天就來(lái)到了。 它還可以糾正自己的錯(cuò)誤，繼續(xù)保持它在冬季的(ji cn mo)。 第一群大雁一旦來(lái)到這里，它們便向每一(qi m x i)的雁群喧嚷著發(fā)出邀請(qǐng)。 返回的雁群，不再在沼澤上空做試探性的盤旋，而像( di co l mg) 的楓葉-樣，搖晃著從空中落下來(lái)。2、找出下列句子中的錯(cuò)別字，并加以更正：?jiǎn)握{(diào)枯躁的數(shù)字竟能如此進(jìn)一步激

6、發(fā)愛鳥者的感傷。改成 在五月來(lái)到之時(shí)，我們的沼澤便再次成為迷漫著青草氣息的地方。改成3、下列句子中的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、鐘書老人的善良和正直，對(duì)生、老、病、死的透徹豁達(dá)，讓人感動(dòng)不已。E、1 1月份南飛的鳥群，目空一切地從我們的頭上高高飛過(guò)。C、返回的雁群，像凋零的楓葉一樣，搖晃著從空中落下來(lái)。D、所羅門啊，別殺我，以后我不敢再違反您的命令了。4、給下列詞語(yǔ)造句。緘默：顧忌：頻繁：5、從下面材料中提取要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，對(duì)“轉(zhuǎn)基因棉花”作出界定。某公司向市場(chǎng)推出一種嶄新的產(chǎn)品一一轉(zhuǎn)基因棉花，或稱Bt棉。Bt是存在于細(xì)菌一一蘇云金芽孢桿菌中的一種基因，這種基因合成的一種蛋白質(zhì)具有殺死

7、某些毛蟲的性能?？茖W(xué)家已經(jīng)從該細(xì)菌中分離出這種基因，并將這種基因植入棉花種子中，使棉花獲得抗天敵煙草夜蛾幼蟲的性能。這一新型轉(zhuǎn)基因棉花的產(chǎn)生，從根本上消除了傳統(tǒng)噴灑殺蟲劑使害蟲產(chǎn)生 耐藥性的弊端，從而使棉花大量增產(chǎn)成為可能。答：【課內(nèi)語(yǔ)段練習(xí)】 一只燕子的來(lái)臨說(shuō)明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時(shí)，春天就來(lái)到了。 如果一只主教雀對(duì)著暖流歌唱起春天來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯(cuò)了，它還可以糾正自己的錯(cuò)誤，繼續(xù)保持它在冬季的緘默；如果一只花鼠想出來(lái)曬太陽(yáng)，卻遇到了一陣暴風(fēng)雪，也可以再回去睡覺；而一只定期遷徙的大雁， 下定了在黑夜飛行200英里的賭注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。 向我們農(nóng)場(chǎng)

8、宣告新的季節(jié)來(lái)臨的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法規(guī)。11月份南飛的鳥群，目空一切地從我們的頭上高高飛過(guò)，即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響。 烏鴉通常被認(rèn)為是筆直飛行的，但與堅(jiān)定不移地向南飛行200英里直達(dá)最近的大湖的大雁相比，它的飛行也就成了曲線。 大雁到了目的地，時(shí)而在寬闊的水面上閑蕩，時(shí)而跑到剛剛收割的玉米地里撿食玉米粒。大雁知道，從黎明到夜幕降臨， 在每個(gè)沼澤地和池塘邊，都有瞄準(zhǔn)它們的獵槍。 三月的大雁則不同。盡管它們?cè)诙斓拇蟛糠謺r(shí)間里都可能受到槍擊，但現(xiàn)在卻是休戰(zhàn)時(shí)刻。它們順著彎曲的河流拐來(lái)拐去， 穿過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)沒有獵槍的狩獵點(diǎn)和小洲， 向每個(gè)沙 灘低語(yǔ)著，如同向久別的朋友低語(yǔ)一樣。 它們低低地在沼澤和草地上空曲折地穿行著， 向每 個(gè)剛剛?cè)诨乃莺统靥羻?wèn)好。在我們的沼澤上空做了幾次試探性的盤旋之后， 它們白色的 尾部朝遠(yuǎn)方的山丘，終于慢慢扇動(dòng)著黑色的翅膀，靜靜地向池塘滑翔下來(lái)。一觸到水，我們 剛到的客人就會(huì)叫起來(lái)，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。 我們的大雁 又回來(lái)了。1、“一只燕子的來(lái)臨說(shuō)明不了春天，