[最新]pep六年級英語上冊Unit4Ihaveapenpal說課稿.doc

1、六年級上冊Unit4 I have a pen pal說課城關二?。豪顣苑几魑辉u委、老師：大家好!今天，有幸借此機會和大家共同來探討我的說課，我說 課的內容是PEP小學英語六年級上冊Unit 4 I have a pen pal Letz s learn .說教材L教學內容：I have a pen pal A 部分的 Let s learn 能夠聽、說、讀、寫五個動詞短語的ing形式及其讀 音:reading stories, dancing, singing, playing football, doing kung fue并能夠詢問和簡單描述業(yè)余爰好2.教學目標：英語課程標準指出，激發(fā)和

2、培養(yǎng)學 生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習 慣和形成有效地學習策略，發(fā)展學生自主學習的能力和合作 精神是小學英語教學的基本任務，在認真分析的基礎上，針 對學生實際將本課時的教學目標設計如下：(1 )能夠聽、說、認讀句子:What are your hobbies?I like reading stories/(2 )能夠聽、說、讀、寫動詞短語的ing形式及其 音:reading stories, dancing, singing, playing football, doing kung fuo(3)通過學習，能夠詢問和簡單描述業(yè)余爰好。1 4 )通過對本課單詞、短語、句型的

3、學習，培養(yǎng)學生獲 得如何詢問和描述人們的興趣爰好的表達能力。3 .教學重點：掌握五個動詞(短語)的ing形式及其讀 音:reading stories, dancing, singing, playing football, doing kung fu.4 .教學難點：動詞dancing的原形及l(fā)ike后面跟動詞 ing形式說教法為了順利完成教學目標，更好地突出重點，突破難點， 按照學生的認識規(guī)律，我采用直觀演示法、交際法、游戲法 相結合的方法。在教學過程中注意發(fā)揮學生的主動積極性， 給學生一個輕松愉快的語言學習氛圍，讓學習過程充滿樂趣, 同時使他們感受到一定的挑戰(zhàn)，滿足他們的成就感，使思維

4、始終處于積極狀態(tài)。根據(jù)本節(jié)課的內容特點和學校的設備情 況,我制作了多媒體課件，使用方便,易于操作和學生理解。說學法蘇霍姆林斯基說過：人的內心有一種根深蒂固的需要 總感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探詢者。在兒童的 精神世界中，這種需要特別強烈。在課堂中運用多種方法 促使學生多聽、多讀、多說，形成自主、探究性學習，學生 在互動、交流的活動中建立起自信，享受到學習的快樂，得 到相關的知識，培養(yǎng)學生對英語運用的實踐能力，讓他們成 為學習的主人。說教學過程一、Warm-up1. Sing a song2. Have a try:動詞的ing形式。3. Chant: Swimming, swimming,

5、 I like swimming.Drawing, drawing, I like drawing.Cooking, cooking, I like cooking. Playing, playing, I like playing 學生續(xù)編Cha nt,通過已學過的動詞導入新課。 二、PresentationL通過自編Chant引出句型:I like引出并教學單詞： hobby, hobbies再導出句型 What are your hobbies?弓 |導學 生運用以前學過的動詞用I like回答，并告訴學生like后面要 用動詞的ing形式。2、通過圖片、課件教學五個四會新詞，指導學生拼

6、讀并復習 動詞變ing形式。3、在教授五個四會詞組的過程中引出句型What are her/his hobbies? She/He likes.4、整體跟讀新句型和短語。三、Practice1、Play game（游戲）：Guess.2、Pair work.操練重點句型。四、Extension1、接龍游戲操練句子。1、閱讀材料：Listen and tick or cross.2、Please write a sign pen pal letter.五、Sum-up1、New words: singing, dancing, reading stories, playing- football

7、, doing kung fu2、New sentences: What are your hobbies? I like. .What are her/his hobbies? She/He likes.六、Homework1、Copy the new words 3 times .2、Put your letter share with your mom and dad or your partner,這節(jié)課我所教授的是PEP小學英語六年級上冊第四單元I have a pen pal A. Let s learn0下面我就今天的這節(jié)課，談談 我的體會與反思：1、激發(fā)興趣，以舊帶新。一上課就

8、通過一個Chant喚起了學 生對動詞ing的記憶。接著通過已學句型She is swimming. 并結合四年級學過的句型I like引出新學的句型I likeswimming.在這一過程中，學生的積極性被調動起來了，為新 課的學習培養(yǎng)了良好的情緒。2、從故事創(chuàng)設情境入手，注重整體教學。在導入新課時，我通過展示hobby這個單詞和相關圖 片，問圖片中每個人的興趣爰好，自然地引出了本節(jié)課的單詞 和句型。讓學生覺得新奇有趣，又對所學內容有了一個整體的 感知。接著，我通過引導學生用句型What are your hobbies? 分別提問班上預習不錯的學生進行模仿回答，讓學生自己把本 課時要學習的內容一步步的引出來，并在愉快的氛圍中學習新 知。3、設計的課堂活動形式多樣，激發(fā)學生學習的積極性。小學生生性活潑好動一為了讓學生學得有興趣。我在教學過 程中充分利用多媒體輔助教學、游戲法、小組合作學習、情境 教學等多種教法相結合，設計了多種活動形式，如自編chant , 小組搶答，大小聲等游戲，調查同學興趣爰好并作匯報等，充 分發(fā)揮學生的主體作用，既提高了知識的趣味性和學生學習的 積極性，又有利于學生鞏固知識，把握重點，突破教學難點。但是，本節(jié)課的教學遺憾有如下方面：學生在做猜單詞游戲時 應在重