安全培訓制度x

1、安全生產培訓制度為了加強公司生產工作的勞動保護、改善勞動條件，保護勞動者在生產過程 中的安全和健康， 促進公司事業(yè)的發(fā)展， 根據有關勞動保護的法令、 法規(guī)等有關 規(guī)定，結合公司的實際情況制訂本制度。企業(yè)安全生產管理人員教育培訓制度第一、安全教育和培訓的內容針對教育和培訓層次和工作性質分別進行， 管理人員的重點是安全生產意識 和安全管理水平，操作者的重點是遵章守紀、自我保護和提高防范事故的能力。1、組織轄區(qū)企業(yè)主要負責人、安全管理員、特種作業(yè)人員（簡稱“三類人 員”）相應的安全教育培訓，保證“三類人員”持證上崗。a）、企業(yè)主要負責人。進行安全生產方針、政策、法規(guī)的強制教育培訓，樹立安全生產觀念、

2、提高安全生產意識，主動落實企業(yè)安全生產主體責任。經培 訓考核合格發(fā)放生產經營單位主要負責人安全資格證。b）、企業(yè)安全生產管理員。進行相應的安全生產方針、政策、法規(guī)的安全 管理知識、管理方法培訓， 提高安全管理水平。 經培訓考核合格發(fā)放生產經營單 位安全管理員安全資格證。c）、特種作業(yè)人員。除進行一般安全教育外，還要執(zhí)行 GB530 85關于 特種作業(yè)人員安全技術考核管理規(guī)定的有關要求，按國家、省、市各級和企業(yè) 規(guī)定進行本工種專業(yè)培訓、 資格考核，取得特種作業(yè)人員操作證 后上崗作業(yè)。2、從業(yè)人員教育培訓計劃， 聘請有培訓資質的培訓機構定期組織教育培訓， 建立教育培訓檔案。a）、新工人（包括合同工

3、、臨時工、學徒工、實習生）必須進行公司、廠 級和班組的三級安全教育。教育內容包括安全生產方針、政策、法規(guī)、標準及安全技術知識、設備性能、操作規(guī)程、安全制度、嚴禁事項及本工種的安全操作規(guī) 程。b） 、特殊工種人員除進行一般安全教育外，還要經過本工種的專業(yè)安全技 術教育。c）、采用新工藝、新技術、新設備施工和調換工作崗位時，對操作人員進 行新技術、新崗位的安全教育。第二、安全教育和培訓的學時1、企業(yè)主要負責人和安全生產管理人員初次安全培訓時間不得少于32 學時。每年再培訓時間不得少于 12 學時。3、企業(yè)新上崗的從業(yè)人員，崗前培訓時間不得少于 24 學時。第三、安全教育和培訓的形式企業(yè)的主要負責人

4、是安全生產的第一責任人， 必須經過考核合格后，做到持 證上崗。安全管理人員是企業(yè)安全的主要指導人員， 必須進過專業(yè)考核后持證上 崗。從業(yè)人員是安全教育的重點對象， 在安全教育過程中必須讓其認清工作的危 險性和安全性，必須經教育培訓考核合格后，方能上崗作業(yè)。1、安監(jiān)局按照相關的安全生產法律法規(guī)，負責組織企業(yè)主要負責人、安全 管理員、特種作業(yè)人員的持證上崗、復審考核安全培訓。結合國家、省、市各級 安全政策組織專項安全教育培訓。2、督促、指導各行業(yè)主管部門加強所屬監(jiān)管領域及企業(yè)的安全教育培訓工 作。督促、指導、檢查企業(yè)加強三級安全教育工作，做好臺帳檔案規(guī)范管理。三級教育的要求：a）、三級教育由企業(yè)的

5、安全、教育、勞動、技術等部門配合進行；b）、受教育者必須經過考試合格后才準予進入生產崗位;c）、每一名職工必須建立職工勞動保護教育卡，記錄三級教育、變換工種 教育等教育考核情況，并由教育者與受教育者雙方簽字后入冊。3、企業(yè)從業(yè)人員的安全教育。按照安全生產法規(guī)定，企業(yè)應當對從業(yè)人員進行安全生產培訓教育，采取有效手段督促、指導企業(yè)從業(yè)人員安全教育培 訓工作，提高企業(yè)從業(yè)人員的安全意識，經安全培訓考核持證上崗。4、特定情況下的適時安全教育a）、節(jié)假日前后；b）、節(jié)假日加班或突擊趕任務；c） 、工作對象改變；d）、工種交換；e）、新工藝、新材料、新技術、新設備施工；f） 、發(fā)現事故隱患或發(fā)生事故后；g

6、）、新進入現場等。第 2 篇：安全生產教育培訓制度企業(yè)的安全生產教育，是提高全員的安全意識和安全技術水平， 增強對生產 事故的防范意識和處理能力，是實現生產安全、預防傷亡事故和職業(yè)病危害的一 項重要措施。新入廠人員的“三級安全教育”新入廠的人員在進入工作崗位之前， 必須由廠、車間、班組對其進行勞動保 護和安全知識的初步教育，以減少和避免他們由于安全技術知識缺乏而造成的各 種人身傷害事故。1、廠級安全教育的主要內容1）工廠的性質及其主要工藝過程；（2）我國安全生產的方針、政策法規(guī)和管理體制；（3）本企業(yè)勞動安全衛(wèi)生規(guī)章制度及狀況、勞動紀律和有關事故案例；（4）工廠內特別危險的地點和設備及其安全防

7、護注意事項；（5）新工人的安全心理教育；（6）有關機械、電氣、起重、運輸等安全技術知識；（7）有關防火防爆和工廠消防規(guī)程的知識；（8）有關防塵防毒的注意事項；（9）安全防護裝置和個人勞動防護用品的正確使用方法；（10）新工人的安全生產責任制等內容。2、車間安全教育的主要內容（1）本車間的生產性質和主要的工藝流程；（2）本車間預防工傷事故和職業(yè)病的主要措施；（3）本車間的危險部位及其應注意事項；（4）本車間的安全生產的一般情況及其注意事項；（5）本車間的典型事故案例；（6）新工人的安全生產職責和遵章守紀的重要性。3、班組安全教育的主要內容（1）工段或班組的工作性質、工藝流程、安全生產的概況和安全

8、生產職責 范圍；（2） 新工人將要從事的生產性質、安全生產責任制、安全操作規(guī)程以及其 它有關安全知識和各種安全防護、保險裝置的作用；（3） 工作地點的安全生產和文明生產的具體要求；（4） 容易發(fā)生工傷事故的工作地點、操作步驟和典型事故案例介紹；（5） 個人防護用品的正確使用和保管；（6） 發(fā)生事故以后的緊急救護和自救常識;（7） 工廠、車間內常見的安全標志、安全色介紹；（8） 遵章守紀的重要性和必要性。4、三級教育合格后方能上崗操作，并填寫好“三級教育”卡備案。特種作業(yè)人員的安全教育特種作業(yè)人員必須接受與本工種相適應的、 專門的安全技術培訓，經安全技 術理論考核和實際操作技能考核合格，取得特種

9、作業(yè)操作證后，方可上崗作業(yè)；未經培訓，或培訓考核不合格者，不得上崗作業(yè)。已按國家規(guī)定的本工種安全技術培訓大綱及考核標準的要求進行教學， 并接 受過實際操作技能訓練的職業(yè)高中、技工學校、中等專業(yè)學校畢業(yè)生,可不再進 行培訓，而直接參加考核。其他安全教育形式1、經常性的安全教育是基于安全生產教育的長期性的艱巨性的特點。 職工的經常性安全教育，應 貫穿于生活活動之中。經常性安全生產教育的形式有多種， 可以根據具體情況采 用。例如：安全活動日、班前班后會、安全會議、安全技術交底、事故現場會、安全考試、安全講演、安全競賽等。在生產過程中堅持班前布置安全、班中檢查安全、班后總結安全的制度和職工違章離崗安全

10、教育、 工傷事故責任者復工安全 教育。.2、安全“繼續(xù)工程”教育繼續(xù)工程教育是指那些已經受過大專院校教育， 并已在工作崗位上工作的科 技、管理人員和企業(yè)的領導者， 經過一定時期， 必須繼續(xù)接受安全知識和勞動保 護新知識的教育。它是從不同專業(yè)、 不同水平等具體情況出發(fā)安排學習內容， 組 織專修的，因此要求具有較強的針對性、理論性和實用性。這一層次的教育，主 要是對專職從事安全管理的干部、 企業(yè)主管安全的負責人領導、 安全工程技術人 員的培訓教育， 特別是對新任職的領導必須要經安全專業(yè)培訓， 考試合格后才能 上崗工作。3、“四新”和變換工種教育“四新”教育，系指采用新工藝、新材料、新設備、新產品時或工人調換工 種時，進行新操作方法和新工作崗位的安全教育?！八男隆卑踩逃杉夹g部門負責進行，其內容主