二級(jí)班主任第一學(xué)期工作計(jì)劃范文格式

1、二年級(jí)班主任第一學(xué)期工作計(jì)劃范文格式二年級(jí)XX班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期（一）一、學(xué)生情況分析： 本學(xué)期，轉(zhuǎn)出了三為學(xué)生，都是女孩子，而且都是很優(yōu)秀的女孩子。開(kāi)學(xué)后，又轉(zhuǎn)入了 10 為新同學(xué)，其中三位是女孩子， 7 位是男 孩子，這樣一來(lái)，我們班的男生有 29 人，女生為 20 人，男生比女生 多了 9人，男女生比例非常不平衡，幾天下來(lái)已經(jīng)有了一些現(xiàn)象： 吵、 鬧。新轉(zhuǎn)入的學(xué)生成績(jī)都不是很好，尤其是三個(gè)貴州的學(xué)生，入學(xué)考 試幾乎是 0 分，其中有一位叫安乾的，弟弟安坤在讀三年級(jí)，他因?yàn)?成績(jī)不好而留級(jí)了，11歲了，身高 150，比其他同學(xué)要高出近一個(gè)頭， 當(dāng)時(shí)我就擔(dān)憂他會(huì)欺負(fù)小同學(xué)，確實(shí)不出所料，

2、幾天下來(lái)，他已成了 班級(jí)里的第一號(hào)搗蛋鬼， 看來(lái)，這學(xué)期轉(zhuǎn)化差生成了一個(gè)重點(diǎn)工作了。二、主要工作及目的：重視后進(jìn)生管理和轉(zhuǎn)化工作，拉近學(xué)生之間的“貧富差距”，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教管理辦法，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、 熱情關(guān)愛(ài)，多表彰鼓勵(lì)，使他們獲得進(jìn)步。繼續(xù)貫徹寧波市中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)和蕭王廟中心中 小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī) ，細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，注重學(xué)生良好道德行為習(xí) 慣的養(yǎng)成教育，以校“四項(xiàng)競(jìng)賽”活動(dòng)為杠桿，結(jié)合班級(jí)“小明星擂 臺(tái)賽”，注重在班級(jí)內(nèi)樹(shù)立各方面的良好楷模，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué) 風(fēng)的永盛。繼續(xù)開(kāi)展小干部培訓(xùn)，培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任 做好班級(jí)工作。在開(kāi)展工作的同時(shí)，培養(yǎng)小干部的工

3、作能力，讓他們 各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)， 搞好校教誨處、 體育組組織的 各項(xiàng)競(jìng)賽和活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。三、詳細(xì)工作措施：堅(jiān)持的德育為首位，抓好學(xué)生的常規(guī)教育。充分利用班會(huì)、晨 會(huì)、隊(duì)會(huì)、板報(bào)和節(jié)日，紀(jì)念日，強(qiáng)化寧波市中小學(xué)生日常行為標(biāo) 準(zhǔn)和蕭王廟中心中小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)的落實(shí)。培養(yǎng)學(xué)生良 好的行為習(xí)慣， 引導(dǎo)他們成為言行文明的人 ; 積極響應(yīng)學(xué)校五項(xiàng)競(jìng)賽， 提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成文明、團(tuán)結(jié)的班風(fēng)。加強(qiáng)班干部的建設(shè)。 班干部是教師的得力助手， 要切實(shí)加強(qiáng)班 干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任 ,并定期召開(kāi)班干部會(huì)議 , 對(duì)班級(jí) 大事小事進(jìn)行商討研究， 及時(shí)反

4、應(yīng)及時(shí)處理。 以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成 一個(gè)良好的班風(fēng)。加強(qiáng)班級(jí)陣地標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)， 創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境， 設(shè)有圖書(shū)角、 黑板報(bào)、競(jìng)賽欄等，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。 同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)絡(luò)， 通過(guò)電訪、 家訪等形式 對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合溝通學(xué)校、家庭、 社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展。配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)， 在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想 教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂(lè)， 提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增

5、進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。重視培養(yǎng)安康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生， 信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評(píng) 價(jià)學(xué)生，講究批評(píng)的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。加強(qiáng)安全教育。利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開(kāi)展安全知 識(shí)教育。在平常多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)習(xí)題，鏟除隱患，確保 學(xué)生安全。四、月工作安排：九月份：打掃校園環(huán)境衛(wèi)生暑假小結(jié)始業(yè)教育加強(qiáng)期初行為標(biāo)準(zhǔn)教育四項(xiàng)競(jìng)賽開(kāi)始校報(bào)、班報(bào)刊出做好開(kāi)學(xué)環(huán)境衛(wèi)生打掃工作安全教育月活動(dòng)第八屆全國(guó)推普周活動(dòng)教室布置十月份：迎國(guó)慶黑板報(bào)比賽紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)五十六周年暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式老人節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)校報(bào)班報(bào)刊出街道中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì) 十一月份

6、：各年段家長(zhǎng)會(huì)校報(bào)班報(bào)刊出十二月份：跳繩比賽口算過(guò)關(guān)校報(bào)班報(bào)刊出迎元旦校詩(shī)歌朗讀比賽 （主習(xí)題：紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利 60 周年， 弘揚(yáng)民族精神 ）一月份：復(fù)習(xí)迎考表彰各類標(biāo)兵，評(píng)選“進(jìn)步之星”做好假期前的安全教育休業(yè)式二年級(jí)XX班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期（二）一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心， 以學(xué)校德育工作計(jì)劃為依據(jù)，以學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目的，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠 道，結(jié)合本校實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“我愛(ài)學(xué)校” 、“我愛(ài)讀書(shū)”的 教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用，體現(xiàn)時(shí)代氣息 培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)， 結(jié)合本班實(shí)際開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng)， 突出我班特 色。二、班級(jí)概況及

7、基本目的本班共有 xx 名學(xué)生，女生 x 名，男生 x 名。每個(gè)孩子都活潑心 愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。 但是由于年齡小，自制能力差， 時(shí)常不能控制自己， 上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作， 男生在這方面 明顯不足。 很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。 學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的 學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)， 個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性， 書(shū)寫(xiě)有待于加強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目的是： 建立一支有進(jìn)取心、 管理能力較強(qiáng)的 班干部隊(duì)伍， 全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的， 形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng) 氣; 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤 奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育， 強(qiáng)化中小學(xué)生日

8、常行為標(biāo)準(zhǔn) 的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，教師賞識(shí) 學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)別人。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各 種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級(jí)榮 譽(yù)感，以及自我約束，自我管理的能力。三、基本措施和做法：（ 一） 常規(guī)教育方面學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松， 對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太 適應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章管理辦法對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都不太容易。 為了使學(xué) 生能夠及早進(jìn)入角色， 適應(yīng)學(xué)校的生活， 這就要班主任在日常生活中 能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W 生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：利班會(huì)時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)

9、生的德育教育。升旗結(jié)束后，對(duì)上周的情況進(jìn)行總結(jié)歸納。使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同 時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。對(duì)于學(xué)生 的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì)，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。開(kāi)學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)， 并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲規(guī)定。 從紀(jì)律、 衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操學(xué)習(xí)幾方面制定。 先由學(xué)生寫(xiě)出自己的違規(guī)現(xiàn)象及 獎(jiǎng)懲規(guī)定，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。我們班的 宗旨是：“說(shuō)到做到”。（ 二） 班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)， 必須要有良好的紀(jì)律才行。 因而， 我從以下幾點(diǎn)入手：課堂紀(jì)律嚴(yán)格遵守課堂“四管” （ 管住眼看教師，管住口不說(shuō)話，管住心 認(rèn)真聽(tīng)，管住手不

10、亂動(dòng) ），假如有違背紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄。課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間， 良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶 來(lái)活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于（ 三） 衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。 俗話說(shuō)，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體安康， 又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平常抽查，要求穿著整潔， 桌屜干凈，物品整齊。（ 四） 班干部的培養(yǎng)方面 班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的， 班干部是班級(jí)管理的 小助手。這學(xué)期我將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制及班干部輪流工作制， 使 班級(jí)

11、管理再上新臺(tái)階， 讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的發(fā)掘， 培養(yǎng)有 個(gè)性的人 , 使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。（ 五） 家校結(jié)合，分類施教本學(xué)期要做好分類施教工作：對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)生， 每節(jié)課都要發(fā)問(wèn)， 作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)， 與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。對(duì)行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表彰，樹(shù)立信心，在教師和 家長(zhǎng)共同催促下改良。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如 當(dāng)班干部。經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)， 使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合 起來(lái)。三、活動(dòng)安排九月份:1. “我上學(xué)了，我愛(ài)學(xué)校”主習(xí)題教育。2. 利用“教師節(jié)”進(jìn)行尊重長(zhǎng)輩、尊重教師的教育。3. 主習(xí)題班會(huì)一一我愛(ài)學(xué)習(xí)進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。十月份1. 利用“國(guó)慶節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)